Сценарий праздника для первоклассников "Прощание с Азбукой"

Спасибо, Азбука.

Сценарий праздника для первоклассников

Действующие лица:

Ведущий

Мальвина, Буратино, Лисенок, Бельчонок и Медвежонок, Азбука, Капельки Солнца, заяц Пус.

Муз.фон «Учат в школе»,

первоклассники нарядные заходят в актовый зал, рассаживаются на места. Зал празднично украшен.

1 ученик:

Гордые, нарядные, мы идем по улице.

С добрыми улыбками се на нас любуются.

«Провожать не надо нас!» -мы сказали маме,

А в какой идем мы класс, догадайтесь сами!

Ведущий:

Ну, конечно, в первый! Мы проучились уже  больше полугода, стали настоящими учениками и приглашаем  всех на  веселый праздник «Спасибо, Азбука!»

(выход чтецов)

Максим.

Пусть зовут нас «шестилетки», пусть не ставят нам отметки!

Не ведем мы дневники! Все же мы ученики!

Валя:

Любим чистый  светлый класс! Это раз!

Вам читаем мы слова! Это два!

Демид:

Ну, а в третьих, я Лариске сам пишу уже записки!

И бабуля говорит: «мой внучонок - вундеркинд».

Таня.

Настроение у нас портит только тихий час, когда слышим мы в тиши:

«Отдыхайте , малыши»

Влад

Ну какой же я малыш? Если я у брата

Разобрал и сам собрал микрокалькулятор.!

Ведущий: Дорогие гости! У нас большая радость –все дети научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым полюбившимся всем учебником «Моя любимая Азбука» .

Жанна:

Уже земля сменила платье, надела вешний  свой наряд.

Сегодня  праздник! Школьный праздник для всех читающих ребят.

Вова:

Смех и слезы, радость и печаль, за год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль – книги нам легко теперь читать.

А помогла  нам в этом наша первая книга «Моя любимая Азбука.»

Ведущий:  

Было у всех желанье научиться скорее читать.

А с чего начинали ребята, мы хотим вам сейчас рассказать.

Звуки свистели и звуки шипели, гласные громко песенки пели.

Составляли предложенье, находили ударенье.

В нашем классе, не в лесу, громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!» - зазвенели голоса. Это мы искали все ударение в «лисе».

Мне подумалось: а вдруг прибежит лиса на звук?

Мы ее на парту сзади рядом с Костиком посадим:

«Посиди  у нас, лиса! Подождут тебя леса!»

(Стук в дверь)

Ведущий: Ребята, а вдруг это и вправду  лиса из стихотворения? Входите!

(Входят Лисенок, Бельчонок и Медвежонок)

Девочка: Здравствуйте, зверята!

Звери:   Здравствуйте, ребята!

Лисенок: А нельзя, ли будет нас, взять с собою в первый класс?

Девочка: Если вы хотите  с нами…

Звери:   Хотим! Хотим!

Девочка : Мы проверим ваши знанья!

Звери: Согласны! Согласны!

Девочка: Не спешите соглашаться , так легко и просчитаться. Ну-ка Мишка наш, скажи, сколько будет  2 плюс 3?

Медведь: Это будет… Это будет…Что то около шести.

Девочка: Дети, правильный ответ?

Все: Нет!

Девочка: Нет, мишутка, будет…

Все: пять.

Девочка: Не умеешь ты считать!

Задание второе, Я возьму вот эти буквы и из них сложу я слово

Вот уже и все готово! (Получилось слово ШКОЛА)

Эй, Бельчонок,  посмотри – Что написано? Прочти!

Бельчонок: Вот я  маленький бельчонок. Даже утром и спросонок

                   Прочитаю лучше всех слово сладкое «орех.»!

Лисенок: Каждый братец мой лисенок прочитает без ошибки

                Слово вкусное такое… ну, конечно, это «рыбка»!

Медвежонок Ха-ха –ха! Аж смех берет! Где тут рыбка? Это – мед!

Девочка: Успокойтесь, успокойтесь! И,  пожалуйста,  не ссорьтесь.

                Ребятишки, помогите, слово правильно прочтите.

Все: Школа!

Девочка: Не умеете, зверята, вы считать.

                Не умеете, зверята вы читать!

                Что же скажут вам ребята?

Все: Надо «Азбуку» достать!

Бельчонок: Очень стыдно нам, поверьте! Будем мы учиться!

А сегодня мы хотели на праздник попроситься.

Ведущий: Оставайтесь, зверята! Порадуйтесь вместе с нами!

                Раньше Карлсон и Мальвина, Айболит и Буратино приглашали нас играть,

                А теперь зовут читать, и считать и писать.

               Через сказку и игру они учат детвору…

               Мы играем и поем – очень весело живем!

(Песня – игра «Делай, как я»)

Муз. фон. «Буратино»

(В зал вбегает Буратино, танцует и садится за стол).

Мальвина: Вытащите из – под себя ногу и опустите ее под стол. Не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки. Кто вас воспитывает, скажите, пожалуйста?

Буратино: Когда папа Карло воспитывает, а когда никто.

Мальвина: Теперь я  займусь вашим воспитанием, будьте спокойны.

Буратино: Вот так попал.

Мальвина: Теперь сядьте, положите руки перед собой. Не горбитесь. Мы займемся арифметикой. У вас в кармане два яблока.

Буратино хлопает по карманам: Врете, ни одного!

Мальвина: Я говорю: предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько яблок осталось?

Буратино: Два!

Мальвина: Подумайте хорошенько!

Буратино: Два.

Мальвина (удивленно):  Почему?

Буратино: Я же не отдам некту яблок, хоть он дерись.

Мальвина: У вас нет никаких ,  способностей к математике. Займемся диктантом. Пишите: «А роза  упала на лапу Азора». Написали? Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот. Но тут ничего нет! Вы гадкий шалун, вы должны быть наказаны!

Буратино: Нашлась воспитательница, подумаешь! У самой форфоровая голова, туловище ватой набито!

Ведущий: Успокойся , Буратино, не надо ссориться. Приходи к нам на занятия и всему научишься. Грамоте учиться – всегда пригодится. Праздник давно начался, а самой главной гостьи – Азбуки – нет! Ребята, давайте ее позовем.

Все: Азбука! Азбука! Мы ждем тебя!

Ведущий: Не идет. Давайте позовем ее по другому. Пусть буквы встанут так, чтобы получилось слово АЗБУКА. А мы громко захлопаем в ладоши.

Дети встают и под музыку входит Азбука.

Муз.фон________________________________________________________

Азбука: Учились все по мне всегда, я книга ваша Азбука.

              Рисунки, буквы, точки, коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать, кто хочет книги  прочитать

Про реки, звезды и моря – не обойтись вам без меня.

С вами  очень подружиться мне хотелось с первых дней,

Чтоб могли вы научиться книжки все читать скорей.

 Я – учитель и помощник, первая ступень  в пути.

Много книг прочтете в жизни, так смелей вперед иди!

Для учебника награда – чтобы помнили тебя,

Внукам с гордостью сказали «Это Азбука моя»

Машинисты и ткачи, трактористы и врачи, лесорубы и шахтеры, водолазы и актеры,

Все когда то в первый раз приходили в первый класс.

Ведущий: И все начинали с Азбуки. И нам с вами повезло. Сегодня мы отправимся в веселое путешествие по стране «Азбука», побываем  на самых интересных страницах.

Внимание! Первая остановка на странице «Алфаитово».

Азбука: Буквы, в порядке алфавита стройся!

Буква А: Алфавит от А до Я, равнение на Азбуку! Смирно!

Азбука: Гласные!               Ответ: Здесь!

               Согласные!                       Здесь!

Буквы, которые не обозначают звуков!                 Ъ и Ь – Здесь:

 Буратино: Буквы встали в ряд, будто по линейке,

                     Каждый знает свое место и уйти не смеет.

                    Все они стоят красиво, по порядку, посмотри

                      Ну а вы теперь сумейте повторить все 33.

Азбука: Ты эти буквы заучи, их три десятка с лишком.

                А для тебя они ключи ко всем хорошим книжкам!

Ведущий: Внимание! Мы с вами на странице «Стихотворово»

                Веселые стихи  помогали нам  лучше запомнить буквы.

                Буквы в книжку забежали, зазвенели, зажужжали,

                и спешат на перебой познакомиться с тобой.

Дети читают стихи  про каждую букву. От А до Я

Саша: «А» - начало алфавита, тем она и знаменита.

            А узнать ее легко: ноги ставит широко.

Артем: «Б». Буква Б – с большим брюшком, в кепке с длинным козырьком,

                      Буква Б  бежит к словам: бублик, булка, барабан.

                      К букве Б добавить А – и получишь слово «БА».

Макс. С. «В» . В округла и важна. В для многих слов нужна.

                          Для ведерка и волны, ветра, волка и весны.

                          Букву В за А вписать , мы получим слово АВ.

Тоня:  «Г». И, подобно кочерге, горбит спину буква Г.

                    Буква Г начнет слова: гном, гармошка, голова.

                    «Г» прибавим  к слову АВ, появилось слово ГАВ.

Макс Л. «Д» Буква Д, как будто дом. Кто ж  играет в доме том?

                       Дятел дырочку долбит, дрозд на дудочке дудит.

                       Буква Д за нею А, написали слово ДА.

Настя. «Е».  На расческу Е похожа. Буква Е тебе поможет

                     Написать в тетрадь слова: ель, Емеля, ерунда.

                      Е приставим к слову ДА , получается еда.

Сева: «Ж» и «К». Это Ж – целый жук, а это «К»- и полжука.

Ангелина: «З». Буква З – два завитка, два разорванных кружка.

                           Эта буковка звенит, ярким золотом блестит.

СашаС. «Н» и «И».  Н надела поясок, И надела поясок,

                                   Буква Н надела ровно, буква И – наискосок.

                                   Ты ей шляпу подари – станет краткой буква И.

Диана. «Л»  Буква Л ногой качала, ложку липкую лизала.

                      Этой букве будет рад лед, лимон и лимонад.!

Юра. «М». Взялись за руки друзья и сказали: «Ты да я – это мы»

                     А между тем получили букву М

                    Хочешь МАМА написать, то нужно МА два раза взять.

Аня. «О» . Посмотри на колесо и увидишь букву О

Ваня. «Ю» Чтобы О не укатилась, крепко к столбику прибью.

                Ой,  смотри – ка, что случилось: получилась буква Ю.

Вова. «П».   Что за буква, словно мостик? Это П пришло к нам в гости.

                      П поможет написать: пушка, папа, Петя, пять.

                      П возьми и Л, и И, а теперь командуй ПЛИ!

Даниил. «Р». Р похожа на флажок: палочка на ней кружок.

                       Буква Р нужна для слов: рак, ромашка, рыба, ров.

Даша. «С» и  «Э». Буква Э на С дивится , словно в зеркало глядится!

                                Сходство есть наверняка, только нету языка.

Влад: «Т»  Т в антенну превратилось и на крыше очутилось.

                   После Ко поставишь  Т, КОТ возникнет на листе.

Валя. «У».  «УЙ!» - сказала буква У, «УЙ, держите, упаду!»

                    Кто – то сделал на беду кривоногой букву У

                    Знает бык лишь М и У и кричит свирепо МУ!

Игорь. «Ф»  Буква Ф – очки на палке, прибежала из считалки

                      Фоку,  финик, Фантомас, фантик, фунтик и фугас,

                       Федор, филин, фас,  Фекла  фукает на вас.

Таня «Ц» и «Щ».  Вот какие  Щ и Ц: с коготочком на конце.    

                                Коготок – царапка – как кошачья лапка.

Демид.  «Ч». Буква Ч танцует с нами, будто стульчик вверх ногами.

                       Встали к букве в хоровод Чик и Чук, и черный кот.

Жанна: «Ш». Ш шептало и шипело, Ш слова писать хотело.

                        Шут, шарманка, Шапокляк, шоколадка, шарик, шмяк.

Ира, Саша «Ъ» и «Ь». Буква Р перевернулась, мягким знаком обернулась.

                                       Хвост вверху нарисовала, тотчас твердым знаком стала.

Артур. «Я» Эту букву как тебя, называют буква Я.

                    Я кончает Алфавит, тихо после всех стоит.

Ведущий Вот и  азбуку прочли,  полный курс наук прошли.

                И теперь без передышки мы  прочтем любые книжки!

Ведущий: Внимание! Следующая  страничка «Играево». Начинается игра.

Мальвина:

1. Сначала хочу провести аукцион. Продается буква Б, называйте слова,  начинающиеся на эту букву . Побеждает тот кто называет последнее слово. (Играют)Молодцы, ребята.
2. Ох, и интересная  у нас Азбука. Вы учились читать,  знакомились  с новыми стихами, сказками, рассказами.
3. Я викторину проведу, победителя найду.

Кто был внимательней из вас, пусть отвечает  мне сейчас.

1.  Какую букву  называют почемучкой?   (Ч),

2.  Что ответит ослик медвежонку на его реплику: Смотри, пришло утро.(Ослик: Ну да, ведь ушла ночь).(Г. Цыферов «Спор»)

3. Продолжи как говорили дети: сыски, хыхки, -…. (фыфки) (В. Драгунский  «Заколдованная буква»).

4. Бывают ли щекотливые стихи (ха – ха , хо - хо).

5. Какая башня кремля  самая старая? (Тайницкая)

6. Почему мне нравится слон? («Потому что вежливый он» А. Милн.)

Молодцы ребята. Всем спасибо за ответы. За задор , за звонкий смех.

За азарт соревнованья, обеспечивший успех.

Азбука: Ребята, я пришла не одна. Я к вам привела свою старшую подругу, книгу для чтения «Капельки солнца».

«Капельки солнца»:

Очень рада встречи с вами!

Мне солнце подарило капельки свои, чтоб я их превратила в буквы и значки.

Хочешь плыть по океанам, опускаться в глубину,

Побывать  во многих странах и домчаться на Луну,

Быть отважным следопытом в чащах вековых? –

Все края тебе раскрыты на страницах книг.

Как , друзья, вам всем я рада. Встреча с вами мне награда.

Вот шелестят мои страницы. И кто- то к нам уже стучится.

Стук в дверь. Входит заяц Пус

Заяц ПУС:

Здравствуйте, ребята!

Был я зайчонком,  и роя я в лесу. Пусом назвали меня за красу:

Очень пушистым сынком был я у мамы.

Радостным очень, веселым по нраву.

Около леса школа была, вся детвора ходила туда.

Съел я волшебный клевер друзья,

И в школу отправился мальчиком я.

Петя Зайцев стоит перед вами. Думаю скоро станем друзьями.

Вместе со мной вы отправитесь в путь,

«Капельки солнца» взять не забудь

Детям раздают капельки солнца.

Азбука: И в десять лет, и в шесть и в пять как хорошо уметь читать!

              Все вызывает интерес: далекий космос, ближний лес,

             Цветы, машины, птицы, пляски. Все   прочитаем в жизни сказки.

Ведущий:   Нужна лишь книга на столе

                   Да мир в семье и на Земле!

Муз. фон._____________________________________________________________________