Сценарий «Мамин День»
Ученик 1 (Катя): Люблю тебя, мама.
За что, я не знаю.
Ученик 2 (Дима Щ): Наверно за то,
что дышу, и мечтаю,
Ученик 3 (Настя К): И радуюсь
солнцу и светлому дню —
Ученик 4 (Вадим М): За это тебя я,
родная, люблю.
Ученик 5 (Ульяна Р): За небо, за
ветер, за воздух вокруг...
Ученик 6 (Саша Ск): Люблю тебя,
мама. Ты лучший мой друг!
Песня Вадима
Ведущий 1: Добрый вечер. Дорогие
мамы, сегодня ваш день. Сегодня вы будете сражаться за звание самой лучшей
мамы, сегодня вы услышите слова любви от своих детей. Давайте создадим две
команды и жюри. У нас две команды мам: команда “Доченьки”, в нее вошли
мамы наших учащихся девочек, команда «Сыночки», в которую
вошли мамы наших учащихся мальчиков и, конечно же, жюри,
которое будет оценивать вашу работу. Давайте с ним познакомимся (представление
жюри). Итак, давайте начнем. Перед вами 6 ячеек.
РАСПИСАНИЕ
|
ХОЗЯЮШКА
|
НАЙДИ СВОЕ РОДНОЕ ЧАДО
|
ПИСАТЕЛЬ
|
ПЕСНИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
|
УГАДАЙ-КА
|
По очереди команды должны выбирать ячейки
в любой последовательности и выполнять указанное в них
задание. Первыми выбрать ячейку я предлагаю команде «Доченьки» (выбор команды).
Предположим, что была выбрана ячейка РАСПИСАНИЕ
Ведущий 1: В этом конкурсе мамам
нужно вспомнить расписание занятий своего ребенка на среду и быстро его
написать. Побеждает та команда, которая быстрее всех и четче написала
расписание.
Команды работают, а затем сдают свои работы на обработку
жюри.
Ведущий 1: Команда «Сыночки»
выбирайте ячейку (выбор команды)
Предположим, что была выбрана ячейка ПИСАТЕЛЬ
Ведущий1: Все мы знаем, что мамам
очень часто приходится читать книги своим детям, рассказывать сказки на ночь. И
сейчас вы должны будете в течении 4 минут сочинить рассказ, в котором все слова
должны начинаться на букву П. При этом можно использовать предлоги и одно слово
на любую другую букву. В этом конкурсе оценивается количество слов и
оригинальность. Начали.
Команды работают.
Ведущий 1: Время истекло. И сейчас
я попрошу команды зачитать свои рассказы (читают). Сдаем свои работы на обработку
жюри.
Ученики показывают сценку:
Ведущий:
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Входит Таня, подходит к столу и
присаживается на стул, куклу берет на руки.
Таня:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Входит мама, садится на стул около
Тани.
Мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:
Входит бабушка подходит к столу и
садится на третий стул.
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Все едят ватрушки.
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все трое: Ох, как не просто быть
мамами!
Ученик читает стих
ЗАБОЛЕЛА
МАТЬ! И той же ночью
Телеграф
не уставал кричать:
-
Дети, срочно… - Дети, очень срочно…
Выезжайте,
заболела мать!
Из
Одессы, Таллина, Игарки,
бросив
все заботы и дела,
Дети
собрались, но только жалко, -
У
кровати, а не у стола.
Гладили
морщинистые руки,
Мягкую
серебряную прядь,
Для
чего же дали вы разлуке
Так
надолго перед вами встать?
Мать
ждала вас в дождь и в снегопады.
Тягостной
бессонницей ночей.
Разве
горя дожидаться надо,
Чтоб
приехать к матери своей?
Неужели
только телеграммы
Привели
вас к скорым поездам?
Слушайте!
Пока у вас есть мамы,
Приезжайте
к ним без телеграмм....
Автор Валентина Беляева
Ведущий 1: Давайте подведем итоги
двух конкурсов. Слово жюри (объявление промежуточных результатов).
Спасибо. А мы продолжаем. Команда «Доченьки» выбирайте ячейку
(выбор команды).
Предположим, что была выбрана ячейка ХОЗЯЮШКА
Ведущий1: Все женщины - отличные
хозяйки, они много времени проводят на кухне. А наши мамы - самые лучшие
хозяйки на свете. Сейчас они нам это докажут. Я буду каждой команде по
очереди загадывать загадки. Если мамы знают ответ, то они отвечают, если нет,
то им могут помочь их дети. Прежде чем дать ответ посовещайтесь в команде, не
спешите.
В воде родится,
А воды боится.
(Соль)
Очень я его люблю,
Утром с молоком я пью,
Но не кофе и не чай,
Ну-ка быстро отвечай!
(Какао)
Сама не ем,
А людей – кормлю.
(Ложка)
Новая посуда,
А вся в дырках.
(Дуршлаг)
Она здоровье укрепляет,
Гемоглобин наш повышает.
Любит варку, любит печку.
(Гречка)
Я красна – не девица,
Зелена – не дубрава,
С хвостом – не мышь.
(Морковь)
Был зеленым, маленьким,
Стал большим и аленьким.
(Помидор)
Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая чернеет.
(Смородина)
Домик маленький, зеленый
Был в руках у Люсеньки.
Расколола – и упали
На ладонь ей бусинки.
(Горох)
Сидит барыня в ложке,
Свесив ножки.
(Лапша)
Ведущий 1: Молодцы. Команда
«Сыночки» выбирайте ячейку (выбор команды)
Предположим, что была выбрана ячейка ПЕСНИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
Я буду включать минусовки музыкальных композиций (Антошка, Черный
кот, Бабушка рядышком с дедушкой, Спят усталые игрушки, Волшебник-недоучка,
Мама-первое слово, Песенка Мамонтенка), а вы должны будете их угадать. Работаем
в этом конкурсе мы попарно, то есть сначала соревнуются одна мама из команды
«Доченьки» и одна мама из команды «Сыночки» и т.д. по кругу. У вас на
столах лежат сигнальные флажки. Та из вас, которая первой поднимет
флажок, имеет право дать ответ. Готовы? Тогда первая композиция… Молодцы
(слово жюри).
Ведущий 1: Команда
«Доченьки» выбирайте ячейку (выбор команды).
Предположим, что была выбрана ячейка НАЙДИ СВОЕ РОДНОЕ
ЧАДО
Ведущий1: Я попрошу выйти от каждой команды по одной маме, 5
мальчиков и 5 девочек. Теперь родителям придется с завязанными глазами на ощупь
определить своего ребенка из пяти вариантов. Оценивается: время работы и
результат (слово жюри).
Ученик читает стих:
Склонилась ночью мама над кроваткой
И тихо шепчет Крошечке своей:
«Ты только не болей, мой Зайчик сладкий,
Прошу тебя, ты только не болей…»
Когда болезнь к ребёнку подступает,
Рыдает материнская душа.
И мама до утра не засыпает,
К щеке прижав ладошку малыша…
Когда блестят глаза не от веселья,
Когда температурит сын иль дочь,
То сердце мамы плачет от бессилья,
Пытаясь все болезни превозмочь…
Укутав нежно счастье в одеяло,
Прижав своё сокровище к груди,
Она без перерыва повторяла:
«Уйди, болезнь, от сына прочь уйди!»
И ни одно лекарство так не лечит,
Как мамина забота и тепло…
Любовь – ребёнка счастьем обеспечит,
Отгонит все недуги, беды, зло…
Для матери важней всего на свете
Здоровье, счастье собственных детей.
И точно так же маму любят дети,
Взрослее став, заботятся о ней…
Прошли года… в кровати мать больная,
Ей шепчут двое взрослых сыновей:
«Ты только не болей, моя родная,
Прошу тебя, ты только не болей…»
Автор: Ирина Самарина-Лабиринт
Ведущий 1: Команда «Сыночки»
выбирайте ячейку (выбор команды).
Предположим, что была выбрана ячейка УГАДАЙ-КА
Ведущий 1: У каждого из нас есть
своя мама. Когда мы только появились на свет и еще не умели говорить,
мама понимала нас без слов, понимала, что мы хотим, где у нас
болит. А сумеют ли мамы понять без слов друг друга, это мы сейчас
проверим. Я попрошу выйти от каждой команды по одной маме (выходят).
Выбирайте карточку. Ваша задача изобразить предмет, указанный в карточке так,
чтобы ваша команда смогла угадать его. При этом можно использовать только
мимику и жесты. Оценивается: оригинальность исполнения и результат.
Дмитрий
Кедрин
СЕРДЦЕ
Девчину
пытает казак у плетня:
"Когда
ж ты, Оксана, полюбишь меня?
Я
саблей добуду для крали своей
И
светлых цехинов, и звонких рублей!"
Девчина
в ответ, заплетая косу:
"Про
то мне ворожка гадала в лесу.
Пророчит
она: мне полюбится тот,
Кто
матери сердце мне в дар принесет.
Не
надо цехинов, не надо рублей,
Дай
сердце мне матери старой твоей.
Я
пепел его настою на хмелю,
Настоя
напьюсь - и тебя полюблю!"
Казак
с того дня замолчал, захмурел,
Борща
не хлебал, саламаты не ел.
Клинком
разрубил он у матери грудь
И с
ношей заветной отправился в путь:
Он
сердце ее на цветном рушнике
Коханой
приносит в косматой руке.
В
пути у него помутилось в глазах,
Всходя
на крылечко, споткнулся казак.
И
матери сердце, упав на порог,
Спросило
его: "Не ушибся, сынок?"
Ученик читает стих
Наши мамы - хорошие такие!
Наши мамы – милые, родные!
Мы клянёмся защитою быть
И эту клятву не забыть!
Простите нас, за каждую
морщинку
Ведь, из - за нас бывает
вам не сладко
Простите нас за каждую
слезинку
С родной щеки утёртую
украдкой.
И как нам тяжело в жизни
ни бывает
Когда тоска пугает чёрной
тенью
От всяких бед нас свято
охраняет
Любимых матерей
благословенье.
Да не коснётся ваших дней
напасти
И дай Вам Бог подольше
жить на свете
Сегодня Вам любви,
здоровья, счастья
ВСЕ ХОРОМ: Желают ваши дети. (ВРУЧАЕМ ОТКРЫТКИ)
ПРОСИМ ЖЮРИ ПОДВЕСТИ ИТОГИ, затем чаепитие
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.