Сценарий "Праздник трясогузки" старшая группа ДОУ

«Праздник трясогузки. Ворщик хотал».

 Старшая группа.

Цель: познакомить детей с национальным праздником обских угров; развивать интерес к культуре и традициям народа манси; развивать мышление, творческие способности, воображение; воспитывать любовь и уважение к своему народу, к своим обычаям.

Оборудование: дети в национальной одежде, костюм птицы трясогузки, бабушка в традиционном мансийском костюме, мелодия А. Гришкина, картинки с отгадками к загадкам, иллюстрация птички трясогузки.

Ход занятия:

До начала праздника звучит мелодия А. Гришкина «Трясогузки».

Бабушка: Паща олэн! Паща олэн, няврамыт! Здравствуйте! Здравствуйте, дети! Рада приветствовать вас на древнем празднике народа манси.

В это время в зал вбегает девочка – трясогузка.

Бабушка: Ой, няврамыт, сунсен, кто это к нам на праздник прилетел? (Ответы детей)

А, как называется эта птица? (Трясогузка)

Трясогузка: Паща олэн, няврамыт! Я – трясогузка, вернулась на Родину после долгой, холодной зимы. Взлетаю коротким взлётом, сажусь, потряхиваю хвостиком. Верчу головкой, показывая то один глаз бусинку, то другой. Пританцовываю под музыку звонких ручейков. Коротким щебетом славлю желанную весну. Стряхиваю с крылышек тепло, принесённое с южных краёв.

Бабушка: Как ты там жила, чем занималась?

Трясогузка: Там я скучала. Печальные песни напевала. Каждый день Родину мою вспоминала. Я часто видела во сне мою Северную землю, где я родилась.

Бабушка: Что так долго в теплых краях задержалась?

Трясогузка: Я ожидала, когда холодная зима пройдет. Вот и дождалась. Вот и прилетела.

Бабушка: А, что ты нам принесла?

Трясогузка: Я не только принесла вам тепло, а принесла вам загадки. Вы любите загадки? Тогда слушайте внимательно мансийские загадки.

(Дети отгадывают загадки). Приложение 1.

Трясогузка: Благодарю вас дети, умеете вы отгадывать загадки.

Бабушка: Унтен, Ворщик! Садись, трясогузка! Наши дети подготовили для тебя стихи, послушай и отдохни.

(Дети заранее выучили стихотворения на мансийском языке. Дети рассказывают стихи).

Трясогузка: Пумащипа! Пумащипа, няврамыт! Вот какие молодцы, хорошие стихи прочитали мне. Но, какой праздник без веселых игр. Вы любите играть? Поиграем?

(Дети играют в игры). Приложение 2.

Бабушка: Милые мои! Дорогие мои дочери и сыновья! Поздравляю вас с праздником! Прилетела первая весенняя птица – трясогузка! Прилетела священная пташка – зима не вернётся. Больше ей не достать, не морозить нас. Прошу Небо пусть пошлёт нам долгое жаркое лето, теплые дожди, чтобы скоро зацвели ягодники. Пусть скорее появились бы завязки ягод. Пусть реки и озера рыбой полнятся, а леса – зверями.

Бабушка подняла руки к небу и проговорила.

- О, Торум - Небо, сделай так, чтобы мои пожелания сбылись!

Бабушка: Вот наш праздник Трясогузки закончился. Мы весело провели время. Вы хорошо читали стихи, играли в игры, отгадывали загадки. Через год в это же время мы снова встретимся здесь.

Литература:

1. Загадки мансийские (вогульские)/ Авт.-сост. Т.Д. Слинкина, Е.И. Ромбандеева – Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист», 2002. – 178с.

2. Журнал «Обруч»№2, 2013.

3. Мансийские загадки/ Сост. Е.И. Ромбандеева – Издательство «ИКАР», 1996. – 20с.

4. Решетникова Р.Г. Сценарий по рассказу А.М. Коньковой «Праздник трясогузки» - М.: Издательство «ИКАР», 2000.-18с.

Приложение 1

Маньщи махум амщит.

Мансийские загадки.

Тит ойкаг та кос касэг, та кос касэг, нэмхоттьютэн эл ат нэглы. - Ханьщелын, ты маныр?	Двое мужчин наперегонки хоть и бегут, бегут, но ни один из них дальше другого не выходит. - Отгадайте, что это?
Нёлын, палин кит манквла. - Я, ханьщелын, ты маныр?	Носастые, ушастые две совы. - А ну-ка, отгадайте, что это?
Така – така порат ур. - Я, ханьщелын, ты маныр?	Така – така из сугроба снега. - А ну-ка, отгадайте, что это?
Тыгле ёми пины, Тувле ёми пины. Этипалаг емты, Пал ёлыпалныл щалты. - Ханьщелын, ты маныр?	Сюда идет – кладет, Туда идет – кладет. Настанет вечер, Под нары ляжет. - Отгадайте, что это?
Ёл-хуйи – калащь, нох-люли – улас. - Я, ханьщелын, ты маныр?	Ложится – калач, встает – скамейка. - А ну-ка, отгадайте, что это?
Нила нэ акв тор пинмыт. - Я, ханьщелын, ты маныр?	Четыре женщины под одним платком сидят. - А ну-ка, отгадайте, что это?
Каттал уй, Лагылтал уй Нявлым ат ёхтаве, Коим та ёхтаве. - Ханьщелын, ты маныр?	Нет ни рук, Ни ног, Но её не догонишь, Не выследишь. - Отгадайте, что это?
Аква сосы, аква айи, аква яныгми. - Я, ханьщелын, ты маныр?	Один льёт, другой пьёт, третий растёт. - А ну-ка, отгадайте, что это?
Олн вильтуп лов акань. - Я, ханьщелын, ты маныр?	Десять кукол с серебряными лицами. - А ну-ка, отгадайте, что это?
Сат ащи мовырсуп. - Ханьщелын, ты маныр?	Колотушка с семью дырками. - Отгадайте, что это?

Отгадки: ёсаг (лыжи), пассаг (варежки), анха (куропатка), саграп (топор), амп (собака), пасан (стол), хул (рыба), ракв, ма, йив-пум (дождь, земля, растения), тулёвлыт костеранылт (десять пальцев с ногтями), пунк: тит самыг, тит палиг, тит нёлсамасыг ос супас (голова: глаза, уши, ноздри и рот).

Приложение 2

Подвижные игры

«Охотники и куропатки»

Дети делятся на две команды. На одной половине зала – «охотники»-мальчики, на другой – «куропатки»-девочки. Под музыку девочки начинают передвигаться, изображая куропаток (на своей половине зала). При смене музыки мальчики-«охотники» начинают ловить «куропаток»-девочек. В конце игры подсчитывают пойманных «куропаток».

«Важенка и оленята»

В зале разложены обручи. В каждом из них находится трое детей – важенка (самка северного оленя) и два олененка. Волк сидит в другом конце зала. Оленята свободно «бегают по тундре», наклоняются, «едят ягель (лишайник)», «пьют воду». На слова «Волк идет!» оленята и важенки убегают в свои домики (обручи). Пойманного олененка волк уводит с собой. Олененка, забежавшего в чужой домик, важенка может спасти: она должна пробежать наперегонки с волком от своего домика к домику, где укрылся олененок. Если важенка проиграла – волк забирает олененка.

«Северная рыбка»

Дети становятся в круг и с помощью северной считалки выбирают «рыбака», который держит в руках «удочку» (веревка с привязанным на конце грузом). «Рыбак» вращает «удочку» на полу по кругу, дети подпрыгивают вверх, стараясь не коснуться ногами груза. Тот, кого задела «удочка», называет одну из северных рыб и его отпускают. Ребенок, который не смог назвать рыбу или повторил ее название, садиться на скамейку – он пойман. Побеждает тот, кого ни разу не поймали.

Примечание: нельзя повторять названия рыб.