Сценарий
праздника ко Дню Матери для 5 классов
Звучит заставка «Новости». Выходит ученик и
садится за экран самодельного телевизора.
Ученик: Здравствуйте, в эфире новости. Сегодня
вся страна готовится встретить День мамы, который отмечается в последнее
воскресенье ноября. В Калуге, Москве, Барнауле и других городах все дети
готовят подарки для своих любимых мам. В эти минуты в школе №68 города Барнаула
проходит праздничный концерт «Мама, за все тебя благодарю». Смотрите прямую
трансляцию из кабинета №24
Звучит заставка «Новости», в это время ученики строятся для чтения
стихотворения.
Ученик 1: Люблю тебя, мама. За что, я не знаю.
Ученик 2: Наверно за то, что дышу, и мечтаю,
Ученик 3: И радуюсь солнцу и светлому дню —
Ученик 4: За это тебя я, родная, люблю.
Ученик 5: За небо, за ветер, за воздух
вокруг...
Ученик 6: Люблю тебя, мама. Ты лучший мой друг!
Ведущий 1: Добрый вечер. Дорогие мамы, сегодня
ваш день. Сегодня вы будете сражаться за звание самой лучшей мамы, сегодня вы
услышите слова любви от своих детей. У нас две команды мам: команда
“Доченьки”, в нее вошли мамы наших учащихся девочек, команда «Сыночки», в
которую вошли мамы наших учащихся мальчиков и, конечно
же, жюри, которое будет оценивать вашу работу. Давайте с ним познакомимся
(представление жюри).
Ведущий 2: Итак, давайте начнем. Перед вами 6
ячеек.
РАСПИСАНИЕ
|
ХОЗЯЮШКА
|
НАЙДИ СВОЕ РОДНОЕ ЧАДО
|
ПИСАТЕЛЬ
|
ПЕСНИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
|
УГАДАЙ-КА
|
Первая ячейка РАСПИСАНИЕ
Ведущий 1: В этом конкурсе мамам нужно
вспомнить расписание занятий своего ребенка на среду и быстро его написать.
Побеждает та команда, которая быстрее всех и четче написала расписание.
Команды работают, а затем сдают свои работы на
обработку жюри.
Ведущий 2: Следующая ячейка ПИСАТЕЛЬ
Все мы знаем, что мамам очень часто приходится
читать книги своим детям, рассказывать сказки на ночь. И сейчас вы должны
будете в течении 4 минут сочинить рассказ, в котором все слова должны
начинаться на букву П. При этом можно использовать предлоги и одно слово на любую
другую букву. В этом конкурсе оценивается количество слов и оригинальность.
Начали.
Команды работают.
Ведущий 1: Время истекло. И сейчас я попрошу
команды зачитать свои рассказы (читают). Сдаем свои работы на обработку жюри.
Выходят ученики.
Ученик 1:
Мама долго хлопотала.
Все дела, дела, дела...
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Ученик 2:
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного,
Я ей песенку спою.
Ученик 3:
К маме стану я поближе —
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Ученик4:
Нету песенки чудесней.
Может, спеть погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне.
Ведущий 2: Давайте подведем итоги двух
конкурсов. Слово жюри (объявление промежуточных результатов). Спасибо. А
мы продолжаем.
Следующая ячейка ХОЗЯЮШКА
Ведущий1: Все женщины - отличные хозяйки, они
много времени проводят на кухне. А наши мамы - самые лучшие хозяйки на свете.
Сейчас они нам это докажут. МЫ будем каждой команде по очереди загадывать
загадки. Если мамы знают ответ, то они отвечают, если нет, то загадка
пропускается.
В воде родится,
А воды боится.
(Соль)
Очень я его люблю,
Утром с молоком я пью,
Но не кофе и не чай,
Ну-ка быстро отвечай!
(Какао)
Сама не ем,
А людей – кормлю.
(Ложка)
Новая посуда,
А вся в дырках.
(Дуршлаг)
Она здоровье укрепляет,
Гемоглобин наш повышает.
Любит варку, любит печку.
(Гречка)
Я красна – не девица,
Зелена – не дубрава,
С хвостом – не мышь.
(Морковь)
Был зеленым, маленьким,
Стал большим и аленьким.
(Помидор)
Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая чернеет.
(Смородина)
Домик маленький, зеленый
Был в руках у Люсеньки.
Расколола – и упали
На ладонь ей бусинки.
(Горох)
Сидит барыня в ложке,
Свесив ножки.
(Лапша)
Ведущий 2: Молодцы (слово жюри).
Следующая ячейка ПЕСНИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
Раньше наши мамы пели колыбельные и знали много
песен. И сейчас я предлагаю вам продемонстрировать ваши музыкальные знания.
Мы будем включать минусовки музыкальных
композиций(………), а вы должны будете их угадать. Работаем в этом конкурсе мы так,Та
из вас, которая первой поднимет руку, имеет право дать ответ. Готовы?
Тогда первая композиция…
(слово жюри).
Выходят ученики.(после конкурса)
Ученик 1: От чистого сердца, простыми словами
Ученик 2: Сегодня, друзья, мы расскажем о маме.
Ученик 3: Мама – это небо!
Ученик 4: Мама – это свет!
Ученик 5: Мама – это счастье! Мамы лучше нет!
Ученик 6: Мама – это сказка! Мама – это смех!
Ученик 7: Мама – это ласка! Мама лучше всех!
Все вместе: Мама я тебя люблю, частушки я тебе
дарю!
Ученики исполняют
Частушки
для мамы
Дорогие наши мамы,
Мы частушки вам споем.
С праздником вас поздравляем
И привет большой вам шлем! Ух!
Думал я и день, и ночь,
Как бы маме мне помочь.
Мыть посуду я не буду,
Чтоб целей была посуда. Ух!
Думал я и день, и ночь,
Как бы маме мне помочь:
Чтобы пыль не поднимать,
Я не буду подметать. Ух!
Думал я и день, и ночь,
Как бы маме мне помочь.
Ведь готовить суп, жаркое –
Это дело не мужское. Ух!
Думал я и день, и ночь
Как бы маме мне помочь.
Я цветы полить готов,
Только нет у нас цветов. Ух!
А вообще-то мы не прочь
Маме в чем-нибудь помочь!
Ведущий 1: Следующая ячейка НАЙДИ СВОЕ РОДНОЕ ЧАДО
Ведущий1: Я попрошу выйти от каждой команды по
одной маме, 5 мальчиков и 5 девочек. Теперь родителям придется с завязанными
глазами на ощупь определить своего ребенка из пяти вариантов. Оценивается:
время работы и результат (слово жюри).
Ведущий 2:
следующая ячейка УГАДАЙ-КА( картинки лев, медведь, поезд,
самолет)
У каждого из нас есть своя мама. Когда мы
только появились на свет и еще не умели говорить, мама понимала нас
без слов, понимала, что мы хотим, где у нас болит. А сумеют ли мамы понять без
слов друг друга, это мы сейчас проверим. Я попрошу выйти от каждой
команды по одной маме. Выбирайте карточку. Ваша задача изобразить
предмет, указанный в карточке так, чтобы ваша команда смогла угадать его. При
этом можно использовать только мимику и жесты. Оценивается: оригинальность
исполнения и результат. А пока наши мамы будут готовиться, я предлагаю
посмотреть сценку «Три мамы».
Ученики показывают сценку:
Ведущий:
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет
на руки.
Таня:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Входит мама, садится на стул около Тани.
Мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:
Входит бабушка подходит к столу и садится
на третий стул.
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Все едят ватрушки.
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все трое: Ох, как не просто быть мамами!
Мамы выполняют задание конкурса. Слово жюри.
Ведущий 1: Итак, все ячейки открыты и пришло
время подвести итоги.
Жюри подводит итоги. Награждение участников.
Ученик читает стих:
Склонилась ночью мама над кроваткой
И тихо шепчет Крошечке своей:
«Ты только не болей, мой Зайчик сладкий,
Прошу тебя, ты только не болей…»
Когда болезнь к ребёнку подступает,
Рыдает материнская душа.
И мама до утра не засыпает,
К щеке прижав ладошку малыша…
Когда блестят глаза не от веселья,
Когда температурит сын иль дочь,
То сердце мамы плачет от бессилья,
Пытаясь все болезни превозмочь…
Укутав нежно счастье в одеяло,
Прижав своё сокровище к груди,
Она без перерыва повторяла:
«Уйди, болезнь, от сына прочь уйди!»
И ни одно лекарство так не лечит,
Как мамина забота и тепло…
Любовь – ребёнка счастьем обеспечит,
Отгонит все недуги, беды, зло…
Для матери важней всего на свете
Здоровье, счастье собственных детей.
И точно так же маму любят дети,
Взрослее став, заботятся о ней…
Прошли года… в кровати мать больная,
Ей шепчут двое взрослых сыновей:
«Ты только не болей, моя родная,
Прошу тебя, ты только не болей…»
Ведущая. Я уверена, каждый может сказать еще очень много приятных, теплых слов
о своей маме. И говорить их надо не только в праздник, а всегда - день за днем.
Еще раз поздравляем вас, милые мамы.
Ученик 8.
Мы желаем мамам нашим
С каждым годом быть все краше,
Никогда не унывать
И поменьше нас ругать.
Ученик 9.
Вас поздравляем всей душой,
Чтоб вы блистали красотой,
Желаем счастья навсегда,
Чтоб не болели никогда.
Ученик 10.
Чтобы дома, на работе
Были вы всегда в почете.
Веселитесь, не скучайте
Чаще, мамы, отдыхайте.
Ученик 1.
Вам желаем, дорогие,
Быть здоровыми всегда,
Чтоб вы долго-долго жили,
Не старели никогда!
Ученик 2.
Мы хотим, чтоб без причины
Вам дарили все цветы,
Улыбались чтоб мужчины
Все от вашей красоты.
Ученик 3.
Пусть невзгоды и печали
Обойдут вас стороной.
Чтобы каждый день недели
Был для вас как выходной.
Дети
(все вместе). Мы вас любим!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.