Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "Чистой речи"

Сценарий праздника "Чистой речи"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:



Вход в зал под муз. АБВГДейка

Логопед:

Уважаемые родители и гости! Сегодня мы пригласили Вас на праздник, «Правильной речи»! Как и положено, на празднике, мы с вами будем играть, рассказывать стихи, петь, шутить, и при, этом, конечно, правильно и красиво говорить.

Ну, а чтобы наш язычок был готов к беседе, давайте сделаем разминку:

В некотором царстве,

Звуко — государстве

Жили — не тужили,

С Язычком дружили

песенки-чудесенки

Свистелочка  -  СССССС

Звенелочка — ЗЗЗЗЗЗ,

Шипелочка — ШШШШШ,

Жужжалочка —  ЖЖЖЖЖ.

Рычалочка —  РРРРР,

Тарахтелочка — ТРРРР

Дрожалочка – ДРРРРР

Вам расскажут стихи Колосов К, Сивцева К, Маминова Е, Покрышкина Д, Концедалова М,Иванов С. О том чему они научились на коррекционных занятиях.















СТИХИ

Мы год учились говорить

Все звуки нашей речи,

Чтоб правильно “здравствуй” сказать.

Друзьям при каждой встрече.


Занятие начинали с беседы,

С проверки домашних заданий

С игры и с лексической темы,

Чтоб был у всех нас багаж знаний.


Для всех было дело:

Учить язычок подниматься,

И делать “грибок” и “лошадку”,

А также уметь опускаться

И делать при этом “лопатку”.

Знакомили нас с тем, что звуки

Бывают мягкие и твёрдые,

Бывают звонкие, глухие

Они как будто все живые.


Мы знаем также, что слова

Все делятся на слоги.

А предложенья на слова

Мы их всегда находим.

Умеем мы стихи читать.

Рассказывать рассказы.

Ещё умеем отвечать

На все вопросы фразой.


На праздниках стихи читали.

И песни пели, танцевали.

И в игры разные играли

При этом мы не забывали

Все звуки чисто говорить

И никогда нам не забыть,

Того, что в нас вы здесь вложили

И мы об этом не забыли.















Клепа: Мне не до веселья. Я пришел к вам за советом, за помощью.

Логопед: Ну что ж, мы с ребятами будем рады тебе помочь.

Клепа: Хорошо бы! Мой дедушка все время говорит, что я плохо разговариваю потому, что у меня во рту «каша», а у меня во рту никакой каши нет (открывает рот).

Логопед: Не расстраивайся, Клепа, слушай и запоминай:

Не далеко и не близко,
Не высоко и не низко,
Жили-были звуки,
В одной логонауке.

По утру они вставали,
Сразу дружно повторяли.
Так весь день они трудились.
Говорить они учились.

Клепа: - Ребята, я очень люблю рассказывать стихотворения, послушайте!

- Муха села на варенье вот и все стихотворенье!

Логопед: - Клепа, а теперь ты послушай стихи о звуках, которые научились говорить наши ребята!



























Звук С
Распластай язык пошире,
Кончик к нижним зубкам ближе.
Посередине языка
Струйку воздуха пускай.
Улыбнись и посвисти,
Сссс, ссс, ссс – произнеси!
– Ссс! – синичка просвистела,
– Ссс! – свирель в лесу запела.

Звук З
Язычок широкий ниже,
Кончик – к нижним зубкам ближе!
И со звонким ветерком
Звонко Зззз …. Произнесем.
З заливисто звенит,
Звонко З в словах звучит:
Зайка, зонт, звонок, загадка,
Зал, значок, звезда, зарядка!

Звук Ц
– Тс – тс – тс – произнеси,
Кратко, глухо просвисти.
Звук, который получаем,
Буквой Ц обозначаем.
– Ц, ц, ц, – цистерна едет,
– Ц, ц, ц водицу цедит:
Кран у цинковой цистерны
Плохо закрывается,
Рядом лужицы водицы,
Льются, разливаются.

Звук Ш

 Ш! Чтоб звук красивым вышел
Шире язычок и выше!
Сделаем из язычка
Чашечку, подняв бока.
Эту чашку по бокам
К верхним мы прижмем зубам.
Вот теперь над чашкой можно,
Дуть красиво, осторожно.
Чтобы ветерок бежал,
Чтобы Ш, как шелк, шуршал!


Звук Ж
Ж как Ш мы произносим,
Только голос в гости просим.
Звонко Ж в словах жужжит,
Ж как жук большой гудит:
Жужелица, жук, жужжанье,
жар, жемчужина, журчанье.

Звук Ч
Четко, быстро прошепчи:
Тьши – тьши, тьши – тьши, тьш – тьш – тьш!
Легче, мягче и короче!
Ч! Чеканней! Громче! Четче!
Звук, который получаем,
Буквой ч обозначаем.
Если задаем вопросы,
Часто Ч мы произносим:
– нет чего? – К чему причалим?
– Чиним Чем ? – О чем читаем?

Звук Щ
Щ как мягкий Ш мы скажем.
Звук как будто маслом смажем.
Будет мягким Щ, тягучим,
Щебетать язык научим:
Щебет, щелк, щегол, щепотка,
Щепка, щит, щека, щекотка.

Звук Л
Узкий кончик языка вверх
В зубы упирается.
По бокам от языка воздух пробирается.
А получится певучий,
Плавный, ласковый и звучный:
Ласка, лама, ландыш, лапа,
Лук, луна, лужайка, лампа.

Звук Р
– Ррр! – ракета рвется весь!
– Ррр! – рычит сердито рысь.
– Ррр! – рокочет ровно робот.
«Р» сказать и ты попробуй!
– Ррр! – возьмемся за учебу!
– Ррр! – язык широкий – к небу!









































Логопед: Клепа, ты вспомнил, какие бывают звуки.

Клепа: Спасибо, ребята, вы настоящие друзья! Я все понял, и теперь буду стараться говорить правильно, красиво и не торопясь. А можно мне, ребята, остаться на вашем празднике? Может быть, я еще чему-нибудь у вас научусь.

Дети: Оставайся, Клепа!

Логопед: Конечно, оставайся.

Клепа: А теперь, ребята, сыграем в игру.

Игровое задание «Бросайка»

Оборудование. Куб с картинками ( жук, солнце, ракета, луна, зонтик, шарик) и придумывают слова на первый звук выпавшей картинки.


Логопед. Похлопаем нашим ребятам , какие они молодцы, слышат звуки. Чтоб зря нам не хлопать, давайте выполним задание. Прохлопаем по количеству слогов слова.

Игровое задание «Разложи овощи по корзинкам»

Оборудование: 3 корзинки, овощи (муляжи) , надо разложить так чтоб в корзинке с одним мячиком лежали овощи, в названии которых один слог, с двумя мячиками – овощи в названии два слога, с тремя – овощи, в названии которых три слога.





7-й конкурс для родителей.

Задание: родители девочек подбирают как можно больше слов –  какие девочки? Умные, добрые, милые и т.д.

Мамы мальчиков – какие мальчики? Смелые, задиристые, шумные и т.д.

Логопед: А теперь, послушайте частушки в исполнении наших детей.





Тетушка скороговорница. Здравствуйте, детушки, здравствуйте милые. Я тётушка скороговорница! К вам пришла короб скороговорок принесла. Страсть люблю скороговорки говорить.

Скороговорка - жанр устного народного творчества., быстро произносимая шуточная поговорка или прибаутка. На Руси скороговорки появились еще в глубокую старину. Они помогают ребенку быстрее освоить родную речь и научиться хорошо говорить.


(Из истории скороговорок)

Скороговорка - жанр устного народного творчества. Скороговорка придумывалась для обучения, поэтому она является не самостоятельным жанром искусства, а прикладным. Это специально подобранная фраза с трудно выговариваемым подбором звуков.

Скороговорки учат говорить, правильно произносить слова. Раньше этот жанр так и назывался "чистоговорки". Авторы скороговорок стремились к тому, чтобы ребенок учился правильно произносить слова с удовольствием, поэтому изображенные в них картины жизни часто вызывают смех, улыбку.

Скороговорка, как и потешка, "растет" вместе с ребенком.

ВЕДУЩАЯ Да ты права тётушка.
Когда наши дети ещё только учились проговаривать отдельные звуки мы использовали простые скороговорки, , например со зв."Р": "Стоит гора посреди двора". Но сейчас у нас речь развилась и нам по плечу более сложные скороговорки.

Т.С. Но надо сказать, что сложные скороговорки - это и отличная школа для взрослых. Люди, профессия которых связана с речью на публику - артисты, дикторы, лекторы, - используют скороговорки постоянно в качестве речевых упражнений.

Скороговорка – это веселая школа. Вот как об этом написано у одного поэта:

Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.


Вот хочу и Игра «Зашифрованные скороговорки» МНЕМОТАБЛИЦЫ

Логопед: Ребята, а теперь я вам покажу графические рисунки, с зашифрованными скороговорками, узнайте, что это за скороговорки.

Дети по желанию выходят по таблицам проговаривают скороговорки.

Ну что же, ребятишки. Дарю вам всем по закладке на память и прощаюсь с вами.


Танец. Сейчас уважаемые гости танец

Стихотворение Беседа с логопедом Агаштон.

Взрослым очень интересно
То, что всем давно известно!
«Как зовут?», и «Кем ты будешь?»,
И «Кого ты больше любишь – 
Маму, папу или братца?»
Всё не могут разобраться!
А вот завтра я поеду 
На беседу 
К логопеду!
Он мне скажет:
«Порычи!»
Он попросит:
«Помычи!
Пошипи
И пожужжи!
И язык мне покажи!»
Хорошо пойдёт беседа
У меня и логопеда!

Песня Логопед

Могопеду могопед
Модарил мелосипед.
Нет!
Рогопеду рогопед
Родарир реросипед.
Нет!
Не так!
Ну а как?..

А вот как!
Логопеду логопед
Подарил велосипед,
Чтобы нас катал и пел
Все слова на букву "Л":

Лейка, лайка, лодка, лапа,
Лодырь, лавка, люстра, лампа.

В лавке слон купил лимон -
Заплатил он миллион!
А лиса не заплатила -
Полкопейки не хватило! 

Лейка, лайка, лодка, лапа,
Лодырь, лавка, люстра, лампа.





Стихотворение про ЛОГОПЕДА.

Терпение и творчество, Упорство и победа -
Вот главные этапы
В работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити Должны заговорить,
И от тебя зависит -
Быть им или не быть.
Душа болит за каждого. Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: «Что делать?»
Преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками, А язычок «грибком»,
Или «лошадкой» цокает, Иль губы «хоботком».
Вдруг затрещишь «моторчиком»
Раз несколько подряд
И ловишь настороженный Идущих мимо взгляд.
Так день за днем -
То вниз, то вверх
Летает язычок,
Работать так настойчиво Из вас не каждый б смог.
И… появились звуки Вдруг, появятся и слоги,
А там уже слова пойдут По правильной дороге.
При самой первой встрече Мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»
И я без ложной скромности Признаться не стыжусь,
Что я своей профессией Действительно горжусь.

Частушки.
В дидактические игры 
СИВЦЕВА
Полюбили мы играть.
Они классно помогают
Буквы нам запоминать!

Логопед к нам приходила, 
ИВАНОВ
Говорить нас всех учила.
Открывает, смотрит в рот - 
Ничего не разберет.

На уроки к логопеду
АГАШТОН
Аж вприпрыжку я бегу:
Ведь учительнице строгой
Показать язык смогу!


Мы расселись по порядку, ПОКРЫШКИНА
Дружно делаем зарядку.
Не ногами, не руками,
А своими языками


Мы играем в пулемет,
ТИШИНИН
Мы рычим, как рация.
Не ругайте нас, идет
Автоматизация!

А вчера я объясняла 
КОНЦЕДАЛОВА
Маме с папой гласные.
Этих взрослых обучать -
Затея напрасная!

Написали мне в тетради
БОГДАНОВ
Трудное заданье.
Даже бабушка сказала:
- Что за наказанье!

Мимо двери логопеда 
ПРУДНИКОВ
Я с волненьем прохожу:
То засунет в горло шпатель,
То заставит жу-жу-жу...

Я решила в воскресенье
МАМИНОВА
Все заданья повтрить.
Даже наша кошка Мурка 
Научилась говорить!

Вот закончилися муки,
ТАРЛОВ
Мне поставили все звуки.
На больничном побывал - 
Половину растерял.

Проявляет логопед  КУЗНЕЦОВА
Знанья и активность,
Повышается у нас 
Коммуникативность!

Мы пока частушки пели,
ПЛЕХАНОВ
Заплелися языки.
Вы похлопайте погромче
Мы старались,
Как могли!









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров37
Номер материала ДБ-204520
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх