Автор: Зиновенко.Н.Г музыкальный руководитель
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Цель: создание для детей атмосферы праздничного торжества
Задачи:
- привлечь детей к участию в празднике;
- развивать музыкальные навыки и умения детей;
- побуждать детей к активному участию в действии праздника;
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.
Участники: дети первой младшей группы с родителями, музыкальный руководитель, воспитатель.
Предварительная работа:
- подбор музыкального репертуара;
- разучивание стихов, танцев, игр.
ХОД ПРАЗДНИКА.
Под музыку А. Филиппенко «Бравые солдаты» дети входят в музыкальный зал, садятся на скамейки.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле легкая поземка.
Поднимаясь, мчатся вдаль самолетов звенья.
Слава Армии родной в день ее рождения! (С. Маршак.)
Наступает праздник - День защитника Отечества! В этот день мы поздравляем всех мужчин: пап, дедушек, братьев и просто знакомых мальчишек. Потому что, когда они вырастут, тоже пойдут в Армию и станут отважными солдатами.
ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ
1 РЕБЕНОК: Папа дома самый главный,
Самый лучший командир!
Мы сегодня праздник славный
Отмечаем на весь мир!
2 РЕБЕНОК: Я горжусь тобой, папуля,
Мой любимый и родной!
А когда взрослее стану,
Будешь ты гордиться мной!
3 РЕБЕНОК: В этот праздник всех мужчин
Папу поздравляю!
И от всей души ему
Я стишок читаю!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Каждое утро солдат делает зарядку. Ведь зарядка укрепляет и здоровью помогает.
РЕБЕНОК: На зарядку выходи,
И семью с собой возьми.
Чтоб здоровыми все были,
И чтоб жили, не тужили. (пригласить родителей)
Сейчас мы с вами сделаем веселую, праздничную гимнастику с флажками.
Взяли в руки мы флажки, друг за дружкою пошли.
Левой-правой, левой-правой, на парад идет отряд,
Левой-правой, левой-правой, мы шагаем дружно в ряд.
Ножки выше поднимаем, вот как весело шагаем!
И на пяточках шагаем, носик кверху поднимаем.
Сделали мы круг большой, словно шарик надувной.
Вверх флажки свои подняли и недолго помахали.
Опустили вниз флажки, а теперь у нас прыжки.
А сейчас идем на месте.
Раз-два, три-четыре, сделали кружок пошире.
Руки в стороны с флажками, на носочках побежали.
Флажки в коробочку мы сложим, праздник наш продолжим.
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вы отлично делаете зарядку! А сейчас я загадаю вам загадку.
Быстрее ветра я скачу,
«Цок-цок» – копытами стучу,
Я громко «иго-го» кричу,
Садись на спину – прокачу! (Лошадь)
РЕБЕНОК: Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик,
И верхом поеду в гости.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Быстро скачет на конях
Наших воинов отряд.
А вот и наши воины-кавалеристы!
Посмотрим, какие у нас кавалеристы быстрые, а кони у них резвые!
Подвижная игра «Лошадки». Дети под музыку («Моя лошадка», музыка С. и Е. Железновых) скачут, по сигналу «Домой!», возвращаются на свои места. Второй раз проводится с родителями.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, наши доблестные солдаты не только хорошо несут службу, но любят и петь и танцевать. А вы любите петь и танцевать? (ответы детей) Давайте, и мы сейчас с вами споем и станцуем.
Песня «Мы шагаем как солдаты»
1.Мы мaльчишкaми oтвaжными рaстeм,
Придeт врeмя, и мы в aрмию пoйдeм:
Будeм Рoдину нaдeжнo oxрaнять,
Чтoбы люди в нeй мoгли спoкoйнo спaть.
ПРИПEВ:
A пoкa мы шaгaeм кaк сoлдaты,
Всe мы дружныe и смeлыe рeбятa.
Рaз! Двa! Лeвой! Мы идeм!
Дa eщe крaсивo, слaжeнo пoeм!
Рaз! Двa! Лeвой! Мы идeм!
Дa eщe крaсивo, слaжeнo пoeм!
2.Чтoбы вaм нa стрaжe Рoдины стoять,
Oргaнизм свoй нaдo стрoгo зaкaлять:
Чтoб зaрядкa и прoгулкa кaждый дeнь
И xoтeлoсь гнaть пoдaльшe свoю лeнь.
ПРИПEВ:
A пoкa мы шaгaeм кaк сoлдaты,
Всe мы дружныe и смeлыe рeбятa.
Рaз! Двa! Лeвой! Мы идeм!
Дa eщe крaсивo, слaжeнo пoeм!
Рaз! Двa! Лeвой! Мы идeм!
Дa eщe крaсивo, слaжeнo пoeм!
Танец «Бескозырка белая»
Подвижная игра «Самолеты»
ВОСПИТАТЕЛЬ: Сейчас я загадаю загадку нашим дорогим родителям. Слушайте внимательно.
Кто летит быстрее птицы?
Охраняет кто границы?
Кто всегда готов к полету?
Это - летчики-пилоты.
Подвижная игра «Самолеты»
Под музыку («Самолет», музыка Е. Тиличеевой) дети «летают» по залу, по сигналу «Самолеты – на посадку!» возвращаются на места.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, давай те расскажем, нашим мамам и папам, как служат солдаты Российской армии.
ИГРА:
1. Как служил? (большей палец вверх)
2. Как дружил? (пальцы в замок)
3. Как по цели стрелял? (указательный палец вперед)
4. Как в казарме спал? (храп)
5. Как кашу ел? (ням-ням-ням)
6. Как в строю песню пел? (ля, ля, ля)
7. Как по дому скучал? ( плачет)
8. Как маршировал? ( марш на месте)
9. А как смеялся? ( ха, ха)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы ребята, повеселились
Нынче праздник у ребят,
Ну-ка, веселее,
Будь сегодня молодцом,
Поиграй дружнее!
ИГРА: «Кто быстрее возьмет флажок»
Дети встают на одной стороне площадки. На противоположной стороне (расстояние 12-15м) на стульях лежат флажки. По сигналу – «Раз, два, три – беги!» дети бегут к флажкам и поднимают их. 2 раза (второй раз с родителями)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а где же подарки, которые мы делали своими руками? (ответы детей) А что же мы будем дарить папам? ( ответы детей)
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, кто – то спрятал наши подарки. Что бы добраться до них, нам с вами нужно пройти по полосе препятствий.
1. Мы пройдем с вами по болоту, но ступать нужно только по кочкам.
2. Затем пройдем по мостику через речку.
3. Потом проползем через пещеру.
4. Расчистим завал.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Вот какие у нас дети молодцы, преодолели все преграды. Давайте покажем — какие подарки мы приготовили, для наших пап.
ДЕТИ ДАРЯТ ПОДАРКИ ПАПАМ.
Вам будут интересны эти курсы:
