Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий "Праздник первой отметки."

Сценарий "Праздник первой отметки."


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий утренника "Праздник первой отметки"

Цели: 

  • воспитывать у детей позитивное отношение к учебной оценке,

  • развивать интерес к учёбе,

  • развивать внимание, логическое мышление.

ХОД ПРАЗДНИКА

Учитель: Звенит звонок, звенит звонок,

Он приглашает на урок,

Такой веселый, озорной,

Нам в школе весело с тобой.

Мы в школу все пришли учиться,

И нам никак нельзя лениться.


Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок! Сегодня к нам в гости пришли папы и мамы, учителя нашей школы, и это не случайно, потому что сегодня у нас: “Праздник первой отметки”


А сейчас в самый раз 
Нам представить этот класс.
Какие же это дети? Спросим родителей:

Родители:
Какие они?
Шаловливы ужасно.
Ругаем мы их порой не напрасно.


Учитель: Спросим у Ирины Леонидовны:
Родители:
И очень шумны.
И талантливы впрочем.
И даже со старшими
Поспорить не против.


Учитель: Так говорят о них родители.

А так говорят они сами о себе.

2 класс – это:
Ученики (по очереди):
• Любители поговорить с соседом.

Возьмутся за дело – делу несдобровать.
• Ссорятся и тут же мирятся.
• Обожают писать записки на уроке.
• Самый шумный класс на перемене.

На уроке шумят, что листья шуршат.
• Головная боль учителей.

Средний возраст – 8 лет, а общий – почти 200!
• Любимый день недели – воскресенье!
• Любимое время года – лето!
• Любимая школа – вторая!


Учитель: А ещё ученики нашего класса сделали интересное открытие. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К". Кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква "Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание.


Учитель: 
Да здравствует наш озорной и шумный,
Весёлый и умный 2 класс.
И всем, кто пришёл нас поздравить,
Большое спасибо от нас!
Второклассник, второклассник!
У тебя сегодня праздник.
В дневнике твоём отметки
Дружно песенки поют.
Ученики:
Очень, очень ты старался,
На «отлично» занимался.
Поздравляют все тебя –
Родители и учителя.

Нынче день у нас особый,
Не будем этого скрывать.
Чтобы нас сегодня похвалили,
Хотим мы знания показать!


Профессор Всезнайка: Кто желает тут свои знания показать?

Попрошу я руки вас поднять.

Кстати, Министр образования 
К вам прислал меня с заданием.
Пронюхать тут, пронюхать там
И всем поставить двойки вам!

Учитель: Подождите, профессор. А за что поставить двойки?


Профессор: Ну, может, тройки, четвёрки или другие отметки…


Учитель: А что о себе расскажут сами отметки?

Единица:

Свет, мой, Зеркальце! Скажи!
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее?

Зеркало:

Ты прекрасна. СПОРУ НЕТ,
Но пятерка всех милее
Всех румяней и белее?

Единица:

Ах, ты, мерзкое стекло!
Это врешь ты мне назло.
Как тягаться ей со мною?
Я в ней дурь то успокою.

Двойка:

А вот и я отметка – два!
Полюбуйтесь, какова.
В тетради у меня ошибок – тьма.
Там царит такая кутерьма.
А грязи, исправлений – целый воз!
И надо задуматься об этом всерьёз.
Свет мой зеркальце скажи
да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее?
Всех румяней и белее?

Зеркало:

Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее?

Двойка:

Но скажи как можно ей
Быть во всём меня милей?
Признавайся: всех я краше?
Обойди всё царство наше
Хоть весь мир – мне равной нет!



Тройка:

А я – оценка «три»,
Хорошенько посмотри.
Тройка – это «как-нибудь», да «кое-как».
Тройка ждёт всегда подсказки у доски.
И вздыхает от стыда от тоски.
Здравствуй, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?

Зеркало:

Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее?

Четвёрка:

Я близкая Пятёрки,
Или всего то одна ошибочка,
Но я старательна, прилежна.
Свет мой, Зеркальце! Скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?

Зеркало:

Ты прекрасна – спору нет,
Но пятёрка всех милее
Всех румяней и белее?

Пятёрка:

Я рада подружиться с вами,
Надеюсь, станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсят ваши дневники пятёрки.
Труднее получить пятёрку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.
Я желаю от души сладкого ученья,
Чтоб отметки хороши были,
Как сладкое варенье.

Двойка:

Ну, что ж, тогда пускай весь класс
Кого-то выберет из нас.

Учитель:

Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. 
Нам нужна только отметка… (Пять!)

Ученик:

Не люблю я цифру 2,
Цифру 3 терплю едва. 
Ай, да умница – 4. 
Ну, уж всех прекрасней в мире!
Всех прекрасней цифра – 5!



Профессор: Я понял, что любимая отметка пять.

А на каких уроках её хотите получать?


Учитель: А сейчас нам пора на весёлые урокиНо прежде, чем отправиться на уроки, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Игра "Собери портфель"

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: да. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: нет.

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
Учебники и книжки, (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А паровозик заводной, (НЕТ)
Пластилин цветной, (ДА)
Кисточки и краски, (ДА)
Новогодние маски, (НЕТ)
Ластик и закладки, (ДА)
Степлер и тетрадки, (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Расписание, дневник – (ДА)
Собран в школу ученик!

Учитель: Итак, первый урок.

Профессор: Не попадёте вы на уроки. Я все уроки зашифровал. Переведите на русский язык название предметов, которые преподают в школе:

Плюсминусик (математика);
Абвгдейка (русский язык, литература);
Картинотворение (рисование);
Мастерок (трудовое обучение);
Скокпрыг (физкультура);
Ля-ля-фа (музыка).

Учитель: Молодцы, ребята! Справились с заданием.

Профессор:

Ну, что министру я скажу?
Как обстановку доложу?
Скажу ему: грызут науки,
Не могут умереть от скуки!

Ученик.

Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стишок или рассказ,
Мы учим их – они учат нас.

Дети поют (“Как львенок и черепаха пели песенку“)

  1. Я на чтении сижу,
    Долго в книгу я гляжу.
    Все сижу и гляжу,
    Смысла в ней не нахожу.

  2. Мне бы комикс почитать,
    Поиграть и помечтать.
    Ну а я всё сижу
    И в учебник все гляжу.

  3. Я учу и так и сяк,
    Не влезает мысль никак
    Я зубрю и зубрю,
    Но запомнить не могу.

  4. Вот по книгам всем давно
    Сняли лучше бы кино.
    Я отличником бы был:
    Все б по телеку учил.

Профессор: Вот сейчас мы и проверим, какие вы книгочеи.

Викторина по сказкам Г.Х Андерсена.

1.Портреты героев.

  • Маленькая девочка с тяжёлою судьбой.
    Никогда не хвасталась девочка собой.
    Всё умела делать: подметать и шить.
    И осталась с эльфами на цветочках жить. (Дюймовочка)

  • Стоял по стойке «Смирно» он,
    Хоть был и одноногим.
    Он стойко беды перенёс,
    Никто его не видел слёз. ( Стойкий оловянный солдатик)

  • В детстве все над ним смеялись,
    Оттолкнуть его старались,
    Ведь никто не знал, что он
    Белым лебедем рождён. (гадкий утёнок)

  • Кто совсем не любил ни солнца, ни прекрасных цветов и отзывался о них очень дурно? (Крот)

  • Кто из андерсеновских героев знает столько сказок, сколько “никто на свете не знает”? (Оле-Лукойе, герой одноимённой сказки.)

  • Из чего было сшито новое платье короля? (Из ничего)

  • Из чего была сделана колыбелька Дюймовочки?
    (из скорлупы грецкого ореха)


2. Сказочная математика

  • Через сколько тюфяков и пуховиков принцесса почувствовала горошину? (Через 20 тюфяков и 20 пуховиков)

  • Сколько волшебных предметов было в сказке «Свинопас»? (Два: чудесный горшочек с бубенчиками и музыкальный инструмент - трещотка)

  • Сколько собак увидел солдат в сказке «Огниво»? (Три)

  • Сколько сыновей-солдатиков было у старой оловянной ложки в сказке «Стойкий оловянный солдатик»? (Двадцать пять)

ОДЕНСЕ. В этом городе есть музей Андерсена. В музее собраны личные вещи писателя, разные издания его книг на всех языках мира и рукописи, которые привлекают особое внимание посетителей. Смотришь на стремительно бегущие строки, и кажется, что вместе с ними уносишься в полюбившийся мир сказки.

Ученик.

Люблю я математику,
Науку очень точную,
Решать задачи, умножать,
Периметр вычислять!


Дети поют (“Голубой вагон”)

  1. Медленно минуты уплывают вдаль,
    Из трубы в трубу вода течет.
    У меня задача не решается,
    Ох уж этот мне водопровод.

    Припев:
    Медленно-медленно наш урок тянется.
    Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
    Каждому-каждому в лучшее верится,
    Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

  2. У доски стою уже я полчаса –
    Умножаю и делю опять,
    А в трубе уже вода кончается,
    Ничего я не могу понять.

    Припев:
    Медленно-медленно наш урок тянется.
    Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
    Каждому-каждому в лучшее верится,
    И математиком мне уже не стать.

Профессор: Проверим какие из вас великие математики вырастут.

Танец – игра «Магические цифры»

Дети двигаются под музыку. Когда музыка останавливается, им предлагается объединиться в пары и изобразить римские цифры II, V и т.д. ( в тройки – римские цифры III, VI; в четвёрки – римские цифры VII, XII ).

Ученик:

А мне без промедления
Задайте сочинение.
Я русский обожаю
И орфограммы уважаю!


Игра «Занимательный русский язык»

  1. В семье четверо детей, и у всех имена кончаются на слог ША. Отгадайте, как звали детей. (Гоша, Миша, Саша, Маша, Даша и др.)

  2. Найдите слова со звуком [К] , объединённые одной темой:

Квартира (комната, кухня, кресло, кровать…)

Продукты (капуста, картофель, кофе…)

Спорт (коньки, каток, кегли…)

  1. «Чужой»

Собрались у ВОДЫ родственники. ПОДВОДНИК с ВОДИЦЕЙ беседуют. ВОДОЛАЗ с ВОДОПАДОМ на солнышке греются. ВОДИТЕЛЬ на гармошке наигрывает. ВОДОМЕРКА с ВОДОРОСЛЯМИ заигрались. ВОДИЧКА по камушкам на одной ножке скачет. Даже сам ВОДЯНОЙ пожаловал. И все старуху ВОДУ ждут. Вышла мудрая ВОДА на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему идти прочь в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

- Кто же оказался чужаком, среди родственников ВОДЫ?

- Почему гости не сразу приняли чужака?

- Не поможете ли вы ему найти своих родственников?

Учитель:

Что всего милее:
В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка,
В молоке – пенка,
А в школе – переменка!

Ученики: Ура!!! Перемена!!!

Профессор: После серьёзной работы отдохнуть обязательно,

а станцевать сногшибательно!

Танец «Мы маленькие дети»

Ученик:
Вы забыли про окружающий мир?
Этот предмет меня удивил:
Природа живая и неживая!
С большим удовольствием
Выполняю задания!

Игра "Доскажи словечко".
• Сено хоботом берёт толстокожий … (слон)
• Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая … (белка)
• В чаще голову задрав, воет с голоду … (волк)
• Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь)
• На заборе поутру любит кукарекать … (петух)

Ученики:

А я считаю, для образования
Нужны по всем предметам знания.
Все предметы важны!
Все предметы нам нужны!

Каждый знает это точно,
Что настоящий школьник
Содержит всё в порядке:
Книжки и тетрадки.
И, конечно же, дневник –
Без него не может ученик.

Что такое физкультура?
Тренировки и игра –
Плюс – хорошая фигура.
Вот что значит – физкультура

Ну а музыка для нас
Не предмет, а просто класс.
Открывай пошире рот,
А сосед за вас поёт.

Вот идут труды у нас
Лепим мы ежонка.
Получился дикобраз
Или это ёлка?

Особой тайны в учёбе нет,
Здесь есть единственный ответ:
К себе нам нужно относиться строго,
Не отвлекаться на уроках,
Стараться их не пропускать.
Всегда заданья выполнять.


И даже неохотно пусть -
Все правила мы учим наизусть!
Кто требования выполняет,
Всегда пятёрки получает!

Вы поверьте, родители, нам:
Нелегко всё учить второпях,
То, что в пятом когда – то учили,
Во втором нам уже объяснили!



И наши задачи по новой программе
Теперь непонятны ни папе, ни маме,
И бабушка с дедушкой, как ни стараются,
В заданиях внуков не разбираются.

Но мы эту программу
Одолеем всем назло.
Жалко только папу с мамой –
Очень им не повезло.


Песня «Топ, топ, топает малыш»

1. Топ, топ, в школу мы идем,
   Книги и тетради мы несём.
   В первом научились все читать
   И задачки легкие решать.
         Топ, топ, во второй  пришли.,
        Мы  себе друзей уже нашли.
        Вместе будем знанья получать
       И наук вершины покорять.


Припев:Топ-топ, топ-топ, в школу мы идём,
Топ-топ, топ-топ, во второй идем.

2.  Топ, топ, мы не малыши.

      Мы уже ведь второклассники.

      Дневники мы носим неспроста

      В них пятерок будет больше ста..

        Топ, топ, предметы нелегки.

        Нам помогут школьные звонки.

        Знания получим от А до Я.

        В этом нам помогут  учителя.

Припев:


Ученики:

Мы приходим в класс с бантами,
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть!
Может пять, а может шесть!



В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка!

Повзрослел я, войдя в этот дом,
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю… в игрушки играть.

Сколько в школе мы узнали!
Сколько книжек прочитали!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти!


Профессор: Министру можно доложить,

С пятёркой будете дружить!

Багаж знаний пополнять,

ФГОСы выполнять! (вручает ребятам журнал с пятёрками)

Под музыку профессор вручает пятерки-медальки, учитель дарит фотографии 2 класса.

Учитель:
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать:
Детям всегда во всём помогать,
В школу с утра ребёнка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо ещё детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!

А ребятам в учёбе – ВЕЗЕНИЯ!

Чаепитие.


Автор
Дата добавления 06.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-325372
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх