Красная
Шапочка. Молодцы,
лесных зверей вы знаете. А птицы вам знакомы?
Дети. Да!
Красная
Шапочка.
Проверим! Встаньте все. Проведем игру “Прилетели птицы...”. Я буду читать
стихотворение. Если вы услышите название птицы, похлопайте в ладоши. Если слово
не является названием птицы, то потопайте ногами.
Прилетели птицы:
Голуби..., синицы..., аисты..., вороны...,
Галки..., макароны...
Прилетели птицы:
Голуби..., синицы..., мухи... и стрижи...
Прилетели птицы:
Голуби..., синицы..., чибисы..., чижи...,
Галки... и стрижи..., комары..., кукушки...,Даже совы-сплюшки...
Красная
Шапочка.
Молодцы! Первое испытание вы выдержали!
Учитель:
Всех на свете он
добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит –
Это доктор...
Дети: Айболит.
(Входит
мальчик в костюме доктора Айболита.)
Айболит. Добрый
день, ребята. Для меня самое главное, чтобы все были здоровые, крепкие,
сильные, ловкие. Только такие ребята смогут пройти мое испытание. Вы готовы?
Дети. Да!
Айболит. Выйдите ко
мне по 4 человека из каждого класса. По 2 человека из каждой команды встают с
одной стороны зала, остальные – на расстоянии 5 метров. Задача первой пары:
зажать воздушный шар между головами, руками не трогать и донести его до второй
пары. Вторая пара кладет принесенный шар в коробку и несет до того места, где
была первая пара. Постарайтесь пронести так, чтобы шарик не упал. Если шарик
упадет, вы поднимаете его, кладете назад в коробку и продолжаете путь.
(На счет
1, 2, 3 соревнование начинается. Победители и участники получают сладкие
призы.)
Айболит. Что ж,
ребята, вы с честью выдержали это испытание. Я рад за вас!
Учитель:
Сидит в корзинке
девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несет ее домой.
Дети. Машенька.
Машенька. Здравствуйте,
ребята! Так бы и жила я у медведя в лесу, если бы не мой ум, смекалка и
хитрость. Я оказалась умнее, смекалистее и хитрее медведя. Для вас я
приготовила очень трудные вопросы. Слушайте внимательно!
(Машенька
задает вопросы. За правильный ответ ученик получает приз.)
1-й
вопрос.
На столе 4 груши. Одну из них разрезали пополам. Сколько груш на столе? (4)
2-й
вопрос. У
квадрата 4 угла. Сколько углов останется, если отрезать один из них? (5)
3-й
вопрос. Как
звали несчастного “певца”, которого съел “доброжелательный” слушатель? (Колобок.)
4-й
вопрос.
Какой рукой нужно есть суп? (Никакой. Суп нужно есть ложкой.)
Машенька. Молодцы,
ребята! Вы бы тоже смогли уйти от медведя. Испытание пройдено!
Учитель:
У девочки этой
глаза голубые,
На голове бант голубой,
Платье голубое, туфельки тоже.
На незабудку она похожа.
Девочка эта – учитель славный,
А ученик у нее деревянный. Дети. Мальвина.
Мальвина:
Здравствуйте,
ребята!
Я сегодня рано встала.
Я портфель свой собирала.
У меня тут все в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки. (Выкладывает содержимое портфеля на стол.)
И линейку не забыла,
Ее тоже прихватила. (Мальвина что-то шепчет учителю на ухо.)
Учитель. Ребята,
Мальвина пришла к нам не одна. Где-то в пути задержался еще один сказочный
герой. Отгадайте, кто он.
Что за странный
Человечек деревянный –
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует свой длинный.
Кто же это?
Дети. Буратино!
(Вбегает
Буратино с ранцем за спиной.)
Буратино: Здравствуйте,
ребята!
Нос мой острый,
Нос мой длинный,
Я – веселый Буратино.
Я ведь тоже не зевал,
Все скорей в портфель кидал:
Кубики, тарелки, чашки,
Разноцветные бумажки,
Пирамидки, погремушки –
В общем, все свои игрушки! (Выкладывает игрушки на стол.)
Мальвина:
Что ты, что ты,
Буратино!
Что за странная картина?
Ну зачем тебе игрушки:
Пирамидки, погремушки?
В школу ты пойдешь учиться,
Не шалить и не лениться.
Много нового узнаешь,
Много книжек прочитаешь.
Буратино. В школу,
так в школу. А вот эта вещь мне точно в школе пригодится. (Достает из
портфеля подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу
спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было. Вот какой я молодец!
Мальвина. Да уж,
молодец, ничего не скажешь! А в чем же ты учебники носить собираешься? Ребята,
подскажем Буратино, что нужно брать с собой в школу?
Дети. Да!
Буратино. Тогда
скажите, ручку мне брать?
Дети. Да!
Буратино. А пенал?
А игрушки? А книги? А подушку?
Дети. Нет!
Буратино. Вот
спасибо, теперь я знаю, что возьму с собой в школу. Ну а вы сами-то не
путаетесь? Может, вместе с книжками и игрушки прихватываете?
Дети. Нет!
Мальвина. Что ж,
ребята, вы с честью прошли наше испытание. Всего вам доброго!
Учитель:
В городе Цветочном
Коротышка живет.
Сам ничего не знает,
Зато всех достает.
Дети. Незнайка. (Никто
не приходит.)
Учитель. Что-то
Незнайка не приходит. Попробуем пригласить другого героя.
Многим долго
неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто, хоть и длинно,
Он зовется ...
Дети: Чиполлино.
(Входят вместе Незнайка и Чиполлино.)
Чиполлино.
В
нашей огородной стране нужно быть очень внимательным. Если бы я не был
внимательным, меня давно бы уже поймал сеньор Помидор. В школе на уроках тоже
нужно быть очень внимательными. Я хочу проверить, насколько вы, ребята,
внимательны.
Незнайка. А я, хоть
сам ничего не знаю, но все равно вас испытаю. Я тоже хочу посмотреть, какие вы
внимательные и умные.
Чиполлино.
Я
буду задавать вопросы, а вы честно на них отвечайте словами: “Это я, это я, это
все мои друзья!”
– Кто ватагою
веселой каждый день шагает в школу?
– Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
– Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
– Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
– Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
– Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?
– Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
– Кто, хочу у вас узнать, любит очень поиграть?
Чиполлино. Да, таким
ребятам можно учиться в школе.
Незнайка. Подожди,
Чиполлино, не хвали их. С моими заданиями они навряд ли справятся.
1-е
задание.
Посчитайте, сколько раз на этом плакате встречается буква Е.
Дети: 7 раз.
Незнайка. Так,
неплохо, неплохо.
2-е
задание. Вы,
ребята, наверно и книжки уже умеете читать. Вот я сейчас и задам вам вопросы из
книжек.
1-й
вопрос.
В сказке Сергея Михалкова поросята проучили злого волка. А сколько было
поросят? (Три.)
2-й
вопрос.
Чего больше всего на свете хотел крокодил Гена? (Найти друга.)
3-й
вопрос.
В кого превращался злой людоед в сказке Шарля Перро “Кот в сапогах”? (Во
льва, в мышку.)
4-й
вопрос.
Сколько разбойников перехитрил Али-Баба? (40.)
Незнайка. Да,
ребята, вы такие умные. Я, наверно, тоже пойду в школу учиться, чтобы умным
стать. Мое испытание вы прошли.
Айболит. Ну что ж,
ребята, вы выдержали все испытания, и путь в Страну Знаний для вас теперь
открыт!
Учитель.
Аплодисменты! Давайте похлопаем сами себе. Какие вы молодцы! Мои дорогие
друзья! Вы вот-вот переступите порог Страны Знаний. Все жители этой страны
носят почетное звание “Ученик”!
(Айболит
открывает замок с двери в Страну Знаний.)
Машенька. Добро
пожаловать в Страну Знаний! Ребята 1-го “А” класса,
Учитель. Давайте
все вместе поприветствуем учеников 1-го класса “А”!
Учитель. Дорогие
ученики 1-х классов, заканчивается наш праздник. Послушайте, какие наказы дадут
вам наши друзья.
Мальвина:
Вот пришел желанный
час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ.
Буратино:
Утром рано
просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Айболит:
Приучай себя к
порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!
Чиполлино:
Одевайся
аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай!
Незнайка:
Не дразнись, не
зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей –
И найдешь себе друзей.
Машенька:
Всем о школе
расскажи,
Честью школы дорожи!
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получать отметку “пять”!
Красная
Шапочка:
Вот и все наши
советы.
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь.
До свиданья! В добрый путь!
Учитель. А теперь
наступает торжественный момент – принятие клятвы. Прошу всех первоклассников
встать. Сейчас ребята будут говорить слова клятвы, а вы все хором слово
“Клянемся!”
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.