Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "День народного единства"

Сценарий праздника "День народного единства"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


Сценарий

проведения праздника «день народного единства»



Цели:

  1. воспитание любви и уважения к родине.

  2. формирование у детей и подростков бережного отношения к истории отечества

  3. популяризация государственных символов Российской федерации


1 часть. Ознакомительная беседа.


1 ведущий


Флор Васильев «Россия»


Россия, Россия,

Ты в сердце моем,

и сердцу в груди моей тесно.

Ты -кровь моя,

Дедом завещанный дом,

Звенящая радостью песня.

Живительным воздухом здесь

Я дышу,

Иду по тебе, как по лугу.

Твой образ весенний

Я в сердце ношу,-

Он вылечит,

Если мне туго.

Подснежнику нужно, чтоб пела весна.

Реке-

Родниковая сила.

И умер бы я

Не прожил бы и дня,

Не будь тебя в сердце,

РОССИЯ!



2 Ведущий:


День народного единства отмечается в нашей стране с 2005 года. Это праздник объединения и согласия.


Несмотря на то, что официально он объявлен всего 3 года назад, он своими корнями уходит в 16 век. Изначально 4 ноября – день празднования иконы Казанской Божией матери. Казанская икона Божией матери была обретена в 1579 году в городе Казани.


В 1612 году список с иконы находился во Втором ополчении, освободившем Москву от польско-литовских интервентов. Эта победа была воспринята как чудо. Позже на красной площади был воздвигнут Казанский собор и в 1649 году установлено празднование Казанской иконы. Перед этой иконой, которая стала оберегом Русской земли от нашествия иноплеменников, 1709 году накануне Полтавского сражения молился Петр 1, в 1812 году, отправляясь в армию, стоял М.И. Кутузов.

В начале 17 века Российское государство оказалось на краю гибели. На престоле после смерти царя не оказалось наследника. На Русь устремились литовские и польские претенденты. Это время получило название «Смутное время». Чтобы дать отпор захватчикам, было создано народное ополчение, которое возглавил «стольник» и воевода кн. Дмитрий Пожарский и «выборный от всей земли человек» Кузьма Минин. 24 августа была разбита у стен Москвы польская армия. В октябре 1612 года были разостланы по городам грамоты о прекращении междоусобицы и всех распрей о намерении освободить государство от врагов и создать земское правительство, которое должно избрать русского царя.

Памятник К. Минину и Д. Пожарскому установлен в 1818 году, в Москве.



1 ведуший:

Каждое государство имеет официальные символы.


- Ребята, какие символы есть у нашего государства?(отв. флаг, герб, гимн.)


- Рассмотрим герб нашего государства


Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.


- Как вы думаете, почему изображен орел на гербе РФ?


- Во- первых, орел был изображен еще на гербе Российской империи, и символизирует он власть, господство, независимость и силу. Двуглавый орел – символ единства европейской и азиатской частей России, преемственности христианства от Византии, символ высшей власти. Корона тоже является символом власти.

В каждую историческую эпоху у нашей страны существовал свой герб, флаг, гимн. Герб Российской империи. Фоном герба является императорская мантия, выходящая из- под золотого балдахина, увенчанного золотой императорской короной. Внутри коронованный шлем, удерживаемый двумя архангелами: (Михаил с пламенным мечом и Гавриил с лилией). Между ними помещен мальтийский крест, белые концы, которого выдаются за приделы щита, с уменьшенными щитами титульных гербов. В центре которых, расположен щит с двуглавым орлом, на груди которого мальтийский крест, в центре креста Московский щиток с Георгием Победоносцем. Из- под оконечности большого щита видна цепь ордена Андрея Первозванного. За щитом и архангелами находятся два накрест стоящие знамени: одно с государственным гербом, другое с одноглавым орлом.

Этот герб очень сильно отличается от герба Советского Союза. На гербе СССР колосья огибают земной шар и символизируют земледелие, богатство земли, переплетает колосья красная лента си словами «Пролетарий всех стран соединяйтесь

2 ведущий:


- Рассмотрим флаг Российской федерации.


Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней - белого, средней - синего и нижней - красного цвета. Отношение ширины флага к его длине - 2:3.


- Ребята, а вы знаете, как раньше выглядел флаг нашей страны?


Флаг СССР был красного цвета с золотой пятиконечной, а флаг Российской Империи белый, красный, синий, хотя изначально государственные цвета были черный, желтый, белый. Эти цвета появились на Руси вместе с Софьей Палеолог. Бело-красно-синий флаг был флагом торгового и военного флота, этот флаг часто использовался за границей и в итоге он и стал официально государственным флагом Российской Империи по указу Петра I в 1705 году.

Выбранные цвета государственных флагов неслучайны.

Красный флаг Советского Союза символизирует пролитую кровь в боях за советскую власть.

Белый цвет взят из христианского изображения Георгия Победоносца, который на белом коне копьем поражает змея. Это символ мира, чистоты, благородства.

Красный цвет-символ отваги, защиты веры и бедных людей, кровь, пролитая за правое дело.

Синий цвет символизирует небо, целомудрие, верность, духовность и веру.

1 ведущий:

Вначале мы слышали гимн. Назовите автора слов этого гимна?

Россия - священная наша держава,
Россия - любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава -
Твое достоянье на все времена! 

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая -
Хранимая Богом родная земля!

Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда! 

Славься, Отечество наше свободное.
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!

2 вед:

- Каждая область имеет свои символы. Свердловская область не исключение.

На гербе области изображен в червленом поле серебряный, стоящий на задних лапах соболь, держащий золотую стрелу, обращенную вниз. Щит увенчан золотой императорской короной. По сторонам щита золотые крылатые грифоны с флагами Свердловской области, стоящие на подножии из золотых кедровых ветвей. Девиз "ОПОРНЫЙ КРАЙ ДЕРЖАВЫ" начертан серебром на червленой ленте с желтыми каймами по краям

ГРИФОН – чудовищная птица с орлиным клювом и телом льва. Символизирует могущество, власть, бдительность, быстроту и силу.

Соболь, стоящий на задних лапах – это восстающие положение животного, правая нога впереди, а левая сзади. Символизирует готовность напасть на врага или добычу.

Флаг Свердловской области представляет собой полотнище с соотношением сторон 2:3 составленное горизонтальными полосами белого, синего, белого и зеленого цветов, имеющими ширину 7/20, 9/20, 1/20 и 3/20 соответственно. Оборотная сторона аналогична лицевой

Синий цвет символизирует красоту, величие, верность, доверие, безупречность, а также развитие, движение вперед, надежду, мечту.

зеленый символизирует надежду, изобилие, свободу и радость

1 ведущий:

-Наш город тоже имеет свой герб, флаг и гимн. Мы видим, что герб изменился со временем, но основные символы остались прежними. Можно говорить, что с пушки начался наш город. Первые заводы были построены именно для литья пушек. Слиток алюминия – это современная история наших заводов, потому что большая часть производства в Каменске связана с производством алюминия и изготовление изделий из этого металла . Поле герба и флага разделяется на две части( как два района города: Красногорский и Синарский) , две полосы –это реки пересекающие город- Исеть и Каменка.

Школа № 20 тоже имеет свой герб.

На фоне раскрытой книги два журавля устремленных в небо, перекрестие тел этих птиц обозначает римскую цифру 20, золотые и серебряные звезды – это , то к чему стремится каждый школьник. Красный фон внизу –это обозначение Красногорского района.

А сейчас мы продолжим наше мероприятие. Мы предлагаем вам игру по станциям. Каждая команда получает маршрутный лист в нем указаны станции

- станция народная игрушка

- станция кулинарное искусство (рецепты национальных блюд)

- народные игры

- песенная

- литературная

- Я – гражданин

-школьный музей



2 часть . Игра по станциям.


Описание игры по станциям.

    1. Народная игрушка

Дымковская игрушка.

Цель:- Познакомить участников с видом народного творчества дымковской игрушкой.

- Дать возможность попробовать свои силы в создании игрушки.


Игрушку называют дымковской по месту происхождения. На реке Вятка стоит слобода Дымково. Зимой затопят печи, летом в пасмурные дни, когда туман, слобода вся будто в дыму, в дымке. Здесь и зародилась в старину дымковская игрушка. Сначала были свистульки. Потом появились сказочные жар-птицы, индюки, баранчики в штанишках, деточки, кавалеры и барышни. Узор, которым расписывают игрушки очень просто кружочки, прямые и волнистые полоски, клеточки, пятна, точки. Зато краски яркие-яркие: малиновые, красные, зеленые, желтые, оранжевые, синие.

-Ребята , давайте вместе распишем такую игрушку.


    1. Кулинарная

Цель : познакомить с традиционной русской кухней.

1. Презентация-рассказ о национальных блюдах.

2.составление кроссворда

3. игра. «Без чего не сварить борщ»

Участникам раздаются карточки на которых написаны названия разных продуктов. Команда должна выбрать из указанных продуктов, те что используются для приготовления борща. А так же необходимо в правильном порядке расположит продукты. И ответить на вопрос: без чего не сварить борщ?

3.Литературная

Цель: Показать красоту русского слова

Ч то значит загадочное слово “Русь”? Я считаю, что слово “Русь” объёмное и многозначное. Послушайте, как звучат слова: Русь, русские, Россия, россияне. Может быть, им родственны такие слова:

Русло – ложе реки, по которому она течёт. Русалка – сказочная обитательница рек и озёр с прекрасным лицом и рыбьим хвостом.

Роса – и производная от него росяница – обильная роса, лежащая по утру на травах и деревьях.

А вот что о слове “Русь” говорит писатель Романовский.

“Есть у слова “Русь” ещё одно значение, которое я не вычитал в книгах, а услышал из первых уст от живого человека. На севере, за лесами, за болотами, встречаются деревни, где старые люди говорят по-старинному… Тихо – мирно я жил в такой деревне и ловил старинные слова. Моя хозяйка Анна Николаевна как-то внесла в избу горшок с красным цветком. Говорит, а у самой голос подрагивает от радости:

-Цветочек-то погибал. Я его вынесла на русь – он и зацвёл.

- На русь? – ахнул я.

- На русь, – подтвердила хозяйка…

Русью светлое место зовём. Где солнышко. Да всё светлое, почитай, так зовём. Русый парень. Русая девушка. Русая рожь – спелая. Убирать пора. Не слыхал, что ли, никогда?... Русь – светлое место! Русь – страна света”.

– Не случайно на Руси рождались великие талантливые люди с ясным взглядом, чистой душой, светлыми помыслами: учёные, поэты, писатели, художники. Все они очень любили свою Родину, Россию.

Вот слова А.С. Пушкина: “ Служить Родине, отдавать ей всё лучшее, на что человек способен, – высшее его назначение”.

Константин Бальмонт писал: “ Я рад, что я родился русским и никем иным быть бы я не хотел. Люблю Россию. Ничего для меня нет прекраснее и священнее её. Верю в неё – и жду”.

Что же такое обозначает слово Родина?

– Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас – потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово род означает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Родень (Родня). Он был посвящён богу Роду.

Родить – значит, произвести на свет потомство. Родит женщина, родит животное (собака, кошка, лиса…), родит почва, земля.

Родители – отец и мать, у которых рождаются дети. Родич – родственник, член рода. Родня – родственники. Родословная – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её. Родина – это и отечество, страна, и место рождения человека. Народ – нация, народность, жители страны.

Есть ещё много слов с корнем род – : народность, народить, родственники, нарождающийся, родник и др.

Именно Родине посвящены стихи русских поэтов, которые вы сейчас услышите


Бывает у русского в жизни

Такая минута, когда

Раздумье его об отчизне

Сияет в душе, как звезда.

Ю. Кузнецов


  • Откуда начинается Россия?” В. Боков

Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чём грустят глаза её степные
Над камышами всех её озёр?
Россия начинается с пристрастья
К труду, к терпенью, к правде, к доброте.
Вот в чём её звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Отсюда все дела её большие, её неповторимая судьба.
И если ты причастен к ней, – Россия
Не с гор берёт начало, а с тебя.


Я люблю родину,
Я очень люблю родину!
Хоть есть в её грусти ивовая ржавь,
Приятны мне свиней испачканные морды
И в тишине ночной звенящий голос жаб.
Я нежно болен воспоминаньем детства,
Апрельских вечеров мне снится хмарь и сырь,
Как будто бы на корточки погреться
Присел наш клён перед костром зари.


С. А. Есенин.



О России петь –
Что стремиться в Храм
По лесным горам, полевым коврам…
О России петь –
Что Весну встречать,
Что невесту ждать, что утешить мать…|
О России петь –
Что тоску забыть,
Что любовь любить, что бессмертным быть.
И. Северянин.


Россия, Русь –
Куда я ни взгляну,
За все твои страдания и битвы
Люблю твою, Россия, старину,
Твои леса, погосты и молитвы.
Люблю твои избушки и цветы,
И небеса, горящие от зноя,
И шёпот ив у смутной у воды,
Люблю навек, до вечного покоя…
Н. Рубцов



Учитель. Издавна на Руси любил народ ещё один жанр устного народного творчества – это загадки. Отгадаете загадки, узнаете ключевое слово.(Решение кроссворда)

По горизонтали:

1) То волной лениво плещет, То под ветром чуть трепещет, То как зеркалом лежит- Ослепительно блестит, То вдруг яростно ревёт И, ревя, верёвки вьёт, И на берег их бросает И сейчас же в клочья рвёт!...(море)

2) Всем оно нам нравится, Без него мы плачемся А едва появится- Взгляд отводим, прячемся: Уж очень оно яркое И жаркое – прежаркое. (солнце)

3) Живою может быть и мёртвой, И жидкою, и очень твёрдой…Таиться может в небесах И в глубине земли скрываться, И испаряться на глазах, И тут же снова появляться! (вода)

4) В сенокос – горька, А в мороз – сладка. Что за ягодка? (рябина)

5) Это что за потолок? То он низок, то высок, То он сер , то беловат, А порой такой красивый – Кружевной и синий- синий! (небо)

6) Чуть дрожит на ветерке Лента на просторе: Узкий кончик в роднике,А широкий – в море. (река)



Учитель. Итак, ключевое слово – РОДИНА. Как пишет в толковом словаре С.И.Ожегов “Родина – это отечество, родная сторона.” О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине , говорится в пословицах.


Родина – мать, Родине служить.

Жить - , умей за неё постоять.

Человек без Родины, там и пригодится.

Где кто родится, что соловей без песни.

Вывод – Для того, чтобы вечно жило творчество русского народа, необходимо беречь наше русское государство, нашу Россию

(Игра составь пословицу)



4. Спортивная.

Народные игры.

Цель: Научить подвижным играм, помогающим организовать свой досуг


Игра «Волк и ягненок». Играющие становятся в колонну по одному, крепко держат друг друга за талию. Первый изображает пастуха, последний – ягненка; остальные овец. Игрок, изображающий волка, становится в нескольких шагах впереди «пастуха» (лицом к нему) По сигналу преподавателя «волк» бросается , чтобы схватить «ягненка». «Пастух», вытянув руки в стороны, старается не пропустить его. «овцы» бегут в наименьшее опасное место. Когда «ягненок» схвачен волком, преподаватель назначает новых «волка», «пастуха» и «ягненка».И игра возобновляется.


  1. Музыкальная:

Цель: знакомство с русскими народными инструментами и народными песнями.

  1. Школьный музей

Цель: Познакомить учащихся и родителей с экспозицией школьного музея

Экскурсия – рассказ о Каменске-Уральском и школе № 20

В школьном музее разработан материал по темам: Промышленные предприятия города в годы войны; История школы ; Учительские династии; готовится экскурсия Улицы города Каменска-Уральского.

Краткое содержание материала

1.Каменск-Уральский – один из старейших промышленных городов Урала. Свой отсчет он начинает с 1701 года. Предыстория города уходит своими корнями в глубокую древность. Изначально опорой русской колонизации края являлся Успенский Долматовский монастырь. И неизвестно как бы сложилась судьба поселения на реке Исеть, если бы не указ Петра 1 об основании железодеятельного завода. На мой взгляд, четко прослеживается линия: если бы не было промышленного предприятия, то не было бы Каменского поселка, а потом и города. Надо сказать, что и статус города поселок получил в 1935 году после пуска таких индустриальных гигантов как Синарский трубный и Уральский алюминиевый заводы. Через 5 лет Каменск переименовали в Каменск-Уральский.

2.Здание школы № 20 было построено в 1957 году. Родителем и шефом навсегда остался Уральский алюминиевый завод. Тогда школа называлась «Средняя общеобразовательная школа с профессиональным обучение», выпускники получали подтверждения о получение профессии токаря, слесаря, медсестры – воспитателя и производственную практику проходили в цехах УАЗа. . В сложное экономическое время начала 90-х годов ослабли связи школы завода, но теперь эта работа набирает свои обороты. Три года при поддержке УАЗа в подшефных школах формируются трудовые бригады, мальчишки и девчонки получают реальную возможность заработать свои первые трудовые деньги. Молодежная организация завода тесно сотрудничает со школами. Существует целая программа в рамках, которой проводится спартакиада по 4 видам; осенний бал, на котором подводятся итоги творческих работ.

  1. Я- гражданин

Цель: актуализировать проблемы родного города, на материале доступном школьникам

Презентация социального проекта «город, в котором хочется жить». Рассказывается о красоте родного города и о тех, проблемах которые существуют. Рассматриваются основные вопросы: Кто такой гражданин и что надо делать, чтобы бать настоящим гражданином. Участникам предлагают написать кодекс гражданина города.

Гажданин - это тот, который ( учащимся предлагается дать определения)

1….

2….

3 этап Гражданско-правовая игра «День народного единства».

Цель: выявить уровень знания вопросов, связанных с историей празднования Дня народного единства

Вопросы к викторине


ответы

Когда был принят Закон о праздновании 4 ноября как государственного праздника ?


16 декабря 2004 Госдума РФ приняла

федеральный закон «О днях воинской славы (Победных днях России)».

Одним из новых праздников стал праздник -День народного единства



Какие исторические события связаны с датой 4 ноября ?


4 ноября 1612 г.

Народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, освободив Москву от польских интервентов и продемонстрировав образец героизма и сплоченности всего народа вне зависимости от происхождения, вероисповедания и положения в обществе


Где установлен памятник Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому, и кто автор этого памятника?


Памятник установлен в Москве в 1818 году, скульптор памятника И.П. Мартос

Надпись на памятнике гласит: «Гражданину Минину и князю Пожарскому – благодарная Россия»


Назовите государственные символы России


  • Герб

  • Флаг

  • Гимн


21 февраля 1613 года был созван Земский собор, на котором избрали царя, давшего начало новой династии.
Кто был избран царем?


На Земском соборе был избран царем

Михаил Федорович Романов. Страной стала править династия Романовых (1613-1917)


Исторически 4 ноября был не днем Народного единства, а Днем празднования…? Что праздновали 4 ноября?


Изначально 4 ноября – день празднования иконы Казанской Божией матери. Казанская икона Божией матери была обретена в 1579 году в городе Казани.

В 1612 году список с иконы находился во Втором ополчении, освободившем Москву от польско-литовских интервентов. Эта победа была воспринята как чудо. Позже на Красной площади был воздвигнут Казанский собор и в 1649 году установлено празднование Казанской иконы. Перед этой иконой, которая стала оберегом Русской земли от нашествия иноплеменников, 1709 году накануне Полтавского сражения молился Петр I, в 1812 году, отправляясь в армию, стоял М.И. Кутузов.


Символика Российского герба складывалась на протяжении столетий. Когда в основном сформировался герб России?


1497 год считается годом возникновения государственного герба России


всем известное изображение двуглавого орла и всадника официально появилось 3 февраля 1561 года.



Софья Палеолог привезла византийские государственные цвета на Русь: белый, желтый (золотой), черный. Когда за государственным флагом закрепились другие цвета?


С конца 17 века бело-сине-красный флаг был боевым и торговым флагом. 20 января 1705 года Петр 1 издал указ о признании бело-сине-красного флага –государственным флагом Российской Империи.

Революция 1917 года отменила бело-сине-красный флаг.

8 апреля 1991 года Правительственная комиссия Совета Министров РСФСР одобрила возвращение трехцветного флага как флага республики


Назовите автора слов гимна России


Слова С. Михалкова

Что означает двуглавый орел на российском гербе?


Орел символизирует власть, господство, независимость и силу. Двуглавый орел- символ европейской и азиатской частей России.












57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров974
Номер материала ДВ-104014
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх