Сценарий праздника 8 марта

Сценарий проведения праздника в школе

8 Марта

            Автор: учитель начальных классов

МБОУ Мокинская ООШ

Козюкова Галина Владимировна

На сцене девочки в р.н. сарафанах, поют частушки.

1.     Дело к вечеру, а солнышко сияет горячо.

Посидим мы здесь, девчонки, потолкуем, кто про чё.

2.     Ой, девчонки вы, девчонки, что ль опять вы про любовь,

Никакой нам нынче праздник, ну, никак без пареньков

3.     Ну, подружка, что ты мелешь, нам они и не нужны,

Ну скажи ты, право слово, Ну зачем нам пареньки

4.     Все бездельники такие и совсем не любят труд,

На столах убрать не могут и с доски – то не сотрут.

5.     Все бездельники такие, только бегают всегда

То кричат, а то дерутся – вот такая вот беда

6.     И какая нам забота – всё про них, да всё о нём

Мы про них тут петь не станем, мы про нас сейчас споём.

7.     Мы себя хвалить не будем, хоть мы вовсе недурны

Но девчонки есть девчонки, а не то что пареньки

8.     Ой, подружка, не ругайся, Ой, подружка, не брани,

Пареньки – 0ни бывают очень даже неплохи.

9.     Что уж правда, так уж правда, грустно – скучно нам без них,

Веселее, интересней нам уж точно лишь при них.

10.Ой, девчонки вы, девчонки, что ль опять вы про любовь,

Фу – ты, ну – ты, эко место, жизни нет без пареньков!

Выходят красивые юноши, девочки уходят

- Конечно, кто ж тогда в марте будет поздравлять девчонок с праздником?

-  Ура! Вот к нам пришла весна, и мы, друзья, ликуем снова,

Пришёл конец зиме суровой, забудем грустные слова

И вспомним Тёплые, живые, как небо синее

- Весна! – читаешь в каждом взоре

И  резвых деток звонкий смех

И беззаветных птичек пенье

Нам  говорят, кто больше всех

Природы любит обновленье.

Выходят маленькие девочки.

1.Март хоть чуть и плакса                2. Первые подснежники                  3. 8 марта – день торжественный

Но хитрец большой.                         Март в сугробе вьёт.                        День радости и красоты.

Глаз один в слезинках,                    И венок весенний                            На всей Земле он дарит женщинам

А в лучах другой.                              Март искусно вьёт.                          Свои улыбки и цветы.

Песня «Весенняя капель». Девочки уходят. Ведущие:

- Сегодня мы от всей души приветствуем и поздравляем  самую прекрасную половину человечества – наших женщин и девочек с их замечательным днём 8  Марта. Наши милые дамы, любимые, всем необходимые, педагоги классные, женщины прекрасные, юные леди! Приготовьтесь принимать поздравления!

Звучит мелодия русской народной песни «Весну звали» Входят в русских сарафанах девушки, поют и водят хоровод.

1.     Первый весенний месяц – март. Но в народе говорят, что это ещё не весна, а предвесенье, когда мороз скрипуч, а не жгуч, и день с ночью равняется.

2.     В марте если облака плывут быстро и высоко – вся весна будет хорошей.

3.     В народе говорят: март сухой да мокрый, май – будет каша да каравай.

Выносят и дают директору каравай. Под музыку выходят мальчики

Под фонограмму пения птиц дарят лилии. На фоне музыки мы:

На Руси это растение считалось символом непорочности и чистоты, поэтому их часто дарили невестам. Считалось оно на Руси и как символ мира. Красота и изящество его находили отражение в народных песнях, легендах, былинах. В России его начали культивировать при Петре первом. И если белый его цветок является символом непорочности и чистоты, то красный олицетворяет застенчивость – по его лепесткам как бы разлилась краска стыда.

- 8 марта праздник самый нежный, приносит он прекрасные цветы.  Так было всегда на солнечной Земле.

Под фонограмму учителям дарят корзинки с цветами, мы:

Этот день словно соткан из нежности, перед ним отступает зима, голубые улыбки  подснежников дарит женщинам солнечный март.

На фоне музыки дарят учителям корзинки с цветами и под р.н. песню девушки уходят. Выходят красиво одетые юноши.

 -Как здорово, что наступил этот удивительный праздник, когда солнце светит ярче, и улыбок больше, и капель звонче. В этот день юноши чувствуют себя рыцарями и пылкими поэтами.

Песня мушкетёров.

-- Ах! Если б в марте пели соловьи, или цвела сирень, как в тёплом мае. Здоровья, счастья и любви всем вам сегодня мы желаем!

--- Про этот праздник много есть стихов, но поздравлять с ним, право, не устанем.

А лучше вместе мы возьмём и вот чего вам дружно пожелаем.

-- Пусть мир наполнится теплом и добротою, все встречи будут радостно прекрасны. Желаем счастья и успеха всей душой, пусть будет жизнь безоблачно прекрасной!

-- Милые учителя, мы вам желаем: будьте счастливы в апреле и мае, нынче и завтра, и тысячи лет!

Вместе: Ведь только на женщинах держится свет!

Входит с большой сумкой Домоправительница.

 - Здрасьте, здрасьте! Это я правильно зашла или направо надо было поворачивать? Это, если я не ошибаюсь, бакалейный отдел гастронома?

 - Нет!

- Что вы так орёте? Мне туда и не нужно. А, вспомнила. Это парикмахерская?

- Нет!

- Вот и славно! Мне туда тоже совсем ни к чему. А куда же я попала, не подскажите ли?

 - В школу!

- Вот оно что! А – а – а, вспомнила, меня попросили провести у вас урок и тема такая интересная. Сейчас я её скажу,…нет, не скажу… Склероз! Что ты лыбишься! Это не тема, это болезнь такая.…  А это что такое, почему у нас в зале сидят посторонние дамы?

- Это наши учителя!

- Ах, это учителя.… Вспомнила! Тема нашего урока – учителеведение. Итак, дети, приступаем к уроку. Я очень рада, что в зале сегодня много наглядного материала по учителеведению. Наглядный материал, прошу сидеть тихо и не хихикать. Нам вас сегодня изучать и изучать. На первый взгляд у учителей  много общего. Например, красивая причёска, нарядная одежда, доброе лицо. Но это всё – лишь на беглый взгляд. Мы будем изучать учителей более подробно и начнём с глаз. Этот раздел так и называется – «Глазастика». Для проведения наглядного опыта мне понадобятся классные руководители ( выходят). Дети, обратите внимание, глаза у учителей есть, и они всё видят. Но это неинтересно, поэтому мы им завяжем глаза. Правда, перед этим дадим внимательно посмотреть, что же им предстоит сделать. А делать мы будем вот что: натягивает на разной высоте 3 верёвки, каждую, из которых держат двое детей. Вот так. Дети, пока ваши учителя готовятся к опыту, мы с вами разучим песню. Слова простые, музыка понятная. (Разучивают и поют)

Глазки бывают разные:

Чёрные, белые, красные!

Они ничего не пугаются

И весело улыбаются!

Учителя бывают смелые,

Ловкие и умелые.

Они и глазасты, и умны

И громко за них болеем мы!

- Посмотрели? Запомнили? Теперь завязываем глаза и аккуратно перешагиваем, перепрыгиваем, а может, и подлезаем под верёвками, которые натянуты у вас на пути. А то – глаза! С глазами – то всякий может!  А вы без глаз попробуйте пройти. Пошагали!

- И с глазами, и без глаз ваши учителя – высший класс! Переходим к следующему разделу учителеведения – «Носастика». Сейчас классные руководители зайдут за ширму, на которой, как вы видите, нарисованы лица клоунов с дыркой вместо носа. В дырку они будут совать свои носы, а классная команда будет узнавать нос своей классной мамы. А пока дети думают, где чей нос, мы пока поём песню:

Носики бывают разные:

Чёрные, белые, красные!

Пусть очень они стараются,

Высоко не задираются!

Учителя бывают разные,

Курносые, грекообразные.

Они и носасты, и умны

И громко за них болеем мы!

Так, проверяем, как сработала команда.

Ой! Что – то у меня с головой, и в ухе звенит.… Говори быстро, в каком ухе у меня звенит? В правом? Не правильно. Лучше ты говори. В левом? Опять не угадали. У меня звенит в обоих ушах, потому что надо переходить к следующему разделу учителеведения «Ушастике». Кто мне вразумительно ответит,  для чего учителям нужны уши? Ой, вы и правда так считаете? Тогда идите сюда. Слушайте внимательно, только я открою вам лучший способ применения ушей ваших классных руководителей. Уши вашим учителям нужны для того, чтобы вешать на них лапшу! Как это какую? Ну не из кастрюли же! Вот такую, например: В школу я сегодня не ходил, потому что боялся заразиться, там вирус в компьютерном классе. Может, скажете, что ни разу не вешали такую лапшу своим учителям? Ну – ка, кто не вешал? Молодцы, но всему надо учиться. От каждого класса по одному экземпляру  таких учеников, вставайте напротив своей классной руководительницы. Ну – ка, проверьте, все ли с ушами? Теперь ваша задача такая. Вот в этой кастрюльке лежит лапша. Она разного цвета. Вам остаётся как можно быстрее развесить её как на свои, так и на чужие уши. Отбиваться от лапши не надо. Помните, что сегодня она – лучшее украшение. Оттопырили уши как можно шире – и три – четыре! Начали! А мы что же? Мы уже давненько не пели:

Уши  бывают разные:

Чёрные, белые, красные!

Розовые и пёстрые,

Квадратные, круглые, острые!

Уши бывают разные:

Бантиками завязанные!

Учителя ушасты и умны

И громко за них болеем мы!

Всю лапшу развесили? Точно? Ну – ка, я поварёшкой в кастрюле пошурую, может, что и мне осталось. Нет, ни одной лапшинки. Пуста моя кастрюлька. Всё, что могла, я из неё вычерпала и вам выдала в смысле знаний по учителеведению. Прошу наглядный материал садится, спасибо. А что это всё я да я? Учителя ваши и глазасты, и носасты, и ушасты – самые лучшие.

Дима. Да, действительно, наши учителя – самые лучшие, и мы вновь дарим им свои поздравления.

Денис С.   Мы поздравляем дам прекрасных

                        С весенним солнцем, пеньем птиц

И с синевой, высокой, ясной.

Пусть украшеньем ваших лиц

Послужит добрая улыбка,

Сиянье ласковое глаз,

И песню вы от нас примите,

Которая звучит сейчас.

Звучит песня.

Песенка мушкетёров.

Пр. Пора – пора – порадуемся все сегодня мы,

Что можем вас поздравить, что больше нет зимы,

Что вновь весна нас радует, а вместе с ней и вы,

Прекрасные синьоры, для вас мы рождены.

            Опять Восьмое марта – в этот день

            Мы каждый год несём вам поздравленья,

            И в чувствах вам признаться нам не лень

            Мы таем просто все от умиленья.

Пр.

            Без дам прожить не сможем «се ля ви»,

            А дамы же без рыцарей тем паче,

            Мы от души желаем всем любви,

            Здоровья, счастья и большой удачи.

Пр. Пока – пока – покачивая перьями на шляпах

  Мы скажем дружно вам «Мерси боку»

Мы скажем вам, мы скажем вам

«за всё боку, мерси боку».

Сценка Праздничный торт»

Мама. Вася, я ухожу. Не забудь включить приёмник. По первой программе в 11 часов будут передавать рецепт праздничного торта. Запиши его, пожалуйста.

Вася (читает книгу) Хорошо, хорошо.

Мама. Приготовь заранее бумагу и карандаш… Я пошла

Мама уходит.

Вася (читает книгу) Ха – ха! Вот умора! «И он провалился прямо в огромный торт, который повара приготовили для трёх толстяков…» Ой, мамочки, торт, рецепт!

Мечется по комнате, хватает бумагу, ищет карандаш, быстро вращает ручку настройки. Звучат одновременно два голоса. Вася торопливо записывает.

М. Поднять руки вверх

М. на плечи. Подтянуться на носках

Ж. и всыпать сахар

М.на живот

Ж. по вкусу. Всё хорошо перемешать со стаканом молока

М. Дыхание нормальное. Ноги на ширине плеч. Энергично наклониться вперёд и ..

Ж. размешать тесто в посуде…

Звуки голосов становятся тише. Вася строчит, еле успевая за дикторами

Вася Фу! Устал… Ну посмотрю, что у меня получилось.(читает про себя, лицо у него вытягивается) Ничего не понимаю.

Входит мама.

Мама  Ну, как дела?

Вася пожимает плечами и подаёт ей листок.

Мама ( читает вслух) Дыхание нормальное. Размешать тесто в посуде. Повторить 6 раз… Ложитесь на спину и взбивайте крем, пока не появится пена… Вася, что это такое?

Вася (разводит руками) рецепт торта…

Мама (продолжает читать) Осторожно смешайте всё и выпекайте в духовке. Через 10 минут оботритесь мокрым полотенцем и лёгким бегом к столу… следите за дыханием… (Смеясь) Какая великолепная чепуха! Ты сам это придумал?

Вася Я записал, как ты велела, в 11 часов

Мама (подходя к приёмнику) Так, всё понятно, он настроен сразу на две станции

Голоса дикторов усиливаются

Ж. Дорогие товарищи родители, вы должны

 М. Прорубив отверстие во льду, окунуть туда…

Ж. своего ребёнка

М.вместе с наживкой…

Ж. затем тщательно

М высушить. его и развесить на верёвке

Мама выключает приёмник и они оба весело смеются.

Вася А торт мама испекла всё же по старому рецепту.

Ведущий

За то, что слушали вы нас внимательно

И помогали нам старательно,

Спасибо вам всем за внимание.

Концерт окончен. До свидания!