Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Сценарий праздника "День открытых дверей"

Сценарий праздника "День открытых дверей"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника «День открытых дверей»


Пока собираются, включить песню «До свидания, детский сад»


Звучат фанфары

Учитель:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете:

Музыку слышно, улыбки и смех-

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям, по сказочным книжкам.

В школьной жизни детство не кончается,

Детство и здесь продолжается.

Учитель: Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади вас. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Когда человек улыбается - это значит, что ему хорошо. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Итак, мы начинаем!


(Танец Борисова)


Учитель: Кто умеет веселиться,

Кто без дела не сидит?

Приходите к нам учиться,

Дворец школьников открыт!

(Музыка из «Смешариков») Входит Крош.


Крош: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, я Смешарик Крош. А вы зачем сюда пришли? И я пришел в школу, хочу научиться читать и писать. Но, честно говоря, я весь дрожу, я ничего не знаю про эту школу.


Учитель: Первый раз пришли вы в школу!

Первый раз так первый раз!

Все для вас сегодня ново,

Все волнует вас сейчас!

Дорогие малыши!

К встрече мы готовились,

Рассказать про нашу школу

Все уже настроились!


Крош (обращаясь к учителю): Скажите, пожалуйста, а я могу пригласить в школу своих друзей?


Учитель: Конечно, в школу может идти любой ребенок. Главное – это желание учиться!


Крош (кричит): Нюша! Нюша!


(Музыка из «Смешариков») Входит Нюша с цветком.


Нюша: Ой, я так волнуюсь, так волнуюсь! Я очень хочу стать звездой! Я хочу, чтобы меня узнавали, восхищались мною!


Крош: Нюша, для этого нужно иметь талант.


Нюша: Талант? А где он спрятан, мой талант? Ау, талант, ты где? (Подходит к детям и ищет среди них талант, можно пощекотать)


Учитель: Нюша, не зови талант, он спрятан внутри тебя, и вот в школе тебе помогут его найти. Посмотрите, какие талантливые дети учатся у нас в школе.

Выставка работ и рисунков учащихся. (Крош и Нюша восхищаются)


Крош: Мы теперь совсем большие, в школу мы пришли. И теперь никто не скажет, что мы малыши.


Нюша: И остались куклы дома, я ушла сегодня в школу. Некогда теперь играть, книжки буду я читать.


Крош: Я очень хочу узнать, какая она, ваша школа, покажите нам с ребятами ее, расскажите о ней.


Учитель: Ну, что ж, Крош и Нюша, сегодня мы и пригласили ребят для того, что познакомить их с нашей школой.

Школа наша велика,

В ней два светлых этажа,

Есть и классы и буфет,

И спортзал и кабинет.

Учитель: Подробнее со школой познакомят вас ученики четвертого класса

(Фон «Чему учат в школе»)

1 ученик:

День сегодня праздничный

Все дети - в гости к нам.          

О своей второй школе                                                                                      

Расскажем немного мы вам.

Мы расскажем по порядку,

Чем вас могут здесь занять.                                                                                                                        

Вы же только успевайте                                                                                                                    

Всё в блокноте помечать.

2ученик:   

Педагоги здесь, что надо-

Только творческий подход!                                                                                                                    

Силы, времени, вниманья                                                                                                            

На учебный хватит год.

К нам приходят дошколята

(Многим нет еще шести),        

И они здесь успевают                                                                                                                  

И учиться и расти!

3 ученик:   

Что же учат на уроках

Ваши детки с ранних лет?                                                                                                              

Уж диктантов и контрольных

Для первоклашек точно нет.  

Когда мы к русскому привыкли,

От жизни чтобы не отстать,

Стали изучать другой язык,

Чтоб иностранцев понимать.

Английский со второго класса

Учить заставила судьба.

Учим  слов тяжёлых массу,

Стирая пот рукой со лба.

4 ученик:

В школе жизнь течёт ручьём.

Лепим, вяжем, вышиваем,

Книжки умные читаем.

Мы танцуем и поём,

В общем, весело живём!

В нашей школе не придется

Детям вашим заскучать -                  

Столько дел после учебы -                          

Не поймешь с чего начать!                                

Сколько знают песен, танцев -                            

Хоть и ночью разбуди.                  

Самодеятельность в школе                  

Всей планеты впереди.

5 ученик:

Это - выставка рисунков.

Посмотрите, как легки                          

Взмахи кисти при поддержке                            

Точной мастерской руки!

Мы рисуем с увлеченьем!

Шьём игрушки малышам,

Приходите к нам учиться,

Только, чтобы не лениться!

6 ученик:

Наши праздники запомнишь -

Игры, танцы, маскарад,                                                                                        

Шутки, смех у самовара                                                                                          

И призы для всех ребят.

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

Очень привлекательные!

Умные, красивые,

здоровые, счастливые,

Вот какие у нас ребята!

7 ученик:

Вот такие увлеченья

Предложить мы можем вам.
Не теряйте время даром,

Запишитесь в школу к нам!

Если только захотите,

Попросите пап и мам                                                                                    

В августе, после каникул                                                                            

Привести учиться к нам!

Песня 4 а класс (Лилия Васильевна)

Учитель: Спасибо, ребята, давайте похлопаем!

Пора приниматься за дело! Смотрите, сколько у нас новобранцев! И все они хотят школьные премудрости постигнуть.

Нюша: Мой цветок оживает, и приглашает вас подготовиться к школе.

Учитель:    (1 лепесток – подготовка к школе) Ребята, вы, наверное, все хотите учиться в школе, правда ведь? (Да!) Но прежде чем идти в школу, надо свой рюкзак собрать. А что туда кладут? Сейчас мы будем спрашивать, а вы отвечайте «да» или «нет».

  1. В рюкзак положим книжку? (Да!)

  2.  И плюшевого мишку? (Нет!)

  3. Возьмем с собою ручку? (Да!)

  4. И, может, с неба тучку? (Нет!)

  5. Положим спелый апельсин? (Нет!)

  6. А продуктовый магазин? (Нет!)

  7. Возьмем с собой линейку? (Да!)

  8. И птичку-канарейку? (Нет!)

  9. В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)

  10. А также шоколадку? (Нет!)

  11. Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)

  12. Веселый и задорный детский смех? (Да!)

Учитель:    Ну вот, рюкзаки наши собраны. Эта была разминка А сейчас конкурс! Приглашаем принять участие одну маму и одного ребенка. Есть желающие? Вам нужно закрытыми глазами собрать рюкзак. Давайте проверим, что нужно положить в рюкзак (перечислять и показывать)

Игра кто быстрее соберет рюкзак (вызывается мама и ребенок, завязываются глаза)

Фон «музыка для конкурса»

Начинаем собирать рюкзак, как только услышите музыку. (Музыка для конкурса) Посмотрим, что же вы положили.

Давайте поаплодируем

Нюша: Мой цветок оживает

(2 лепесток-память)

Учитель:  У ученика должна быть хорошая память?

Давайте вспомним всеми нами любимые русские народные сказки.

Нюша: Сказки просят –

 А сейчас

Вы, друзья,

Узнайте нас!

Не лежалось на окошке –

Покатился по дорожке…  «Колобок».

Крош: А дорога далека,

А корзина – нелегка,

 Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок.  «Маша и медведь».

Нюша: Нет ни речки, ни пруда –

 Где воды напиться?

  Очень вкусная вода

 В яме из копытца!   «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

Крош: Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко…   «Петушок – золотой гребешок».

Нюша: Отворили дверь козлята

И… пропали все куда-то!  «Волк и семеро козлят».


Для вас споет ученик 6 класса Женя Самусенко

Песня Жени Самусенко

Нюша: Мой цветок оживает!

(3 лепесток – внимание).

Приготовьтесь-ка, ребятки!

Соберитесь-ка с умом.

Я прочту стихи-загадки,

Очень хитрые при том.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу? ...

- Кто будет хранить в порядке книжки, ручки и тетрадки? ...

- Кто будет являться в класс с опозданием на час? ...

- Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру? ...

- Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей? ...

- Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? ...

- Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать? ...


(Танец «Мишки Гамми)


Нюша: Мой цветок оживает!

(4 лепесток – знания)

 - Мы вам загадаем загадки, а отгадки вы увидите на экране.

 1. Я в линейку, я и в клетку

 Жду хорошую отметку.

 На уроках я молчу

 Быть отличником хочу.

 (тетрадь)

 2. В этой узенькой коробке

 Что угодно для души:

 Ручки, ластики, точилка,

 И цветные карандаши.

 (пенал)

 3. Не куст, а с листочками,

 Не рубашка, а сшита,

 Не человек, а рассказывает.

 (книга)

 4. До чего же скучно, братцы,

 На чужой спине кататься.

 Тут жильцы бумажные

 Все ужасно важные.

 (портфель)

 5. Угадай, что за вещица

 Острый клювик, а не птица,

 Этим клювиком она

 Сеет-сеет семена

 Не на поле, не на грядке-

 На листах твоей тетрадки.

 (ручка)

6. Белый камушек растаял,

На доске следы оставил.

(мел)

7. Любим нос везде совать:

И чертить, и рисовать.

Всё раскрашиваем сами

Разноцветными носами.

(карандаши)

8. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.

(Кисточка и краски)

Учитель: Молодцы! Вы почти готовы к школе. Но сначала проверим, как вы знаете вежливые слова.

Нюша: Мой цветок оживает!

(5  лепесток – вежливость). 

Учитель:

- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

- Зеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день)

- Если больше есть не в силах, поварам скажи … (Спасибо)

- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (Здравствуйте)

- Когда бранят нас за шалости, говорим… ( Прости пожалуйста)

- И во Франции, и в Дании на прощанье говорим… (До свидания)

Ребята! Вы прекрасно справились со всеми заданиями .

Пусть доброта, внимательность и старание помогают вам в учебе.


Музыкальный номер «Волшебная страна»


Фон (лиричная мелодия)

Учитель: Наш праздник подошел к концу. Вперед, ребята,  для вас сегодня зажегся зеленый свет в страну Знаний, где живут веселье и радость, школа и друзья, педагоги и родители, где будете жить и учиться и всегда с вами будет открытое и любящее сердце учителя.

5

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров25
Номер материала ДБ-231236
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх