Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "Фольклорный калейдоскоп"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сценарий праздника "Фольклорный калейдоскоп"

библиотека
материалов

Сценарий фольклорного праздника в начальной школе

"Фольклорный калейдоскоп"

Учитель : Ребята, сегодня мы собрались на праздник с необычным названием - Фольклорный калейдоскоп. Калейдоскоп - это красочно, необычно. Это лучик света, преломленный в нескольких гранях сразу. Грани для нас сегодня - это разные фольклорные жанры. А что же такое фольклор? Нам расскажут ребята!

Ученик : Фольклор в переводе с английского означает "народная мудрость". История фольклора уходит в глубокое прошлое человечества. Фольклор - это единство слова, музыки, танца, декоративного искусства. В фольклоре традиция народа выступает на первый план.

Ученик : Фольклор - это искусство коллективное. Произведения фольклора воспроизводятся устно, хранятся в памяти народа и живут во множестве вариантов. Например, одна и та же сказка при каждом исполнении рождается как бы заново , потому что в ней могут произойти изменения в зависимости от того, кому и с какой целью её рассказывают.

Ученик : Фольклор- это не только сказки, это и русские былины, народные песни, считалки, потешки, колыбельные песни, дразнилки, игровые песенки, скороговорки, пословицы, поговорки, страшилки, перевёртыши, загадки, частушки. Фольклор русского народа неповторим, как и сама история русского народа, его быт, обычаи, культура.

Учитель : Культурное наследие прошлого народ хранит веками. Давайте откроем этот прекрасный ларец народной мудрости.

Учитель : Высокие нравственные черты русского народа , а также презрение к лени, глупости, жестокости выражены в пословицах. В народе есть пословицы о мире , дружбе, любви, работе, пословицы с числами и многое другое. Мы учимся дружить друг с другом. Послушаем пословицы, которые были для ваших прабабушек и прадедушек правилами в жизни :



  • Дружный дом - счастья полон, дружбу потерял - счастье расплескал.

  • Уважай всякого, кто хочет жить в дружбе.

  • Худой мир лучше доброй ссоры.

  • Дружба крепка взаимностью.

  • Сила птицы в крыльях, сила человека в дружбе.

  • Друга нет - в душе покоя нет.

  • Рыба-вода, ягода - трава, а хлеб - всему голова.

  • Чтобы узнать человека, надобно с ним пуд соли съесть.

  • Доброе братство милее богатства.

Учитель : Давно в народе замечено, что народный фольклор отличается удивительной поэтической щедростью. Вслушайтесь в звучание скороговорок, которые слагались для того, чтобы научить ребёнка быстрому и чистому произношению. На доске написаны скороговорки, прочитайте их про себя, а затем попробуем быстро их произнести. Вы заметите, что звуки в словах подобраны так, чтобы затруднить произношение.



На возу лоза, у воза коза.

Кошка-крошка на окошке кашку кушала по крошке.

Наш Полкан попал в капкан.



Учитель : Кому из нас не приходилось отгадывать загадки? Они входят в жизнь человека с самого раннего детства и остаются с ним навсегда. Загадка - это такое описание предмета, при котором предмет не называется, а описывается его внешний вид, повадки, характер. Чтобы отгадать загадку, нужно проявить всю свою наблюдательность, сообразительность, память, мышление. А вот вам, ребятки, наши загадки:



  • На одной ноге стоит, в воду пристально глядит.
    Тычет клювом наугад - ищет в речке лягушат.



  • В капусту он забрался осеннею порой:
    рогатый и лохматый и с длинной бородой.



  • Это что за потолок?
    То он низок, то высок,
    То он сер, то беловат,
    То чуть-чуть голубоват.
    А порой такой красивый
    Кружевной и темно-синий.



  • Утром бусы засверкали,
    Всю траву собой заткали,
    А пошли искать их днем,
    Ищем, ищем, не найдем!



  • Зелена, а не луг,
    Бела, а не снег,
    Кудрява, а не голова.
    Клейкие почки,
    Зелёные листочки.



  • Что за дерево стоит -
    Ветра нет, а лист дрожит?



  • Он в лесу стоял,
    Никто его не брал,
    В красной шапке модной,
    Никуда не годный.



  • Носится, свищет, мечется, рыщет
    Где пробежит - листик дрожит,
    Где пронесётся - дерево гнется.



  • Жил я посреди двора,

Где играет детвора,

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей.



Учитель : Наши предки одушевляли мир природы, относились к нему сердечно, как к живому, чувствовали своё родство с природой. Так родились потешки, считалки, дразнилки, заклички. Послушаем, что приготовили нам ребята :



Потешки :

  • Солнышко, солнышко,загляни в окошко.
    Загляни в окошко,разбуди Серёжку.
    Чтоб денек чуть- чуть был дольше,чтобы мы узнали больше,
    чтоб игрушки не скучали,а с Серёженькой играли.



  • А ну-ка, друзья за работу! Покажем свою охоту!
    Матвею дрова рубить, Тимофею печь топить,
    Савелию воду носить, Прокопию кашу варить,
    А Иванушке песню петь и плясать, своих друзей забавлять.
    Вот мы навсегда - друзья не разлей вода!

  • Андрей-воробей, не гоняй голубей!

Голуби боятся, на крышу не садятся!

Крыша ломается, хозяин ругается!



Считалки :

  • Конь ретивый , долгогривый
    Скачет полем, скачет нивой.
    Кто коня того поймает,
    С нами в салочки играет.



  • Бубенчики, бубенчики, летели голубенчики
    По утренней росе, по зелёной полосе.
    Сели на сарай. Беги, догоняй!



Дразнилки :

  • Плакса-вакса-гуталин,

На носу горячий блин!

Плакать не годится,

Можешь простудиться!



  • Ябеда-корябеда-зелёный огурец!

На полу валяется , никто его не ест!



Заклички :

  • Солнышко, покажись! Красное, снарядись! 
    Чтобы год от года
     давала нам погода: 
    Тёплое летечко,
     грибы в берестечко, 
    Ягоды в лукошко,
     зелёного горошка.



  • Дождик, дождик, пуще!  Дам тебе гущи, 
    Хлеба краюшку,
     щей черепушку, 
    Дам тебе ложку —
     кушай понемножку!





Учитель : Неотъемлемой частью народного фольклора всегда были частушки, полные весёлого задора :







  • Я в деревне живу,

Сушки, пряники жую!

Я частушек много знаю

И сейчас для вас спою!



  • У меня в кармане роза,

Роза рассыпучая!

У меня такой характер -

Как крапива жгучая!



  • С горки ехала Иришка 
    - Самой быстрою была; 
    Ира даже свои лыжи 
    По пути обогнала!



  • Закопчённую кастрюлю
    Юля чистила песком.
    Два часа в корыте Юлю
    Мыла бабушка потом.



  • Говорил друзьям Серёжа:
    «Смел я, ловок и силен».
    Вдруг навстречу вышел ёжик,
    И смельчак полез на клён. 



  • Если хвалят не Ерёму,
    Жить Ерёме тяжко —
    Он завидует любому,
    Мается, бедняжка.



  • Если б Нина не глазела
    В скважину замочную,
    То на лбу бы не имела
    Шишку крупноблочную!



  • На припёке возле ели
    Подремать Семён прилег…
    Червяка рыбёшки съели,
    Доедают поплавок!



  • Таня кушать не любила,
    У неё исчезла сила.
    Ветер сильный вдруг подул
    И случайно Таню сдул.



  • Я люблю перед всем классом
    На уроках отвечать.
    Этот опыт пригодится –
    Я хочу артисткой стать!



  • На компьютере в игру
    Доиграл Денис к утру.
    В школе у доски Денис,
    Как компьютер, сам «завис».



  • Отвечал Егор урок –
    Пал учитель в обморок!
    От его незнания
    Учитель без сознания.



Учитель : Главной составной частью русского фольклора является песня - в ней тесно переплетаются язык и ритм, слово и мелодия. Наши предки запечатлевали в песне весь ход своей жизни : работу и развлечения, радость и печаль, малозначительные происшествия и великие исторические события. "Песня - живая летопись русского народа", - говорили наши предки. О песнях вам расскажет наш учитель музыки - Наталья Александровна.

(песни, свирель, хоровод)



Учитель : А какой же фольклор без русской народной сказки! Они полны чудес, в особенности - волшебные сказки. Неведомо откуда появляется скатерть, не простая - самобранка : в один миг соберёт обед, только пожелай! А от превращений дух захватывает!

В сказках также заключается мудрость наших предков. "Сказка - ложь, да в неё намёк - добрым молодцам урок". Хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас ребята покажут нам сказки, а вы вспоминайте, как они называются!

(по 1 сказке от каждого класса)



Учитель : Фольклор - это устная литература, устное творчество народа. Оно живёт до тех пор, пока произносится. Фольклор - это народный театртодного человека, его не читают, а исполняют. Словно роль играют в театре. Фольклор - это наше духовное богатство. Цените его. Любите его. Берегите его.











8





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-323351

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"