Сценарий праздника "23 февраля и 8 марта"

Сценарий совместного праздника (для мальчиков и девочек), посвященный празднованию 23 февраля и 8 марта

Цели мероприятия:

- воспитание у школьников любви и уважения к близким и окружающим его людям;

- формирование детского и родительского коллектива;

- формирование у школьников чувства дружбы, ответственности за порученное дело;

- развитие творческих способностей и таланта школьников.

Условия проведения – праздник проводится в учебном кабинете, красочно оформленном ( воздушные шары, плакаты;

- с учениками разучиваются стихи, песни; готовятся пригласительные билеты для родителей;

- на праздник приглашаются родители учащихся, бабушки и дедушки.

Праздник заканчивается совместным чаепитием.

Учитель: - Добрый день,  дорогие гости!

Ученица: — В году есть много замечательных праздников.

Ученик: — Но лишь два из них ассоциируются с сильной

Ученица: — и слабой половиной человечества.

Ученик: — это 23 февраля – День Защитника Отечества.

Ученица: — и 8 марта – Международный Женский День.

Учитель: - Сегодня мы решили объединить эти два замечательных праздника и посвятить всем вам нашу праздничную программу.

Ученик:

Сегодня в классе праздник,

И всем гостям мы рады.

Как здорово, что все мы здесь

 Сегодня собрались.

Ученица:

Одной семьёй счастливой

Живём мы в коллективе,

И с каждым днём нам школа

Роднее и милей.

Ученик:

Сияньем глаз лучистых

Наполнен класс притихший.

И светятся улыбки,

И песня рвётся ввысь.

Учитель: Песня «Из чего же, из чего же?» (Все вместе исполняют песню)

Ученица: А сейчас мы бы хотели поздравить мальчиков.

Выступление для мальчиков (стихотворение для мальчиков читают девочки):

1.      Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах звонко!

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

2.      Дата есть особого значения –

Сыновей отважных день рождения.

Весь народ российский в эту дату

Шлет привет матросу и солдату.

3.      Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья,

Это празднует февраль

Армии рожденье.

4.      Пограничник на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ.

5.      Наши летчики – герои –

Небо зорко стерегут.

Наши летчики – герои –

Охраняют наш уют.

Учитель: Желаем вам здоровья, успехов в учёбе. Надеемся, что вы будете достойными и надёжными защитниками нашего Отечества.  Мальчиков поздравили, а теперь черед пап.

Исполняют песню для пап.

Следующее поздравление для наших девочек (стихотворение для девочек читают мальчики):

1.   В небе солнышко прекрасное,

Птички весело поют.

Вам они желают радости,

И привет весенний шлют!

2.   Мы сегодня все нарядные,

Ботинки пламенем горят.

Поздравлять вас с женским праздником,

Собрались как на парад.

3.башки отутюжены,

Все отглажены штаны.

Обошли сегодня лужи мы.

И не стали драться мы.

4.   Вверх ногами не ходили мы,

Не валялись на полу,

Друг на друга не садились мы

И не пачкались в мелу.

5.   Мы сегодня, словно щеголи,

Перед вами у доски,

Но прекрасней наших девочек

Все равно не стали мы!

6.   Вы красивые, как звездочки,

И глаза блестят огнем.

А улыбки ваши милые

Затмевают солнце днем.

7.   Вы у нас такие славные!

Вы девчонки – просто класс!!!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас.

8.   Вам желаем только счастья

И откроем вам секрет:

Наших девочек прекрасней

Во всей школе просто нет!!!

Учитель: Самое прекрасное слово на земле – мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно.

Исполняется песня для мам.

Учитель:    С праздником ласки,

Любви и внимания,

С праздником женского очарования!

Может, есть крупнее дата

И, наверно, не одна.

Только днем 8 марта

Открывается весна!

Учитель: Наш праздник продолжает конкурсная программа.

Испытание 1:« Опытный водитель или заминированная дорога»

К игрушечному автомобилю привязывается веревочка. На опре-деленном расстоянии друг от друга устанавливаются кегли или дере-вянные брусочки, так называемые «мины». Участники по команде на-чинают тянуть машинку за веревочку, при этом стараясь не задеть «ми-ны». Если «мина» задета, участник возвращается к началу дороги и начинает снова преодолевать препятствие.

Выигрывает тот, кто первым, не задев ни одной «мины», добирается до финиша.

1.«Рукодельница»

Участницы получают мотки ниток или пряжи одинаковой длины и на скорость сматывают их в клубки.

Испытание 2:«Меткий стрелок»

На расстоянии 3 метров от стартовой линии становится ведерко. Все игроки команды по очереди пытаются попасть ма¬леньким мячиком или каким-либо другим предметов в ведерко.

Выигрывает та команда, у которой общий счет попаданий в цель превысил остальные.

2. «Что ни шаг, то цветок»

Участницы выстраиваются на стартовой линии и поочередно идут вперед, с каждым шагом произнося новое название цветка. Если участница не назвала цветок или замедлила шаг, затрудняясь произнести очередное название, она сходит с дистанции. Побеждает та, которая сделает больше.

Испытание 3: «Морской узел»

Представители от команд получают веревочки одинаковой дли-ны. По сигналу участники начинают завязывать узелки. Чтобы облег-чить задание, первый узел завязывают заранее так, чтобы концы вере-вочки были на одном уровне.

Выигрывает тот, кто первым завяжет узлами веревочку до конца.

3. «Актерское мастерство»

Участницы изображают без слов профессию, написанную на карточке. Зрители отгадывают.

(Профессии: врач, воспитатель, учитель, парикмахер, модель, продавец, почтальон, портниха, певица, дирижер, художница, повар).

Испытание 4: «Старший брат»

В данном конкурсе мальчики заплетают девочкам косы или завя-

зывают бант.

Победителем становится тот участник, который аккуратнее дру-

гих выполнит задание.

Учитель: ну вот и подошла к концу наша конкурсная программа. Приглашаю всех на чаепитие.