Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий праздника классного часа

Сценарий праздника классного часа

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

гимназия № 76





(сценарий классного часа для обучающихся 2 класс)

Составитель: учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Кошеляева Юлия Владимировна

hello_html_16aa51fb.jpg

г. Ростов – на – Дону

2014г.



Цель: в развлекательной форме переключить ребят с летнего периода отдыха на начало учебного года: нового периода умственной и физической активности.

Задачи: 

  • способствовать формированию доброжелательных отношений внутри классного коллектива и сообщества гимназистов внутри всего учебного заведения.

  • продолжать работу по духовно-нравственному воспитанию детей внутри годового гимназического круга.

  • подвести некоторые итоги летней занятости учащихся.

  • создать площадку для выражения актерских задатков учащихся.

  • способствовать «включению» в детях мотивации учения.

Участники: учитель , ученики

Оборудование:  видеопроектор, экран, презентация .


ХОД УРОКА:

Дети входят в класс под музыку «Чему учат в школе» (слайд 2)

I. Вступительная беседа.

- Какие праздничные дни в году вы знаете? (слайд 3)

- Послушайте стихотворение С.Михалкова «Важный день» и скажите, о каком празднике в нём говорится?

Среди многих воскресений
И особых дней в году
Есть обычный день осенний
В славном праздничном ряду.
hello_html_m4ba9d6da.png

Красной цифрой не отмечен 
Этот день в календаре
И флажками не расцвечен
Возле дома, на дворе.

2


По одной простой примете hello_html_m5b5289df.png

Узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень,

По весёлому волненью 
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков.

И пускай немало славных

Разных дней в календаре,
Но один из самых главных-
Самый первый в сентябре

- Почему автор считает 1 сентября самым главным праздником? (слайд 4)

Сегодня День знаний. По всей стране много таких же мальчиков и девочек пришли в школу, а кто-то сегодня сел за школьную парту впервые. Для вас первый класс уже позади, теперь вы - второклассники.

А сейчас слово нашим ребятам : hello_html_2e78332e.png

( дети читают стихи)

Затуманилась просинь,
Снова школьная осень
Собираться в дорогу зовёт.

Так трубите задорно,

Звонкие горны
Мы сегодня уходим в поход
hello_html_2e78332e.png

Тот поход самый дальний

В мир открытий и знаний 

Начинается с первым звонком.

Сколько радостей, сколько тревог- Снова дарит нам школьный звонок.

3


У бульваров и просек
Нас приветствует осень
hello_html_2e78332e.png

Золотисто-багряной листвой.

И мы все в это утро 
Повзрослели как будто
Словно шар нам доверен земной.

hello_html_2e78332e.png

Уже земля сменила платье,

Надела праздничный наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник!

По всей стране! У всех ребят!


Хоть солнцем лето нас так дразнит, hello_html_2e78332e.png

Уже звонок зовёт.

И будет длиться школьный праздник

Не целый день, а целый год!


Учёба, здравствуй! Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход!

Сегодня праздник, школьный праздник!

Встречаем мы учебный год.hello_html_7ad51954.png


Я снова думаю сейчас: 

«Зачем хожу я в школу, в класс

Мне б игрушку подарили.

Я б сумел вам доказать

Что играть ничуть не хуже ,

Чем писать, считать, решать.


Будем мы во втором классе

Прилежны и старательны!

4



И тогда пройдёт учёба

Просто замечательно!

Ребята! Сегодня мы совершим путешествие по удивительной, полной чудес и загадок Стране знаний. Сегодня мы с вами только преодолеем путь в эту страну, а на последующих уроках мы будем путешествовать в самой стране и узнавать новые сведения. На протяжении всего путешествия, то есть всего учебного года, мы будем снова вместе. По пути в страну Знаний нам встретятся некоторые препятствия, надеюсь, что все трудности мы преодолеем вместе. Будем не только учиться наукам, но и дружить. Ведь главное - что каждый из вас – это добрый и надёжный друг. Давайте, в знак нашей дружбы, улыбнёмся друг другу. (Улыбаемся) На этой радостной нотке мы начнём путешествие в страну Знаний. Во время путешествия, нам будут встречаться различные сказочные герои, наша задача – выполнить те задания, которые они нам предлагают. За каждое выполненное задание, герои будут давать нам по листочку, который нужно будет прикрепить на Дерево настроения(слайд 5). В конце нашего путешествия на дереве должно быть 6 листочков. Еще одно условие сказочных героев – высказываться, отвечать на вопросы по одному, поднимая руку, если кто-то не согласен с ответом – поднимает руку, а не выкрикивает с места.

А на каком виде транспорта мы отправимся в путь, вы мне скажете, отгадав загадку:

Железные избушки
Держатся друг за дружку.
Одна с трубой -
Тянет всех за собой.
(Поезд.)

(На доске открывается слайд 6 с изображением поезда.)

Путешествовать будем на паровозике из Ромашкова. Кто помнит , что было особенного в поведении паровозика. ( Он всё хотел увидеть сам, узнать новое, потрогать, понюхать )

А теперь:

В дорогу, девчонки! В дорогу, мальчишки!

5



По лесенке знаний шагайте смелей.

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней.hello_html_m558dd705.gif


II. Путешествие по станциям. (слайд 7)

  1. Станция «Весёлая математика».

Чтоб водить корабли, 
Чтобы в небо взлетать,
Надо много уметь,
Надо многое знать.
И во всём нужна, вы заметьте-ка –
Очень важная наука – 
математика.

Посмотрите, какой герой нам встретился первым на пути? (Незнайка) Верно! Он просит нас помочь ему отгадать загадки и решить задачи: (слайд 8)

Загадки о цифрах.

Отгадайте-ка, ребята,
Что за цифра-акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на 3 меньше станет. (Цифра 9)


Вид её - как запятая,
Хвост крючком, и не секрет:
Любит всех она лентяев,
hello_html_m7c14ae9.jpg

А лентяи её – нет. (Цифра 2)


Эта цифра - как замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек. (Цифра 6)


Вот так цифра – кочерга,
У неё одна нога! (Цифра 7)


6


Я двойку в 20 превращу,
Из троек и четвёрок.
Смогу я, если захочу,
Составить 30, 40. (Цифра 0)

Я так мила, я так кругла,

Я состою из двух кружков,

Как рада я , что я нашлаhello_html_3cf0faca.jpg

Себе таких, как вы дружков !

(Цифра 8)


Задачи в стихах (слайд 9)

У малышки-мартышки

На столе лежали книжки.
Девять книжек про зверей,

А четыре - про детей.

Кто из наших ребятишек
Скажет, сколько у мартышки книжек? (13)

Мы утят своих считали
И конечно же устали:

Восемь плавают в пруду,

Трое спрятались в саду,
Двое под кустом сидят,
Пятеро в траве галдят.
Помогите нам, ребята!

Сосчитайте всех утят! (18)

У Кузьмы в руках корзина,
В ней лежат три апельсина,

7

Десять слив и две хурмы.
Сколько фруктов у Кузьмы? (15)

Какие оценки в школе?-
Спросил Серёжа у Коли.
hello_html_m2ca56d37.png

- Все предметы я учил,
Семнадцать баллов получил:
Пять по математике,
Четыре по чтению,
Четыре по русскому,
А что у меня по пению? (4)

Мы ходили на базар

Выбирали там товар:

Три морковки, две петрушки,

Тыква, свёкла, сельдерей.

Сколько будет овощей?  (8)


Пять котят песок копают,

Три на солнце загорают,

Два купаются в золе

Сколько всех, скажите мне? (10)

Задачи-шутки.

У семерых братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?(1)

Верёвку разрезали на 3 части. Сколько раз разрезали верёвку? (2)

Летят гуси в ряд. Пятый гусь в середине. Сколько всего гусей? (9)

Молодцы, вы отлично справились с заданием и Незнайка даёт нам листочек! (слайд 10)

  1. Станция «Грамотейск» (слайд 11)

Продолжаем путешествие. Посмотрите, какой герой нам встретился? (Буратино) Для того, чтобы приблизится еще на 1 ступеньку к стране Знаний, нужно помочь Буратино составить из слогов слова. На  каком уроке  мы пишем слова, учим

правила? (русский язык) 8


Составьте из слогов слова. (слайд 12)

Лы  ча ма пру на ша кры жи ши чай ша ник ро ка  встре со

(встреча, пружина, крыша, чайник, сорока, лыжи, машина и т. д.)

Какие орфограммы вы здесь встретили?

- А теперь я расскажу вам сказку, вот только некоторые слова здесь мне непонятны, без вашей помощи не справиться, поможете?

Теремок. (слайд 13)

Стоит в поле теремок. Он не низок не высок. И живёт в нём маленькое, серенькое животное, в названии которого два слога, слово на звук  [ м] начинается.

Кто там живёт? (мышка)

Однажды в теремок кто-то постучал.

-Кто там? – спросила мышка.

-В моём названии три слога, второй ударный, первый звук [ л`],- отвечает гостья.

Кто эта гостья? (лягушка)

Стали они жить вдвоём. И вот поздней ночью их разбудил тревожный стук.

- Ты кто? – спросили хозяйки.

- Я животное, которое состоит из двух слогов, второй слог ударный, первый звук [л`]. Это что за поздний гость? (лиса)

Хозяйки, конечно, догадались, кто это был и дверь не открыли.

Какие вы смышленые, поехали дальше.

 Отгадайте слова, зашифрованные в ребусах. (слайд 14, 15)

hello_html_68561793.gifhello_html_1a51ac2a.gifhello_html_m42d3049c.gif





9



hello_html_m4e5c1acb.gifhello_html_57774b77.gifhello_html_mc43fc64.gif

Молодцы! Отлично справились с заданием. И нам Буратино даёт листик для нашей яблоньки. (слайд 16)

  1. Станция «Литературная». (слайд 17)

Продолжаем наше путешествие. Посмотрите, кто нам встретился? (Чиполлино) Верно! Чиполлино совсем запутался. Поможем ему разобраться? (Да) Нужно отгадать о каких сказочных героях говорится. Ребята, а на каком уроке мы говорим о сказках и других произведениях писателей и поэтов? (На литературном чтении).

В народе недаром говорят, что чтение–лучшее учение. Ведь книги рассказывают буквально обо всём на свете – нет такого вопроса, такой темы, по которым не было написано книг. Книги, как мудрые, добрые друзья, вводят вас в удивительный мир. Читая, вы и сами становитесь умнее, сильнее, добрее. Поэтому права пословица, в которой говорится «Кто много читает, тот много знает».

Загадки.

Давайте вспомним книги, которые вы уже читали и отгадаем имена героев, о которых идёт речь в стихах. (слайд 18)hello_html_m9e95972.png

Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула, три подушки, 
Три кровати и три кружки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

Всех на свете он добрей,

10


Лечит он больных зверей.
Сквозь очки на всех глядит
Добрый доктор… (Айболит)
hello_html_m52459117.jpg


На сметане мешён, на окошке стужён,

Круглый бок, румяный бок.
Покатился … (Колобок)


Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и не длинно
Он зовётся … (Чиполлино)


Я на балу никогда не бывала,
Чистила, мыла, варила и пряла. 
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову принц от любви потерял,
А я башмачок потеряла тогда же.
Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)


Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. ( Емеля)


Доскажите имя литературного героя.

Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин), домовёнок (Кузя), папа (Карло), дед (Мороз, Мазай),

Баба (Яга), старуха (Шапокляк), дядя (Стёпа, Фёдор), почтальон (Печкин), доктор

11


(Айболит), пудель (Артемон), крокодил (Гена), Вини (Пух), Иванушка (Дурачок), железный (Дровосек),

Соловей (Разбойник), Кощей (Бессмертный), Муха (Цокотуха), черепаха (Тортила), Красная (Шапочка).

Молодцы, вы справились с заданием и за прекрасное прохождение этого испытание мы получаем листик для нашей яблоньки. (слайд 19)


  1. Станция «Игровая». (слайд 20)

Посмотрите, кто нам встретился на пути? (Кот в сапогах) Верно! Кот в сапогах не знает ни одной физминутки и хочет, чтобы мы ему рассказали и показали хотя бы одну. Для того, чтобы выполнить это задание, необходимо всем выйти из-за своих парт и под музыку выполнять движения

Муз.физкультминутка «Солнышко лучистое». (слайд 20)

(Дети под музыку выполняют движения)

Кот в сапогах очень доволен нашей физминуткой и за это даёт нам листик. (слайд 21)

  1. Станция «Экологическая» (слайд 22)

Ребята, посмотрите, кто на этот раз нас встречает? (Дюймовочка).  Вспомните, где  жила девочка? (в цветке) Именно про цветы мы сейчас и поговорим.  Назовите цветы, которые вам известны (называют). Верно! Цветы – это растения. На  каком уроке  мы  говорим о растениях? (окружающий мир) (слайд 23) hello_html_6152d97.png

Держит девочка в руке
Облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него -
 
И не будет ничего. (одуванчик)

Вот чудесные цветы -
Небывалой красоты.
Яркие, пахучие -
Ай-ай-ай! Колючие! (розы)

12



Замечательный цветок,hello_html_m1a3b1846.png

Он как яркий огонек,

Пышный, важный, словно пан,

Распускается... (тюльпан)


Поворачивает ловко

Он за солнышком головку.

Поле словно в желтых волнах.

Здесь растет цветок... (подсолнух)


Мы сплетем веночки летом

Для Оксаны, Маши, Светы,

Для Алёнки, двух Наташек.

Все веночки - из... (ромашек)


Мы грибы несли в корзине

И еще цветочек синий.

Этот полевой цветок -

Тонкий нежный... (василек)

А окружающий мир это только растения ? (нет и животные) Молодцы!
Наши лесные зверята приготовили нам загадки про животных, вот только загадки не простые, загадки-обманки. Наши меньшие друзья хотят нас запутать, а вы будьте внимательны. (слайд 24)hello_html_m1617f488.png

Неуклюжий, косолапый

Он в берлоге лижет лапу

Знаем – нас не проведёшь –

Этот зверь, конечно… ( медведь)

Вот забавный недотрога,

13


Он иголок носит много.

Этот маленький зверёк

Называется… (ёж)hello_html_2380085b.jpg


У бедняжки нет берлоги.

От врагов спасают ноги.

Он привык к зиме белеть

Догадались? Он … (заяц)


Эта рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко.

Ей не скажешь: «Ну-ка ,брысь!»

Этот зверь, конечно… (лиса)


Я зимой в пушистой шубе.

Ем грибы на старом дубе.

Мне на месте не сидится,

Потому что я… (белка)


Над цветами я летаю,

Мёд янтарный собираю.

Всем обидчикам – гроза,

Кто я, детки… (пчела)

- И с этим заданием вы справились без труда. И поэтому Дюймовочка дарит вам еще один листочек. (слайд 25)

  1. Станция «Музыкальная» (слайд 26, 27)

Ребята, посмотрите, до страны Знаний остался 1 шаг. Нужно всего лишь

выполнить задание следующего героя. Кого?(Маши) Вы  такие весёлые и

находчивые и поэтому Маша предлагает поиграть в игру «Угадай мелодию». По небольшому кусочку фонограммы вы должны угадать слова песни и напеть её.

14


Вот мы и добрались до страны Знаний, прикрепив последний листок в нашей яблоне. (слайд 28). Но увлекательное путешествие по Стране знаний не закончилось, оно будет длиться очень долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную страну и открывать для себя что-то новое. А помогут вам дружба и сплочённость. hello_html_12fb2f3.jpg

III. Итог занятия.

Ты сегодня - второклассник!

В этот день осенний

Безмятежно и прекрасно

Будет настроение!

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит еще учиться,

Ну, а сегодня, здравствуй , 2 класс!

IV. Рефлексия, раздача подарков.

В заключении нашего путешествия обратите внимание на яблоню настроения. Как вы думаете, чего не хватает на яблоньке? (Яблочек) Верно! (слайд 29) Обратите внимание, что у нас 2 яблочка: одно – зеленое, другое – жёлтое. Ребята, если вам понравился праздник, вы довольны своей работой – выберите зеленое яблочко, а если вам что-то не удалось выполнить – то желтое. А теперь прикрепим яблочки к нашей яблоньке – 1 ряд…, 2 ряд…, 3 ряд. (Итог по рефлексии) Ребята, спасибо вам за то, что  были внимательны, активны.  Желаю  вам  успехов  в  учёбе,   хороших  и  отличных  оценок. На  память о Дне Знаний хочу подарить вам такие замечательные подарки и воздушные шарики.

- Жду вас завтра на учебные занятия. (слайд 30)


15




Используемая литература и ресурсы: (слайд 31)

  1. «Учим русский с увлечением» О.Е.Жиренко, Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина - М ; «5 за знания» .2007г

  2. «Учим математику с увлечением» Л.И. Гайдина, А.В. Кочергина - М ; «5 за знания» .2008г .

  3. Тематические недели в начальной школе С.Н. Подгорная, О.В. Перекатьева , Москва – Ростов – на- Дону,издательский центр «МарТ» 2004г.

  4. http://eti-deti.com/zagadki-o-zhivotnyx загадки

  5. https://www.google.ru/search?q=картинки+на+школьную+тему&newwindow=1&biw=1920&bih=979&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=1HceVNrNM8mAywOgxoCYCg&sqi=2&ved=0CBsQsAQ#facrc=_&imgdii=_&imgrc=el53WJ56Kbe7yM%253A%3B3MBJeNkRGSxUhM%3Bhttp%253A%252F%252Fimageshack.us%252Fa%252Fimg854%252F7547%252Fnashashkolnayastrana.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fnsportal.ru%252Fshkola%252Fmuzyka%252Flibrary%252F2013%252F05%252F11%252Fnasha-shkolnaya-strana-video-karaoke%3B250%3B200

http://www.google.ru/ картинки на тему «Школу»

http://images.yandex.ru/

http://chudesenka.ru/load/16-1-0-279 тексты и минусовки песен











16



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Цель:в развлекательной форме переключить ребят с летнего периода отдыха на начало учебного года: нового периода умственной и физической активности.


Задачи:

  • способствовать формированию доброжелательных отношений внутри классного коллектива и сообщества гимназистов внутри всего учебного заведения.
  • продолжать работу по духовно-нравственному воспитанию детей внутри годового гимназического круга.
  • подвести некоторые итоги летней занятости учащихся.
  • создать площадку для выражения актерских задатков учащихся.
  • способствовать «включению» в детях мотивации учения.
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.