Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыСценарий праздника «До свидания, начальная школа!»

Сценарий праздника «До свидания, начальная школа!»

библиотека
материалов

hello_html_384430cd.jpg














Сценарий праздника «До свидания, начальная школа!»

Материал предназначен для учителей 4 класса.


Цель: создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
- развитие творческих способностей;
- воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;
- создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.
Наглядность: плакаты, карточки с заданиями, стенгазета «Наша школьная жизнь».
Оборудование: музыкальный центр; диск СD-R - с танцевальными мелодиями, инструментальной музыкой, минусовками для песен; диплом для каждого ученика "За успешное окончание начальной школы»; благодарственные письма для родителей; воздушные шары.
Зал празднично украшен, звучат мелодии школьный тематики.

Подготовительная работа
-оформление класса;
-подготовка свидетельств для уч-ся, благодарности для родителей;
-разучивание концертных номеров;
-работа с участниками сценария




ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

На доске плакат:
Все порадуйтесь за нас,
Перешли мы в 5-й класс.

Учитель: Добрый день! Здравствуйте, дорогие родители! Очень рады видеть вас сегодня в нашем классе на «Празднике прощания с начальной школой». Как сказал великий русский педагог К.Д. Ушинский, учебный труд должен быть радостным, должен быть источником счастья для детей. И мне хочется, чтобы этот зал сейчас озарился счастливыми детскими улыбками. Встречайте!

Вот они те, кто сидел вечерами над книгами.
Вот они те, кто учился писать и считать…

Исполняется песня

1.Как же нам не волноваться:
День сегодня не простой.
Сколько дней мы ждали, братцы,
Этот праздник, выпускной.
Но немножечко тревожит,
Как нас встретит пятый класс,
Как учиться каждый сможет,
Что получится у нас?








Учитель:
Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости!
Вот и пришёл день вашего прощания с начальной школой!  Четыре года назад вы пришли в первый класс. Здесь мы с вами поднимались трудными ступеньками по лестнице знаний. Вы учились читать и считать, учились дружить, учились жить по строгим школьным правилам. Сегодня нам и грустно и радостно. Грустно потому, что осенью вы пойдете учиться в пятый класс, у вас будут новые учителя, а ко мне  придут новые ученики. Радостно – потому, что вы все повзрослели, стали умнее и многому научились. Сегодня – ваш выпускной праздник!


-Мы сегодня очень рады
Вас на празднике встречать.
Мы приветствуем гостей:
Дорогих родителей,
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.

Ученики (хором

Дружный наш 4-й класс
Пригласил на праздник Вас.



-Сегодня вас ждут и веселье, и шутки
Скучать вы не будете здесь ни минутки!

- Сегодня торжественный день у нас.
Мы переходим в 5 класс
Начальную школу кончаем,
И праздник мы начинаем
Песня на мотив Песенка первоклассника

-До свидания, школа начальная
И учительница гениальная!
Она преподавала
Буквально все предметы,
Одна на все вопросы
Давала нам ответы.



-А теперь — что ни урок,
То будет особый педагог:
Один — об аксиомах,
Другой — про насекомых.
У каждого из них своя,
Как говорится, специальность,
Но всех их знать обязан я,
А это ли не гениальность?



Ведущий 1. Внимание! Внимание!

В школьном эфире телевизионная передача «Школьный Олимп». Сегодня в программе: .. (Дети проходят перед зрителями, держа листы перед собой, как бегущая строка на телевидении)

- «Прогноз погоды»
-«Новости».

- Передачи «Колесо истории», «Ералаш».

- Программа «Для вас, родители».

-  Программа «Кумир».

-Программа  «Смак».

-Вы встретите всех тех, кто радовал вас на протяжении всех четырех лет работы нашего канала.
ХОРОМ:
 На самом деле вас приветствует 4 класс 
Ученик:
 Наш класс населяют 15 человек. Из них абсолютное большинство – дети.
Ученик:
 Общий возраст -159 лет 5 месяцев и 28 дней.
Ученик:  Общий рост –1728 см
Ученик:
 Общий вес – 472 кг
Ученик: Причем за 4 года обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15см.
Ученик:
 И поправился на 4кг.
Ученик:  За четыре года у нас было 3210 уроков.
Ученик:
 На них мы перелистали 5796 страниц учебников.
Ученик:
 Мы исписали и изгрызли 320 с половиной ручек, 
Ученик:
 Потеряли полдюжины «стирательных» резинок, 
Ученик:
 Съели три тонны хлеба, 
Ученик:  
 Выпили 5 бочек чая, 
Ученик:
 Если сложить в одну линию все учебники, которые изучили за 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратно! 
Ученик:
 Ну, пару раз поссорились и подрались, но это такая мелочь!
Ученик:
 А еще мы набрались ума, научились дружить и  веселиться

Фонограмма телепередачи «Прогноз погоды»
-Здравствуйте! Сегодня 31 мая . Чудесный  день! Солнце ваших улыбок светит ярко. Настроение безоблачное. К нам движется теплый фронт искренних и добрых слов. Возможны громовые раскаты смеха с порывами аплодисментов и редкий попеременный дождь из слез радости и печали. Температура воздуха согревает сердца, поднимает настроение, а легкий ветерок разгоняет облака грусти и позволяет наслаждаться жизнью. Я и спонсор нашего выпуска – компания «Родитель» - желает вам приятного просмотра

-Придерживаясь данного порядка, мы предоставляем слово передаче «Новости» - из первых уст.

(Ведущий вызывает двух девочек, которые знакомят присутствующих с новостями. Звучит музыкальная заставка телепередачи и бегущей строкой сообщается ее название. Лист с названием программы закрепляют на картонном экране.)

Ученица 1. Добрый вечер, уважаемые телезрители!

Ученица 2. Добрый вечер!

Ученица 1. Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса .

Ученица 2. Аня, быстрее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.

Ученица 1Сейчас, сейчас... С чего же начать? А-а-а, вот! Ты слышала, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?

Ученица 2. Да ты что!!!

Ученица 1. Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю - а там написано: «4-й класс». Я так обрадовалась - ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: «1-й класс». А вот потом мне стало грустно...



Ученица: Итак, передача «КОЛЕСО  ИСТОРИИ. Мы совершим увлекательное путешествие в прошлое.2003, 2004, 2005 г. Эти года знаменательны тем, что именно в этот отрезок времени родились будущие выпускники 4б  класса нашей школы.
-Что ребенок просит в год?
Куклу, мячик или торт!
Я ж упрямо лепечу:
«Знаний, знаний я хочу!»
Мне дают погрызть морковку-
Я морковку не хочу!
Грызть гранит науки буду:
Знаний, знаний я хочу.


-Год 2011
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам первый раз
Когда вошли впервые в школу,
В свой самый лучший первый класс!

Выходит мальчик и поет песню на мотив «Чебурашка»

Я был когда-то странный дошкольник безымянный
Который в этой жизни ещё так мало знал
Теперь я первоклассник
И в нашем доме праздник,
Ведь в школу сегодня отправляюсь я.
Домашние заданья, уроков расписанья.
Теперь мне надо рано ложиться  и вставать.
Я выучу все буквы, я стану очень  умным,
Я буду, как взрослый, читать, писать, считать.

Песня о школе «Чему учат в школе»
1 Очень просим мы сейчас
Всех послушать наш рассказ,
Как мы все 4 года этих жили
А ведь помним, как вчера
Вместе все мы шли сюда
И за руку малышей     2 раза
Нас приводили
2 Очень трудный первый год
Скажем вам мы наперёд
Мы не верили, что все мы зачитаем
Буквы мы писали все
И не ясно нам совсем    2 раза
Как мы это за урок всё успевали.

3.Мы сегодня скажем вам
А ведь как бегут года
Не заметили мы,

как они промчались
Вот и все мы подросли       
Уже в пятый класс пошли
Ну, а нам сейчас уроки

вспомнить захотелось



Ученик:   В эфире тележурнал «Ералаш». Ребята предлагают вашему вниманию веселые сценки из школьной жизни. Звучит заставка передачи «Ералаш»
1 ученик. Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что всё хорошее начинается с буквы "К". Кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер-сюрприз. А вот буква "Д" отличается в обратную сторону: драка, двойка, дневник, долг, домашнее задание.».


Сценка В класс входит учитель, обращается к новому ученику.

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что Вы.

Учитель: Дерёшься??

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки??

Ученик: Вру много!


Математика

Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течет

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод!

Припев: Медленно, медленно наш урок тянется.

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится...

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

У доски стою я битых полчаса,

Умножаю и делю опять,

А в трубе вода уже кончается,

Ничего я не могу понять.

Припев:

Не секрет, что дружить с математикой трудно,

И задачки решать нелегко.

Но зато мы теперь с ними справимся чудно:

Знаем мы, что искать, знаем, что нам дано.

Припев: Под дружное пыхтение, Под тихое сопение,

Под радостное пение Рождается на свет

Большой ответ для маленькой, Для маленькой такой задачки,

Для скромной такой задачки Огромный такой ответ.

Ах, было б только где, Ах, было б лишь когда,

Ах, было б у кого её списать.


-Учитель: Дима, сколько будет: четыре разделить на два?
Ученик: А что делить, Марья Ивановна?
Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.
Ученик: А между кем?
Учитель: Ну, пусть, между тобой и Вадимом.
Ученик: Тогда три мне и одно Вадиму.
Учитель: Почему это?
Ученик: Потому, что Вадим одно яблоко мне должен.
Учитель: А сливу он тебе не должен?
Ученик: Нет, сливу не должен.
Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?
Ученик: Четыре. И все Вадиму .
Учитель: Почему четыре?
Ученик: Потому что я сливы не люблю.
Учитель: Опять неправильно.
Ученик: А сколько правильно?
Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

-Учитель: А теперь урок математики. Начнём с устного счёта. Артём , если у тебя есть 100рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100рублей.Сколько у тебя будет денег?
Ученик:
Как и прежде 100рублей.
Учитель: Да ты просто не знаешь математики!
Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Кирилл, если ты нашёл в одном кармане 5 рублей, а в другом 10 рублей.
Ученик: Значит, я надел чужие штаны.

К учительскому столу подходит учитель, надевает очки, берёт в руки указку, и становится таким образом , чтобы был виден детям и родителям.

Учитель(садится за стол, раскрывая тетрадь, строго говорит) Серёжа, почему тебе все задачи решает папа?

Серёжа: А что же мне делать ,если маме некогда


Учитель. Антон , признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Ученик. Честное слово, я не знаю, я рано лег спать.


На уроке математики учитель говорит ученикам:
- Надеюсь, я не увижу, как вы сегодня списываете на контрольной работе.
Ученики (хором): - Мы тоже на это очень надеемся!

Чтение

4. Ничего на свете лучше нету, Чем бродить с учебником по свету:

Тем, кто учит, не страшны тревоги, Нам любые дороги уроки (2 раза).

1. Я на чтении сижу 
Долго в книгу я гляжу
 
Все сижу и гляжу
 
Смысла в ней не нахожу
 
Мне бы комиксы читать
 
Поиграть и помечтать
 
Ну, а я все сижу
 
И в учебник я гляжу.
 
2. Я учу и так сяк
Не влезает мысль никак
Я зубрю и зубрю
Но запомнить не могу
Вот по книгам всем давно
Сняли лучше бы кино
Я отличником бы был
Все по телику учил.

Нина Викторовна, скажите, пожалуйста, а можно наказать человека за то, что он не сделал?
- Конечно, нет.
- Тогда я признаюсь: я не сделал домашнее задание!


Сценка 2. Учитель: Диана, иди к доске и отвечай на мой вопрос!

Ученик: Извините, но….

Учитель: Что случилось? Ты боишься моего вопроса?

Ученик: Нет. Я боюсь своего ответа!


Учитель: Аня , ты подсказываешь Лизе. За подсказку поставлю два.
Ученик: Два? Но я подсказывала и Ирине ! Может быть, поставите четыре? 

Русский язык

Песня «Урок   русского языка» (на  мелодию  песни «Чунга- чанга»)
На  уроке  снова я  сижу
От  окна я  глаз не  отвожу
Там уже  весна,  звенят  ручьи,
Ну  а мне  твердят: «Учи, учи».
                 Припев:
Надоели  мне  склоненья,
Надоели  мне  спряженья,
Надоели  мне  наречья  и  глаголы.
Надоело  мне учиться,
Я  хочу  летать как  птица.
Эх,  скорей  бы  мне   окончить  эту    школу

-Учитель. Я проверила ваши тетрадки. Ирина , я же тебя просила, пиши разборчивее!

Ученик. Да, может, вы меня попросите писать без ошибок?!


-Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?
Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.

-Учитель: Серёжа , твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.
Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих. 


- А теперь творческое задание. Составьте предложение с предлогом «на».

- Корова залезла на дерево.

-Зачем?

- Чтобы был предлог «на».

-Учитель: - Поставьте ударение в слове «девочка».
Ученик: - Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя, очень хочется.

-Учитель: - Придумайте предложение со словом «уха».
Ученик: - У Наташи на голове два уха.

-Учитель: - Какие вы знаете знаки препинания?
Ученик: - Восклицательный знак, успокоительный, точка с хвостиком. Правильно?

-Учитель: - Измените глагол «идёшь».
Ученик: - Я иду, ты идёшь…
Учитель:
- Побыстрее, пожалуйста!
Ученик: - Он бежит, мы бежим, вы бежите…


-Дима,  я поставила тебе двойку за диктант, двойку за изложение. Что же мне с тобой делать?
-А вы не переживайте, а поставьте в журнал одну  общую  оценку!

-Учитель:  ……., выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена  существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж  именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный. Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал ! Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - “пятёрку”?

Ученик:  В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик:  Ну, я же её сам предложил!



Окружающий мир

Школа крепкая не развалится, Не расклеится от дождей и вьюг,

Здесь в мороз и стужу, Мы с наукой дружим, Ведь наука — самый-самый лучший друг.


1.Учитель: Кто может назвать пять диких животных?
Ученик тянет руку.
Учитель:
Отвечай, …...
Ученик : Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

2.Учитель:
Что такое дремучие леса? Отвечай, ……..!
Ученик : Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

3.Учитель
:…….., назови, пожалуйста, части цветка.
Ученица : Лепестки, стебель, горшок.

4.Учитель:
…….., какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитала?
Ученица: «Лягушка-путешественница»
5.Учитель:
….., ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?
Ученик : Ну, Нина Викторовна, это целиком и полностью зависит от кошки.

6.Учитель:
……….., ответь, для чего людям нужна нервная система?
Уч: Чтобы нервничать.

7.Учитель:
Почему ты, , каждую минуту смотришь на часы.
Ученик : Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал потрясающе интересный урок.

У: ………., определи, где север, а где юг?

И: Где север, я не знаю, а юг- точно у доски!

У: Почему? (удивлённо смотрит поверх очков)

И: Когда я выхожу к доске, мне становится жарко!


-Девочка: (наклоняясь к своему соседу, толкает его в бок локтём и тихо спрашивает) Ты гербарий принёс?

Сосед: Нет.

Д: А почему?

С: Я не знаю где он растёт…


Учитель: Ребята, что вы знаете о древнеегипетских пирамидах?(дети поднимают руки, учитель спрашивает одного)

Ответь ты ,…….

Уч (таинственно, делая большие глаза)

Это жилые помещения, там живут мумии!

Учитель, пряча улыбку, склоняется над журналом.

Уч : Нина Викторовна , я знаю, почему динозавры вымерли!

Учитель отодвигает от себя журнал, снимает очки

-С вами учениками не соскучишься! (уходит)



Перемена Перемена. На мотив песни "Погоня"

Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймешь

- Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу!

Я это сама видела.

Дима. Вот бы на мою единицу!

Серёжа . Вот бы на мою единицу!

Данил . Ой!.. только бы не на мою троечку


Дома О чём говорят родители со своими детьми?

- Серёжа, что ты опять натворил в школе? Меня вызывает учительница.

- А что я мог натворить? Меня сегодня вообще не было в школе!


Сын. Мам, а учительница сегодня ошиблась.

Мама. Как это?

Сын. Она спросила у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять.

Я не ответил. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет три, а не два.


Отец: Если ты перейдешь в пятый класс, то я куплю тебе велосипед.            

                             Через некоторое время.

Отец: Ну что, перешел в пятый класс?

 Сын: Перешел. А ты купил мне велосипед?

Отец: Извини, сын, я пошутил и не купил тебе велосипед. 

Сын: Я тоже пошутил, я не перешел в пятый класс.        
Песня Голубой вагон

Учитель.

- А сейчас начинаем наш последний урок "Как это было".. Вам, необходимо выбрать правильный вариант ответа.
1.В каком году вы пришли в первый класс?
А) 1999,
Б) 2009,
В) 2010,
Г) свой вариант.
2.Как превратили вас из дошкольников в школьников?
А) с помощью портфеля,
Б) зачеркнули буквы Д и О,
В) с помощью волшебной палочки,
Г) свой вариант.
3.Как зовут вашу первую учительницу?
А) Василиса Прекрасная,
Б) Василиса Премудрая,
Г) Баба-Яга,
Д) свой вариант.
4.Как называется урок, на котором вы научились писать?
А) чистописание,
Б) письмо,
Г) русский язык,
Д) свой вариант.
5.Какую букву вы научились писать первой?
А) я,
Б) и,
В) г,
Г) п,
Д) свой вариант.

Учитель. А теперь приступаем в к экзамену! В виду особого случая ( праздничный концерт), разрешается пользоваться шпаргалками и подсказками, допустимы хоровые ответы, а так же сольные дуэты и ансамблевые! Итак,

1. Самая неприятная в портфеле вещь для двоечника (дневник)

2. Помощь незнающему ученику, которую оказывают шепотом (подсказка)

3. Самый главный человек в школе (ученик)

4. Назовите месяц, в котором отмечается День Учителя (октябрь) 5.

Что такое шпаргалка? (ответы детей и родителей)


Учитель.
И напоследок я загадаю вам шуточную загадку,
Что будет, если сложить бом и бом? 
(бом, бом).
А если сложить дзинь и дзинь? 
(дзинь, дзинь).
Выйдет? 
(Колокольчик).
Колокольчик оповестил нас, что начальная школа окончена!
Желаю всего доброго на вашем пути!

- Молодцы! Вы показали себя не только ценителями и знатоками истории своего класса, но и дружными, находчивыми и весёлыми. Вы преодолели сегодня первую ступень - начальную школу и дошли до первого в жизни документа - свидетельства об окончании начальной школы.


Руководитель. (достаёт из сундучка приказ).

Итак, чтобы времени зря не терять,

Хочу документ этот вам зачитать.

Оказать хочу вам честь –

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

В средних классах про игрушки

Вам придётся позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртого класса

Переходят в пятый класс.

Учитель: К вручению свидетельств будьте готовы! Ребята, наступил самый торжественный, самый волнующий момент. Вам вручается диплом об окончании начальной школы (вручаются дипломы)

Все это время мы были одним большим коллективом, одной семьей. Сегодня на нашем общем празднике, мне бы хотелось каждого из ребят отметить как-то особенно. Начинаем церемонию награждения лучших из лучших 4 класса


 Агнесса – умница такая.

Всем помощница большая.

Очень уважительна

И обворожительна.

     

Ты Анечка- красавица,
Имеешь таланты разные.
И за это  медаль вручается.
Посмотри на неё и порадуйся!
Медали «Самой очаровательной» вручаются:
Жеребцовой Агнессе, Тихониной А



Вы прочли уже не мало,
Любите книги и журналы,
Эта тяга к чтению -
 
Поможет и в учении!
Медаль «За тягу к чтению» вручается Поповой Диане, Репиной Ир


Нежная, заботливая,
Всех любишь, опекаешь.
Всегда придёшь на помощь,
И каждый это знает!
Медаль «Самой заботливой»
вручается Карачёвой Лизе

Лиза любит улыбаться

И дзюдо аж заниматься.

Русая чёлочка!

Хороша девчоночка!


Наташа любит быть в сторонке.

Очень скромная девчонка.

Но старательна, опрятна,

Делает всё аккуратно. Самой скромной Созоновой Н


Вадим знает всё у нас,

Хоть и ходит в 4 класс.

Скоро – скоро подрастёт,

В академики пойдёт!
Медаль «Самый интеллектуальный» вручается Тюлькину В.


Самым весёлым и обаятельным!
Медальки надо вручить обязательно!
Пусть всегда звучит их смех,
Ведь для нас они лучше всех!
Медали «Самый весёлый» Шабдарову Антону, Богданову В


Ты - лучший помощник,
Ты - деловой.
Тебя мы все любим.
Гордимся тобой!
Ты чуткий и внимательный,
Помощник замечательный!
 Медаль «Милый помощник » вручается Крылову Диме



Кирилл наш артистичный,

Молчаливый и послушный.

В классе он старательный,

И всегда внимательный Самый артистичный

Артём и Данил

Вы отличные спортсмены,

Всем владеете от и до

Вы и бегаете быстро

И занимаетесь дзюдо Самый спортивный «Звезда Спорта



Ты тихий, скромный, молчаливый.
Ты добрый и приветливый всегда.
Все тобою восхищаются,
И бесконечно восторгаются!
Медаль «
Самому скромному» Молодавкину Сергею

Ведущий 3. Для того чтобы немножко отвлечься, отдохнуть, я объявляю перемену. Но необычную. Как и любое телевидение, мы хотим вам предложить то, что стоит очень дорого, но нами ценится так дешево, то, без чего мы теперь телевидение не представляем. Итак, реклама!

Вас провожая, не будем жестоки:
Вот вам реклама,
Реклама о школе!

Ведущий 3. Все больше и больше молодых людей выбирают нашу школу. Давайте послушаем, почему?

Ученики выходят на сцену и говорят по очереди.

Ученик 1. Такое ощущение, что душа танцует!

Ученик 2. Без нее чувствую себя некомфортно, не в своей тарелке.

Ученик 3Обалденная школа, я вообще стараюсь выбирать все самое лучшее, даже сравнивать не с чем!

Ученик 4. Она подходит мне во всем!

Ученик 5. Когда я ее не посещаю, как-то даже начинаю нервничать.

Ученик 6. В нее можно ходить, ходить и ходить! Это самая лучшая, самая замечательная школа в мире!

Ученица 7. В нашей школе всегда хорошая погода, да и учителя отменные! Приходите в нашу школу, мы рады вам!!! На мотив «Ветер с моря дул»



Дети о родителях

Звучит заставка, идет бегущая строка программы «Большие родители». 

Вед. Мы в этот час сказать ещё должны, О тех, кто подарил нам жизнь, О самых близких в мире людях, И помогать нам еще во многом они будут.

Незримо следуют родители за нами. И в радости, и в час, когда пришла беда. Они стремятся оградить нас от печали, Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Вы нас простите, милые, родные, У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей. Как говориться, дети - радость жизни, А вы для нас - опора в ней!
Учитель: Действительно, все доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас, ребята заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе,  помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное.
ВСЕ: СПАСИБО!


Ваши мамы, ребята, не только наши первые помощники, но они и большие мечтательницы, вот посмотрите: Сценка «Дело было вечером»
- Кто на даче отдыхал. -Кто покупки совершал. - Мама Света платье шила, - Мама Надя суп варила, - Мама Лена песню пела, - Мама Оля фильм смотрела. - Дело было вечером, Делать было нечего. Галка села на заборе, Кот забрался на чердак… - Вдруг сказала мама Оля просто так: А у нас в тетради «пять», а у вас? - А у нас «трояк» опять. А у вас? - А у нас вчера сыночек сочинение писал. Я придумала вступленье, дальше папа сочинял. - Ну а наш играет в фишки, -И кричит все «У-Е-ФА»! От таких ужасных криков, Разболелась голова! - Мой сынок вчера подрался, Да по полу повалялся. Два часа штаны стирала Да рубашку зашивала! -Наш не любит вермишель, Это раз! Убирать свою постель, Это два! А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть, Отвечает - не успею, надо правила учить! -А у нас не любит дочка вставать в школу по утрам, И теперь мечтаем с папой мы купить подъемный кран! -Ну, а я мечтаю очень снова стать такой, как дочка. Скинуть лет бы 25 и ребенком стать опять, - Я б на прыгалке скакала! - Я бы в классики играла! - Ну, а я бы всем мальчишкам понаставила бы шишек! - Ну, а я б на рубль двадцать целый день могла питаться! - Да, когда детьми мы были это время не ценили! - Наши школьные года улетели навсегда!
-Мне пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать!
-Ну, а мне велел сыночек изложение написать! -Мне - задачи две решить, форму новую дошить!
Вместе: Мамы разные нужны, Мамы всякие важны.


Ученик: -Сегодня здесь с нами в классе те, кто дорог бесконечно нам,

-Если их не было бы- здесь не стояли бы мы

-Вот они, те, кто сидел с нами над книгой..

- Вот они, те, кто писали за нас сочиненья..

-Вот они, те, кто помог нам писать и считать...
За терпение, настойчивость и прилежание
Будем мы вас сейчас поздравлять!



Родители - родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.

Учитель: Дорогие папы и мамы! Дедушки и бабушки! Эти слова благодарности вам. Все эти годы и дни из урока в урок, из четверти в четверть вместе со своими детьми вы заново постигали школьную науку , вы учили таблицу умножения, решали примеры, изучали звезды и явления природы.

Вы, как и ваши дети, а может даже больше их , волновались, переживали неудачи, радовались победам своих детей Вам, дорогие, наше огромное спасибо! .


Любовь ваша не знает земные пределы, 
Готовы последнее детям отдать.
А что для вас мы можем сделать?
Спасибо огромное можем сказать.

Самые лучшие мамы и папы на свете,

Большое спасибо вам говорят ваши дети.



Все (хором). Спасибо

1. Мы хотим сказать «спасибо» 
Всем родителям своим.
 
От души и с добрым сердцем
 
Их за все благодарим.
 
Позабыты все обиды,
 
Мы желаем вам добра,
 
И пусть в вашем добром сердце
 
Будет вечная весна – 2 раза
 

Припев:
 
Хотим сказать сегодня,
 
Что очень любим вас,
 
Что рады нашей встрече
 
И рады видеть вас. – 2 раза
 

2. Школу мы свою закончим,
 
Ведь она не навсегда.
 
Прибегут не раз девчата
 
Пожелать любви, добра.
 
И мальчишки с первым зовом
 
Прилетят, как воробьи
 
Только будьте вы здоровы
 
Вам желаем от души – 2 раза
 



-Сегодня мы спасибо говорим родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!


-Но признаюсь я с сожаленьем:
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам.
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И кажется порою, что она
Не может рухнуть с помощью цунами
.

-А мы вас любим. Любим вас!
Но чувства часто держим под секретом,
И только сдержанность подчас
Мешает нам признаться в этом.


Учитель: А сейчас мы проведём для родителей  экзамен! Внимание!
1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.
2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача.  Дежурный.
3. Самое любимое слово любого ученика.  Каникулы.
4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.  Звонок.
5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.
6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный…  Его любит носить учитель… Журнал
7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.
8. Бывает простая,  бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи.     Задача.
9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.      Домашние задания.
Учитель: Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и тоже переходят в 5 класс


Уважаемые родители моих учеников Большое вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы.  Мне доставляло большое удовольствие работать с вами, чувствовать вашу заинтересованность в школьных делах, стремление, несмотря на свою занятость, помочь в организации досуга детей. Я благодарна всем вам.
Спасибо вам, за добрые дела,
Спасибо вам, за помощь многократно,
И вам сказать мне очень приятно
Огромной благодарности слова!
Приступаем  к церемонии награждения. «Лучшие мамы 2015 года». Разрешите мне наградить вас благодарственными письмами.

Вручение благодарственных писем родителям.

 Учитель:: Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди. – Я желаю вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелегком и долгом пути. В вашу честь ,уважаемые родители, дети исполняют вальс.

Дети танцуют вальс. В середине танца приглашают родителей.



(выступление родителей).
А сейчас слово предоставляется вашим родителям. ...

 1.       В сентябре, ох, отправляли

В школу мы своих ребят.

Кто же их там пожалеет?

Вдруг заплачут все подряд?

 

2.       Ох, какие все хорошие

Ребятушки у нас.

Ничего, что расшумелись

На уроке в прошлый раз.

 

3.       Незаметно пролетели

Эти славные деньки.

Погляди, как повзрослели

Наши дочки и сынки.

4.       А у нас опять забота:

В пятый класс их отправлять.

Как учиться будут дальше?

Нам пять переживать.

1.Смотрим мы на вас и головой качаем:

Никого сегодня просто не узнать.

Ведь недавно мы вас в первый провожали,

А теперь вы в пятый собрались шагать.

  1. Позади остались все помарки,

И в тетрадках – блеск да чистота.

И решаете вы хорошо примеры,

Без запинки скажете, сколько будет дважды два.

  1. Девочки, мальчишки – славные ребята.

Здесь вас научили, как писать, читать,

Говорить красиво, делать аккуратно

И всегда друг другу помогать.

  1. Выпускной сегодня – стали вы постарше,

Ждут другие классы и учителя.

Но не забывайте, навещайте чаще,

Первую учительницу помните всегда!

  1. И ещё желаем хорошо учиться,

Чтоб не приходилось нам краснеть за вас,

Спортом заниматься и всегда трудиться.

Чтоб весёлым, дружным был всегда ваш класс!


Мы так волнуемся, переживаем за вас, и родились у нас такие вот страдания.

Родители исполняют “Родительские страдания” на музыку из мультфильма "По следам бременских музыкантов".

Ах вы, детушки вы наши горемычные, Была до сих пор вся жизнь у вас отличная

А теперь куда мы вас отдаем? С грустью мы о том поем.

Состояние у всех истерическое, Наступил сейчас момент исторический:

Перешли вы, наконец, в пятый класс - Очень рады мы за вас.

Перед нами все ребята отличные. Очень взрослые, совсем непривычные.

Вы идите к ним с открытой душой – Отплатят они любовью большой.

Ах вы, детушки вы наши горемычные, Были до сих пор оценки отличные.

А какие будут в будущем году? Вас оценят по труду.



Этим солнечным днём Провожать мы вас пришли

В пятый класс собираются Наши дочки, сынки.

Вы учитесь, старайтесь В пятом не подкачать

,А сейчас улыбайтесь — Для вас песни звучат.

Песня родителей (на мотив песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»)
Родные наши дети, вы лучшие на свете.
Вы – радость, вы – надежда и вся, вся наша жизнь.
И в этот день прекрасный примите поздравленья
Как здорово, что вы у нас когда-то родились / 2 раза
Счастливые мгновенья, в учебе вдохновенье,
Любимые уроки – мечты ваши сбылись.
 
Заметить не успели, так быстро вы взрослели.
Как здорово, что вы у нас когда-то родились../ 2 раза


Вместе мы научимся Все задачи решать,

Видеть род существительных И глаголы спрягать.

Написать сочинение не составит труда,

Даже стихотворение - все для нас ерунда.


Вот четыре уж годика Незаметно прошли,

С окончаньем начальной щколы Вас поздравить пришли.

С вами в пятый отправимся, Хоть и трудно - невмочь,

Но мы все ж постараемся Вам учиться помочь.


Очень многому вы научились. Эти годы старались не зря.

Все с науками подружились, Хоть начинали всего с Букваря.

И пускай на дороге знаний Вам сопутствует лишь успех,

Потому что образование - Это главное дело для всех.


Вот и окончен четвертый класс, Вы повзрослели на целый год.

Пусть же дружба, связавшая вас, Убережет от всяких невзгод.

Будьте добры, будьте скромны, И помогайте друг другу во всём.

Добрый вам путь по жизни, ... а мы – Мы вас всегда с победою ждём!

Сегодня, дорогие ребята, мы очень рады за вас и говорим вам дружно: 
Все. «В добрый путь! В 5-й класс!».
 
1-й родитель. От всей души поздравляем вас.
 
2-й родитель. Искренне!
 
1-й родитель. Нежно!
 
2-й родитель. Горячо!
 
1-й родитель. Так, как умеют только...
 
Хором  … родители!
2-й родитель. Примите от своих родителей...
1-й родитель. С надеждой на светлое будущее...
 
2-й родитель. С верой в ваши прекрасные возможности.
 
1-й родитель. С любовью от чистого сердца...
 
2-й родитель. Эти памятные подарки!
(вручение подарков от родителей выпускникам)

Ведущий: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы? 

Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
 



Бегущая строка. Звучит заставка передачи «Кумиры». Входит ведущий.

Ведущий 2. Тема сегодняшней телепередачи очень символична и как нельзя близка к названию нашей программы. Дорогая любимая учительница , эта программа посвящается вам!

Учитель всюду вместе с нами,
Учитель учит нас добру,
Учит чтенью и письму,
Рисованью, пенью,
А еще терпенью,
Учит честным, смелым быть,
Учит Родину любить!

УЧИТЕЛЮ Исполняется песня, посвященная первым учителям (на мотив песни Чебурашки).

Я был когда-то странный, Не знал я иностранный,

Не знал литературу И русского не знал,

Но стал я первоклашкой, И мне немного страшно,

Ведь школа - это В жизни первый шаг.


Одинокая гармонь
Солнце замерло вдруг на рассвете,
Собирались когда в первый класс,
И на школьном пороге с волнением
Мы впервые увидели Вас.
2
И Вы приняли нас без опаски,
Все понравились Вам как один,
И ожили вдруг добрые сказки – 
Белоснежка, Пьеро, Алладин.

Как вас мы полюбили! Чтоб вы нас не забыли,

Сегодня в этот праздник Мы поздравляем вас.

Мы помним все улыбки И в прописях ошибки,

И слезы из-за двоек В наших дневниках.

Мы в классики играли, На партах рисовали,

Таблицу умноженья Учили, как могли.

Писать вы научили, Читать вы научили.

За это очень-очень Вам благодарны мы!

3
Было всякое, разное было,
Но хотим мы сказать без прикрас:
Ваше сердце тепло нам дарило,
Согревало, как солнышко нас.

Ведущий 2. А сейчас я, коллективу учеников, которые имели честь четыре года учиться, слушать и просто общаться с вами, Нина Викторовна, хочу задать несколько вопросов

Как ты считаешь, кто же он, учитель?

Ученик 3.

Учитель! Верный спутник детства.
Он нам как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!

Ведущий 2Можно ли сказать, что учитель многое значит в вашей жизни?

Ученик 4.

Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходима нам.

Ученик 5.

Вы с нами на празднике и в походе,
Расскажете все о природе, погоде,
Вы знаете столько чудесных песен!
Как хорошо, когда все мы вместе!

Ведущий 2Что бы вы хотели пожелать своим учителям?

Ученик 6.

Конечно, нам жаль, что уходим от вас,
Вас так уважает весь наш дружный класс!
Мы Вам обещаем – не будем лениться,
Мы будем всегда на «отлично» учиться,
А Вам пожелаем – хороших детей,
И новых, всегда интересных идей.


Четыре года незаметно пролетели, 
Все было: солнце, ветер, гром.
 
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо той , кто рядом с нами шел!
 


Подходит к концу обученье у Вас,
И стало немножечко грустно сейчас,
От вас так не хочется нам уходить,
Хоть годик хотелось бы с вами побыть.


Вы всех нас одинаково любили,
Любовь свою, всем поровну деля.
За то, что вы из нас людей лепили.
Хором: Спасибо вам учительница первая моя!

И не было добрее вас и строже,
Когда нам открывали мир с нуля.
За то, что мы на вас похожи,
Хором: Спасибо вам учительница первая моя!


Мы будем к Вам в гости всегда приходить,
Даем обещание, дети?
Вы первый учитель! Нам вас не забыть!
Вы лучший учитель на свете!

Ведущий 1. Всё изменится и забудется,
Не забудетесь лишь Вы.
В нашей памяти Вы останетесь
 
Воплощением доброты.

Ведущий 2. Вы любили нас всех искренне,
Как детей своих родных,
Так примите благодарность
От учеников своих.

4-й выпускник:
Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили.
 

5-й выпускник:
Учительница первая
У каждого своя,
У всех она хорошая,
Но лучше всех... МОЯ!
 


1-й Придём учиться дружно в 5-й класс: Ребята те же и родная школа.

И только не хватать нам будет Вас – Красивой, доброй и помочь готовой.

Ведь вы учили нас, как жить.
Мы вас хотим благодарить.
Вы нас простите за ошибки,
Вас будем помнить и любить...



2-й Мы будем Вас почаще навещать, Учительницы первой лучше нету!

Умели за проступки нас прощать; Мы любим Вас, спасибо Вам за это!

На мотив «3 танкиста»

1.Учительнице скажем, до свиданья!
Будем очень мы без вас скучать.
Ведь за эти годы обученья,
Заменили нам отца и даже – мать.
2. Нас писать, считать учили точно,
Не лениться и людей любить.
Говорили, в жизни пригодиться,
Вежливыми, воспитанными быть.
3. Признаёмся, были мы упрямы,
У доски стеснялись отвечать.
Благодарны вам не только мамы,
Все спасибо вам хотим сказать



Ученик 10.

Начальная школа, где же ты?
Где наши детские мечты? И первые учителя? Мы расстаемся, вас любя.
Последний прозвенит звонок,
Не позовет к вам на урок,
И слезы капают из глаз.
Мы смотрим, смотрим все на вас.

Учитель: Верно сказано. Время летит неумолимо. Еще вчера вы были просто малышами, а завтра отправляетесь в самостоятельное плавание.

Дети: И поэтому наше громкое троекратное ура нашей учительнице!

(Учащиеся кричат «ура» и вручают своей учительнице связку шаров по количеству учащихся в классе. В каждом шарике лежит письмо ученика своему учителю.)


Дети вручают цветы учителю. Песня «Мы желаем счастья, Вам»

Песня на мотив «Мы желаем счастья вам»
В мире, где страницы шелестят, где учить уроки не хотят,
Проучились вместе мы с вами столько лет.
И настал прощанья грустный час, счастья пожелать хотим для вас,
Нашей дорогой первой учительнице
Припев.
Мы желаем счастья вам, счастья в этом мире большом.
Как солнце по утрам, пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам, и оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам, счастьем поделись с другим!
2
Нас учили столько лет подряд, маленьких красивеньких ребят,
Учёбу озаряли нашу светом и теплом.
Благодарны мы судьбе своей, лучше не найти учителей,
Счастья пожелать хотим и песню спеть для вас.


Учитель:
Спасибо, ребята, за добрые слова. Поздравляю с окончанием начальной школы. Желаю всего доброго на вашем дальнейшем пути. Все четыре года я жила мыслями о вас, радовалась, переживала вместе с вами, отдавала вам частичку своей души и сердца. Учила вас быть честными, неравнодушными, порядочными людьми. Куда бы ни вела дорога, помните: Мне будет радостно и тепло за ваши успехи, удачи, хорошие дела; стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час! 


Учителя хотят видеть нас такими … (сложили руки на парте).
Мамы хотят видеть нас такими … (подметают).
Папы хотят видеть нас такими … (показывают мускулы)
 
Бабушки хотят видеть нас такими … (надувают щеки и гладят животы).
Одноклассницы хотят видеть нас такими … (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой цветок).
Мы такие, какие мы есть. И вся правда в том, что мы закончили 4 класс,

А учительница наша 
Снова в первый класс пойдет.
Нам она сказала : «Круто!»
Пятиклашки, вам везет!

Клятва

Учитель: Сегодня нам предстоит посвятить наших учеников в пятиклассники.

К клятве будьте готовы!


Я,…(по очереди называют Ф.И.), "Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь: 
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного
 клянусь
2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 'С.
  клянусь
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!
клянусь
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.
клянусь
5. Плавать только на "хорошо” и "отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. 
 клянусь
6. Быть достойным своих учителей
 клянусь
3. Быть послушным. Исполнять прихоти родителей и учителей в течение пяти учебных дней. ! клянусь
4. Быть заботливым. Обучать своих родителей по программе 5 класса ежедневно.
клянусь
А теперь серьёзно:
1.    Быть добрым, честным, справедливым, прилежным, старательным! клянусь
2.    Сохранить все знания, полученные мной за 4 года!
клянусь
3.    Любить свою школу!
клянусь
4.    Помнить своего первого учителя!

5.    Клянусь! Клянусь! Клянусь! (хором)


-Сегодня в этом праздничном классе Какие только слова не звучали:

Мы благодарили и поздравляли, Смеялись, пели и вспоминали


2-й ведущий: Четыре года были мы в пути, Куда сейчас нам велено идти?

Все вместе дружно, скажем мы сейчас: "Пойдем, друзья, теперь мы в пятый класс


Учитель: Да, пройдёт 3 летних месяца, и вы снова встретитесь, придёте в школу на уроки, но не в этот класс и не ко мне. У вас будет классный руководитель и новые учителя по предметам. Окончена начальная школа, но ещё очень многое предстоит вам узнать, ребята, обучаясь в средних и старших классах. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили эти первые 4 года в школе, когда вы подружились, стали взрослеть, умнеть. Вы с каждым годом будете становиться старше, но пусть всегда в вас живёт частица детства и пусть ваше будущее будет светлым и чистым!

Не забывайте, что в труде успехов суть. Свои таланты раскрывайте посмелее.

Я говорю вам, дети, в добрый путь! Вы стали выше, образованней, взрослее! (Исполняется песня “До свиданья, начальная ш



Учитель. Ребята, мамы, папы, бабушки и дедушки! Поздравляю вас с окончанием начальной школы и передаю вам расписку.

Расписка

Я, нижеподписавшаяся учительница начальных классов МБОУ «КСОШ», выдаю настоящую расписку в том, что действительно 1 сентября 2011 года приняла на воспитание и хранение детей (смотреть список в журнале) ростом 37 м 65см и весом 667кг 500г от родителей, бабушек и дедушек в количестве 14 человек (смотреть список в журнале).
Настоящей распиской уведомляю и прошу простить, что брала детей мелкогабаритных, а отдаю среднегабаритных. По этой причине вам сложнее будет их одеть, обуть и прокормить. Тем не менее, глядя на довольные, красивые, умные лица детей, выражаю уверенность, что полученные за период с 01.09.2011г. по 30.05.2015г. по различным предметам знания являются твердыми, умения – прочными, навыки – приобретенными и, глядишь, пригодятся в средней школе и принесут пользу.
В ходе обучения и воспитания сданы на «хорошо» и «отлично» такие предметы, как стремление к знаниям, трудолюбие, терпение, чувство юмора и взаимовыручка.
Настоящая расписка выдана 29.05.2015г. родителям 4-Б класса МБОУ «КСОШ». Имеющиеся претензии принимаются только в день выдачи расписки.



Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:


Материал предназначен для учителей 4 класса.

Цель: создать условия для развития творческих способностей у детей через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
- развитие творческих способностей;
- воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;
- создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.
Наглядность: плакаты, карточки с заданиями, стенгазета «Наша школьная жизнь».
Оборудование: музыкальный центр; диск СD-R - с танцевальными мелодиями, инструментальной музыкой, минусовками для песен; диплом для каждого ученика "За успешное окончание начальной школы»; благодарственные письма для родителей; воздушные шары.
Зал празднично украшен, звучат мелодии школьный тематики.

Подготовительная работа
-оформление класса;
-подготовка свидетельств для уч-ся, благодарности для родителей;
-разучивание концертных номеров;
-работа с участниками сценария

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.