Праздничное
поздравление ко ДНЮ МАТЕРИ
4
класс
Ноябрь 2015г.
Цели:
—
учить детей выражать свои чувства к матери;
— воспитывать уважение и бережное отношение к
женщине-матери;
— развивать чувство долга и ответственности за свои
поступки;
— учиться выразительно читать стихотворения,
— способствовать созданию праздничной, доверительной
атмосферы;
—
поощрять творческие способности учащихся.
Оформление:
Доска - сочинения о мамах, стенд –
портреты мам, стол – подарки мамам.
Музыкальный фон – «Песня о любви»
из к/ф «Гардемарины..»
1. Поздравления в
стихах.
1) Ноябрь шагает по дворам
В лучах прохлады, света.
Сегодня праздник наших мам
И нам приятно это.
2) От чистого сердца простыми словами
Давайте, друзья, потолкуем о маме.
Мы любим её как хорошего друга
За то, что у нас с нею всё сообща,
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
3) Мы любим её и за то, что порою
Становятся строже в морщинках глаза.
Но стоит с повинной прийти головою –
Исчезнут морщинки, умчится слеза.
За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем доверить ей сердце своё.
И просто за то, что она – наша мама.
Мы крепко и нежно любим её!
2. Дети хором исполняют песню «Мама – первое слово».
3. Поздравления в
стихах.
1) Есть в природе знак святой и вещий,
Ярко обозначенный в веках!
Самая прекрасная из женщин
Женщина с ребенком на руках.
От любой напасти заклиная
(Ей-то уж добра не занимать!)
Нет, не Богоматерь, а земная,
Гордая, возвышенная мать.
2) Свет любви издревле ей завещан,
Так вот и стоит она в веках:
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках.
3) Все на свете метится следами,
Сколько бы не вышагал путей,
Яблоня украшена плодами,
Женщина судьбой своих детей.
4) Пусть ей вечно солнце рукоплещет,
Так она и будет жить в веках,
Самая прекрасная из женщин –
Женщина с ребенком на руках!
5) О, как прекрасно это слово- мама!
Все на земле от материнских рук.
Она нас, непослушных и упрямых,
Добру учила – высшей из наук.
Да, слово «мама» издавна в народе
Возносят выше самых ярких звезд.
6) Воспеваю то, что вечно ново,
И хотя совсем не гимн пою,
Но в душе родившееся слово
Обретает музыку свою.
7) Слово это – зов и заклинанье.
В этом слове сущего душа.
Это искра первого сознанья,
Резвая улыбка малыша.
8) Слово это вовсе не обманет,
В нем сокрыто жизни существо,
В нем исток всего, ему конца нет.
Все: Это
наша любимая Мама!
4. Конкурс “Переводчики”
Учитель:
Немного
воспоминаний. Дорогие мамы, вы помните, когда ваши дети были маленькими. Они
только учились говорить, их слова получались неловкими, корявыми, смешными.
Окружающие плохо понимали детей, и вам приходилось часто выступать в роли
переводчиков. И получалось это примерно вот так...
(Приглашаются
дети. В рот взять по 2–3 конфеты, разжевать, но не глотать их. Произнести по
очереди написанную в записке скороговорку. Мамы должны “перевести”, что они
поняли.)
·
Шла
Саша по шоссе и сосала сушку.
·
На
дворе –трава, на траве-дрова.
·
Щуку
я тащу, тащу, щуку я не упущу.
·
Цыпленок
желторотый желтее желтой розы.
5. Поздравления в
стихах.
1) «Будем вечно прославлять
ту женщину, чье имя – МАТЬ!»
Женщина с нами, когда мы рождаемся.
Женщина с нами в последний час.
Женщина – знамя, когда мы сражаемся.
Женщина – радость раскрывшихся глаз.
2) Люблю тебя, мама, за что, я не знаю,
Наверно, за то, что живу и мечтаю,
И радуюсь солнцу, и светлому дню.
За это тебя я, родная люблю.
За небо, за ветер, за воздух вокруг.
Люблю тебя, мама. Ты лучший мой друг.
3) Ни усталости не зная, ни покоя каждый час
День и ночь родная мама все тревожится о нас.
Нас баюкала, кормила, у кровати пела нам,
Первой нас она учила добрым радостным словам.
4) Сколько ночек не спалось ей
Если вдруг болели мы,
Сколько плакать довелось ей
В комнатушке среди тьмы.
5) Кто кручинится, когда мы опечалены под час,
Сколько радости у мамы, если кто-то хвалит нас.
Сколько мук ей было с нами и наград не надо ей
Об одном мечтают мамы – о любви своих детей.
6. Конкурс “Пантомима”
Учитель: Ребята,
вы постепенно росли и уже стали разучивать с мамами первые детские стихи. И
когда вы путали строчки, мамы пытались вам подсказать. Как же они это делали?
(Ребенок получает записку с началом стихотворения и подсказкой-пантомимой
показывает движения персонажей стихотворения, а мамы угадывают и рассказывают
стихотворение до конца).
Варианты:
- “Идет
бычок, качается...”
- “Уронили
Мишку на пол...”
- “Зайку
бросила хозяйка...”
- “Наша
Таня громко плачет...”
- “Мишка
косолапый...”
7. Поздравления в
стихах.
1) Если внуки спать легли
Бабушка не дышит
Баю, баю, лю–ли–ли
Тише, тише, тише.
Частота, тишина,
Теплота, дремота
Вот какая она –
Бабушка- забота!
2) Падает белый снежок,
Приходит лютая зима.
Что ты радуешься, зима?
Твои седины не навечно!
Вот поседела бабушка моя,
Волос ее прядки
Пушистого снега белей
И ласковый голос
У бабушки славной моей.
То слышен он в доме,
То возле сестренки в саду,
Я бабушку нашу
По голосу сразу найду.
3) Хлопочет
бабуля,
Никак не присядет с утра.
Вчера постирала,
Сегодня ей гладить пора.
Ах, как я устал –
Скажет папа –
Я еле живой!
Мама устало присядет
Вернувшись с работы домой
И я, как ни странно, вздохну
Поскорей бы в кровать!
Лишь бабушка наша
Не хочет никак уставать.
4) Спасибо, скажем бабушкам и мамам
За песни и сказки, за хлопоты и ласки,
За вкусные ватрушки, за новые игрушки,
За сладкое варенье, за долгое терпенье.
8. Конкурс “В мире сказок”
Учитель:
Сейчас
мы проверим память и наблюдательность наших мам и бабушек. Нужно ответить на
вопросы:
1.
В какой сказке впервые показан механизм семейного подряда? (“Репка”)
2.
Сколько раз старик ходил к морю в “Сказке о рыбаке и рыбке”? (Шесть раз ходил старик к морю)
3.
В какой сказке говорится о плохой работе режиссера, о его злом характере и
тяжелой судьбе актеров? (А.Толстой.
“Приключения Буратино, или Золотой ключик”.)
4.
Сколько раз князь Гвидон летал в царство царя Салтана и в кого он при этом
превращался? (Три раза:
комар, муха, шмель.)
5.
Как звали героев сказки “Теремок”? (Мышка-норушка,
Лягушка-квакушка, Зайка-попрыгайка, Лисичка-сестричка, Волк-зубами щёлк,
Медведь.)
6.
В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины, об устранении еще более
красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о неиспользуемом, к
сожалению, в медицине средстве реанимации? (А.С. Пушкин, «Сказка о
мертвой царевне»)
7.
В какой сказке личность, во всех отношениях серая, осуществляет коварный план
убийства двух лиц, одно из которых было в красном головном уборе, но благодаря
своевременному вмешательству общественности все кончается благополучно? (Ш.
Перро «Красная шапочка»)
8.
В какой сказке должностное лицо грубо нарушило принцип « от каждого по
способности, каждому по труду» и превысило заработную плату трудящегося, за то,
что тот учинил самосуд, причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения
по лбу? (А.С. Пушкин «Сказка о попе...)
9. Поздравления в
стихах.
1) Нет никого моей мамы дороже,
Нет никого справедливей и строже,
Нет никого моей мамы добрей,
Ласковой мамочки милой моей.
2) Как я люблю ее теплые руки,
Тихого голоса нежные звуки.
С мамой и солнце нам светит сильней,
Холодно в мире без мамы моей.
3) Кто пожалеет и кто обогреет,
Ночи не спит, когда мы болеем?
Нет никого в целом мире родней
Мамы единственной милой моей.
4) Моя мама, как весна:
То, как солнце засмеется,
То, как легкий ветерок,
Головы моей коснется.
То, рассердится слегка,
Будто тучка набежала,
То, как радуга – она
Поглядит и засияла!
10. Конкурс.
“Сопоставь понятия”
Учитель:
Разделиться
на 2 команды. На отдельных листах написаны понятия из школьной жизни – это
читают дети, а у мам их расшифровки. Нужно соединить пары по смыслу.
Должно
получиться следующее:
- Портфель
– щит и меч.
- Диктант
– глаз налево, глаз направо.
- Приход
директора – Встать! Суд идет!.
- Ученики
– веселые ребята.
- Первая
парта – остров невезения.
- Последняя
парта – остров свободы.
- Дневник
после проверки – аленький цветочек.
- “2”
за подсказку – горе от ума.)
Учитель:
Замечательно, все мамы интересуются жизнью своих детей в школе и вообще, в
курсе всех событий. Так держать!
11. Поздравления в
стихах.
1) Кто может быть дороже мам?
Кто свет и радость нам несет?
Когда больны мы и упрямы
Кто пожалеет и спасет?
2) Следит за домом и бюджетом,
Уютом, модой, чистотой.
Лихой зимой и жарким летом
Легко справляясь с суетой?
3) Непринужденно улыбаясь,
Заварит утром свежий чай.
Авоськой тяжкой надрываясь,
Спешит домой в январь и май.
4) Украсит будни вечерами
А к празднику накроет стол!
Спасибо беспокойной маме,
Никто из нас ни сир, ни гол.
Где столько силы и терпенья,
Берут все мамы на земле?
Чтоб скрыть тревоги и волненья
И счастья дать тебе и мне!
12. Конкурс «Вопросы на
засыпку».
Учитель.
Давайте померимся силами, только здесь нужна сила знаний мам и детей. Кто не
справится?
Вопросы для
команды детей
1. Какую
часть слова можно найти в земле (корень)?
2. Жидкость,
придающая форму прически ( лак)?
3. Шуба
из шкуры как мехом наружу, так и внутри (доха)?
4. Место
сбора двух команд (сцена)?
5. Этим
качеством обладаем любящая ребенка мама ( доброта)?
6. Это
свойство души можно увидеть во взгляде мамы, услышать ее в голосе (нежность)?
7. А
это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит ( юмор)?
8. А
теперь каверзный вопрос, Что бывает, когда мама приходит не в настроении?(
проверка дневника)
9. Чьи
руки нежнее нежного (мамины)?
10.
Сколько женских праздников в году (2)?
Вопросы
на засыпку для команды мам
1. Какая
из нот не нужна для компота (соль)?
2. Фамилия
какого композитора похожа на выстрел (Бах)?
3. Можно
ли принести воды в решете ( можно кусок льда)?
4. Какое
колесо не крутится во время движения? (запасное)?
5. Кто
говорит на всех языках (эхо)?
6. Кто
мечтает быть отличником, но при этом ничего не делать ( лентяй)?
7. Какое
русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (алфавит)
8. Какой
город летает (Орел)?
9. Какое
крыло никогда не летает (крыло автомобиля)?
10.
А сколько праздников у наших учеников? (много…)
13. Поздравления в стихах.
1) Красивые мамы – на свете вас
много,
В глаза вы глядите открыто и прямо…
В какую бы даль ни звала вас дорога,
Нас всех провожают красивые мамы.
2) Мы маме так редко приносим букеты,
Но каждый так часто ее огорчает…
А добрая мама прощает все это,
Красивая мама все это прощает.
3) Под грузом забот не сгибаясь упрямо,
Она выполняет свой долг терпеливо…
Красива по–своему каждая мама,
Любовью своей материнской красива.
4) Песни о маме!
Сколько разных самых.
Пелось в доме, в поле, у ручья.
Не было б на свете мамы –
Не было б меня.
14.
Конкурс песен для мам. Дети помогают.
1)
Отгадать песню по трем ее словам и спеть:
1. Небосклон,
кокосы, бананы («Чунга-Чанга»).
2. Минуты,
небосклон, машинист («Голубой вагон»).
3. Груша, песня,
туман («Катюша»).
4. Калина, ручей,
парень («Ой, цветет калина»).
5. Улыбка,
радуга, облака («Улыбка»).
2) “Колыбельная”
Учитель: А
теперь вспомните, как дети капризничали и не хотели спать. У каждой мамы есть
своя колыбельная, но все они наполнены любовью и страстным желанием лучшего для
своего ребенка. Давайте, мамы, вспомним и споем одну из них, колыбельную “Сверчок”
из к/ф “Долгая дорога в дюнах”.
(Звучит
фонограмма песни, у мам напечатанный текст)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.