Сценарий праздника «День
Грамматея». 1Б класс.
трек 1
(Под музыку в зал входит учитель, ведя за
собой детей. Совершают круг почёта. Двое учеников остаются с учителем на сцене.)……………………
Учитель – Добрый день, дорогие папы и мамы,
бабушки и все родные! Мы собрались на школьный праздник «День Грамматея».
Ваши дети познакомились с русским алфавитом,
научились писать и читать все буквы. Теперь им предстоит изучать такой
трудный, но такой красивый наш родной русский язык.
1 уч. – Мы научились все читать,
Слова на слоги разделять.
Открыли тайны многих книг.
Учиться каждый здесь привык!
2 уч. – Мы первой книге все «спасибо» скажем
И для неё стихи расскажем!
(берут Букварь, раскрывают 1-ю страницу)
1 уч. - Что случилось с ней, скажите!
На страницы поглядите!
2 уч. – Все страницы здесь пусты,
Лишь измазаны листы.
А в конце – большая буква Ы!
1 уч. – Ой, да здесь письмо лежит, а на нём
печать стоит.
Учитель – (берёт письмо) А письмо-то без
конверта. Мы сейчас его прочтём.
« Я – Клякса жирная,
большая! И очень-очень – очень злая!
Трек2
(вбегает Клякса, выхватывает письмо, сама
читает)
К вам в класс проникла этой ночью.
Решила – праздник вам испорчу!
Все буквы в узелок связала,
Всё в учебнике заколдовала!
Теперь ваш Лунтик разлюбезный
В страну Незнаний попадёт
И без друзей там пропадёт!
А Крош – смешарик лопоухий
Заблудится в стране у Нехочухи.
Кто грамотность свою покажет,
Кто верно правила расскажет,
Лишь только тот меня заставит
Вернуть все буквы и друзей.
Есть смельчаки средь вас, скажите?
Дети – Да-а-а!
Клякса - Ой, сразу все-то не шумите!
Вот кто сумеет отгадать:
Как 33-трёх подружек звать?
1Ученица: - Я знаю! Русский алфавит!
Он во всём мире знаменит!
Могу его весь я
рассказать!
Клякса - Ну-ну, давайте! Буду
проверять!
(дети рассказывают
алфавит)
2Ученик- Весь алфавит Вам рассказали!
Отдайте нам друзей! Вы
обещали!
Клякса - Подумаешь! Великий
труд!
Обещанного 3 года ждут.
Учитель- Детей ты, Клякса, так не дразни.
Из сердца злобу прогони!
И праздник нам не
омрачай.
Скорее буквы отдавай!
Клякса - Да-да! Возьмите буквы
ваши!
Да только ждут они,
Когда все дети спляшут!
Учитель - Что ты думаешь, не сможем?
Буквам мы всегда
поможем!
И станцуют дети ,
посмотри!
А ты? …Эх, ты!
Трек 3
(Танец «Алфавит»)
Учитель- Что ж, мы на славу потрудились –
Смотрите, в книге буквы
появились!( открывает страницу)
Клякса - Подумаешь! А в книжке
буквы! Слов- то нет!
Вот вам , ребята, мой
совет:
Головки больше не
ломайте,
Берите мам, домой
шагайте!
Без знаний сможете
прожить!
Учитель - Ой, Клякса! Ну ты бросай
шутить!
Нам вновь заданье
задавай!
Иначе на себя пеняй!
Клякса - А я не буду говорить!
Но без меня не сможете
прожить!
И надоели мне противные
ребята!
Вот карта вам, по ней
идите!
А я пойду, уж извините.
И если умные вы дети,
То Лунтика и Кроша вы
быстренько освободите!
( уходит, оставляя карту)
Учитель - Да-а! Клякса тут наследила,
пойдём по карте по следам.
Найдём слова, рассказы,
освободим друзей!
Пункт 1 – Деревня Безыкалка. Надо прочитать текст , вернуть ему смысл
ЖЛИ – БЛИ МШИ. МШИ ОЧЕНЬ ЛЮБИЛИ ГРЗТЬ СР. ОНИ
РЛИ В ЗЕМЛЕ ГЛУБОКИЕ НОР И ПРЯТАЛИСЬ ТАМ ОТ КОТА. МШИ ЧАСТО ПРИХОДИЛИ ЗА
СРОМ В КЛАДОВУЮ.
Пункт2 – Посёлок Стихотворово.
( надо угадать, о какой букве идёт речь.
Делимся на 2 команды, одна читает стихи для другой и наоборот)
- Абрикос, арбуз, айва – очень сладкие слова и
все на букву……
- Этой букве страх неведом: бой, барабан,
боец, победа!
- Ветер воет в чистом поле, волком воет он на
воле….
- Гриб растёт среди дорожки, голова на тонкой
ножке!.......
- Дятел жил в дупле пустом: дуб долбил, как
долотом!....
- Ель на ёжика похожа. Ёж в иголках, ёлка
тоже!..........
- Жук упал и встать не может. Ждёт он, кто ему
поможет!.....
- На эту букву посмотри, она совсем как цифра
3!...........
- Иней лёг на ветви елей, иглы за ночь
побелели……
- Йод ребёнок знает каждый, йодом врач нам
раны мажет!.
- Кот ловил мышей и крыс, кролик лист
капустный грыз….
- Лодки по морю плывут, люди вёслами
гребут…………..
- Мёд в лесу медведь нашёл, мало мёду, много
пчёл.
- Носорог бодает рогом, не шутите с
носорогом!......
- Ослик был сегодня зол, он узнал, что он
осёл.
- Панцирь носит черепаха, прячет голову от
страха!
- Роет землю серый крот -
Разоряет огород.
- Спит спокойно старый слон. Стоя спать умеет
он.
.
19. Ученик учил уроки -
У него в чернилах щеки.
20. Флот плывет к
родной земле,
Флаг на каждом корабле.
Учитель – Молодцы!
Все буквы отгадали!
Теперь же нам пора сложить из буковок слова.
Трек 4 (Аттракцион
«Сложим словечко»)
Пункт 3 (из карты выпрыгивает клубок с
загадкой)
Учитель – Что за шутки! Опять Клякса
хулиганит! (читает)
«Чтоб пройти вперёд всем детям,
Надо на вопрос ответить.
Кто такой он – круглый да румяный,
Катился по дорожке,
Истоптал звериные все стёжки.
А повстречал лису – и больше нет его в лесу!
(спектакль»Колобок»)
Пункт 3 – Темница.
Трек 2
(появляется Клякса) – А здесь Лунтик в
темнице.
Он на свои слова
дивится.
Их неверно
написал и в заточение попал.
Лунтик горько
слёзы льёт.
Кто смелость на
себя возьмёт
Ошибки все его
исправить и из темницы к нам доставить?
НА ВЫСОКОЙ КРЫШЕ ЖЫЛИ-БЫЛИ МЫШЫ. МЫШЫ ЧЯСТО
БАЛОВАЛИСЬ И КАТУ НА ЗУП ПОПАЛИСЬ.
( ДЕТИ ИСПРАВЛЯЮТ ОШИБКИ, ПОЯВЛЯЕТСЯ ЛУНТИК)
Трек 5
Лунтик – Ой. Вновь я в школе очутился!,Скажите,
я с Луны свалился?
Учитель – Лунтик, милый наш дружок, мы
выполнили твой урок. Исправили все – все твои ошибки.
Лунтик – Ну, Вы как золотые рыбки! Спасибо
вам, друзья! Споёте , может, для меня?
(Песня «Азбука» )
Трек 6
Клякса – Ишь, развеселились! А про Кроша вы
забыли! ?
Учитель – И правда, ребята, где-то там ещё
Крош заколдован.Пойдём дальше. В страну Нехочухи.
Пункт 4 – Город Нехочух
( на сцену выносят Нехочуху, толстого.
Обложенного подушками)
Нехочуха – Кто меня побеспокоил? Потревожил?
Я – великий Нехочуха!
Почесать мне лень своё
же ухо. ( ему почёсывают)
Не хочу учиться! Не хочу
писать, Не хочу читать! Не хочу ложку держать! ( его кормят из ложечки)А вы тут
что делаете?
Учитель – Мы пришли освободить Кроша.Он
пропал в твоём городе Нехочух.
Нехочуха –Правильно, он не хотел домашнее задание
делать. Отгадывать какие-то там загадки! И я его забрал к себе.
Учитель – А мы с ребятами хотим ! Хотим разгадать
загадки! Правда, ребята?
(Разгадывание)
Появляется Крош – Как здорово, что вы ,
друзья, спасли меня! Меня!
Как здорово,
что в знании – сила!
Она и
Нехочуху победила.
И
остались от него одни подушки !
Эх, Запевай
частушки!!!
Трек 7
Частушки
- Эх, топни, нога,
Топни правенькая!
В школу я пришла
учиться,
Хоть и маленькая!
- Мы – ребята- шестилетки,
Любим бегать и играть!
А учиться обещаем на 4 и на 5!
3. Каждый день у нас уроки –
Лепим, красим, мастерим!
Изучаем цифры, буквы и красиво говорим!
4.Любим мы решать задачи,
Кто быстрей и кто
вперёд.
А задачки-то
какие!
Сам профессор не
поймёт!
5. Раньше мамы нам
читали про зайчат и про лису,
А теперь читаем
сами про любовь и про Луну!
6. Все науки
одолеем,
Всё у нас
получится,
Потом что наши
мамы
С нами тоже учатся!
Учитель – и что ты
на это скажешь, Клякса!? Какие у нас замечательные дети, посмотри!
Клякса: - Мда… Я
сдаюсь! Победили вы меня, грамотные друзья! Что –то плохо мне… Я таю… таю…
улетаю!
Учитель: В знаньи
сила! Она и Кляксу победила! Посмотрите-ка, ребята! Книгу нашу не узнать!
Чистая, опрятная, очень аккуратная! Сколько здесь картинок, игрушек
нарисовано!
(Аттракцион «С
завязанными глазами) – переносим игрушки со стульчика на другой.
Трек 8
Дети читают
заключительные стихи
- Ежедневно по утрам
Заниматься надо
нам!
Ель, топор, лопата,
руки –
В каждом слове
слышим…(звуки)
- Звуки эти разные – гласные, согласные.
Гласные тянутся в песенке
звонкой,
Могут заплакать и
закричать.
- И в тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке
сестрёнку баюкать,
Но не желают
свистеть и ворчать!
- А согласные согласны шелестеть, шептать,
скрипеть,
Даже фыркать и
шипеть,
Но не хочется им
петь!
- СССССССССС – змеиный слышен свист
- ШШШШШШШШШ – шуршит опавший лист.
- ЖЖЖЖЖЖ – шмели в саду жужжат
- РРРРРРРРР - моторы тарахтят.
1 Дружат гласные
с согласной,
Составляют
вместе слог.
МА И ША – а
вместе Маша
К нам явились
на урок.
Учитель – За буквой
буква, за слогом слог – и каждый читать научиться здесь смог. Вот и праздник
Грамматея закончился, дружок. Но мы и дальше с вами, дети, учиться будем самому
прекрасному на свете!
Доброте и дружбе!
Веселью и терпению!
Взаимовыручке и вежливости! А ваши родители подготовили небольшой сюрприз –
дипломы грамотных детей! (вручаем дипломы)
Ещё вас всех ждёт
ВЕСЁЛАЯ ДИСКОТЕКА!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.