Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА "ДО СВИДАНИЯ , НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА "ДО СВИДАНИЯ , НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА!"

библиотека
материалов

Сценарий "До свидания, начальная школа, до свидания, наш первый учитель!"


1-й ведущий: Дорогие ребята! Здравствуйте!

2-й ведущий: Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые гости! Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой! Мы все немножечко волнуемся. Сегодня нам и грустно, и радостно.

3-й ведущий: Грустно, что осенью мы не придём в свой класс, у нас будут новые учителя. Нам очень хочется, чтобы они нас полюбили такими, какие мы есть.

1-й ведущий: Радостно, потому что мы все повзрослели, многому научились. За четыре трудных года мы научились читать и писать, считать и решать задачи. Вместе с учителем мы совершали открытия, получали новые знания, узнавали много нового.

2-й ведущий: А также мы учились дружить, понимать и прощать друг друга.

3-й ведущий: Мы собрались вместе в этом зале, чтобы в торжественной и дружеской обстановке попрощаться с начальной школой и достойно перейти в старшее звено.

1-й ученик:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.

2-й ученик:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

3-й ученик:
Сегодня подводим итоги ученья
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи
Для них говорить будем страстные речи.



4-й ученик:
А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!

В исполнении всех выпускников звучит песня «Учат в школе».

1-й ведущий: Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми мы были, когда впервые пришли в школу?

2-й ведущий: Сейчас мы отправимся в прошлое, в этом нам помогут самые маленькие ученики нашей школы – встречайте первоклассников!

(
Малыши читают стихи, передавая друг другу колокольчик.)

1-й первоклассник:
За мамину руку надёжно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
И открывал его школьный звонок!

2-й первоклассник:
Вспомните, как первый раз
В классе вы сидели,
И на свою учительницу
Девочки глядели.

3-й первоклассник:
А как учительнице вы
Хором отвечали?
Даже парты вы свои
Путали в начале!!!

4-й первоклассник:
Вспомните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!

5-й первоклассник:
Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,

Вы не понимали!


6-й первоклассник:

Но как-то грустно и печально,
Что покидаете вы нас.
Когда вас мамы приводили,
Как я, вы маленькие были,
Какие взрослые сейчас!


7-й первоклассник:
Да! Теперь вы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!

8-й первоклассник:
Мы совсем без зависти,
Всех вас поздравляем.
В пятый класс достойными
Перейти желаем!

3-й ведущий: Большое спасибо вам, ребята, за теплые слова. Ах, какая трудная дорога ждет впереди наших первоклассников.
Ах, как быстро бежит время, даже не верится, что мы тоже были такими маленькими и несмышлеными.

1-й ведущий: Конечно, выпускники - это совсем другое дело. Интересно, а помнят ли они себя в 1 классе? Кто хочет поделиться своими воспоминаниями?

1 ученик:

Ты помнишь, было вокруг

Море цветов и звуков?

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку…

И ввёл тебя в класс

Торжественно и почтительно!


2 ученик:

Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.


3 ученик:

Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

4 ученик:

Садясь за парты осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы Азбуки свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.


5 ученик:

Мы были все смешными малышами,
Когда пришли впервые в этот класс,
Нам папку с книгой и карандашами
Торжественно вручили в первый раз!


Все:

Учиться, учиться - идем мы в первый класс!
Всё новое, всё новое, всё новое у нас!


6 ученик:

Новую одежду на себя надели,
Новенькая ручка в новеньком портфеле,
Новые книжки, палочки для счёта,
Новые тетрадки, новые заботы.


7 ученик:

Не одну тетрадку исписали мы за 4 года учёбы! А как трудно было начинать! Как не слушались буквы! Помните, как было нам тяжело, даже плакали иногда! А мамы бранили нас, а учитель сердился, когда наши палочки были неровные, залезали за строку!


8 ученик:

Выручайте, палочки,

Палочки – выручалочки!

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку!

За строку не вылезать,

Спинку прямо так держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что так плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель,

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо!

С. Михалков «Чистописание»

Писать красиво нелегко

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко»

За буквой буква, к слогу слог,

Ну, хоть бы кто-нибудь помог!


Сначала «да», потом уж «ёт»,

Уже написано «даёт»!!!

Уже написано «даёт»,

Но тут перо бумагу рвёт!


Опять испорчена тетрадь-

Страничку надо вырывать!

Страничка вырвана и вот:

«Ко-ро-ва мо-ло-ко да-ёт».


«Корова молоко даёт»,

А нужно всё наоборот

«Даёт корова молоко»!!!

Вздохнём сначала глубоко,

Вздохнём, строку перечеркнём

И дело заново начнём.


«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко»

Перо цепляется за «ко»!

И клякса чёрная, как жук,

С конца пера сползает вдруг…

Одной секунды не прошло,

Как скрылись «ко», и «мо», и «ло»!


Ещё одну страничку вон!

А за окном со всех сторон:

И стук мяча, и лай щенка,

И звон какого-то звонка!


А я сижу, в тетрадь гляжу,

За буквой букву вывожу!

«Да-ёт ко-ро-ва мо-ло-ко…»

Да! Стать учёным нелегко!


Ведущий:

Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. 2448 уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. 4836 часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая была показана родителям!

Римма Алдонина « Тетрадь»

Мне 10 лет,
Совсем стал взрослый
В пятый класс я перешел.
Я под диваном на террасе
Вчера тетрадь свою нашел.

Моя тетрадь, Смирнова Вовы,
Я в первом классе потерял.
Внутри не разберешь ни слова…
Ой, как же я тогда писал!

Какие страшные крючки
И дохлые кружочки!
Согнулись будто старички
И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»!

 Ну, просто как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я показал свою тетрадь
И дедушке, и брату,
Носил с собой, чтоб показать
На улице ребятам.

Я веселился от души:

Ужасно пишут малыши!

Учитель.
Просто не верится, что не так давно все вы были такими неумейками. Но постепенно шаг за шагом вы поднимались по лестнице Знаний. Теперь вы хорошо читаете и дружите с книгой. Интересно, а если приоткрыть завесу тайны, какое сейчас ваше любимое занятие, может, расскажите нам?


Песня «Ничего на свете лучше нету»

Ничего на свете лучше нету,

Чем гулять по улице с рассвета!

Нам бы лучше кончились уроки.

Чтобы больше не было мороки. (2 раза)


Мы конца урока не дождёмся,

Мы по коридору пронесёмся!

Тихо мы сидим и еле дышим,

Но звонок весёлый лишь услышим –

Про усталость нашу мы забудем!


Пыльный коридор для нас - поляна!

Стены, окна – сосны-великаны!

Потолок нам – небо голубое!

Наше счастье – жить такой судьбою!

Выходят 2 ученика.

1-й выпускник:
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.

2-й выпускник:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.

1-й выпускник:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.

2-й выпускник: Ах, какая вышла взбучка!
1-й выпускник: Ах, какой был нагоняй!
2-й выпускник: Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!
1-й выпускник: Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
2-й выпускник: Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!

Дуэт Вовочки и мамы

мама

-Ах ты, бедная моя четвероклашечка!

Посмотри, как исхудала мордашечка!

Я заботами тебя охвачу!


Вовочка

-Ничего я не хочу!


мама

-Состоянье у тебя истерическое,

Скушай, сыночка, яйцо диетическое.

Или, может, обратимся к врачу…


Вовочка

-Уроки делать не хочу!


мама

-А весна такаяне выдалась ранняя,

Принесла с собою тесты-страдания!

Поучи, сынок, а я помолчу!


Вовочка

-И учить я не хочу!


мама

-Ах ты, деточка моя горемычная,

Скоро кончатся мученья привычные.

Вот уж праздник я тебе закачу!


Вовочка

-Гулять скорее я хочу! (убегает)



Звучит быстрая музыка вбегает Лиса Алиса, которая тянет за собою Кота Базилио.

Кот:

Ну, куда меня ты тянешь?!
Ведь опять кота обманешь!
Не хочу туда, где люди,
Толку нам от них не будет!


Лиса:

Погоди, мой Котик, дуться!
Дураки везде найдутся.
Правда, тут я их не вижу…
Умников – уж! – ненавижу !


Кот:

Ну на что это похоже?
Ни одной противной рожи!
Зеваю я от радости,
Давай добавим гадостей!


Лиса:

Им бы только веселиться,
Не мешало б прослезиться!
Все друг друга хвалят дружно,
Наказать кого-то нужно!


Кот:

Слишком много ты болтаешь!
Как испортить праздник, знаешь?


Лиса:

Внимание! Раскройте уши!
Всем не мешало бы послушать
Учителям вместо признания
Мы объявим наказание!


Кот:

Какая скукота – уроки!
От них заботы и мороки!



Лиса:

Ну что уроки могут дать?
На них иль спать, или зевать!


Кот:

Отдал бы я свой правый глаз,
Чтоб рассказали мне сейчас,
Зачем детишки в школу ходят?
Дел интересней не находят…


Лиса:

Ты, Котик, будешь очень рад,
Я “подглядельный аппарат”
С собой сегодня захватила,
Посмотрим, я его включила.

(В руках у Лисы “подглядельный аппарат”. Это может быть подзорная труба или бинокль.)

Выходят ученики 4 класса. Они могут выйти паровозиком.

1 ученик:

Да, математика важна,
И в жизни будет нам нужна!
Но я мечтаю, скажем прямо,
Не провести ль урок РЕКЛАМЫ.


2 ученик:

Вместо памперсов и чая
Ждёт реклама вас другая.
Нами принято решение
Дать рекламу…умножения!


3 ученик:

От моды отставать не будем –
Пускай о ней узнают люди!
Науку совместим с рекламой.
Вот удивятся наши мамы!

Дети рекламируют изучаемые предметы:

«Парад предметов»



Грамматика

Грамматика, грамматика —
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда берешь с тревогой ты.

Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье

Знать ты должен падежи,
Знаки препинания,
Выше голову держи
В час запоминания.

Ученик.
Чудесный выдался денек,
А я учу предлоги…
Я должен твердо знать урок:
У нас учитель строгий!

И я шепчу, закрыв глаза,
Скрестив под стулом ноги:
Что значит — «по»?
Что значит — «за»?
И «за» и «по» — предлоги…

А хорошо бы за порог
И мчаться по дороге!..
Какой бы выдумать предлог,
Чтоб не учить предлоги?


Математика.
И прекрасна и сильна
Математика-страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то.

Ученик.
Дело очень интересное,
Как найти мне неизвестное?
Икс ищу во всех задачах,
Пожелайте мне удачи.

У меня есть верный друг:
Циркуль нарисует круг,
А таблица умноженья
Заслужила уваженье.


Чтение.
Чтение — прекрасный урок.
Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих или рассказ,
Вы учите их, они учат вас.


Учитель.
Кроме русского языка, математики, чтения, мы изучали мир вокруг нас и самого человека на уроках
Окружающего мира.

Окружающий мир

Чтобы видеть, есть глаза,
В них порой блеснет слеза.

Есть характер, кожа, волос,
Нервы, чувства, сон и голос.

Чтобы слушать — уши есть,
Лишь бы доброй стала весть…

Ученик.
Есть скелет, желудок, мозг,
Место мягкое… для розг!

Память есть и аппетит,
Мысль, что молнией летит…

Заложила в нас природа
Все для продолженья рода…

Покоритель гор и рек —
Это гордый человек!


Инсценировка стихотворения «Физкультура».

Ученик
Что такое физкультура?
Тренировка и игра.
Что такое физкультура?

Все
Физ, и -куль, и -ту, и -ра.

Ученик
Руки вверх, руки вниз.

Все
Это — физ-,

Ученик
Крутим шею словно руль,

Все
Это — куль-

Ученик
Ловко прыгай в высоту.

Все
Это — ту-

Ученик
Бегай полчаса с утра.

Все Это — ра!

Ученик
Занимаясь этим делом,
Станешь ловким, сильным, смелым.
Плюс — хорошая фигура.
Вот что значит:

Все
Физ-куль-ту-ра!

Музыка
Учитель музыки вошел в просторный класс,
И с музыкою в класс мы дружно входим,
И льются звуки чистые у нас,
И мы поем все лучше с каждым годом.

Дети исполняют песню «Жил да был 4 класс на Земле»

Кот:

Да, реклама – это круто!
Мне по нраву почему-то.
Может, в школу мне податься
И с тобой, Лиса, расстаться?


Лиса:

Да ты что, мой милый котик,
У тебя болит животик?
Ты такой худой и бледный,
А, народец в школе вредный.
Там тебя не пожалеют:
По чему-нибудь огреют.
Одна вредность школа эта!
Слушайся Лисы совета.

Дети исполняют озорные частушки о школе, о дружбе, о своих учителях. Частушки


1 8


Это что за ученик? Если ты моя подруга

Двойки сыплются в дневник! Из несчастья вызволи,

Ну, а он не дует в ус - Подними скорее руку,

С понедельника возьмусь! Чтоб меня не вызвали!


2 9

Понедельник – трудный день, Всех быстрей Андрей бежит

Заниматься что-то лень! И съезжает с горки,

Снова двойка, ну и пусть – А за партой он дрожит,

С новой четверти возьмусь! Словно мышка в норке!


3 10

Наступает месяц май – В школу нам к 8 часам

Занимайся, догоняй! Надо собираться,

Ну, а он не дует в ус – Не могу никак я встать -

В сентябре за ум возьмусь! Надо отоспаться!


4 11

У Володи нет терпенья, Где колготки, где штаны -

Он урок не доучил! Всё вверх дном кружиться!

И за полстихотворенья Надо маму мне послать

Полчетвёрки получил! За меня учиться!


5 14

Даша мается, вздыхает Мы немножко пошумели -

И бормочет у доски, В классе окна зазвенели!

Засыпают, засыхают Мы сказали: «Тишина!» -

Даже мухи у доски! В школе треснула стена!


6 12

Хоть оценки и не очень – На уроках наша Лена

Шура очень знаменит – Не поёт и не шумит,

Потому что, между прочим, Но визжит на переменах

Он ушами шевелит! И гремит, как динамит!


7 13

Валя кончила дела Наш Кирилл и там и тут

Сегодня раньше срока – Всех перебивает,

Две косички заплела А Кирилла перебьют -

Всего за три урока! Он переживает!



Лиса:

А они ещё поют…
Их и песням учат тут?


Кот:

Я ведь тоже так могу –
Песни петь им помогу!

Кот затягивает песню “Ой мороз, мороз!”

Лиса:

Ой, как грустно затянул!


Кот:

Я и сам чуть не уснул!
Надо в школу мне податься.


Лиса:

Сядь, прижми свой куцый хвост!
Что ты можешь? Вот вопрос!
В школе без тебя потеха –
Есть у них уроки СМЕХА.

Звенит звонок

Ведущий: Внимание, звонок! Начинаем урок.

Все: Какой предмет? Математика?

Ведущий: Нет! И не истории тоже.

Все: А что же?

Ведущий: Новый предмет – Смех.

Ученики разыгрывают весёлые сценки на школьную тему.

С. Маршак «Про одного ученика и 6 единиц»


Пришёл из школы ученик

И запер в ящик свой дневник.

«Где твой дневник?»- спросила мать.

Пришлось дневник ей показать.


Не удержалась мать от вздоха,

Увидев надпись «Очень плохо!»

Узнав, что сын такой лентяй,

Отец воскликнул: «Негодяй!»


-Чем заслужил ты единицу?

-Я получил её за птицу…

В природоведенье я слаб,

Назвал я птицей баобаб…


-За это, - мать вздохнула строго,-

И единицы слишком много.

-У нас отметки меньше нет…-

Промолвил мальчик ей в ответ.


-За что вторая единица?-

Спросила старшая сестрица.

-Вторую, если не совру,

Я получил за кенгуру…

Я написал в своей тетрадке,

Что кенгуру растут на грядке.


Отец воскликнул: «Крокодил!

За что ты третью получил?»

«Я думал, что гипотенуза –

Река Советского Союза».


-Ну, а четвёртая за что?

Ответил юноша: «За то,

Что мы с Егоровым Пахомом

Назвали зебру насекомым…»


-А пятая,- спросила мать,

Раскрыв измятую тетрадь.

-Задачу задали у нас,

Её решал я целый час!

И вышло у меня в ответе:

Два землекопа и две трети…


-Ну, а шестая, наконец?-

Спросил рассерженный отец.

-Учитель задал мне вопрос:

«Где расположен Канин нос?»

А я не знал который Канин

И указал на свой и Ванин…


-Ты очень скверный ученик,-

Вздохнув, сказала мать,-

Возьми ужасный свой дневник

И отправляйся спать!


Песня родителей «Крик души»

- Что за дети нынче право?

- Никакой на них управы!

- Мы своё здоровье тратим,

- Но на это наплевать им!


Пр-в: Такие – сякие! Не слушаются нас!

Такие – сякие! Сведут в могилу нас!


- Нынче детям много ль надо?

- Им бы бегать до упада!

- Им играть бы до рассвета,

- До уроков дела нету!


Пр-в: Такие – сякие! Не слушаются нас!

Такие – сякие! Сведут в могилу нас!


-Дети – наше наказанье!

- Дать бы им образованье!

- Стали дети бы получше,

- Мы бы их не стали мучить!


Пр-в: Такие – сякие! Не слушаются нас!

Такие – сякие! Сведут в могилу нас!


Ученик: От наших проделок устали не только родители, даже у оценок в журнале бывает полная неразбериха!


Сценка «Спор оценок»

Автор

В ночь Новогоднюю с полки упал

В нашей учительской классный журнал,

В ночь Новогоднюю что не случится?!

Стукнулся об пол – раскрылись страницы,

И со страниц разлетелись, как птицы

Тройки, пятёрки и единицы.

Их разговоры хотите услышать?

Значит, ребята, сидите потише.

Что за беседа была у оценок

Мы вам сейчас покажем со сцены.


Выходят 2 и 1. (2 толкает 1 и говорит:)


2

На меня смотрите в оба

Я – известная особа,

Скрюченная, как змея,

Двойка, пара – вот кто я!

А это кто ещё такой –

Длинный, грязный и худой?


1

Я, сестрица, единица,

А ещё зовусь колом,

Тем, кто ленится учится-

Хорошо со мной знаком.


2

Как я сразу не узнала?

Мы ж из одного журнала!

Да и в дневнике лентяя

Часто я тебя встречаю.



1

Правда, мы с тобой – друзья!

Где есть ты, там есть и я!


Входит 3.

3:

Я ведь тоже у лентяев

Иногда в гостях бываю,

Хоть лентяев не люблю,

Но частенько их хвалю.


Двойка тройке:

Что пристала? (отодвигает в сторону)


2 опять обращается к 1:

Ну, приветик! Я имею на примете

Распрекрасную тетрадь, где удобно отдыхать.

Пусть там кляксы- не беда,

Не пройтись ли мне туда?


1 двойке:

Может вместе мы пойдём?

Веселей же нам вдвоём!


3 загораживает им дорогу.


2:

Что ты встала, как стена?

Отойди! Ты не нужна! (Толкает тройку)


Входят 4 и 5.

4: Больно уж вы бойкие,

А слабее тройки.

Если даже вас сложить-

Дело не улучшиться,

«Кол» плюс «двойка»-будут жить,

«Тройка» не получится.


3:

Кол плюс двойка…..(считает на пальцах)

Как же так? Получается «трояк»!


5:

Это если цифры сложишь,

А оценки- никогда!

Спором делу не поможешь,

Не годится он сюда.


Я сознательным ребятам

Расширяю знаний круг

Про оценки, спорт и атом,

Любознательным ребятам

Я- пятёрка- первый друг.


Ну, а кто урок срывает,

Развлекаясь лишь катком,

Над учебником зевает,

Дважды два- и то не знает,

Тот со мною не знаком.

1:

Ишь какая! Нет, сестрица!

Это мне не по нутру! (нервничает и злится)

Всё учится да учится-

Так со скуки я помру!

Я так больше не могу!

(Шепчет 2 и 3):

Пятёрка мне не нравится!

Надо с ней расправится!


2:

Спесь собью с неё сейчас! (обращается к 5)

Знаем всё не хуже вас!

Не дери, пятёрка нос!

Как задам тебе вопрос…

Не ответишь- ну смотри!

Сколько будет три да три?


5:

Три да три- протрёшь до дырки,

Если ж складывать, прости,

Три да три равно шести!


3 обрадовалась:

Это ж надо! И не знала!

Хорошо, что ты сказала.

Три да три- не дырка,- шесть!

Это следует учесть.


2:

Ну да ладно, угадала,

Видно тройка подсказала.


4:

Лучше не поверим вам,

А теперь ответьте нам:

Снег, метелица метёт,

Покрывает речку лёд.

Отвечайте без ошибки:

Где зимой зимуют рыбки?


1:

Ну, такую ерунду

Знают даже в детсаду!

2:

Рыбки, можете поверить,

Выплывают жить на берег,

1:

А потом, собравшись в стаи

2 и 1:

Вместе в Африку летают!


4:

Так по небу и летят? Через моря и горы?

4 и 5:

Будешь ты лауреатом! И, наверно, скоро!


4:

Просклоняйте слово «лето».


2:

Ерунда для нас и это!

1:

Просклонять для нас – пустяк!

2:

Знаем лето…значит так…

Лето…летом…летний день…

1:

Заниматься летом лень!

Впрочем, также и зимой!


3:

Ой, склоняют! Ой-ой-ой!

Я на тройку дело знаю,

Но и то верней склоняю:

Лето, лета, лету…

А винительного нету.


4:

Как так нету? Просто «лето»!


3:

Снова «тройка» за ответ.

Подзаняться надо б летом,

Что б не плавать мне с ответом.

Книги я перечитаю

Все от корки и до корки,

И тогда, как я мечтаю,

Может, сделаюсь «четвёркой»?


4:

Что ж, намеренья похвальны,

Не пора ль нам в дом журнальный?


5:

Хватит спорить, день настал,

Возвращаемся в журнал.


3, 4, 5 уходят, 1 и 2 рвутся к ним. Но 3, 4 и 5 держат дверь.


2:

Эй, пятёрка! Тройка, эй!

Пропустите нас скорей!

А не то вам будет худо!

1:

Как без нас ребята будут?


4:

Обойдутся как-нибудь.

5:

До свидания, в добрый путь!


1 и 2 продолжают рваться к ним.


Автор:

Двойка, стой-ка! Кол, постой!

Ну куда вы рвётесь в бой?

В нашей школе каждый класс

Обойдётся и без вас!



2 и 1 обиженно:

Ладно, будем мы стараться

И пытаться исправляться.


Песня Двоек и Единиц

Говорят, мы – злючки-двойки,

Нам придётся жить одним.

Только дайте нам ребёнка,

И дружить мы будем с ним

Ой, ля-ля, …

Перемену он пробегал,

На уроке отдыхал,

Значит, новую задачу

Он опять не разобрал!

Ой, ля-ля, …

Завтра трудная работа

Будет ждать учеников!

Вот тогда у них в журнале

Будет множество колов!

Ой, ля-ля, …

Двойки хватают под руки зазевавшегося ученика: «Это наш ребёночек! В его тетрадке жить будем!» и убегают.



Кот:

Видно, смех здесь уважают:
Столько слов весёлых знают!
Говорят и говорят,
Жаль на месте все стоят.
Может мне им показать,
Как умею я плясать?

Кот под весёлую музыку пляшет, смешно подпрыгивая и падая. Все смеются.

Лиса:

Огорчать тебя люблю я!
Хочешь, что-то покажу я?
Ты не видел, Кот, похоже,
Их урок УМЕЛЫХ НОЖЕК,

Дети исполняют танец

Лиса: Что умолк, мой друг блохастый?

Кот:

Я теперь себе не рад:
Как узнал, что здесь творится,
Я теперь хочу учиться!


Лиса:

Праздник мы с тобой хотели

Им испортить


Кот:

Не сумели!


Вместе:

Нас простите, виноваты!
Слово вам теперь, ребята!

Кот и Лиса уходят

Ребята исполняют песню

Появляется Старуха Шапокляк

Старуха Шапокляк:

Я старушка – хоть куда:
И умна, и молода.
Со мной моя крыска
По имени Лариска. (Прислушивается)

Вы, конечно же, узнали:
Шапокляк – старушка я.
Четыре года наблюдала,
Как живёте вы, друзья.

Министр образования
Прислал меня с заданием.
Пронюхать тут, пронюхать там
И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду,
Докажу, что зря старались –
Лучше бы в четвёртом классе вы остались!





Ведущий:

Бабушка, вы не сердитесь!
Лучше сядьте, присмотритесь.


1 ученик:

Наш класс умён и дружен,
Не знает, что такое лень.
А если Вам чего-то нужно,
Спросите нас вы побыстрей.


Старуха Шапокляк:

Ой, да всё вы только врёте -
Ничего вы не могёте
Или могите? Забыла –
Русский я давно учила!


2 ученик:

А мы расскажем вам сейчас,
Чему учили в школе нас:
Вот русский наш язык родной!
Богатый, мудрый он такой.


3 ученик:

Бывают звуки разные:
Согласные и гласные.
С гласными полно заботы:
Могут делать две работы.


4 ученик:

Согласные не отстают:
В две позиции встают,
Сонорные согласные
В чём-то очень разные.


5 ученик:

Знаем как писать ШИ, ЖИ,
Изучили падежи,
Числа, время, состав слова
Повторить вам сможем снова.


Старуха Шапокляк:

Рассказали вы так внятно –
И теперь мне всё понятно!
Меня спросите что-нибудь!
Знаньями хочу блеснуть!

Ведущий: Поставьте ударение в слове “девочка”.

Старуха Шапокляк: Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется! Хи-хи-хи!

Ведущий: Придумайте предложение со словом “уха”.

Старуха Шапокляк:

У Маши на голове 2 уха.
Ох, устала я , ребята, мне учиться трудно.
А вы, конечно, продолжайте, тайны знаний открывайте!


6 ученик:

Конечно, тайны языка
Не все открыли мы пока.


7 ученик:

И математики проблемы
Решили, но не все пока.


Старуха Шапокляк:

Я в математике сильна! Задачки приготовила!
А ну-ка, их решите, смекалку проявите!

Старуха Шапокляк загадывает задачки на смекалку.

Старуха Шапокляк:

Вы в математике сильны – все задачки решены!
А кроме этих двух предметов у вас предметов больше нету?


8 ученик:

Конечно, есть! Мы не забыли,
Они нас многому учили.
Чтение – чувствовать и ближнему сочувствовать!


9 ученик:

А физкультура – ловкости и ещё выносливости.


4 ученик:

Лепить умеем, рисовать
И пуговицы пришивать.


3 ученик:

А вот когда на хор придём,
Мы дружно, весело поём.

7 ученик:

Ведь музыка так хороша, что, не таясь, поёт душа!

Дети исполняют любимую песню, разученную на уроках музыки.

Старуха Шапокляк:

Ну, что министру я скажу?
Как обстановку доложу?
Скажу ему: грызут науки,
Не могут умереть от скуки!

Учитель: Старушка Шапокляк отправилась в Министерство образования, а наши Выпускники благодарят самых главных людей в нашей школе - директора ... и завуча Ирину Николаевну, которые пришли на наш праздник.


Ученик: Вы помогали и заботились о нас
Все наши проведенные здесь годы.
Мы чувствовали Ваш хозяйский глаз,
Что видел непорядки и невзгоды!
За Вами как за каменной стеной,
Поможете уладить все проблемы!
За руководство школьною страной
Спасибо вам сегодня скажем все мы!

Завуч:

В этот вечер на нашем школьном острове презентация знаний, талантов, заслуг, достижений наших выпускников.

Награждение детей

Учитель

В этом восхождении вас сопровождали верные друзья и помощники - родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике! Какие искорки зажигались в них, когда у вас всё получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!

Стихотворение В. Коротаева « Вера наших матерей».(Читает учитель)

О, вера наших матерей,

Вовек не знающая меры,

Святая, трепетная вера,

В вас - подрастающих детей.

Её, как свет в березняке

Не вытравит ничто на свете:

Ни «единицы» в дневнике,

Ни злые жалобы соседей.

Уж матери такой народ,

Вздохнут, вас долгим взглядом смерят:

« Пусть перебесится. Пройдет!»-

И снова верят, верят, верят.

Так верят матери одни -

Взыскательно и терпеливо.

И не крикливые они,

Не почитают это дивом,

А просто нипочем года

Их вере трепетной и нежной.

Вот только дети не всегда

Оправдывают их надежды.

1-й ведущий: Мы тоже хотим поговорить о наших родителях. Ведь все эти годы, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с нами заново учились наши мамы и папы.

2-й ведущий: Мы знаем, что они больше нас, волновались, переживали неудачи, радовались нашим победам... Вместе с нами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное...

Все (хором): Спасибо!

1-й выпускник:
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.

2-й выпускник:
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!

3-й выпускник:
Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...

4-й выпускник:
Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...

5-й выпускник:
Самые лучшие мамы и папы на свете,



6-й выпускник:
Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Учитель:

Уважаемые родители, подошел к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное еще впереди.
Я желают вам крепкого здоровья, сил и понимания на этом нелегком и долгом пути.
А сейчас я говорю большое Вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников. Поэтому разрешите вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам.

Награждение активных родителей благодарностями

Ответное слово родителей (поздравление детей и вручение детских подарков)

1 ученик:

Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Мы — сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,
И дружно шагаем за школьный порог.


2 ученик:

Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле – я помню о школе,
И помню, что я в пятый класс перешел!


Учитель (напутствие)

Хочу пожелать перед дальней дорогой
Не так уж и мало, не так уж и много:
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке Знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!

Вот только грустно и печально,
Что покидаете вы нас.
Когда вас мамы приводили,
Какими маленькими были,
Какие взрослые сейчас!

Я знаю: в вашей жизни новой
Вы вспомните про первый класс.

И наше ласковое слово,
А иногда и строгий взгляд.
И может быть, в осенний холод,
Пятеркой новою гордясь,
Вы прибежите к нам и скоро
Порадуете очень нас.

Пройдут года, ты станешь взрослым,
Но часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
В Начальной школе нам шагать!
Как приучался ты к труду
И пел на празднике веселом.
Будь счастлив, дорогой мой друг,
Этап твой следующий —
средняя школа!

Ответное слово выпускников:

1 ученик:

Нет на свете почетней труда,
Чем учителя труд беспокойный.
Не забудем мы вас никогда,
И любви вашей будем достойны.

2 ученик:
Вы всех нас одинаково любили

И стали нам совсем-совсем родной,
За то, что Вы из нас людей лепили.
Хором: Спасибо Вам за всё, учитель мой!


3 ученик:

И не было добрее Вас и строже,
Когда Вы провожали нас домой,
За то, что мы на вас похожи,
Хором: Спасибо вам, учитель мой!


4 ученик:

Тревожили мы все вас понемногу,
Порою зля и веселя порой.
За то, что проводили нас в дорогу,

Хором: Спасибо вам, учитель мой!


5 ученик:

За вечную таблицу умноженья,
За то, что нам открыли шар земной,
За то, что все мы – ваше продолженье.
Хором: Спасибо вам, учитель мой!


6 ученик:

Спасибо за любовь, за труд и знания,
За всё, что дали вы ученикам.
Пусть ваши сбудутся заветные желания!
Хором: Учитель мой, за всё спасибо вам!

Прощальная песня (хор)

1

В нашем классе становится тише,

Слышно даже биенье сердец,

До свидания, начальная школа,

Это школа – дорога чудес!

2

В этом классе Вы с нами мечтали

И дорогою Знаний вели,

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы!

3

Мы грустим, мы ревём расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами,

И какими от Вас мы ушли.

4

Не грусти, наш учитель любимый,

Прибежим мы к тебе и не раз,

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни лишь у Вас!

Припев:

Расстаются друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем дружбу беречь -

До свидания, до новых встреч!




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-174866

Похожие материалы