Сценарий праздника ко Дню знаний

                 Сценарий праздника ко ДНЮ ЗНАНИЙ.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята. Мы рады видеть вас  на традиционной игровой программе посвященной 1 сентября.

Вот и закончилось лето, пролетело как один день. Вы отдохнули, поправились, а кто-то, может, похудел, набрались новых сил. А впереди ждёт много интересного и замечательного, поэтому  грустить не будем, будем веселиться и играть. И для начала мы сейчас поприветствуем друг друга.

Я вам сейчас буду зачитывать строчку, а вы будете её продолжать:

1. Игра «Привет»

— Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему … (Привет)

-С улыбкой солнце дарит свет,                               

Нам посылая свой … (привет)

— При встрече через много лет

Вы крикнете друзьям … (привет)

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго … (привет)

— И вы запомните совет

Дарите всем друзьям … (привет)

Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы … Привет!

Ведущий: Наступила осень. Много тёплых деньков подарит нам и это время года. А если пойдёт дождик, мы знаем, что делать

(сапоги, плащ, зонт-эстафета)

2. Игра «Скоро дождик начнётся»

3. Игра « Перенеси книгу»

Ведущий: Как известно в восточных странах женщины нося вещи не в руках, а на голове. И сейчас я предлагаю вам попробовать перенести книгу на голове.

Но книга не только предмет, она -  источник знаний. Хранилище для книг называется библиотекой, где можно взять литературу напрокат. Ребята из группы «Островок»

 исполнят танец «Если мечтаешь найти чудеса».

Ведущий: В нашей жизни много радости, но бывают и неприятности. Взрослые стараются оберегать вас, ребята, но и вы сами должны знать некоторые правила безопасности. Сегодня мы узнаем, что означает «опасность», какими бывают опасные ситуации и что в этом случае нужно делать. Отгадайте загадки:

1.В брюхе жарко у меня

И в носу моём дыра,

Когда всё во мне кипит,

То из носа пар валит (Чайник)

2.Он сосёт и пыль, и сор,

Чистит кресла и ковёр.

В доме мусор соберёт,

И ни разу не чихнёт (Пылесос)

3.Соберу рубашки, майки,

И скажу ей: «Постирай-ка!

В барабане покрути,

Бельё чистым возврати» (Стиральная машина)

4.Я на кухне – главная!

Без меня, как ни трудитесь,

Без обеда насидитесь! (Плита)

5.В полотняной стороне,

По реке Простыне

Плывёт пароход то взад, то вперёд.

А за ним такая гладь –

Ни морщинки не видать! (Утюг)

                                Эстафета «Опасно – безопасно»

Материалы и оборудование:  карточки с изображением опасных и безопасных предметов, обруч, 2 тумбочки.

Дети делятся на 2 команды, в центре зала на полу обруч с карточками. Цель первой команды собрать все карточки с изображением опасных предметов, а второй – безопасных. По окончании эстафеты - обсуждение выбора команд (почему вы считаете, что этот предмет опасен – безопасен?)

Ведущий

День рождения Катя отмечала,

Гостей к обеду поджидала.

Слышит Катя телефон —

Веселый и знакомый звон.

В трубке голос незнакомый

Спрашивает: «Кто есть дома?

Где твой папа, как живет?

Мамочка когда придет?

Какой твой номер телефона?

Адрес твой мне незнакомый!»

Скажите, ребята, можно разговаривать по телефону с незнакомыми людьми? Надо ли говорить, кто есть дома, и называть свой адрес?

Дети. Нет

Ведущий:

Ничего не говорите,

Быстро трубку положите.

Может тут беда случиться,

В дом чужой может явиться.

Игра «Закончи стихотворение»

Не пускайте дядю в дом,

Если дядя незнаком!

И не открывайте тёте,

Если мама на работе,

Ведь преступник, он хитёр,

Притворится, что… (монтёр)

Или даже скажет он,

Что пришёл к вам… (почтальон)

Он покажет вам пакет

А под мышкой ….(пистолет).

Или он надел халат,

А под ним штук пять… (гранат)

А за ним спешит «старушка»,

У неё в авоське… (пушка).

В жизни всякое бывает

С тем, кто двери… (открывает).

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли,

Незнакомцам ты не верь,

Закрывай покрепче… (дверь)!

Ведущий:

Мы на улице играем,

Ничего не замечаем:

Затормозила вдруг машина,

Та, что проезжала мимо.

Незнакомец в ней сидит,

Ласково так говорит:

«Погляди, в машине кошка,

Ты погладь ее немножко.

Час покатаемся с тобой,

Привезу тебя домой!»

Что ему ответишь ты,

Чтобы не было беды?

 Никогда не садитесь в машину к незнакомым и малознакомым людям. Громко зовите на помощь. Кричите что есть силы.

Ведущий:

Давайте отвлечемся,

Немного разомнемся!

                                       Танец «Молодая лошадь»

Ведущий: Осень - пора сбора урожая. А вы, ребята, наверное,  взрослым в этом важном деле. Для хранения на зиму  овощи и фрукты нужно рассортировать.

                               Игра «Сортировка урожая»

Ведущая:

Мимо ворона пролетала

И озабоченно сказала:

«Надо маме позвонить,

Чтобы их остановить!

От такой-то вот игры

Как бы не было беды!»

Скажите, ребята, разве можно играть на дороге?

Дети. Нет.

Ведущий. Правильно. Дорога не место для игр. Для этого существуют детские площадки.

А если нужно перейти на другую сторону , то поможет наземный переход и светофор. Давайте вспомним, на какой сигнал светофора , что нужно делать.

                  Проводится   «Красный, желтый, зелёный»

(на зелёный шагаем, на жёлтый присели, на красный стоять)

Ведущий : помимо наземных переходов в городах бывают подземные. В них безопасно можно попасть в нужную сторону.

                                  Игра «Подземный переход»

Игра «Воробушки и автомобиль»

Дети садятся на стульчики или скамеечки на одной стороне площадки или коны. Это воробушки в гнездышках. На противоположной стороне становится воспитатель. Он изображает автомобиль. После слов воспитателя «Полетели, воробушки, на дорожку» дети поднимаются со стульев, бегают по площадке, размахивая руками-крылышками.

По сигналу воспитателя «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнездышки!» автомобиль выезжает из гаража, воробушки улетают в гнезда (садятся на стулья). Автомобиль возвращается в гараж.

Ведущий 2: Что надо обязательно сделать, когда погладили одежду, посмотрели телевизор, послушали магнитофон?

(Выслушиваю ответы детей.)

– Правильно, нужно выключить электроприбор.

Ведущий 1: Что может случиться, если потянуть за провод или засунуть в розетку пальчик или другой предмет? (Ударит током, может возникнуть пожар).

Ведущий 2:

Ты, дружок, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней не должен ты играть, 
Шпильку, гвоздь туда совать –
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой!!!

Ведущий 1:

Если вдруг произошла беда,
Если появился сильный дым,
Не теряйся и не бойся никогда-
Набери по телефону “01”.

Ведущий 2: Сейчас поиграем. Я начну стихотворную строчку, а вы закончите.

Раз, два, три, четыре, у кого пожар…(в квартире).

Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил…(утюг).

Красный отблеск побежал. Кто со спичками…(играл).

Где с огнём беспечны люди, там взовьётся в небо шар,

Там всегда грозить нам будет злой…(пожар).

Кто в огонь бросал при этом незнакомые…(предметы).

Помни каждый гражданин, этот номер…(01).

Дым увидел – не зевай и пожарных … (вызывай).

Ведущий:

Кто с огнем не осторожен

У того пожар возможен.

Дети помните о том,

Что нельзя шутить с огнем.

Ой, а что это там такое?

Это горит лес, нужно скорее спасать зверюшек из огня!

                             Конкурс «Спасем зверюшек!»

Дети делятся на  команды и на машинах вывозят зверей из пылающего леса.

Ведущий 2: Ребята, а вы помните сказку про Красную Шапочку? Знакома ли была Красная Шапочка с Волком? Можно ли разговаривать с тем, кого не знаешь? Что может случиться? (Ответы детей).

– Ты поняла, Красная Шапочка, что сказали дети? Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми на улице и рассказывать им о себе!

Ведущий 1:

Осторожней будьте,
Милые ребята:
Незнакомым людям 
Доверять не надо!

Если вас с собою
В гости позовут,
Или вам конфетку 
Вкусную дадут,
Лучше отбегайте
Прочь от них скорей
И предупреждайте
Всех своих друзей…

Ведущий 2: Красная Шапочка, что у тебя в корзиночке?

Красная Шапочка: Грибы. Я собрала их для бабушки.

Ведущий 1: Ребята, какие бывают грибы? (Съедобные и ядовитые).

Ведущий 2: Поможем Красной Шапочке: съедобные грибы отдадим ей, а ядовитые оставим на поляне. Ребята, почему нельзя уничтожать ядовитые грибы? (Ответы детей.) Правильно, ими лечатся лесные обитатели.

Игра “Съедобное – несъедобное”

(Классифицируют карточки с изображением съедобных и ядовитых грибов.)

Из-за леса темная,
Грозная, огромная,
Выплыла, сверкая
Туча грозовая.
Над соседней хатой
Грянул гром раскатом,
Точно камни кучей
Покатились с кручи.
Налетел нежданно 
Ветер ураганный,
Прошумел сердито
И ушел на жито.
По стеклу со звоном
Брызнул дождь с разгона,
В лужах утопился,-
Тут и прекратился.
Старенькие ели
Вдруг позеленели.
В лужицах – оконцах
Заиграло солнце.

Ведущий 1: Ребята, помните, под высокими и одиноко стоящими предметами стоять во время грозы нельзя!

Если дерево одно
В поле возвышается,
То стоять под ним в грозу
Людям запрещается!

Если молния в него
Невзначай ударит,
То живого никого
Рядом не оставит…

Ведущий 2: Давайте вспомним, ребята, как себя вести, если вы вдруг потерялись?

Физкультминутка “Я однажды потерялся”

Я однажды потерялся – (изобразить испуг),
Только быстро догадался – (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),
Посмотрел туда-сюда – (повороты),
Нету мамы – вот беда – (развести руки в стороны внизу),
Побежал направо я – (бег на месте),
Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”),
Побежал налево я – (бег на месте),
Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”),
Повернулся я вокруг – (поворот вокруг себя),
Может быть увижу вдруг – (руку “козырьком”),
Нету. Я решил стоять – (руки скрестить на груди),
И на месте маму ждать.

Ведущий 1: Правильно сделал мальчик? Если вы потерялись, то не нужно ни куда бегать. Стойте и ждите. Вас обязательно найдут.

Ведущий 2: А сейчас представьте, что вы на прогулке упали. И у вас на коленке ссадина. Нужно из предложенных вам предметов (йод, вата, шприц, зеленка, градусник, таблетки, бинт) выбрать те, которые нужны, для обработки раны.

Игровое упражнение “Окажи первую помощь при ссадине”

Ведущий 1: Листочки каких растений лечат ссадины и царапины? (Ответы детей).

Ведущий 2:

По дороге там и тут подорожники растут.
Подорожник-горемыка весь истоптан, посмотри-ка.
Низко стелется у ног, пожалей его, дружок.
Сам страдалец, он не прочь и чужой беде помочь.
Может верно послужить, если кто поранится.
Стоит листик приложить – ранка и затянется.

Ведущий 2: Ребята, а по какому номеру нужно звонить, если кто-то серьёзно заболел?

Красная Шапочка: А я пакет нашла. Он новогодний, наверно там подарок. Давайте посмотрим!

Ведущий 1: Подожди-подожди. Это твой пакет? Нет.

Ведущий 2: Ребята, брать неизвестно чьи пакеты нельзя. Нужно положить его на место и позвонить в милицию. Какой телефонный номер милиции? (02)

Ведущий 1:

Неизвестные предметы
В руки не бери!
Ни коробки, ни пакеты
Даже не смотри,
А зови на помощь взрослых,
Чтобы выяснять,
Делать что с такой находкой,
Что же предпринять?

Может быть опасным очень
Вот такой пакет…
Если ты не осторожен,
Жди проблем и бед!

Ведущие:  Мы желаем вам, дорогие ребята и уважаемые взрослые, успехов и удачи в новом учебном году. И пригашаем всех на весёлый танец.

                                        «Летка-енка»

Сценарий праздника «День знаний и ПДД»

Сценарий праздника «День знаний и ПДД»

Ведущая. - Есть чудесная планета,

Здесь на все свои ответы,

Здесь игра, веселье, сказка,

Танец, песня, даже пляска!

Очутиться каждый рад

На планете «Детский сад»!

- Посмотрите, какой красивый сегодня день - ведь сегодня 1 сентября- День Знаний. В этот день дети постарше идут в школу, дети помладше - в детский сад

Ведущая. В школе дети учатся читать, писать, решать сложные задачки, а чем занимаются дети в детском саду, мы сейчас узнаем!

1 ребенок. Учат в школе чтенью и письму…

В саду нас тоже учат кое- чему!

Учат нас лепить и рисовать,

Просьбы старших учат выполнять!

2 ребенок. Одеваться очень быстро, умываться очень чисто.

Книжки по слогам читать, все, что видим, сосчитать!

Аккуратно, быстро есть, даже все не перечесть!

3 ребенок. Как здороваться и как прощаться,

Как приятно людям улыбаться.

Окружив заботой и вниманием,

Занимаются здесь нашим воспитанием!

4 ребенок. Пускай малы мы, не беда,

Учиться будем мы всегда.

Мы будем добрыми и честными расти,

А воспитатели помогут нам в пути.

Ведущая. - Говорят, с возрастом люди становятся умнее. А как выросли и поумнели за лето наши дети, мы сейчас проверим. Мы загадаем вам сейчас загадки, вы попробуйте их отгадать. Но загадки эти не простые, в них живут знакомые вам герои из ваших любимых сказок. Итак, готовы? Тогда слушайте!

Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой. (Маша и медведь)

Стоит в поле дом чудесный

Он не низок, ни высок

Вы узнали, что за сказка?

Ну-ка, хором…. (Теремок)

Перед волком не дрожал

От медведя убежал

А лисице на зубок

Всё ж попался….(Колобок).

Рыбка не простая

Чешуей сверкает,

Плавает, ныряет,

Желанья исполняет. ("Сказка о рыбаке и рыбке")

- А теперь я буду говорить первые слова из названия народных сказок, а вы должны сказать название сказки целиком.

Иван Царевич и серый….(волк)

Сестрица Алёнушка и братец (Иванушка)

Царевна-… (лягушка).

Гуси-(лебеди)

Мороз - (Иванович)

Конёк - ….(Горбунок) Мальвина хвалит детей.

Появляется Пугало Огородное.

Пугало: Что за крик? Что за шум?

Ведущий: Здравствуйте, уважаемый! Вы кто?

Пугало: Это я кто? Я – лучшее огородное Пугало. Лучше всех могу махать руками, стучать ногами и кричать.

Ведущий: А что еще умеете?

Пугало: А разве можно еще что-то уметь?

Ведущий: Ну, конечно! Можно еще играть, петь, танцевать, соревноваться, считать, читать. Да, много что.

Пугало: Правда? А вы умеете все это делать?

Дети: Да!

Пугало: И играть?. и петь?. и соревноваться?

Ведущий: Дети все умеют. Вот и с тобой сейчас посоревнуются.

Проводится игра «Кто быстрее обежит на метле».(подг. гр)

Пугало: А где Вас этому научили?

Ведущий: У нас в детском саду «Золотой ключик»

Пугало: Как здорово! А в детском саду для пугал нас учат угадывать цвета с закрытыми глазами! Хотите посмотреть чему я научился?

Пугало становится спиной к детям. Ребёнок выбирает карточку определённого цвета, а ведущий спрашивает, карточка какого цвета в руке у ребёнка. Подсказка для Пугало в вопросах задаваемых Ведущим (первая буква название цвета):

Какой цвет у ребёнка в руках? – Красный

Скажи, пожалуйста, а какой сейчас? – Синий.

Ждём твоего ответа. – Жёлтый.

Будь внимателен, сейчас какой цвет? – Белый.

Знаешь ли ты, карточку какого цвета мы сейчас выбрали? – Зелёный.

Отгадай, а сейчас какой цвет? – Оранжевый.

Ведущий - Здорово у тебя получается. А мы тоже можем провести весёлый урок. У нас сейчас будет урок музыки. У нас четыре команды. Команда Старших групп и подготовительных к школе. Стройтесь паровозиками. У каждого паровозика своя мелодия – песенка. Чья песенка играет, тот паровозик и двигается – «едет». С окончанием музыки паровозик должен остановиться. Слушайте внимательно и двигайтесь только под свою музыку.

Гр.4 «Пусть бегут неуклюже….»

Гр.9 «Песенка бременских музыкантов».

Гр.6 «Песенка Львёнка и Черепахи».      

Гр.11 «Учат в школе».

Слышится автомобильный гудок. Вбегает Незнайка.

Незнайка: Фу, чуть под машину не попал.

Ведущий. Здравствуй, как тебя зовут?

Незнайка: Незнайка.

Ведущий. Ты где переходил дорогу, что чуть под машину не попал?

Незнайка: Где было удобно, там и перешел.

Ведущий. Ребята, где нужно переходить дорогу?

Ответы детей.

Ведущий. Правильно, по пешеходному переходу. Давайте покажем Незнайке,

где необходимо переходить дорогу (ведущий вместе с Незнайкой, идут

по пешеходному переходу (дорожке). Скажите, ребята, какие

бывают пешеходные переходы? (ответы детей) Правильно

наземные и подземные (показывает картинки). Незнайка, ты понял,

где нужно переходить дорогу?

Незнайка: Конечно, понял. По пешеходному переходу.

Ведущий. Чтобы закрепить это правило предлагаю тебе и ребятам поиграть в игру.

Игра «Подземный переход»

Дети делятся на две (три) команды. По сигналу ведущего бегут по «подземному переходу» - тоннелю. Чья команда быстрей перейдет на другую сторону «улицы», та и выиграла.

Ведущий. Незнайка, скажи, а куда ты так торопился?

Незнайка: Я убегал от Бабы – Яги. Она хочет, чтобы я жил у нее в

избушке, а я хочу в деревне с людьми. У Яги в лесу очень

скучно. А в городе я заблудился. Помогите мне добраться

до моей деревни.

Ведущий. Ребята, поможем Незнайке? (ответы детей) Тогда, сейчас мы

пойдем на автобусную остановку и поедем на автобусе.

Ведущий вместе с Незнайкой подходят к «автобусной остановке» (на стойке знак «автобусная остановка».

Ведущий. Какой это знак? (показывает знак «Автобусная остановка», дети отвечают). Ребята вы уже наверняка все знаете что пассажиры автобуса, троллейбуса и трамвая должны соблюдать правила поведения во время проезда по городу, давай расскажем Незнайке про эти правила. (ответы детей)

- Ну правила поведения в общественном транспорте мы вспомнили, теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Перевези пассажира» .

Сейчас мы увидим, чья команда быстрее переедет с одной остановки на другую.

Игра «Перевези пассажира»

Дети делятся на две команды. Выбирается «водитель», он держит обруч –это автобус. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрей перевезет пассажиров, та команда победила.

Во время игры забегает Баба-Яга. Она пытается всех растолкать. Незнайка прячется за детьми.

Ведущий. Уважаемая, нельзя себя так вести в автобусе.

Баба-Яга. Я не уважаемая, а самая настоящая Баба- Яга. Мне надо спешить. А вы мне мешаете.

Ведущий. Ребята. Давайте расскажем Бабе-Яге, как нужно вести себя в автобусе. (рассказы детей) Баба-Яга, а куда ты так спешишь?

Баба-Яга. Незнайку ищу. Сбежал он от меня. Вы его не видели?

Ведущий. Видели, только, он не хочет с тобой жить в лесу. Ему хочется жить в деревне. Отпусти его.

Баба-Яга. Нет, не отпущу. Никуда он от меня не убежит, в городе заблудится. С ним обязательно что-нибудь случится – под машину попадет. Никто ему не поможет.

Ведущий. Ребята ему помогут.

Баба-Яга. (видит Незнайку) Вот ты где! Не помогут, я заколдовала светофор, перепутала все знаки.

Ведущий. Наши дети знают правила дорожного движения, они исправят светофор.

Игра «Сложи светофор»

Дети делятся на три команды по три человека. Каждый участник подбегает к «светофору» (два прямоугольника с тремя кружками) и выкладывает один цветной кружок. Кто быстрее и правильно выложит цвета светофора.

Ведущий. Вот видишь, Баба-Яга, наши дети расколдовали светофор.

Ведущий. Наши ребята хорошо знают сигналы светофора. Кто хочет рассказать Бабе-Яге что обозначает каждый сигнал светофора?

Баба-Яга. Светофор то знают, а дорожные знаки не знают.

Ведущий. Давай проверим.

Ведущий. Баба-Яга наши ребята знают не только дорожные знаки они еще и стихи знают о них…

Ну, а теперь, все знаки,

Становитесь дружно в ряд

И все правила движенья

Расскажите для ребят.

(Дети берут по одному знаку и выстраиваются в ряд, каждый рассказывает о своем знаке).

Знак "Пешеходный переход":

1. Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти!

Знак "Движение пешеходов запрещено":

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

"Вам ходить запрещено!"

Знак "Подземный пешеходный переход":

Знает каждый пешеход

Про подземный этот ход.

Город он не украшает,

Но машинам не мешает!

!

Знак "Место остановки автобуса, троллейбуса"

В этом месте пешеход

Терпеливо транспорт ждет.

Он пешком устал шагать,

Хочет пассажиром стать.

Знак "Дети":

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель!

Знак "Дикие животные":

Бродят здесь посредь дороги

Лоси, волки, носороги.

Ты, водитель, не спеши,

Пусть сперва пройдут ежи!

Знак "Дорожные работы":

Знак "дорожные работы".

Чинит здесь дорогу кто-то.

Скорость сбавить нужно будет,

Там ведь на дороге люди.

Знак "Скользкая дорога":

Говорит знак этот строго:

"Очень скользкая дорога.

Ты с дорогой не шути,

Руль напрасно не крути!"

Знак "Движение на велосипедах запрещено"

Знак запомните, друзья,

И родители, и дети:

Там, где он висит, нельзя

Ездить на велосипеде!

Баба-Яга. Знаки, то выучили. А, вот, загадки мои не отгадаете.

Ведущий. Давай попробуем.

Баба-Яга.

И, шагая по дорогам,

Не забудьте, малыши:

Край дороги - пешеходам,

Остальное – для. (машин)

* * *

Дом на рельсах тут как тут,

Всех умчит он в пять минут.

Ты садись и не зевай,

Отправляется. трамвай

(трамвай)

* * *

Поднял кверху две руки –

Взял две жилы в кулаки.

«Дай дорогу, постовой,

Побегу по мостовой!»

(Троллейбус)

* * *

Носит хобот, а не слон,

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет!

Без лопаты, а копает.

(Экскаватор)

* * *

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь – сороконожка

По дорожке той ползёт,

Весь обоз один везёт.

(Поезд)

* * *

Бегу при помощи двух ног,

Пока сидит на мне ездок.

Мои рога в его руках,

А быстрота в его ногах.

Устойчив я лишь на бегу,

Стоять минуты не могу.

(Велосипед)

Ведущий: - А теперь я предлагаю тебе и ребятам поиграть в игру, это игра на внимание сейчас мы проверим как ты запомнила все то что говорили тебе ребята сегодня о правилах дорожного движения

Игра на внимание “Это я, это я, это все мои друзья!” (Народная)

Ведущий задает вопросы, дети отвечают, «Это я –это я,это все мои друзья!» если вопрос с подвохом - должны промолчать.

1. Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

2. Знает кто, что красный свет

Это значит – хода нет?

3. Знает кто, что свет зеленый

Это значит - путь открыт?

4. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

5. Кто из вас в трамвае тесном

Уступает старшим место?

Ведущий подводит итоги игры.

Ведущий. Дети отгадали все твои загадки. Ты должна отпустить Незнайку.

Баба-Яга. Понравилось мне у вас, в детском саду. Можно, мы с Незнайкой

будем приходить в гости? А Незнайку я провожу до деревни, я

обещаю. На прощанье хочу подарить маленькие подарки.

(Дарит детям книги о правилах дорожного движения и уходит

вместе с Незнайкой)

Пугало - Ребята! Хорошо с Вами, весело. Но пора возвращаться, в свой огород, а в знак того, что Вас люблю – Вам колокольчик подарю!

(достает колокольчик и громко звонит в него)

Колокольчик не простой – озорной и звонкий он.

Коль в него Вы позвоните,

Дверь в мир знаний отворите!

До свидания, ребята!

(под музыку песни "Дважды два четыре" Автор слов - Пляцковский М., композитор - Шаинский В. Уходит пугало).

Ведущая. - А наш колокольчик мы передаем ребятам подготовительной группы, чтобы звонкой музыкой напоминал он, что необходимо учиться и получать знания, чтобы быть умными и воспитанными детьми.

Сценарий праздника 1 сентября для старших дошкольников

Ведущая:

Пролетели незаметно,

Наши летние деньки,

Детский сад открыл нам двери,

Снова мы ученики.

Загорели, подтянулись,

Стали вы ещё взрослей,

С новым годом вас учебным,

Только лучших новостей.

Ведущая: За лето у нас в детском саду появилось много новых деток. Надо с ними познакомиться.

Проводится игра: «Давайте знакомиться»

Сейчас мы все дружно и вместе назовем каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три!

Дети произносят каждый свое имя.

Под музыку в зал входит Маша. (2 трек)

Маша: А я Маша, из сказки Маша и медведь.

Ведущая: Здравствуй, Маша!

Маша: Здрасте, ребята, побежали скорее, там во дворе…

Ведущая: Подожди, подожди, Маша, у нас здесь праздник, день знаний, садись вместе с ребятами, наш праздник продолжается.

Маша: Ой некогда мне тут знания какие –то праздновать, у меня столько дел! А потом чего учиться? Я и так самая образованная!

Ведущая: День знаний- это день, когда все дети идут учиться: кто в детский сад, кто в школу, кто в институт. А мы с вами, что делаем в детском саду?

Ребёнок 1:

Каждый день иду я с мамой в детский сад.

Там игрушки и подружки ждут ребят.

Здесь научат нас красиво рисовать,

Физкультурой заниматься, танцевать.

Ребёнок 2:

Здесь научат одеваться,

Чистить зубы, умываться.

И шнурки завязывать

И стихи рассказывать.

Ребёнок 3:

Здесь с улыбкой нас встречают,

И с улыбкой провожают,

Учат петь, дружить, играть

Клеить, строить, размышлять,

Книжки разные читать.

Ребёнок 4:

Здесь для скуки места нет.

На вопрос звучит ответ:

«Я умею, я могу, можно я вам помогу?»

Ребёнок 5:

В детский сад идти всегда я рад

Открывай пошире двери, детский сад!

Ведущий: Мы, в детском саду тоже учимся. Ребята, вы наверняка знаете вежливые слова. Давайте, с помощью загадок мы поможем Маше, выучить вежливые слова.

1. Когда просишь ты игрушку

У дружка или подружки,

Если не дадут — не жалуйся:

Ты забыл сказать … («Пожалуйста!»)

2. Торт, конфеты, чашка чаю…

А тебя всё угощают!

Если есть уже не в силах,

Надо что сказать? («Спасибо!»)

3. Где б ты ни был, на прощание, —

Хоть в России, хоть в Австралии,

Хоть во Франции, хоть в Дании, —

Что мы скажем? («До свидания!»)

4. Если ты толкнул соседа

Или друга не заметил,

Чтобы им не рассердиться,

Что ты должен? («Извиниться«)

5. Катя пупсика Игнатку

Уложила спать в кроватку —

Больше он играть не хочет,

Говорит: … («Спокойной ночи!»)

Маша: Вот, сколько вежливых слов вы знаете, молодцы.

Ведущая: Оставайся с нами Маша, ребята тебе покажут и научат, тому что умеют.

Маша: Ну, тогда я остаюсь.

Звучит музыка, в зал входит Магистр. (3 трек)

Магистр: С праздником вас, ребята, сегодня самый главный день в году – День знаний! Я магистр точных наук, я знаю очень многое и хочу с вами, ребята поделиться своими знаниями.

Скоро учиться ребёнок пойдёт,

Учебная жизнь для вас настаёт

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

Я задам вопросы вам,

Кто поможет учиться нам.

1. В детский сад опаздывать нельзя, кто будет будильник вечером заводить?

2. А кто за одеждой за вашей следить?

3. Кто будет завтрак первым съедать?

4. Кто будет книжки ежедневно читать?

5. А ещё ребятки, кто делает зарядку?

Дети: мы!

Маша: Зарядка? Зачем зарядка? Побежали играть!

Магистр: сначала зарядка, а потом всё по порядку.

Дети встают в круг, проводится «Весёлая зарядка»

Танец –игра «Весёлая зарядка» (трек 4)

Магистр:

Да в физкультуре вы сильны.

Ещё ждут вас непростые задания,

В грамоте проверю ваши знания.

Ну-ка быстро, не зевайте, слушайте и отвечайте. Все слова наоборот поскорее называйте!

Маша: Я, я всё знаю. (в ответах ошибается)

Магистр:

Добрый -…. …Злой

Здоровый - …. Больной

Сильный-…. Слабый

Толстый-…Худой

Чистый -….Грязный

Сытый-…Голодный

Хороший-…Плохой

Храбрый-….Трусливый

Настоящие грамотеи!

Игра – «СОК СОК…» (5 трек)

Ведущая:

Если в садик ты идёшь,

То с собою ты берёшь:

В клеточку тетрадку?

Новую рогатку?

Веник для уборки?

Хлебушка две корки?

Альбом и краски?

Карнавальные маски?

Азбуку в картинках?

Рваные ботинки?

Фломастеры и ручку?

Гвоздиков кучку?

Карандаши цветные?

Матрасы надувные?

Ластик и линейку?

В клетке канарейку?

Игра «Сон первоклассников»(6 трек)

Ведущая: Нашим ребятам приснился сон, будто они в космосе, в невесомости. Всё разлетелось по кораблю, а ребятам надо идти на занятия. Ребята привязаны к креслам космическим, поэтому собираться они будут сидя, не вставая со своих космических стульев. Кто быстрее соберётся?

Два ребёнка сидят на стульчиках в разных концах зала. Возле каждого ребёнка разбросаны школьные принадлежности и пустые обручи. Надо собрать свои предметы в обруч, не вставая со стула, передвигаться сидя на стуле по залу можно.

Ведущая:

Белые листы у книг, много чёрных букв на них.

Для людей они важны, знать ребята их должны.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.

Ты узнаешь, сколько лет

Солнце нам даёт свой свет,

Почему весной цветы,

А зимой поля пусты.

Край родной узнаешь свой,

Край могучий и большой.

Книга – друг хороший нам,

Прочитай – узнаешь сам.

Магистр:

Есть у мамы детки,

Детки-непоседки,

Их всего 33

Как зовут их, назови!

Дети: Буквы!

Игра «Собери буквы».(7 трек)

На полу лежат буквы и цифры вперемешку. Дети должны разделить буквы-отдельно, и цифры отдельно.

Ведущая:

А теперь начинаем весёлый счёт!

В задачнике жили один да один,

Пошли они драться один на (Один)

А у нас огонь погас, это раз,

Грузовик привёз дрова – это (Два)

Дали туфельку слону,

Взял он туфельку одну

И сказал: «Нужны пошире,

И не две, а все (Четыре)

Игра «Математический горох» (8 трек)

сосчитать горошины и подобрать цифру, которая соответствует количеству горошин.

Маша:

Я всё поняла. Я тоже хочу учиться, побегу к Мишке, ребёнку в школу пора идти.

Магистр: А пока Маша ушла собираться в школу, я проверю все ли сказки ребята читали?

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.

(Гадкий утёнок)

Покупала самовар,

А спасал ее комар.

(Муха-Цокотуха)

И зайчонок, и волчица -

Все бегут к нему лечиться.

(Айболит)

Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.

(Чиполлино)

Красна девица грустна:

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!

(Снегурочка)

Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Чтоб мне в золоченой карете

Поехать на сказочный бал!

Никто во дворце не узнает

Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак я вернусь.

(Золушка)

Сидит в корзине девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой.

Отгадали вы загадку?

Так скорей ответьте:

Названье этой сказки… (Маша и медведь).

Настоящие грамотеи! А портфель собирать вы умеете?

Игра «Собери портфель в школу» (трек 9)

В зал входит Маша, переодетая, как школьница.

Маша: Вот я и готова в школу идти. А вам ребята угощение от Мишки.

Детей угощает соком.

Праздничное развлечение для детей всех групп детского сада "1 сентября - День Знаний"

(Дети заходят в зал под музыку, становятся в круг)

ВЕД: Здравствуйте, ребята. А знаете ли, вы, какой сегодня день? (дети отвечают). Правильно, День знаний - 1 сентября! А начнём мы наш праздник веселой песней!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «НАТАШКА – ПЕРВОКЛАШКА»Ю. Чичиков

ВЕД: Сегодня все первоклассники впервые идут в школу. У нас, в детском саду, есть дети, которые на следующий год станут первоклассниками. Давайте поприветствуем их аплодисментами.(Выходят дети подготовительной группы)

1 РЕБ: Пролетела быстро веселая пора -

           Море, горы, дача, летняя жара.

           Наступил опять учебный новый год:

           1 сентября – День знаний настаёт!

2 РЕБ: Подарит день осенний улыбки и цветы,

           И радостные встречи, и новые мечты.

           Торжественно за парты усадит всех звонок,

           Чтоб научиться многому в жизни каждый мог!

3 РЕБ: Позолотил сентябрь листву,

           И с радостью идем мы снова,

           Туда, где знания живут,

           Где подарить их нам готовы.

4 РЕБ: Восторженно глаза горят, –

           Ведь встречи ждали мы все лето,

           С днем знаний, с 1 сентября

           Всех поздравляем в праздник этот!

ВЕД: Встречаем мы учебный год!

           Пусть школьный прозвенит звонок!

(Мальчик с девочкой в паре за руку проходят по кругу, звеня в колокольчик)

ВЕД: Начинать пора нам представленье,

         Нас игры ждут и приключенья!

         Тянуть с началом нам нельзя!

         Давайте с вами знакомимся, друзья!

ХОРОВОД ЗНАКОМСТВ

(Дети встают в два круга и идут противоходом под музыку, когда музыка стихает, кто остановился друг против друга, тот протягивает руку и называет своё имя)

ВЕД: Замечательно! Вот теперь, когда мы с вами познакомились, можно продолжать веселиться, петь и танцевать, чтоб добрых друзей повстречать.

(звучит песня «Сказка, приходи)

Слышите, друзья, музыка зовет нас в Лукоморье – сказочнуюстрану, где живет ученый кот. Я слышу его шаги.

КОТ УЧЕНЫЙ: У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том,

                             И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом…

ВЕД: Уважаемый, Кот ученый! Как хорошо, что вы пришли к нам на праздник.

КОТ УЧЕНЫЙ: Мур! И мне очень приятно поздравить всех детей и взрослых с Днем знаний. Друзья! К этому празднику я приготовил для вас книжную выставку. На ней собраны самые лучшие детские сказки!

ВЕД: Спасибо, тебе, Кот ученый. Эти книжки – самый лучший подарок детям ко Дню знаний. 

КОТ УЧЕНЫЙ: Ребята, а вы любите сказки? Мур! Я их тоже очень люблю! А сейчас я загадаю вам загадку – угадайте, что это за сказка! «Дед бил-бил не разбил, баба била-била не разбила, а кто бежал, хвостиком махнул, яичко упало и разбилось» Кто бежал? Правильно, мышка бежала! А как сказка называется? Давайте, дружно скажем волшебные слова: «Раз-два-три, сказка в гости приходи! »

(выбегает Мышка)

МЫШКА: Ой, куда это я попала? Никак не пойму.

                   Это что за теремок? Он не низок, не высок!

                   Пахнет кашей из окна. Чья-то песенка слышна.

                   Здесь живут, наверно, мышки? Или заиньки-трусишки?

                   Кто же в тереме живет? Кто тут пляшет и поёт?

ВЕД И КОТ УЧЕНЫЙ: Здесь живут ребята, ребята-дошколята.

МЫШКА:  А, понятно! Здравствуйте, дорогие дошколята.

                   Какой у вас замечательный «теремок»!

                   Кругом блеск и чистота, ни соринки, ни пылинки!

                   Это, наверное, ветерок постарался, все подмел.

                   На стеклах ни пятнышка - это, наверное, дождик помыл.

ВЕД: Нет, Мышка, не угадала. Это воспитатели, няни, повара и завхоз, и заведующая с методистом, дворник, плотник, все-все детский сад к новому учебному году подготовили!

МЫШКА:  Ой, ребята! Давайте скажем «спасибо» всем-всем, кто готовил детский сад к празднику, кто трудился не жалея времени и сил.

ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ: СПАСИБО!

МЫШКА: Ребята, выходите! Песенку про наш любимый детский сад заводите!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «ДЕТСКИЙ САД» А. Филиппенко

КОТ УЧЕНЫЙ: А, вы, дети любите трудиться? Помогаете старшим? А что вы умеете делать? (Дети рассказывают) А вот мы сейчас и проверим!

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТОЧКИ» (МЛ. ГР)

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ ПЕРЕНЕСЁТ ПОКУПКИ» (СР.ГР)

ПРОВОДИТСЯ ИГРА «СОБЕРИ СВОЙ КРУГ» (ПОДГ., СТ. ГР)

ВЕД: Вот, какие у нас ребята ловкие да быстрые, а самое главное, дружные!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «МИР ПОХОЖ НА ЦВЕТНОЙ ЛУГ»М. Пляцковский

КОТ УЧЕНЫЙ: Ай, да молодцы! А где же наша Мышка?

ВЕД: Убежала Мышка, спешила по делам – бабе и деду помогать!

КТО УЧЕНЫЙ: Дорогие, мои друзья! Мне тоже пора с вами прощаться и уходить в сказку. Всем ребятам я желаю увлекательных, интересных занятий, читайте побольше книжек! Пусть книги будут вашими верными попутчиками!

ВЕД:  До свидания, Кот ученый, приходи ещё к нам в гости. Ребята, вам понравился праздник? Хотите ещё повеселиться? Сегодня вас ждёт ещё конкурс рисунков на асфальте, а потом… чаепитие! С Днем Знаний всех! С 1 сентября!