Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "До свидания, 1 класс"

Сценарий праздника "До свидания, 1 класс"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника


ДО СВИДАНИЯ, 1 КЛАСС!


Цель:

  • показать достижения каждого ребенка по окончании учебного года;

  • установление контакта, взаимопонимания с каждым ребёнком;

  • коррекция межличностных взаимоотношений между детьми;

  • создание атмосферы праздника и добра.


Оборудование: рисунки букв, компьютер, интерактивная доска, презентация, фонограммы песен: «33 коровы», «Наш сосед», «Этот мир», «Первоклашки», костюмы для сценки.


Класс празднично украшен шарами, флажками и цветами. На доске висит плакат «До свиданья, 1 класс!». Звучит музыка. Дети заходят в зал парами и становятся по обе стороны класса.


Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка» (на доске 1 слайд)


Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители, гости! Сегодня в нашем классе праздник – Праздник прощания с 1 классом! Он очень радостный, но немного и грустный: ведь первый класс бывает только один раз в жизни. Но все мы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю НАС всех с первой победой!


Ведущий (ученица 5 класса) (В1):

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать.

Всё, чему учились, всё к чему стремились,

Потому что надо много рассказать.

Самый трудный – первый класс,

Всех труднее первый класс,

Потому что первый раз.


Ведущий (ученик 5 класса) (В2): Давайте сейчас совершим небольшое путешествие в недалекое прошлое и вспомним, как все начиналось. Но сначала проверим, все ли герои сегодняшней встречи на месте.

В.1 – Старательные девочки здесь? (Здесь)

В.2 – Умные мальчики здесь? (Здесь)

В.1 – Заботливые мамы здесь? (Здесь)

В.2 – Умелые папы здесь? (Здесь)

В.1 – Любящие бабушки, дедушки здесь? (Здесь)

В.2 – Замечательно! Тогда начинаем!


Ведущий:

И вот, наконец, наступило 1 сентября!

Мы помним как всё начиналось,

Всё было впервые для вас.

Игрушки и игры, вы, дома оставив,

За мамами шли в первый класс. А вы помните?


Дети читают стихи, а на доске меняются слайды


Ученик:

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда пришли с цветами в школу –

В наш самый лучший первый класс.


Ученик:

Нас встретил у дверей учитель –

Наш верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.


Ученик:

За мамину руку надежно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс.

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первый нас встретил?.. Школьный звонок!


Ученик:

Мы смешными малышами

Прибежали в этот класс,

Нам букварь с карандашами

Подарили в первый раз.


Ученик:

Новую одежду на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы.


Ученик:

Учиться, учиться

Идём мы в первый класс!

Всё новое, всё новое,

Всё новое у нас!


Ученик:

Вот звонок звенит, заливается.

Смолкли детские голоса.

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса...


Ученик:

Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять.

Мы Азбуку свою раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь...


Ученик:

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске!»

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке?

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится!


Учитель: Сегодня мы вам расскажем о том, чему мы научились в первом классе и о смешных случаях на уроках и переменках.


Дети исполняют песню на мотив «Наш сосед»


Учитель: Ребята, чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем.


- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

- Кто мороза не боится, на коньках бежит как птица?! (Это я ...)

- Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

- Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

- Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?! (Нет, не я...)

- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

- Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

- Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

- Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)


Звенит звонок на урок


УРОК ЧТЕНИЯ

Ведущий:

Первый урок – это урок чтения.

Чтение – прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ;

Вы учите их, они учат вас.


Ведущий: - А вот насколько внимательно вы читали книги, мы сейчас узнаем.

(Викторина по прочитанным произведениям «Назови сказку»).

«…Я – великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир…» (К. И. Чуковский «Мойдодыр»)


«…Остров на море лежит,

Град на острове стоит:

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами…» ( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)


Ах ты, Петя – простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Петушок – золотой гребешок»)


Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко

Слезы льет бедняжка. («Снегурочка»)


Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода –

В ямке от копытца! («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)


Отворили дверь козлята,

И пропали все куда – то! («Волк и 7 козлят»)


Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка,

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку? (Дюймовочка)


Кто-то за кого-то

ухватился цепко,

Ох, никак не вытянуть!

- Ох, засело крепко!

Но еще помощники скоро прибегут.

Победит упрямицу

Дружный общий труд. («Репка»)


На доске меняется слайд и звучит музыка, под которую выходят дети на сценку


Инсценировка сказки «Курочка Ряба» на новый лад.


Действующие лица: Курочка Ряба, Дед, Баба, Мышка, судьи.


« СКАЗКА О КУРОЧКЕ РЯБЕ»

В зале суда.

1-й судья:

Дружно встали. Суд идёт.

Собирайся весь народ!

Будем мышку мы судить,

По яичку слёзы лить.

Дед и баба здесь?


Дед и баба (вместе): Да, здесь!


2-й судья:

Вы свидетели и есть.

Кто истец?


Ряба:

Ко-ко-ко, я тут уже,

Слёзы лью на гараже.


3-й судья:

Где виновница-то наша,

Что яйцо разбила ваше?


Мышка:

Пи-пи-пи, не знаю я,

В чём вина моя друзья?


1-й судья:

Кто здесь прав, кто виноват?

Призовём сюда ребят.

Дед и баба, выходите,

Да всю правду говорите!


Дед и баба (вместе): Клянёмся говорить правду и только правду, и ничего, кроме правды!


Дед:

За горами, за долами,

За высокими лесами,

Жили с бабкой мы в селе.

Поросяток разводили,

С фермы пищу нам возили:

То телегу, то и две

Привозили при луне.

Раз купили мы несушку,

Вроде – курочку-старушку.

О цыплятках мы мечтали,

Мы давно их не видали.


Бабка:

Мы кормили хорошо,

Не жалели ей зерно.

И несушка нам в ответ

Принесла яйцо в обед.

А яичко не простое,

А такое вот – большое.


Дед:

Небывалой высоты

И невиданной длины.

Днём свет божий затмевает,

Ночью избу освещает.

И светило, и играло,

И соседей восхищало.


Бабка:

Да, яйцо-то – прямо диво!

Тяжелёхенько, красиво!

Мы продать его мечтали,

Баксов много обещали,

Домик, старую машинку,

Чтоб возить побольше свинкам.

Одевалась б от Кардена,

От Версаче, от Жульена.

Топик, джинсы и шубейку,

А для деда – телогрейку…

В «секонд - хенде» б подыскала,

Чтоб деньжат не убывало.

А проклятая-то крыса,

Шапоклячкина Лариса,

Всю малину обломала!

Всё-то ей, хвостатой мало!

Вечно нос суёт свой длинный,

Где же мой-то яд крысиный?


2-й судья:

Вы, бабуля, помолчите!

И на Мышку не кричите!

Есть у нас ещё свидетель,

Бройлер-кура – благодетель,

Что яичко вам снесла,

Что вам счастья принесла.


Ряба:

Ко-ко-ко, ко-ко-ко!

Я питалась плохенько,

Яйца несла слабенько.

А как с фермы повезли

Брюкву, репу, бураки,

Я, конечно, сил набрала,

Потолстела, замечтала,

Что яйцо снесу простое –

Получилось - золотое.

Так зачем же мне такое,

Золотое, не родное?

Если всех бы так кормили,

Все б Шварценеггерами

Были.


3-й судья: (Мышке) Что вы скажете в защиту?


Мышка:

И не крыса я, а мышь,

В грызунах-то разберитесь!

Всё скажу как на духу,

Ничего не утаю.

Бабка о золоте мечтала

И на рынок убегала.

Позабыла про яйцо,

Положила на крыльцо.

Мы с дедулей в час дневной,

Позабыв про сон, покой,

Сериал один смотрели,

Чипсы с сыром дружно ели.

Вдруг рекламу показали,

«Кити-кэт» мы там узнали.

Прибежал тут кот Борис,

Стал гонять дворовых крыс.

С ними вместе удирала и яичко не видала.


1-й судья:

Да, реклама виновата!

Мы с судом посовещались и решили:

Мышку надо оправдать,

А рекламу наказать.

Куре Рябе дать совет:

Чтоб несла не золотые,

А с сюрпризом, «киндерные».

Будем мы их собирать

И детишкам отправлять


Дед и баба (вместе): Ну а нам-то, ну а нам?


2-й судья:

А бабуле и дедуле -

Собирать Галину Бланку,

И на почту спозаранку

Отправляйтеся пешком.

И конечно, кошельком.

Якубович вас там встретит,

И на «Поле» вас отметит.

Может, кухней одарит

Иль в круизик пригласит.

Будете вы отдыхать

И про куру вспоминать.


Ведущий: Молодцы, ребята! Много сказок вы знаете, значит любите читать книги. Не забывайте читать и летом!!!


Звенит звонок на перемену


Ученик:

Перемена, перемена!

Класс, как улей, загудел.

Нужно сделать непременно

Столько самых важных дел!

Обменяться новостями,

Став с подружками в кружок,


Поиграть в футбол с друзьями,

Съесть в буфете пирожок.

К турнику бегут спортсмены.

И дерутся шалуны...

Перемены так мгновенны,

А уроки так длинны!


Меняется слайд и звенит звонок на урок

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

УЧИТЕЛЬ:А потом мы стали изучать «Русский язык».

Без грамматики, друзья,

Нам прожить никак нельзя.

Хоть и трудно, но без неё нам никуда.

Ребята, расскажите, чему вы учились на уроках письма.


Ученик:

Буквы мы узнали, слоги написали,

И сложили слоги в целые слова.

После – в предложение, вдруг на удивление

Получилось чудо: «Родина, Москва!»

А потом и «МА-МА» (та, что моет раму),

«Дети в мяч играют. Речка, небо, лес!»

Напишу в тетради (не оценки ради)

Буквы алфавита и пример решу.


Ученик:

«Вниз ведём, ведём, ведём – пла-а-авно закругляем».

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами.

Телевизор не глядим, сказки не читаем,

Три часа сидим, сидим – пла-а-авно закругляем.

Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

И во сне ведём, ведём – пла-а-авно закругляем


Ученик:

Позабыли мы про мячик, и про игры во дворе.

Мы рассмотрим хорошенько все картинки в букваре.

Сколько букв у алфавита? Это знает каждый.

Тридцать три родных сестрицы, смелых и отважных.

Буквы пишем и читаем. Их запомнить нужно всем.

А живут они, ребята, на страничках в букваре.

Они бывают разные - гласные, согласные,

Звонкие, глухие, вот они какие!

Буквы стали строго в ряд, будто на линейке,

Каждый знает свое место и уйти не смеет.

Все они стоят красиво, по порядку, посмотри,

Ну, а ты теперь сумеешь повторить все 33?


Исполнение песни «33 сестрицы


Текст песни:

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!


Меняется слайд и звенит звонок


УРОК ЧМАТЕМАТИКИ

УЧИТЕЛЬ:А сейчас давайте вспомним про урок математики…


Ученик:

В нашем классе тишина

почему-то не слышна:

То линейка упадет,

То резинка пропадёт,

То Калягин вдруг под партой

Чей-то тапочек найдёт.

Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,

Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет...


Ученик:

«Рты закрыли, сели ровно! Будем слушать тишину!»

Не стерпев, сказал учитель... Я чего-то как чихну...

Засмеялся Сашка сзади. «Тише, тише», – шепчет Катя.

Ничего опять не вышло! ... Тишины у нас не слышно!


Ученик:

Математика сложна,

Но скажу с почтением:

Математика нужна

Всем без исключения


Ученик:

Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

И прекрасна, и сильна

Математика-страна


Ученик:

Математика повсюду,

Глазом только поведёшь,

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь!


Ученик:

Выстраиваем цифры в ряд, 

Они нам много говорят.

Десять их, но сёстры эти

Сосчитают всё на свете.


УЧИТЕЛЬ:

Да, математика сильна,

Задачки приготовила.

А ну-ка, их решите,

Смекалку покажите.


Ведущий:

В класс вошла Маринка,

А за ней – Аринка,

А потом пришёл Игнат.

Сколько стало всех ребят? (3 - три)


Только я в кусты зашла –

Подосиновик нашла,

Две лисички, боровик

И зелёных моховик.

Сколько я нашла грибов?

У кого ответ готов? (5 - пять)


Внимательно послушайте задачку:

Шла лисичка по тропинке и несла в своей корзинке

Пять опят, три лисички, семь орехов, рукавички,

Подберезовик, листок и широкий поясок.

У кого ответ готов? Сколько в корзинке грибов? (9 грибов)


Задача для родителей:

1) В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вышли, а 3 вошли. На следующей – вышел 1, а вошли 4. На следующей – 5 вошли, вышли 8. На следующей – 8 вошли, а вышли 5, а на следующей – вышли 15, а вошли 2.

Сосчитали, сколько остановок сделал автобус?


2) 10 морковок весят 600 г, 8 картошек – 2 кг, 4 брюквы – 1,5 кг.

Сколько весит 1 кг огурцов?


УЧИТЕЛЬ: Вы в математике сильны! Все задачи решены!

Перемена, перемена!

Танцы справа, драка слева!

Соня весело визжит!

Женька радостно кричит!

На переменах нам простор:

Гулянье, визги, крики, спор.


Танец подготовили Галушко Александра (ученица 5 класса) и Ярослав

(ученик 1 класса)


УРОК ОКРЯУЖАЮЩЕГО МИРА

УЧИТЕЛЬ:Следующий урок «Окружающий мир».

Окружающий мир учил нас

Любить и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать,

Беречь и лес, и воду


Ученик:

Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:

Небо светло-голубое, солнце светит золотое,

Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает,

Поле, речка и трава, горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,

Человек и время года – это всё вокруг – природа!


Ведущий 1:

Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,

Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!

Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.

Готовы, дети? Хором:... Да!


Ведущий 2: Играем: Скажи «ДА» или «НЕТ»

Скажи, приветствуя рассвет,

Поёт ли сом усатый? (нет)


- А, рассекая гладь пруда,

Умеют гуси плавать? (да)


- А если солнцем снег согрет,

Он станет льдом холодным? (нет)


- Ответь, а может череда

Цвести в саду зимою? (нет)


- А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? (нет)


- Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (да)


- В конце спросить пришла пора

А вам понравилась игра? (да)


Ведущий: Ребята, а у вас уроки рисования были ?


УРОК РИСОВАНИЯ

Ученик:

Полдня рисовал я красавца – коня.

И все за рисунок хвалили меня.

Сначала мне мама сказала словечко:

«Чудесная, Мишенька, вышла овечка!»

Но с тем же рисунком я к папе пошёл.

И папа сказал мне: «Отличный козёл!»

Потом похвалила малышка-сестрёнка:

«Ты очень красивого сделал котёнка».

И братец мой старший меня похвалил:

Зевнул и сказал: «Неплохой крокодил!»



Меняется слайд и звенит звонок на урок физкультуры



УРОК ФИЗКУЛЬТУРЫ

Ученик:

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ, и -куль, и -ту, и -ра.


Ученик:

Руки вверх, руки вниз – это физ-,

Крутим шею, словно руль, – это -куль-,

Ловко прыгай в высоту – это -ту-,

Бегай полчаса с утра – это -ра!


Ученик:

Занимаясь этим делом,

Станешь ловким,

сильным, смелым,

Плюс – хорошая фигура.

Вот, что значит

Физ-куль-ту-ра!

УЧИТЕЛЬ: А теперь на сцену приглашается семья Полищук


Выступление гиревиков


ПЕРЕМЕНКА

УЧИТЕЛЬ:

Перемена! Перемена!

Ничего с детьми не сделать!

Как мышата в тесной клетке

Взад, вперед мелькают детки.

Шум и гам стоит кругом,

В коридоре пыль столбом!


Ученик:

Мокрые волосы, встрепанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Саша, и Женя, и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных, пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену они... отдыхали!


УРОК МУЗЫКИ

Ведущий:

Учитель музыки вошёл в просторный класс,

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые у нас,

И мы поём все лучше с каждым годом!


Дети исполняют частушки


Мы, ребята-семилетки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.


Эх, топни, нога,

Топни правенькая,

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая.

Мы ребята-семилетки,

Любим бегать и играть,

А учиться обещаем

На «4» и на «5».


Каждый день у нас уроки –

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

И по-русски говорим.


Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.


Любим мы решать задачи,

Кто быстрее и кто вперёд,

А задачки-то какие –

Сам профессор не поймёт.


Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.


Первый класс уже кончаем

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы.


Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся,

А в начале сентября

Снова соберёмся.



Диалог двух учеников:

1-й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!

2-й ученик: А чего это они бедные?

1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила , плачут!

2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?

1-й ученик: Ладно , пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!


Ведущий: Объявляется конкурс для родителей.

1. Какой цветок вручили чемпиону? (пион)

2. Как называется блюдо, которое приготовила стряпуха? (уха)

3. Как называется водоём, у которого растёт гречка? (речка)

4. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)

5. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)

6. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник.

7. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок?

8. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка?

9. Как зовут директора школы?

10. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок?


1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.


2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!


Ученик:

Вот и закончился год наш учебный.

Не зовите вы нас «первоклашки».

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки.


Ученик:

Мы прощаемся с первым классом.

Лето, лето, – мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернёмся к тебе в сентябре.


Ученик:

Полюбили мы друг друга,

За подруг стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй.


Ученик:

А учительница, что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.


Ученик:

С нами трудно вам бывает,

И тревогам нет конца,

Но о вас не забывают

Наши верные сердца!

Ученик:

Пусть спокойно в нашей школе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, речка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денёк!


Ученик:

Теперь за лето отдохнёшь,

Сил наберёшься для запаса

И гордо радостно шагнёшь

В объятия второго класса.


УЧИТЕЛЬ: Мы поздравляем Вас всех с окончанием учебного года! Разрешите нам торжественно вручить вам свидетельства об окончании первого класса.

Дорогие второклассники, ещё раз поздравляем вас с успешным окончанием первого класса. Впереди нас ждет много интересного материала по всем предметам. Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте свое здоровье. Мы вас ждем в сентябре!


Дети исполняют на мотив песни А.Пугачёвой «Этот мир»


Мы знаем - только раз бывает первый класс

И пропись, и букварь, и первый звонок.

Мы помним, как звенел он в самый первый раз

И приглашал ребят на первый урок.


Припев.

Этот мир придуман не нами,

Этот мир придуман не мной.

Это мир по имени школа

Навсегда связал нас с тобой.


Идёт за годом год, идёт за классом класс,

И в мае говорим мы школе «Пока!».

За лето отдохнём, и снова нас встречай,

Друг другу рады будем наверняка!


Припев.

Этот мир придуман не нами,

Этот мир придуман не мной.

Это мир по имени школа

Навсегда связал нас с тобой.


Придёт однажды день, и скажем мы: - Прощай!

Простимся мы с начальной школой своей,

Немножко загрустит весёлый месяц май,

Но никогда о прошлом ты не жалей!


Припев.

Этот мир придуман не нами,

Этот мир придуман не мной.

Это мир по имени школа

Навсегда связал нас с тобой.



Если друг не смеётся



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 29.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров29
Номер материала ДБ-135469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх