Сценарий праздника экспедиционного путешествия "В СТРАНУ ЗНАНИЙ ОТКРЫТИЙ И ЧУДЕС"

СЦЕНАРИЙ ШКОЛЬНОГО ПРАЗДНИКА, ПОСВЯЩЕННОГО ПОЗНАВАТЕЛЬНО – ИГРОВОЙ ЭКСПЕДИЦИИ «В СТРАНУ ЗНАНИЙ, ОТКРЫТИЙ И ЧУДЕС»

Играет музыка

Ведущий:

Праздник начинается, гости улыбаются,
Дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что в мире надо много знать.

Здравствуйте, дети, здравствуйте уважаемые педагоги! Ребята, как вас много и какие вы все красивые! Сегодня у нас праздник, посвящённый нашей игровой экспедиции. Похлопайте в ладошки те, у кого сегодня хорошее настроение. Прекрасно!

Отчего у нас бывает хорошее настроение?

Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь.

Если я угадаю, вы хлопайте в ладошки. Договорились?

Вы рады, потому что учитесь в замечательной, самой лучшей в городе школе!

Вы рады, потому что вы сегодня очень нарядные и красивые!

Вы рады, потому что у вас самые лучшие мудрые учителя, с которыми вам интересно учиться.

За морями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Много дней.

Что же это за страна?

Нам предстоит о ней в течение года всё узнать.

Нужно только взять и прочитать.

Дети на доске читают: «Страна Знаний,  Открытий и Чудес».

Я знаю, ребята, что вы готовы путешествовать по этой удивительной стране, хоть  нам и предстоит непростую дорогу пройти, много испытаний и трудностей преодолеть! Но вы не испугались, нет, так же как и ваши любимые друзья из известного мультфильма.

Клип с песней «Мы едем, едем , едем».

Ведущий:

Ребята, есть ещё один замечательный герой, который любит путешествовать, он очень любознательный и у него есть золотой ключик от волшебной дверцы в удивительную страну. Как его зовут? Конечно, это Буратино. Но, к сожалению, Буратино живёт только в сказке.

Раздаётся стук в дверь.

Ведущий:

Ой, кто это? Ведь все дети уже пришли. Неужели кто – нибудь опоздал!?

Сценка

Входит Мальвина.

Мальвина. Здравствуйте, дети!

Вбегает Буратино.

Буратино. Ой, куда я попал? Я ведь в цирк собрался!

Мальвина. Буратино, ты сначала поздоровайся!

Буратино. Опять эти правила! (комично раскланиваясь на три стороны) Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте! А чего это вы здесь собрались? Может, я все – таки в цирк попал?

Ведущий. Нет, Буратино, здесь не цирк, здесь школа. А сегодня мы собрались для того, чтобы отправиться в игровую экспедицию «В страну знаний, открытий и чудес». И девиз нашей экспедиции таков: «Мы ключики знаний, добра соберем и дружно в волшебную дверцу войдем!»

Буратино. Ключики знаний! Ха – ха – ха! Вот у меня есть настоящий ключик, золотой! Во! (показывает ключик). Он – то сможет открыть настоящую волшебную дверцу!

Ведущий. Это очень хорошо, Буратино, что у тебя есть такой замечательный ключик, но, к сожалению, он не сможет помочь тебе попасть в страну знаний, открытий и чудес.

Мальвина. Знания, открытия! Ах, как это чудесно! Ведь стать счастливым, воспитанным можно только тогда, когда многое знаешь, умеешь, а этому надо учиться.

Буратино. Учиться? Скукотища! Я своим ключиком открою волшебную дверцу и сразу стану счастливым!

Ведущий. Нет, Буратино.  Мальвина совершенно права. Стать счастливым можно только тогда, когда многое знаешь, умеешь.

Буратино. Что – то я тоже захотел много знать, чтобы стать счастливым. Мне этого очень – очень хочется!

Мальвина. Буратино,  давай  подарим твой замечательный ключик школе. Пусть он пока хранится у директора. А когда экспедиция завершится, то ребята получат  ключик от страны знаний, открытий и чудес.

Буратино.А вы возьмете меня в свою спе… ди.. Какое трудное слово! Даже выговорить не могу!

Мальвина. Вот видишь, Буратино, поэтому надо учиться. Ребята,  помогите Буратино  произнести это трудное слово.

Дети говорят: «Экспедиция».

Вдруг входит Карабас – Барабас, топая ногами. Он подбегает к Буратино.

Карабас – Барабас. А – а – а! Вот он, золотой ключик! А ну, отдай мне его сюда!

Мальвина. Буратино, отдай скорее ключик ребятам!

Буратино бежит и отдает ключик в первые ряды, Карабас – Барабас за ним.

Ведущий. Ребята, скорее передавайте ключик друг другу!

Ключик переходит от одного к другому, наконец, оказывается у ведущего.

Карабас  - Барабас заходит на сцену.

Карабас – Барабас. (грозит) Ну погодите! Все равно ключик будет мой, ничего у вас не получится!

Ведущий. Ребята, докажем Карабасу – Барабасу, что у нас все получится, и мы с ребятами попадем в страну Знаний, Открытий и Чудес. Докажем?

Карабас – Барабас грозит и уходит.

Ведущий. Спасибо вам, Мальвина и Буратино за ваш замечательный золотой ключик. Приходите еще к нам в конце учебного года.

Буратино и Мальвина уходят.

Ведущий:

Ребята, вот видите, если очень верить в сказку, то она сбывается: сказочные герои сегодня были нашими гостями.

Да, путешествовать – это здорово, да ещё в такую удивительную страну

«Страну Знаний,  Открытий и Чудес».

Первая смена

И сейчас о том, как начали путешествовать по этой стране, нам расскажут команды первых классов. Я знаю, что они придумали себе названия, у них есть свои девизы и песни.

Слово экспедиционной команде 1 А класса, классный руководитель Молдавская Галина Васильевна.

Слово экспедиционной команде 1 Б класса, классный руководитель Маланчук Ирина Юрьевна.

Слово экспедиционной команде 1 В класса, классный руководитель Астафьева Елена Николаевна.

Ведущий:

Молодцы ребята, мы поняли, что вы очень любите путешествовать.

А как можно ещё путешествовать? Только с рюкзаком за плечами, пешком?

Ведущий: Где вы бывали? С кем путешествовали?

Дети отвечают.
Ведущий:

Скажите, а как вы добирались до места, это ведь так далеко?

Дети:

На поезде, самолетом, на машине, на автобусе...

А вот герои наших любимых сказок предпочитают не совсем обычные средства передвижения.

И я предлагаю вам, дети сейчас небольшую викторину,

которая называется «В гости к сказке».

1. Назовите персонажа русской народной сказки, который поймал щуку ведром?

На чём  он путешествовал? (На печке)

2. Воздушный транспорт бабы – яги (ведьмы)? (Ступа, метла)

3. Житель цветочного города, побывавший на Луне?

Какой у него был транспорт? (Незнайка - ракета).

4. На чём добрались в зеленый город Незнайка и его друзья
( На воздушном шаре - Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)

5. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) На чём она приехала на бал и на чём уехала оттуда? (Карета – тыква).

6. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде). На чём он любил путешествовать?

7. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед).

8. На чем совершила своё необыкновенное путешествие из норы крота в теплые края Дюймовочка? ( На листочке)

9. А на чем совершила своё необыкновенное путешествие на юг лягушка-квакушка (На прутике, который держали две утки).

Ведущий:

Молодцы! Хорошо знаете сказки и их героев. Наше путешествие продолжается.

И слово экспедиционным командам третьих классов.

3 А класс и его классный руководитель Иудина Татьяна Николаевна.

Экспедиционная команда 3 класса Б и классный руководитель Коноплина Мария Александровна.

Экспедиционная команда 3 класса В и классный руководитель Донская Ольга Аркадьевна.

Вторая смена.

И сейчас о том, как начали путешествовать по этой стране, нам расскажут команды вторых классов. Я знаю, что они придумали себе названия, у них есть свои девизы и песни.

Железные избушки

Держатся друг за дружку,

Одна с трубой

Тянет всех за собой.

Слово экспедиционной команде 2 А класса, классный руководитель Трамбицкая Татьяна Александровна.

Слово экспедиционной команде 2 Б класса, классный руководитель Бреусова Татьяна Юрьевна

Слово экспедиционной команде 2 В класса, классный руководитель Астафьева Елена Николаевна.

Ведущий:

Молодцы ребята, мы поняли, что вы очень любите путешествовать.

А как можно ещё путешествовать? С рюкзаком за плечами, пешком?

Ведущий: Где вы бывали? С кем путешествовали?

Дети отвечают.
Ведущий:

Скажите, а как вы добирались до места, это ведь так далеко?

Дети:

На поезде, самолетом, на машине, на автобусе...

А вот герои наших любимых сказок предпочитают не совсем обычные средства передвижения.

И я предлагаю вам, дети сейчас небольшую викторину,

которая называется «В гости к сказке».

1. Назовите персонажа русской народной сказки, который поймал щуку ведром?

На чём  он путешествовал? (На печке)

2. Воздушный транспорт бабы – яги (ведьмы)? (Ступа, метла)

3. Житель цветочного города, побывавший на Луне?

Какой у него был транспорт? (Незнайка - ракета).

4. На чём добрались в зеленый город Незнайка и его друзья
( На воздушном шаре - Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей»)

5. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка) На чём она приехала на бал и на чём уехала оттуда? (Карета – тыква).

6. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде). На чём он любил путешествовать?

7. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед).

8. На чем совершила своё необыкновенное путешествие из норы крота в теплые края Дюймовочка? ( На листочке)

9. А на чем совершила своё необыкновенное путешествие на юг лягушка-квакушка (На прутике, который держали две утки).

Ведущий:

Молодцы! Хорошо знаете сказки и их героев. Наше путешествие продолжается.

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полёт.

Человек им управляет.

Что такое? …Самолёт.

Слово экспедиционной команде 4 А класса, классный руководитель Иудина Татьяна Николаевна.

Слово экспедиционной команде 4 Б класса, классный руководитель Коноплина Мария Александровна.

Ведущий:

Ребята, наше праздничное путешествие завершается. Оно получилось интересным и увлекательным. Ведь путешествовать – всегда здорово! Мне хотелось бы задать вам ещё несколько вопросов.

Ведущий:

Ребята, а как называется страна, в которой мы живём?

Дети: Российская Федерация.

Ведущий:

Кто знает, как называется наш регион?

Дети: Иркутская область.

Ведущий:

А в каком крае мы живём?

Дети: Сибирь.

Ведущий:

Как называется наш район?

Дети: Слюдянский.

Ведущий:

Молодцы. Путешествуя по удивительной стране «Стране Знаний,  Открытий и Чудес» вы ещё больше узнаете о нашей могучей родине, Сибирском крае, Прибайкалье и родном городе – Слюдянке. Каждый из вас в школе научится не только писать, читать, считать, но и дружить, любить свой край и нашу страну. И в конце учебного года, когда мы будем подводить итоги нашей экспедиции нам будет что рассказать Мальвине и Буратино. Мы обязательно с вами найдём и откроем золотым ключиком волшебную дверь!

Идёт видеоклип «Буратино».

Загадки

1. Летит сова,
Крыльями не шевелит,
А шумит.                                 Самолёт.

3. Не летает, не жужжит –
Жук по улице бежит,
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.            Автомобиль.

6. Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держится руками.            Троллейбус.

7. Железные избушки
Держатся друг за дружку,
Одна с трубой
Тянет всех за собой.               Поезд.

2. Что за чудо – синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.        Автобус.

4. Закружу, заверчу,
В небеса улечу.
С пропеллером, а не Карлсон.               Вертолёт.

5. Многолюден, шумен, молод
Под землей грохочет город.
А дома с народом тут
Вдоль по улице бегут.                   Метро.