Сценарий праздника к 23февраля в школе

Праздник "Песни и строя" к 23 февраля в школе-интернате.

Праздник песни и строя, посвящённый Дню защитника Отечества

Цель: воспитание патриотических чувств и создание условий для проявления положительных эмоций через организацию спортивно-музыкального смотра-конкурса «Песни и строя» для детей старшего дошкольного возраста. 
Задачи: 
• воспитывать уважение к Российской армии, любви к Родине;
• закрепить знания детей о традиции празднования Дня защитника Отечества; 
• пропагандировать здоровый образ жизни; 
• создать атмосферу: веселого праздника, доброжелательности, эмоционально положительного настроя, дружеского состязания в процессе совместной деятельности.

Ход мероприятия:

Ведущий 1: Во время звучания гимна России прошу всех встать! (Звучат Гимн России, после чего дети садятся на стульчики). 
Ведущий 2: 
Добрый день ребята, и уважаемые гости нашего праздника. Сегодня мы собрались в этом зале для проведения праздника песни , посвященного Дню защитника Отечества, который наша страна отмечает …Когда? Правильно! 23 февраля! Этому знаменательному дню и посвящается наш сегодняшний конкурс. 
Ведущий1Все может родная земля: накормить тебя теплым хлебом, напоить родниковой водой, удивить своей красотой. И только защитить себя не может. Защита Отечества – долг тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой.
С давних лет так повелось: как только на нашу землю приходил враг все русские люди, и стар и млад, поднимались на борьбу. Русские воины всегда славились мужеством и отвагой.
Ведущий2Несколько веков назад дети взрослели рано. С самого детства приучали их к работе. Но не только пахать и знать ремесло должен был мальчик, но и уметь защитить себя и свою землю от злого врага.
Сегодня, как и в былые времена, наша Российская Армия славится своими воинами. У неё славное прошлое и, надеемся достойное будущее. А будущее нашей Российской Армии – это вы, сегодняшние мальчишки и девчонки.
Ведущий1Собрались мы сегодня все вместе,
Чтоб отметить праздник мужчин.
Смелым, умным, отважным и добрым —
Вот таким должен быть гражданин.
Всем покажете вы свои знанья,
Силу, ловкость, сноровку в борьбе.
Вы дерзайте, наши ребята,
И уверены будьте в себе.

Слово для поздравления предоставляется директору школы-интерната .
Ведущий 1: Предлагаю открыть наш праздник песней

Ведущий2.: нашим воинам, защитникам Отечества посвящено много хороших стихов и песен.
Монтаж читают дети(3класса).
1.Российский воин бережет
Родной страны покой и славу. 
Он на посту — и наш народ 
Гордится армией по праву

2.Дуют ветры в феврале, 
воют в трубах громко, 
Змейкой мчится по земле 
легкая поземка. 

3.Поднимаясь, мчатся вдаль 
самолетов звенья. 
Это празднует февраль 
армии рожденье.

4.По плечу победа смелым,
Ждёт того большой успех,
Кто, не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой один за всех.

5 На ветру наш флаг трепещет
Красно-бело-голубой.
Ветер тоже понимает:
День сегодня не простой.

6. Жаль, что ветер не сумеет
Поздравленья передать
Всем, кто, жизни не жалея,
Бережет Россию-мать.

7.Молодым и ветеранам
В небе, в поле, на воде,
Офицерам и солдатам,
Тем, что в армии уже.

Ведущий 1: Сегодня у нас необычный праздник, а конкурс « Военной Песни». Наши дети долго готовились и сейчас покажут нам, какие они славные и умелые. Но чтобы продолжать наш конкурс, я предлагаю познакомиться с нашим жюри: 


Ведущий 2: Сегодня в нашем конкурсе «Песни и строя» будут оцениваться:
1. Дисциплина строя.
2. Внешний вид.
3. Сдача рапорта.
4. Название отряда, девиз, речёвка, эмблемы.
5. Выполнение поворотов и перестроений.
6. Строевой шаг.
7. Исполнение песни.
Ведущий 2: и так конкурс:

Слово предоставляется для выступления учащимся 5к ласса.

 Ведущий 1.Слово предоставляется для выступления учащимся7класса.

 Ведущий 2: Слово предоставляется для выступления учащимся 8 класса.

.
Ведущий 1: Слово предоставляется для выступления учащимся 8 класса.

 Ведущий 2: Слово предоставляется для выступления учащимся 9 класса.

.
Ведущий 1: и так, наш конкурс продолжается, и пока наше Жюри совещается и подводит итоги за первый конкурс «Сдача рапорта» я предлагаю вашему вниманию

«Вопросы и загадки болельщикам».

Человек, который командует на судне (капитан).
Молодой матрос на судне (юнга).
Морская верёвка (канат).
Рулевое колесо, при помощи которого управляют кораблём (штурвал).
Приспособление, удерживающее судно на месте (якорь).
Лестница на судне (трап)
Как в народе называли реактивные ракетные установки, которых очень боялись фашисты? - Катюша
Армейское наказание (наряд вне очереди)
Исход битвы в нашу пользу (победа).
Что на плечах у военных? (Погоны)
Как называется подросток, изучающий морское дело? (Юнга)

Загадки:
В эту пятницу опять
С папой в тир идём стрелять,
Чтоб до Армии я смог
Стать, как «Ворошиловский …»! (СТРЕЛОК)
Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте -
Дружим с рацией не зря! (РАДИСТ)
Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом -
Дорога, порой минута! (ДЕСАНТНИК)
Ведущий2Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком» -
Всем «прикурить» даёт кругом.(ТАНК)
Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете. (ПОГРАНИЧНИК)
Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …(ЛЕТЧИК)
Кто шагает на параде,
Вьются ленты за спиной,
Ленты вьются, а в отряде
Нет девчонки ни одной.(МОРЯКИ)
Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …(КОРАБЛЕ)
Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота -
Ждет тебя, солдат, …(ПЕХОТА)
Ведущий 2: слово предоставляется жюри. 

(Учстникинаграждаются Дипломами и памятными подарками).