Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника 8 марта.

Сценарий праздника 8 марта.

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие

«Весенний праздник – 8 марта»


Цель: поздравление мам и бабушек с прекрасным праздником весны.

Задачи:

- воспитывать любовь и уважение к своим родителям;

- развивать речь, умение выразительно читать наизусть;

- весело, увлекательно, интересно провести время.


Приглашаются родители учащихся.


Подготовительная работа к празднику: Дети рисуют портреты учителей, мам, бабушек. Все работы украшают класс.


Ход мероприятия.


1-ый ученик:

Что сегодня вдруг случилось?

Что сегодня вдруг стряслось?

Посмотрите, сколько в классе

Гостей сегодня собралось!


2-ой ученик:

В этот день спешим поздравить

Милых дам, таких родных,

Добрых бабушек премудрых,

Одноклассниц озорных!


Чтец 1:

В женский день – 8 Марта –

Начинается весна;

Женский праздник отмечает

Наша славная страна.

Дорогие наши мамы,

Вас роднее сердцу нет!

Шлем вам в день 8 Марта

Самый теплый наш привет!


Чтец 2:

Мама очень-очень

Я тебя люблю!

Так люблю, что ночью

В темноте не сплю.

Вглядываюсь в темень,

Зорьку тороплю.

Я тебя все время

Мамочка, люблю!

Вот и зорька светит,

Вот уже рассвет.

Никого на свете

Лучше мамы нет!


Чтец 3:

Сегодня, друзья, самый нежный и ласковый праздник – праздник нашим мам и бабушек!

Сколько звезд на ясном небе?

Сколько колосков в полях?

Сколько песенок у птицы?

Сколько листьев на ветвях?

Только Солнце - одно на свете,

Только мама – одна на Свете!


Чтец 4:

А ведь правда, ребята, не случайно мамин праздник мы отмечаем весной! Солнышко и мама ласкают нас! Как же не любить нам вас, наши самые Родные, самые Добрые?


Звучит песенка о маме.


1-ый ученик:

В день 8 Марта мы поздравляем не только наших мам, но и самых старших женщин в доме – бабушек! Им говорим большое спасибо за их Доброту, Ласку, Заботу, Внимание, Любовь.


2–ой ученик:

Я знаю, что все мы очень любим наших бабушек! Если у нас радость – и они радуются вместе с нами, а если нам грустно, бабушки успокоят и утешат. Вместе с ними мы переживаем свои неудачи. Порой родители не знают о нас того, что знают бабушки. А какие золотые руки у них! Сколько всего они умеют делать!?


Ведущий:

К сожалению, бывает и так: старается человек, а у него получается шиворот-навыворот, как в этих частушках.


Дорогие наши мамы

Мы частушки вам споем.

Поздравляем с восьмым марта

И привет большой вам шлем!


Ой, спасибо тебе, мама,

Что такую родила –

Озорную, боевую

И ______ назвала. (Имя ученицы)


Вот почистить раз в году

Я решил сковороду,

А потом 4 дня

Не могли отмыть меня.


Папа мне решил задачу,

В математике помог.

Мы потом решали с мамой

То, что он решить не смог.


В кухне веник я нашел

И квартиру всю подмел.

Но осталось от него

Три соломинки всего…


Вова пол натер до блеска,

Приготовил винегрет.

Ищет мама: что же делать?

Никакой работы нет.


Мы частушки петь кончаем

И всегда вам обещаем:

Слушать вас всегда, во всем,

Утром, вечером и днем!


Выбегают две девочки, прыгают, смеются.


Ведущий:

Девочки, почему вы решили здесь повеселиться? У нас праздник. Не лучше ли бы вам поиграть на улице?

- Ну вот, опять! Никакой свободы действия! Скорее бы вырасти!


Ведущий:

Да, девчонки довольно странные создания. Мальчикам ни за что их не понять, сколько ни старайся. Вот послушайте на этот счет мнение…


О чем девчонки столько говорят?!

Уроки все и перемены все подряд!

Они так дружно, весело хохочут,

Они так громко партами грохочут.

Все думаю: за что же их любить?

Девчонки есть другие, может быть,

Которых нужно защищать,

За них с врагами драться,

Которые хоть капельку

Чего-нибудь боятся?

Вот хоть одна бы, плавая тонула…

Но тут прошла Наташка

И меня толкнула…


Далее частушки о девочках.


Наша Лена – хохотушка,

И смеяться ей не лень.

Лене пальчик покажи –

Смеху будет целый день!


Любит Рита управляться,

Кормит все хозяйство.

Дала курам колбасы.

Куры свесили носы.


А Марина так серьезна,

С книжкой не расстанется.

С книжкой ест и с книжкой спит,

Учит все, старается.


Таня лечит всех зверей,

Со шприцами ходит.

Кошке сделала «манту»,

Привязала бинт к хвосту.


Ира любит кашеварить:

Борщ варить и булки печь.

Все у ней в квартире в тесте,

Даже негде в спальне лечь.


Наша Аня - торопышка,

Мыть посуду ей не лень.

Но посуду разбивает –

По 5 чашек каждый день.


Ведущий:

Наступает весна. Просыпается от зимнего сна природа, обновляется мир и открывается нам своей неповторимой красотой. И как символ жизни, любви, природы цветут и благоухают наши женщины.

Наши и дамы! Наше чудо, наше украшение! Подумать только: встать рано утром, собрать детей в школу, мужа на работу. Самой на бегу проглотить маленький кусочек, успеть причесаться, набросать кое-что на лицо, прийти на работу и выглядеть…

А после работы прибежать домой, накормить детей, а заодно и мужа. И выстирать, и погладить, и сшить, и все бегом, и все бегом, бегом…

И любят вас как раз не за это. К этому привыкли. Любят за другое – за кожу, за ресницы, за губы, и слабость, и нежность вашу.

Посмотрите, сколько вокруг женщин. И каждая из них по-своему неповторима.


Ребята поют песню о маме.


Ведущий:

Давайте наших мам немного развлечем, сделаем так, чтобы они улыбнулись, ведь когда улыбается женщина, улыбается весь мир!


На доске (стене) висит цветик семи цветик. Срываем по одному листочку и выполняем задания.


  1. «Отгадай по руке».

Приглашаются 3 мамы и 5 учащихся (среди них 3 учащихся мам). Мамам завязывают глаза. Они должны на ощупь, по рукам определить, где их ребенок.


  1. «Сам себе парикмахер».

Кто быстрее заплетет косички? Нужны две девочки (сажаем на стулья) и 4 мальчика, которые и будут заплетать косы.

Потом поменяем героев, вместо мальчиков приглашаем заплести косы мам.


  1. «Колыбельная песня».

Приглашаем 3 пары мам с детьми. Сажаем на стулья. У кого получится лучше «уложить спать» своего ребенка?


  1. «Мамины помощницы».

Нужны 4 мальчика. Собирают на скорость что-нибудь с пола (фантики, игрушки, мячи…). Потом это ж задание выполняют девочки.


  1. «Длинная веревочка».

Для конкурса нужны 2 мальчика (или девочки). Кто быстрее намотает веревочку на палочку до метки.


  1. «Подумай и скажи».

Подумайте и скажите, о чем идет речь:

  1. Эти люди должны быть очень вежливыми, чтобы их сразу не прогнали;

  2. Это те, кто пришли, все съели и ушли;

  3. Они уходят домой грустные, так как не хотят расставаться, ведь так хорошо провели время. (Гости)


  1. Очень дорогая, но женщины ее все равно покупают;

  2. Нужна для того, чтобы быть красивыми;

  3. Привлечь внимание мужчин. (Косметика)


  1. Она бывает большая и маленькая;

  2. Продается в красивой упаковке;

  3. Трудно складывать;

  4. Из нее можно сделать картинку. (Мозаика)


  1. Есть в каждом доме;

  2. Вкусно пахнет;

  3. Можно пускать пузыри;

  4. Берут с собой в баню. (Мыло)


  1. Это полезно всем детям и взрослым;

  2. Бывают разноцветными;

  3. Они небольшие, круглые или в таблетках;

  4. Продают в аптеках. (Витамины)


  1. Лакомство для всех;

  2. Бывают с начинкой;

  3. Круглый, как шар;

  4. Всегда на палочке. (Чупа-чупс)


  1. Это большая радость для детей;

  2. Они могут высыхать, и тогда их выбрасывают;

  3. Экономный человек их заправляет. (Фломастеры)


  1. Это только для девочек;

  2. Бывают разной формы и расцветок;

  3. На голове смотрятся очень красиво;

  4. Для длинных волос она необходима. (Заколка)


  1. Это может пениться;

  2. Всегда в упаковке;

  3. В магазинах очень много;

  4. С этим не страшен кариес. (Зубная паста)


  1. Женщины на них работают;

  2. Борис Моисеев их тоже любит;

  3. Они бывают разного цвета и размера;

  4. Измеряются в «денах». (Колготки)


  1. Каждая женщина предпочитает свою;

  2. Она идет всем женщинам;

  3. С ней плохо целоваться. (Помада)


  1. «Сколько раз в день».

Нужна 1 мама. Ставим лицом к зрителям. Ведущий показывает карточку над головой мамы и задает вопрос «Сколько раз в день вы делаете это?»

Варианты карточек:

  • красить губы;

  • пудра;

  • ремень;

  • расческа;

  • половник;

  • утюг;

  • лейка;

  • магазин;

  • веник;

  • карты;

  • книга;

  • зеркало и др.


Наш праздник завершается. И закончит его хочется восточной притчей: «Встретились как-то два мудреца и заспорили. Первый утверждал, что мир спасет красота, а второй, что доброта спасет мир. Долго бы они спорили, если бы мимо не проходил третий мудрец. Он сказал, что добрый человек всегда по-настоящему красив».


Звучит финальная песня.


Мальчики вручают подарки девочкам. Все учащиеся поздравляют своих родителей памятными подарками.






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров33
Номер материала ДБ-267875
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх