Сценарий праздника 8 марта.

Внеклассное мероприятие

«Весенний праздник – 8 марта»

Цель: поздравление мам и бабушек с прекрасным праздником весны.

Задачи:

- воспитывать любовь и уважение к своим родителям;

- развивать речь, умение выразительно читать наизусть;

- весело, увлекательно, интересно провести время.

Приглашаются родители учащихся.

Подготовительная работа к празднику: Дети рисуют портреты учителей, мам, бабушек. Все работы украшают класс.

Ход мероприятия.

1-ый ученик:

Что сегодня вдруг случилось?

Что сегодня вдруг стряслось?

Посмотрите, сколько в классе

Гостей сегодня собралось!

2-ой ученик:

В этот день спешим поздравить

Милых дам, таких родных,

Добрых бабушек премудрых,

Одноклассниц озорных!

Чтец 1:

В женский день – 8 Марта –

Начинается весна;

Женский праздник отмечает

Наша славная страна.

Дорогие наши мамы,

Вас роднее сердцу нет!

Шлем вам в день 8 Марта

Самый теплый наш привет!

Чтец 2:

Мама очень-очень

Я тебя люблю!

Так люблю, что ночью

В темноте не сплю.

Вглядываюсь в темень,

Зорьку тороплю.

Я тебя все время

Мамочка, люблю!

Вот и зорька светит,

Вот уже рассвет.

Никого на свете

Лучше мамы нет!

Чтец 3:

Сегодня, друзья, самый нежный и ласковый праздник – праздник нашим мам и бабушек!

Сколько звезд на ясном небе?

Сколько колосков в полях?

Сколько песенок у птицы?

Сколько листьев на ветвях?

Только Солнце - одно на свете,

Только мама – одна на Свете!

Чтец 4:

А ведь правда, ребята, не случайно мамин праздник мы отмечаем весной! Солнышко и мама ласкают нас! Как же не любить нам вас, наши самые Родные, самые Добрые?

Звучит песенка о маме.

1-ый ученик:

В день 8 Марта мы поздравляем не только наших мам, но и самых старших женщин в доме – бабушек! Им говорим большое спасибо за их Доброту, Ласку, Заботу, Внимание, Любовь.

2–ой ученик:

Я знаю, что все мы очень любим наших бабушек! Если у нас радость – и они радуются вместе с нами, а если нам грустно, бабушки успокоят и утешат. Вместе с ними мы переживаем свои неудачи. Порой родители не знают о нас того, что знают бабушки. А какие золотые руки у них! Сколько всего они умеют делать!?

Ведущий:

К сожалению, бывает и так: старается человек, а у него получается шиворот-навыворот, как в этих частушках.

Дорогие наши мамы

Мы частушки вам споем.

Поздравляем с восьмым марта

И привет большой вам шлем!

Ой, спасибо тебе, мама,

Что такую родила –

Озорную, боевую

И ______ назвала. (Имя ученицы)

Вот почистить раз в году

Я решил сковороду,

А потом 4 дня

Не могли отмыть меня.

Папа мне решил задачу,

В математике помог.

Мы потом решали с мамой

То, что он решить не смог.

В кухне веник я нашел

И квартиру всю подмел.

Но осталось от него

Три соломинки всего…

Вова пол натер до блеска,

Приготовил винегрет.

Ищет мама: что же делать?

Никакой работы нет.

Мы частушки петь кончаем

И всегда вам обещаем:

Слушать вас всегда, во всем,

Утром, вечером и днем!

Выбегают две девочки, прыгают, смеются.

Ведущий:

Девочки, почему вы решили здесь повеселиться? У нас праздник. Не лучше ли бы вам поиграть на улице?

- Ну вот, опять! Никакой свободы действия! Скорее бы вырасти!

Ведущий:

Да, девчонки довольно странные создания. Мальчикам ни за что их не понять, сколько ни старайся. Вот послушайте на этот счет мнение…

О чем девчонки столько говорят?!

Уроки все и перемены все подряд!

Они так дружно, весело хохочут,

Они так громко партами грохочут.

Все думаю: за что же их любить?

Девчонки есть другие, может быть,

Которых нужно защищать,

За них с врагами драться,

Которые хоть капельку

Чего-нибудь боятся?

Вот хоть одна бы, плавая тонула…

Но тут прошла Наташка

И меня толкнула…

Далее частушки о девочках.

Наша Лена – хохотушка,

И смеяться ей не лень.

Лене пальчик покажи –

Смеху будет целый день!

Любит Рита управляться,

Кормит все хозяйство.

Дала курам колбасы.

Куры свесили носы.

А Марина так серьезна,

С книжкой не расстанется.

С книжкой ест и с книжкой спит,

Учит все, старается.

Таня лечит всех зверей,

Со шприцами ходит.

Кошке сделала «манту»,

Привязала бинт к хвосту.

Ира любит кашеварить:

Борщ варить и булки печь.

Все у ней в квартире в тесте,

Даже негде в спальне лечь.

Наша Аня - торопышка,

Мыть посуду ей не лень.

Но посуду разбивает –

По 5 чашек каждый день.

Ведущий:

Наступает весна. Просыпается от зимнего сна природа, обновляется мир и открывается нам своей неповторимой красотой. И как символ жизни, любви, природы цветут и благоухают наши женщины.

Наши и дамы! Наше чудо, наше украшение! Подумать только: встать рано утром, собрать детей в школу, мужа на работу. Самой на бегу проглотить маленький кусочек, успеть причесаться, набросать кое-что на лицо, прийти на работу и выглядеть…

А после работы прибежать домой, накормить детей, а заодно и мужа. И выстирать, и погладить, и сшить, и все бегом, и все бегом, бегом…

И любят вас как раз не за это. К этому привыкли. Любят за другое – за кожу, за ресницы, за губы, и слабость, и нежность вашу.

Посмотрите, сколько вокруг женщин. И каждая из них по-своему неповторима.

Ребята поют песню о маме.

Ведущий:

Давайте наших мам немного развлечем, сделаем так, чтобы они улыбнулись, ведь когда улыбается женщина, улыбается весь мир!

На доске (стене) висит цветик семи цветик.  Срываем по одному листочку и выполняем задания.

1.     «Отгадай по руке».

Приглашаются 3 мамы и 5 учащихся (среди них 3 учащихся мам). Мамам завязывают глаза. Они должны на ощупь, по рукам определить, где их ребенок.

2.     «Сам себе парикмахер».

Кто быстрее заплетет косички? Нужны две девочки (сажаем на стулья) и 4 мальчика, которые и будут заплетать косы.

Потом поменяем героев, вместо мальчиков приглашаем заплести косы мам.

3.     «Колыбельная песня».

Приглашаем 3 пары мам с детьми. Сажаем на стулья. У кого получится лучше «уложить спать» своего ребенка?

4.     «Мамины помощницы».

Нужны 4 мальчика. Собирают на скорость что-нибудь с пола (фантики, игрушки, мячи…). Потом это ж задание выполняют девочки.

5.     «Длинная веревочка».

Для конкурса нужны 2 мальчика (или девочки). Кто быстрее намотает веревочку на палочку до метки.

6.     «Подумай и скажи».

Подумайте и скажите, о чем идет речь:

1)    Эти люди должны быть очень вежливыми, чтобы их сразу не прогнали;

2)    Это те, кто пришли, все съели и ушли;

3)    Они уходят домой грустные, так как не хотят расставаться, ведь так хорошо провели время. (Гости)

1)    Очень дорогая, но женщины ее все равно покупают;

2)    Нужна для того, чтобы быть красивыми;

3)    Привлечь внимание мужчин. (Косметика)

1)    Она бывает большая и маленькая;

2)    Продается в красивой упаковке;

3)    Трудно складывать;

4)    Из нее можно сделать картинку. (Мозаика)

1)    Есть в каждом доме;

2)    Вкусно пахнет;

3)    Можно пускать пузыри;

4)    Берут с собой в баню. (Мыло)

1)    Это полезно всем детям и взрослым;

2)    Бывают разноцветными;

3)    Они небольшие, круглые или в таблетках;

4)    Продают в аптеках. (Витамины)

1)    Лакомство для всех;

2)    Бывают с начинкой;

3)    Круглый, как шар;

4)    Всегда на палочке. (Чупа-чупс)

1)    Это большая радость для детей;

2)    Они могут высыхать, и тогда их выбрасывают;

3)    Экономный человек их заправляет. (Фломастеры)

1)    Это только для девочек;

2)    Бывают разной формы и расцветок;

3)    На голове смотрятся очень красиво;

4)    Для длинных волос она необходима. (Заколка)

1)    Это может пениться;

2)    Всегда в упаковке;

3)    В магазинах очень много;

4)    С этим не страшен кариес. (Зубная паста)

1)    Женщины на них работают;

2)    Борис Моисеев их тоже любит;

3)    Они бывают разного цвета и размера;

4)    Измеряются в «денах». (Колготки)

1)    Каждая женщина предпочитает свою;

2)    Она идет всем женщинам;

3)    С ней плохо целоваться. (Помада)

7.     «Сколько раз в день».

Нужна 1 мама. Ставим лицом к зрителям. Ведущий показывает карточку над головой мамы и задает вопрос «Сколько раз в день вы делаете это?»

Варианты карточек:

·        красить губы;

·        пудра;

·        ремень;

·        расческа;

·        половник;

·        утюг;

·        лейка;

·        магазин;

·        веник;

·        карты;

·        книга;

·        зеркало и др.

Наш праздник завершается. И закончит его хочется восточной притчей: «Встретились как-то два мудреца и заспорили. Первый утверждал, что мир спасет красота, а второй, что доброта спасет мир. Долго бы они спорили, если бы мимо не проходил третий мудрец. Он сказал, что добрый человек всегда по-настоящему красив».

Звучит финальная песня.

Мальчики вручают подарки девочкам. Все учащиеся поздравляют своих родителей памятными подарками.