Сценарий праздника 23 февраля во 2 классе «А, ну-ка, мальчики!»

Сценарий праздника

23 февраля во 2 классе

«А, ну-ка, мальчики!»

Подготовил учитель начальных классов:

Купава Светлана Александровна

Цель: рассказать о празднике «День защитников Отечества».

Задачи: 
- воспитывать чувство коллективизма, взаимопомощи, взаимовыручки.
- развивать память, внимание, организованность, самостоятельность
Оборудование: предметы для проведения конкурсов, музыкальное сопровождение, призы.

Учитель:

Добрый день, ребята! Наша встреча проходит накануне праздника – Дня Защитника Отечества, который отмечается 23 февраля. Наша игра посвящена этому празднику. Вы пока еще маленькие, но когда подрастете, будете защищать нашу страну, нести службу по охране ее границ. И я надеюсь, что вы с честью будете защищать нашу Родину! 23 февраля – день воинской славы России, которую российские войска обрели на полях сражений. Изначально в этом заложен огромный смысл – любить, почитать и защищать свою отчизну, а в случае необходимости, уметь достойно ее отстоять. Защищать родную русскую землю воинам приходилось очень часто, но всегда русский солдат с честью выполнял свой долг. Первыми поздравить вас пришли замечательные подруги, одноклассницы, девочки наши!

1 девочка: Чтобы стала наша жизнь светлей и краше,
Днем и ночью сыновья на страже.
Дата есть особого значенья-
Сыновей отважных День рожденья.
Весь народ российский в эту дату
Шлет привет матросу и солдату.

2 девочка: Наша армия родная
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы бед не зная,
Чтобы не было войны.
Мы желаем вам, ребята,
Быть здоровыми всегда,
Но добиться результата
Не возможно без труда.

3 девочка: Постарайтесь не лениться-
Каждый раз перед едой,
Прежде чем за стол садиться,
Руки вымойте водой!
Свежим воздухом дышите
По возможности всегда,
На прогулки в лес ходите-
Он вам силы даст друзья!

Девочки поют частушки про мальчиков

Мы частушки вам споем –
Радостно, душевно
Чествуем сегодня вас 
Будущих военных
Вы себя узнайте сами
В песенке частушке
И посмейтесь вместе с нами,
Навострите ушки.
У Данилы есть компьютер
Он за ним весь день сидит
А придет Данила в школу
И примерчик не решит
А Руслан наш 
Круто выделяется
Лексикон у Руси мал
Так вот он и ругается!
А Ванек весь день читает
Детективы и стихи
Он виконтом стать мечтает
Грезит клад большой найти!

Серёжка наш супергерой
Он душа всей школы
Музыкальный, боевой
Как артист веселый!
А наш Игорь, Игорёк,
Очень милый паренек:
Он кокетливо мигает,
Никого не обижает!
А в Настенин день рожденья
Сашка по привычке
Он Настену в день рожденья
Дернул за косичку.
Динозавров наши предки
Выбивали на стене
А теперь Фоменко Вова
их рисует на столе.
Имя редкое Кирюша
Повторяют все подряд
И вздыхают и ревнуют,
И тоскуют все подряд!

23 февраля – не просто февральский день. Это особенный день. И мы в этот день поздравляем наших мужчин: отцов, сыновей, братьев, одноклассников.

Каждый мальчик может стать солдатом. Мы для вас сегодня проведем конкурсы. В них вы можете проявить свою силу, ловкость, смекалку.

Конкурсы

1.      «Подъем»

По сигналу трубы «Подъем!» командир просыпается первым, бежит до стула, оббегает его и возвращается в команду, пытается разбудить солдата (берет его за руку), они вдвоем бегут до стула и обратно, будят второго солдата (берут его за руку) и т.д., пока вся команда, взявшись за руки, не добежит до стула и не вернется на свое место.

2.      «Строевая подготовка»

·         Отжаться (Кто больше)

·         Прыгнуть с места (Кто дальше)

·         Выполнить команды: налево, направо, кругом. (Кто ни разу не ошибется)

3.       «Артиллеристы»

Нужно приготовить снаряды для пушки. Для этого нужно одной рукой скомкать газету. Кто больше приготовить снарядов. Одна рука за спину, другой вперёд – за работу!
4.  «Стрелки» 
Меткий стрелок всегда высоко ценился в армии. Поглядим, насколько вы меткие. Участвуют все члены команды. Соревнования по метанию гранат в цель (нужно попасть в ведро комками из газеты).

5. «Летчики»
Следующий конкурс – конкурс летчиков. Конкурс состоит из двух частей: 
1) все участники обоих команд должны сделать самолёты

2) запустить зрителям (папам). Чей самолёт полетит дальше всех!

6. «Художник» (2 ватмана)

Команды коллективно рисуют на большом листе ватмана рисунок на определенную тему, например «Танк», «Самолет».

Выигрывает та команда, у которой рисунок будет более детализирован или более похож.

7.  «Танкисты» (участвуют 6 человек)

Стоя в колонне по одному. Первые участники в танке (в коробке на уровне пояса). По сигналу стартуют первые участники, обегая кегли змейкой. Добежав до ориентира, обегают его и бегом возвращаются к своей команде. Передают эстафету ( танк). Эстафета продолжается. Выигрывает команда 6 участник, которой пересечет линию финиша первым.

8.  « Минирование полей » (участвуют 6 человек)

Напротив каждой команды расположены обручи. На расстоянии 2 метра.

В руках первого участника 6 кеглей. По сигналу первый бежит и раскладывает по 2 кегли в обруч. Добежав до противоположной стороны зала, обегает ориентир, и бегом возвращается к своей команде. Касанием руки передаёт эстафету впереди стоящему и уходит в конец колонны. Получивший эстафету, бежит, собирает кегли и добежав до противоположной стороны, обегает ориентир е передает кегли следующему участнику.

Кегли нужно ставить на пол, а не бросать их. Если кегля упала, участник должен поднять ее и поставить.

Выигрывает команда 6 участник, которой пересечет линию финиша первым.

9.  «Полоса препятствий» (участвуют 6 человек)

Напротив каждой команды расположены: Гимнастическая скамейка, мяч, обруч.

 По сигналу первые участники добегают до гимнастической к скамейке проползают по ней. Берут мяч и ведут его  до обруча. Оставляют мяч в обруче, добегают до ориентира и бегом возвращаются к своей команде. Передают эстафету следующему участнику. Следующий участник выполняет те же действия, только от обруча до скамейки ведут мяч, оставляют возле скамейки и передают эстафету следующему.

Выигрывает команда 6 участник, которой пересечет линию финиша первым.

10.  «Перетягивание каната»

11. «Гладкий бег».

Инвентарь: футбольные мячи, фишки.

Исходное положение команды: «в колонну по одному».

Содержание эстафеты: по команде ведущего участник проходит дистанцию, при этом ведёт мяч рукой «змейкой», обводя фишки.

12. «Прыжки в мешках».

Инвентарь: мешки, фишки.

Исходное положение команды: «в колонну по одному».

Содержание эстафеты: первый участник, находясь в мешке, прыгает до фишки и обратно, передает эстафету следующему и т.д.

13. Комбинированная эстафета.

Инвентарь: скакалки, обручи, баскетбольные мячи, фишки.

Содержание эстафеты: первый участник прыгает на скакалке до обруча, оставляет скакалку в обруче, берет мяч, ведет его, обводя фишку, кладет мяч в обруч, забирает скакалку и передает эстафету следующему участнику.

Учитель: Вот и подошла к концу наша игра. Пора подвести итоги.
Мы поздравляем победителей, но и проигравшие пусть не вешают нос. У вас еще много времени, чтобы стать настоящими защитниками.

И вот подводим мы итоги,
Какие не были б они,
Пускай спортивные дороги
Здоровьем полнят ваши дни.

Сегодня проигравших нет,
Есть просто лучшие из лучших.
Пусть в каждом сердце дружбы свет,
Зажжет поступков добрых лучик.

Всем спасибо за внимание

За задор и звонкий смех

За огонь соревнования

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь

Говорим вам : «До свидания!»

«До счастливых  новых встреч!»

Звучит марш, и участники под аплодисменты болельщиков покидают спортивную площадку.