918427
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий праздника «1 апреля»

Сценарий праздника «1 апреля»

библиотека
материалов







Сценарий праздника

«1 апреля»





Разработал:

Воспитатель 2 категории

Дёмина Е.М.











Старомихайловка 2014

ШУТКИ, ВЕСЕЛЬЕ - 1 АПРЕЛЯ

Вед: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня 1апреля! Этот день объявлен Днем смеха. Сегодня смеются по всему миру, шутят над друзьями, придумывают всякие шутки. Сегодня говорят: «1апреля – никому не верю!». И мы с вами будем шутить, играть, смеяться.

Входит Петрушка

Петрушка: Здравствуйте, давно не виделись!

Вы заждались, небось, да обиделись?

Вед: Как тебе сказать? Не то чтобы очень…Ну раз пришел – поздоровайся, видишь – публика!

Петрушка: Не вижу никакого бублика.

Вед: Да не бублика, а публика. Поздоровайся с ними.

Петрушка: Так бы сразу и сказали. Здравствуйте, малышки, веселые ребятишки. К вам пришел на праздник я, подеремся же, друзья? (боксирует)

Вед: Петрушка, что ты говоришь?

Петрушка: А что я такого сказал? Здравствуйте, малышки, веселые ребятишки. К вам пришел на праздник я, поиграем же, друзья?

Вед: А мне послышалось другое. Прости. А в какую игру будем играть?

Петрушка: Ну, например, кто громче заорет.. (кричит) Или кто шире откроет рот (раскрывает рот).

Вед: Знаешь, Петрушка, что-то игра у тебя не интересная.

Петрушка: Да я пошутил, я приглашаем всех на веселую разминку!

Игра «Веселые мартышки»

Мы веселые мартышки.

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках,

И друг другу даже

Язычки покажем!

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску.

Оттопырим ушки,

Хвостик - на макушке.

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я цифру «три»,

Все с гримасами - замри!

Раз, два, три!

Петрушка: Вот как весело у нас! А теперь все посмейтесь весело сейчас.(смеются) А будет еще веселее, потому что должны придти мои друзья, клоуны Веснушка и Кнопочка.

Стук в дверь, появляется Веснушка верхом на палочке, поет

Веснушка: Топ, топ, топоток, еду, еду в путь далек.

Не шажком, ни пешком, а на палочке верхом.

Здравствуйте, ребятня, клоун Веснушка это я!

Я спешил, я торопился, чуть с коня я не свалился.

На березку налетел, носом два куста задел.

А потом 5раз упал, наконец, я к вам попал.

А моя подружка Кнопочка еще к вам не приезжала? Вот хорошо, значит я первый. Пойду ее встречу. (уезжает, появляется Кнопочка, скачет на палочке-лошадке)

Кнопочка: Через пень, через пенек

Скачет козлик, серый бок,

Прыг-скок, прыг-скок, скачет козлик, серый бок.

Я на козлике сижу, во все стороны гляжу,

Еду задом наперед, удивляется народ!

Стой, козлик, стой! Ну вот, хоть и задом наперед, а доехала. Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Вот я приехала и совсем не опоздала. Зовут меня Кнопочка. Есть у меня дружок клоун Веснушка. Он, наверное, проспал и еще не приезжал. Поеду его искать Веснушка! Ау! Ау!

Входит Веснушка: Кнопочка, где ты? Ау, ау!

Кнопочка: А вот и я

Петрушка: Ну, наконец-то встретились. Здравствуйте, друзья! (обнимаются все3)

Кнопочка: Здравствуйте! А я смотрю, вы ли, не вы ли?

Веснушка: Что вылил? Я ничего не вылил.

Кнопочка: Да не вылил! Я говорю, вы ли, не вы ли?

Веснушка: Ах, выли! Кто? Они выли? А зачем они выли?

Кнопочка: Да нет же. Я говорю про вас – вы ли, не вы ли?

Веснушка: Нет, я не выл! А вы, ребята, выли? Кнопочка, боюсь, что ты одна понимаешь, что ты хочешь сказать.

Кнопочка: Нет, я не одна, а мы...

Веснушка: Кто это мы?

Кнопочка: Вы, мы, ты, я. (Объясняет жестами.)

Веснушка: Кто вымытые? (детям.) Это мы вымытые? А кто же по-твоему немытый? Про кого ты говоришь? Не про меня ли?

Кнопочка: Что променяли?

Веснушка: Я говорю, не про меня ли?

Кнопочка: Ах, не променяли! А что не променяли?

Вед: Хватит, хватит, уважаемые клоуны. Похоже, что вам никак не разобраться. Лучше расскажите, зачем вы к нам пожаловали?

Клоуны начинают перешептываться.

Клоуны (вместе): У-у-ух! Мы веселые друзья: Петрушка, Кнопочка и Веснушка. Всем известно, что у нас память − просто высший класс!

Кнопочка: А пришли мы сюда скуку разогнать, повеселиться, поиграть.

Веснушка: Вместе с вами песенки попеть, на забавы, на потехи посмотреть.

Кнопочка: Не пора ли нам с игрою поспешить?

Веснушка: Конечно, пора. Только вот я сомневаюсь, нравятся ли ребятам игры. Прошу тех, кто любит играть, хлопнуть в ладоши. (хлопают.) А кто любит мультики? Жевательные резинки? Пирожное? Мороженое? Подзатыльники? Кому нравится лето? Кто любит загорать? Купаться... в грязной луже? Петь? Танцевать? Ну что ж, тогда приглашаю всех потанцевать.

Исп. «Полька»

Петрушка: Поплясали все мы от души. А какие забавы, игры вы детям принесли?

Веснушка: Очень я люблю игрушки,

Озорные погремушки.

Всем мальчишкам их раздам, с ними поиграю сам

Кнопочка: Веселиться с девчатами мы тоже хотим.

А мы колокольчиками все позвоним.

Исп. игра с погремушками и колокольчиками

Веснушка: Петрушка, а ты умеешь придумывать небылицы?

Петрушка: А что это такое?

Веснушка: Небылицы – это то, чего никогда не было Ребята, а вы умеете рассказывать небылицы?

Небылицы (ср.гр)

Петрушка хвалит детей, спрашивает умеют ли дети песенки петь.

Исп. «Наша песенка простая»

Петрушка: А сейчас у нас загадки,

Отгадайте-ка, ребятки

Загадки

Петрушка прячется за платочек. Клоуны «ищут» его. Петрушка предлагает поиграть с платочками.

Исп. Игра с платочками (2мл.гр)

Исп. Найди такой же по цвету платочек (ср.гр)

Исп. Пляска с платочками

Петрушка: А я сейчас расскажу вам шуточное стихотворение про щуку.

По воде идут круги – ищет щука сапоги.

Обежала все базары, осмотрела все товары.

Примерять взялась сапог…Спохватилась – нету ног!

Огорчилась – вот так штука!

Не учла, – вздохнула щука!

И махнула плавником: Буду плавать босиком.

Клоуны хвалят Петрушку, предлагают малышам рассказать смешные стишки.

Стихи

Игра «Жучки» (2мл.гр)

Игра «Мышеловка» (ср.гр)

Игра с султанчиками

Загадки

Исп. «Есть у солнышка дружок»

Веснушка: Молодцы, за такую веселую песню надо вас всех наградить.

Кнопочка: Правильно! А чем?

Веснушка: Кнопочка, мы с тобой шли? – Шли.

Конфетки нашли?– Нашли.

Где они? – Что?

Конфеты.– Какие?

Ну мы с тобой шли?– Шли.

Конфетки нашли?– Нашли.

Где они? - Да что?

Да конфетки. – Не знаю.

Давай поищем. Ты иди направо, а я налево.

Пошли.

Идут противоходом, встречаются, наталкиваются друг на друга.

Кнопочка: Ну что, нашел?

Веснушка: Нет, а ты?

Кнопочка: Тоже нет. Пошли снова. (Идут, заглядывают во все углы)

Петрушка: Что вы ходите, всё бродите? Что вы ищете, не эти ли конфетки? (показывает)

Веснушка: Вот они конфетки…

Открывает коробку, а коробка пустая. Расстраивается, плачет. К нему присоединяется Кнопочка. Оба рыдают. Петрушка их успокаивает, говорит что пошутил, и всем ребятам конфетки отдаст.

Угощенье. Прощаются. Вед. благодарит за праздник

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.