До свидания, 1 класс!
Милые мальчишки и девчонки,
не прошло и года с тех пор, как вы робко и осторожно вошли в стены этой школы.
А сегодня вы уже прощаетесь с первым классом.
Вот и закончился ваш первый учебный год в
школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё
минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать,
читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на
уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом
незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками! Многие нашли для
себя увлечения: спортом, музыкой, танцами.
Сегодня у нас праздник –
«Праздник прощания с 1 классом!»
Он очень радостный, но немного и грустный: ведь первый класс бывает
только один раз в жизни. И с сегодняшнего дня вы смело можете себя называть
второклассниками.
Ученик: Самый трудный 1-й
класс.
Всех труднее 1-й класс!
Потому что в первый раз
Мы попали в 1-й класс!
Первый
класс! В первый раз
Год назад ты принял нас.
Перейдём мы во второй
И попрощаемся с тобой!
Полюбили мы друг друга,
За друзей стоим горой.
И со мной моя подруга
Переходит во второй.
А
учительница что же?
Разве бросит нас с тобой?
Нет, учительница тоже
Переходит во второй.
Песня
«Чему учат в школе»
Ребята,
вы молодцы! Звенит школьный звонок.
Сегодня у нас — последние занятия в первом классе. Чтобы они вам надолго
запомнилось, давайте их проведем не совсем обычно. Давайте вспомним,
какие у нас были уроки и чему вы научились.
Звенит
школьный звонок.
И самый главный наш урок-русский язык!
Грамматика,
грамматика
Наука
очень строгая
Учебник
по грамматике
Всегда
берешь с тревогой ты.
Она
трудна, но без нее
Плохое
было бы житье
Не
отправить телеграмму
И
открытку не послать.
Даже
собственную маму
С
днем рождения не поздравить.
Да, ребята, без грамматики мы не могли бы
написать другу или бабушке письмо. И на сегодняшнем уроке проверим, как хорошо
вы ее изучили. Но сначала вспомним правила, которые вы изучали на
уроках русского языка:
1. Ученик ты
будешь славный,
Коль предложение писать начнешь с какой буквою? (заглавною)
И
возьмёшь в соображенье,
Чем закончить предложенье? (точкой)
2.Не забудь и знаки прочие:
И какие это знаки (запятая, многоточие, восклицательный и вопросительный знаки)
Знаки препинания
Нужны нам как дыхание.
3. В сочетаниях ЖИ-ШИ
Только, что всегда пиши? (И)
В сочетаниях ЧА-ЩА
Пишем только букву ? (А)
В сочетаниях ЧУ-ЩУ
Пишут только букву? (У)
Ребята, не забудьте эти правила, когда будете выполнять задания.
1
конкурс.
Участники
каждой команды по очереди пишут в воздухе любую букву. Какая команда первой
угадает эту букву.
2
конкурс.
Собери
название животных за 1 минуту.
аблек
(белка)
обкаса
(собака)
илас
(лиса)
ражфи
(жираф)
3конкурс: Продолжи
пословицу – « Поспешишь – людей насмешишь.», «Делу время – потехе час.»
Звенит
школьный звонок.
Перемена:
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
Книга — верный друг детей,
С ней живётся веселей!
Книга — мудрый друг детей,
С нею станешь ты умней!
Звенит
школьный звонок.
Следующий
урок- литературное чтение.
Чтение
– прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ, мы учим их, они учат нас.
Я
знаю, что многие из вас любят читать сказки и, надеюсь, что следующие задания будут
вам по плечу.
Конкурс1. Вы
должны определить название и героя сказки.
1. Всех
на свете он добрей,
Лечит
он больных зверей,
И
однажды бегемота
Вытащил
он из болота.
Он
известен, знаменит
Это
доктор . . . . . . . (Айболит)
2. Бабушка
девочку очень любила,
Шапочку
красную ей подарила,
Девочка
имя забыла своё,
Вы
подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
3. У
отца был мальчик странный,
Симпатичный,
деревянный.
И
любил папаша сына –
Шалунишку
. . . . . . (Буратино)
4.«…Я
– великий умывальник,
Умывальников начальник
И мочалок командир…»
Знаменитый
……..( «Мойдодыр»)
5.«…Только вдруг из чащи тёмной
Притащился волк бездомный.
Постучался у ворот,
Хриплым голосом поёт…»
( «Теремок»)
6.
Всех он любит неизменно,
Кто б к нему ни приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена...
(Крокодил)
7.Он и весел, и незлобен,
Этот милый чудачек.
С
ним хозяин, мальчик Робин,
И
приятель – Пятачок.
Для
него прогулка – праздник,
И
на мед особый нюх.
Этот
плюшевый проказник
Медвежонок…
(Вини - Пух )
8. Многим долго неизвестный,
Стал
он каждому дружком.
Всем
по сказке интересной
Мальчик
– луковка знаком.
Очень
просто и недлинно
Он
зовется… (Чиполлино)
9.
Чуть женой крота не стала
И
усатого жука!
Вместе
с ласточкой летала
Высоко
под облака.
(Дюймовочка.)
10.
Ждали маму с молоком,
А
пустили волка в дом...
Кем
же были эти
Маленькие
дети?
(Семеро
козлят.)
11.
Из муки он был печён,
На
окошке был стужён.
Убежал
от бабки с дедом,
А
лисе он стал обедом.
(Колобок.)
12.
В этой сказке нет порядка.
По дороге без оглядки
утварь из дому бежит,
и бренчит, и дребезжит.
Ах, собрались в путь куда
стол, горшок, сковорода?
Кто кричит им: "Ой-ой!
Воротитеся домой"?
Кто за ними вдоль забора
скачет? ...
(Бабушка
Федора.)
Конкурс
2. Наша викторина для любителей почитать!
1. Как звали 3 поросят? (Нуф – Нуф, Наф – Наф, Ниф – Ниф)
2. Какого цвета были волосы у Мальвины? (Голубого)
3. Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы)
4. Какое имя пуделя из сказки "Приключения Буратино”? (Артемон)
5. Как звали самого высокого милиционера? (дядя Степа)
6.
Имя героя сказки « По щучьему веленью». (Емеля)
7.Дополни
название сказок «Аленький…», «Цветик …»
Звенит
школьный звонок.
Перемена
Частушки.
Причитает
громко мама: как меняется программа,
По
тетрадкам сына Васи не пойму, в каком он классе.
Дневника ,сынок не видно, потерял
его опять?
Нет, я дал его Серёге, своих
предков попугать!
Пользу этого массажа медики
открыли.
Почему
твои задачи решены опять отцом?
Так
ведь мама ж не успела – занималась холодцом!
Звенит
школьный звонок.
Урок математики.
Мальчик: Всё, что вижу во дворе я,
Девочка: Всё, что вижу на пути,
М. Я сумею.
Д. Я сумею.
Вместе: Сосчитать до 10!
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд.
М. Пробегает дикобраз – это раз.
Д. Чистит пёрышки сова – это два.
М. Третьей стала рассомаха.
Д. А, четвёртой, черепаха.
М. Серый волк улёгся спать – это пять.
Д. Попугай в листве густой, - он шестой.
М. Вот лисёнок рядом с лосем,
Это будет 7 и 8.
Д. 9 – это бегемот.
Рот, как бабушкин комод.
М. В клетке ходит лев косматый,
Он последний, он десятый.
Д. Дальше нам не сосчитать!
Вместе надо снова начинать.
Математика
—царица всех наук! Кто же из вас умеет считать? Ну, конечно же, все!
Конкурс
1: ЗАДАЧКИ В СТИХАХ.
1. В
снег упал Сережка,
А за ним
Алешка,
А за ним
Маринка.
А за ней
Иринка,
А потом
упал Игнат.
Сколько на
снегу ребят? / 5 /
2. Привела
гусыня мать
Шесть гусят на луг гулять
Все гусята как клубочки
Три сынка,
А сколько дочек.
/ 3 /
3.
В люстре 5 лампочек. Через некоторое время 3 перегорели.
Сколько лампочек придётся заменить?
4.
У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?
Конкурс
2: Найди ошибку –
3+3=5
5+3=8
6+2=9
5+5=10-5
6-3больше4 7меньше8-2
Звенит
школьный звонок.
Перемена, перемена!
Лезет 1"А" на стену,
Очень дружно "Б" и "В"
Стоят с утра на голове.
Мы немножко в перемену
Поиграли, пошумели.
А сказали: "Тишина" -
В школе рухнула стена.
И чтоб все стены в школе остались целыми, на перемене мы проведем конкурс.
Перед учениками на стул кладем приз. Он достанется тому, кто
окажется самым внимательным.
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
И жди команду: «Раз, два … марш!»
Когда стихи запомнить хочешь.
Их не зубри до полной ночи,
А про себя их повтори
Разок другой, а лучше … пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять.
Звенит
школьный звонок.
Послушайте стихотворение и вспомните, о каком уроке идёт речь.
Посмотри, мой юный друг, что
находится вокруг:
Небо светло-голубое, солнце светит
золотое,
Ветер листьями играет, тучка в небе
проплывает,
Поле, речка и трава, горы, воздух и
листва,
Птицы, звери и леса, гром, туманы и
роса,
Человек и время года – это всё
вокруг – природа!
Да, следующий урок – Окружающий мир.
Конкурс 1:
Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним
подумайте,
Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!
... Коль вы находчивы сполна,
поможет рифма, но она
Настолько хитрая у нас, что может с
толку сбить подчас.
Готовы, дети? Хором: ... Да!
- Скажи, приветствуя рассвет,
Поёт ли сом усатый? (нет)
- А, рассекая гладь пруда,
Умеют гуси плавать? (да)
- А если солнцем снег согрет,
Он станет льдом холодным? (нет)
- Ответь, а может резеда
Цвести в саду зимою? (нет)
- А крокодил собрать букет
Из белых лилий может? (нет)
- Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (да)
- В конце спросить пришла пора
А вам понравилась игра? (да)
Конкурс
2: Найди лишнее слово:
ВОРОБЕЙ,
СТРЕКОЗА, ВОРОНА
ОКУНЬ,
ЖАБА, ЩУКА
БЕРЕЗА,
МАЛИНА, СОСНА
ЗМЕЯ,
БЕЛКА, ЛИСА
Конкурс
3:
-Летом
вы пойдете в лес за грибами и ягодами, но есть среди них ядовитые.
Хлопните
в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды.
Черника,
брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника.
-А
какие грибы вы не возьмете?
Опенок,
мухомор, масленок, лисичка, бледная поганка, подберезовик, подосиновик.
Итог
урока.
Звенит школьный звонок.
Перемена.
(Дети
отвечают хором на каждый вопрос учителя: «Это я, это я, это все мои
друзья!»)
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
3. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?
4. Кто из вас, из малышей, грязный ходит до ушей?
5. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
6. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?
7. Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
Звенит школьный звонок.
Вот
и закончился последний учебный день в самом первом нашем классе. Ребята, вы
молодцы! Многому научились, многое узнали и открыли для себя. Вам удалось
справиться со всеми сегодняшними заданиями. И достойно получить звание
выпускника 1-го класса.
Игра "Объятия".
Ведущая говорит слова, одновременно показывает движения, в соответствии со
словами. Дети повторяют движения.
Друг на друга посмотрите... (смотрят)
Руки выше поднимите... (руки вверх)
И на плечи опустите... (руки на плечи друг другу)
За руки возьмитесь... (берутся за руки)
Крепко вы ее пожмите... (обнимаются)
По плечу друг другу постучите…
А
зачем вам это нужно?
Потому что это... (дружба)
