Сценарий на день защитника
отечества в 4 классе
« По морям, по волнам…»
Цель: формировать правильное восприятие понятия о
назначении и роли мальчиков как защитников своего Отечества;
Задачи:
1
Воспитывать у мальчиков чувства патриотизма, стремление стать сильными,
отважными, ловкими, умными;
2
Прививать уважение к людям ,установление дружескихотношенитй между детьми.
3 Развивать память, внимание,
организованность, самостоятельность, умение согласовывать интересы в
процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям,
трудностей.
4 Формирование
коллектива, исключение разобщенности между учениками.
Оформление:
плакаты, шары.
Ход мероприятия:
Дети входят в класс под песню
«Наша армия».
1ученик:
Итак, февраль почти уже закончен.
Всё чаще слышим мы весёлую капель,
И лед речной теперь не так уж
прочен,
И не страшна нам снежная метель.
2ученик:
Нашей армии любимой,
День рожденья в феврале.
Слава ей непобедимой,
Слава миру на земле.
3 ученик:
23 февраля – красный день
календаря.
Наступит праздник всех солдат,
Защитников, бойцов.
Поздравить будет каждый рад
И дедов, и отцов!
Ведущий:
Игра, которая пройдет сегодня,
посвящена военно-морскому флоту и называется «По морям, по волнам». Сегодня вы,
ребята, проверите себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость. Ну, а
девочки – наши прекрасные дамы- будут поддерживать вас в вашем стремлении
завоевать победу.
Ведущий:
Немного тех, кто в море побывал,
Ведь море любит сильных и отважных.
А морякам, кто испытал девятый вал.
На суше ничего уже не страшно.
И вам, друзья, сегодня предстоит
Преодолеть большие испытания.
Конечно же, сильнейший победит.
Сильнейший в ловкости, смекалке,
знаниях!
- Итак, в плавание
отправляются две команды
/Команды представляют себя,
произносят девиз/
1.Конкурс
кораблестроителей.
Командам выдаются листы бумаги. По команде участники делают бумажный
кораблик. Побеждает тот, кто сделал быстрее и качественнее /схема сборки
корабля выдаётся каждой команде /
2. Конкурс «Как
вы судно назовёте, так оно и поплывёт».
/ Каждой команде выдаётся набор
карточек с буквами/
Кораблю надо дать название. Из
букв собрать слово – название корабля.
(1 команда – «Находчивый», 2
команда – «Решительный»)
Ведущий:
(Распределение обязанностей.)
- Давайте
все вместе вспомним, какие должности и звания бывают на корабле: капитан,
боцман, штурман, радист, кок, матросы, юнга.
/Каждый член команды выбирает себе должность/
3. Конкурс
боцманов.
Ведущий:
-Добрейший мужчина, очаровательный
боцман, делает перекличку новобранцев.
Боцман в каждой команде отдавая
приказ должен выстроить команду:
А) Встать так, чтобы имена игроков
шли в алфавитном порядке (предлагается выстроиться в обратном алфавитном
порядке).
Б) Встать по росту.
В) Встать по размеру ноги.
/Жюри оценивает качество и
быстроту выполнения команд/
4.Конкурс
механиков.
Ведущий:
-Наш
корабль отправляется в плавание. Необходимо заполнить баки горючим. Капитаны,
пригласите механиков и матросов.
На одном конце зала стоят два стула, на каждом из которых находится
стакан с подкрашенной водой. В противоположном конце зала друг за другом
строятся игроки. У каждой команды по одному пустому стакану и по ложке. Задача
— за 2 минуты заполнить «бак» горючим… ложкой, передавая ее друг другу по
очереди.
/Выигрывает команда, у которой воды в новом стакане окажется больше/
5. Конкурс
капитанов «Морской бой»
Ведущий:
- Капитан руководит плаваньем. Он должен знать все
морские термины. В конкурсе капитанов важна быстрота и правильный ответ.
/Вопросы капитанам задаются
поочерёдно/
1) Головной убор моряков.
(Бескозырка.)
2) Полосатая одежда моряков
(Тельняшка.)
3) Башня на берегу моря с
сигнальными огнями. (Маяк.)
4) Корабельный подвал. (Трюм.)
5) На камбузе кок, он обед всем
готовит.
Матросы на
палубе чистят и моют.
А как называется
часть корабля,
Где службу несет
капитан у руля? (Рубка)
6) Любимый танец моряков. (Яблочко)
7) В чем измеряется скорость
корабля? (В узлах)
8) Подводная мина (Торпеда)
9) Синоним к слову подводная лодка.
(Субмарина.)
10) От чего утка плавает? (От
берега.)
6. Конкурс
лоцманов и штурманов.
/ На пути у команды
расставляются кегли. Лоцману завязывают глаза/
"Лоцман” должен с закрытыми
глазами обойти "рифы” - кегли, а "штурман” подсказывает дорогу. Важно
не сбить ни одной кегли.
/ Баллы начисляются за каждую не
сбитую кеглю/
7 Конкурс «Дисциплина»
Ведущий:
-Команды, в шеренгу становись за
капитаном. Проверим дисциплину на корабле! Капитан отдаёт команды -
экипаж выполняет!
/Ведущий
объясняет действия, которые должен выполнить экипаж на каждую команду командира.
Делается несколько тренировочных упражнений под команды ведущего/
Команды
для капитанов:
Лево
руля! Раз-два! ( Команда делает шаг налево).
Право
руля! ( Команда делает шаг направо).
Нос! (
Команда выполняет шаг вперед).
Корма!
( Команда делает шаг назад).
Пушечное
ядро! (Все члены команды приседают).
Адмирал
на борту! (Все замирают, встают по стойке "смирно" и отдают честь).
Парад!
Раз-два! ( Маршируют
под музыку марша)++
8Конкурс радистов
Ведущий:
/ Ведущий берёт 2 бутылки, внутри которых
находятся бумага с обрывками фраз/
- Посмотрите, к нашему борту прибило
послание. Радисты, приступайте к делу. Кто быстрее соберет разрезанную фразу и
прочтет ее?
Тексты для команд:
1команда: "Где смелость, там и победа!", «Умелый боец - везде молодец»
2 команда: «Военному делу учиться- всегда пригодиться» , « Маскировка – это
хитрость и сноровка».
9. Конкурс
коков.
/Для конкурса нужно 2 апельсина/
Ведущий:
-Какую работу выполнишь на голодный желудок?
Команду спасает кок!
Итак, кто быстрее очистит апельсин
и накормит команду.
10 Конкурс силачей
Ведущий:
- А какой экипаж у нас сильнее? Это легко
выяснить с помощью каната.
/Перетягивание каната/
11. «Яблочко».
Ведущий: И последнее задание: танцевальное. У моряков
есть танец. Называется он «Яблочко». Все матросы умеют его танцевать. А вы
умеете? Нет? Тогда мы вас научим.
/Ведущий показывает
танцевальные движения: "Канат”, "Якорь”, "Моем палубу”,
"Смотрим вдаль”, "Качка”/.
- И сейчас попеременно каждая
команда покажет свою удаль и задор. Победит в этом конкурсе та команда, которая
дружнее и веселее исполнит танец. Движения могут быть различными, но не
забывайте про приседания.
/Танцевальный конкурс/
Подведение итогов:
/Вручение подарков,
определение победителей/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.