"8
Марта – женский день!"
Цели:
–
формировать
любовь к матери, семье, показать связь поколений, пробудить познавательный
интерес к истории праздника, к празднованию его в других странах;
–
воспитывать
у детей чувство гордости за родных и близких; чувство взаимовыручки, дружеские
отношения между участниками;
Задачи:
–
развитие
памяти, внимания, организованности, самостоятельности, творческих способностей;
–
Формирование
общности в коллективе, исключение разобщенности мальчиков и девочек.
Предварительная
подготовка:
Изготовление
карточек со словами (набор «Пословицы»), подборка музыкального сопровождения
праздника, призы для награждения активных участников.
Оборудование:
праздничное оформление класса; кукла, ваза с ватрушками, самовар, блюдца и
кружечки (для мини-сценки «Три мамы»), компьютер.
Ход
праздника:
Ведущий: Спасибо,
милые мамы, вам
И вашим умелым и
нежным рукам,
Они золотые, как
солнце, всегда.
Всем женщинам
честь и хвала!
I.
Стихотворный
серпантин.
Под ритмичную
музыку входят ребята и становятся в три ряда.
Двое ребят читают
по очереди:
Дорогие мамы, для
вас
Концерт весенний
устроим мы сейчас.
Приветствие
ребят:
1 ребенок:
В
марте с первого числа
Начинается
весна.
Мамин день -
Восьмое марта
Отмечает вся
страна.
2 ребенок:
Мамы
всех народов мира
Мира прочного
хотят.
Мамы всех
народов мира
От войны детей
хранят.
3 ребенок: Вот какие
наши мамы!
Мы всегда
гордимся вами,
Умными,
спокойными.
Будем вас
достойны мы!
4 ребенок:
И
хотя стоят морозы,
И сугробы под
окном,
Но пушистые
мимозы
Продают уже
кругом.
5 ребенок:
Капли
солнечного света,
Брызги
солнечного лета,
Мы несем сегодня
в дом,
Дарим бабушке и
маме.
Все: Поздравляем
с Женским днем!
6 ребенок:
Разные
дети живут на планете,
Но мам своих
любят все дети на свете.
7 ребенок:
Бывает,
что мы и не слушаем мам,
А мамы нас учат
хорошим делам.
8 ребенок:
А
мамы нас учат, как добрыми быть,
Как Родину нашу
беречь и любить!
9 ребенок:
Мамы
все могут, мамы помогут,
Мамы умеют все понимать!
Все: Раз у них
праздник - то и у нас праздник.
Будем же мы
наших мам поздравлять!
Дети
исполняют песню "Из чего же…"
Выходит
вперед мальчик и читает стихотворение Э. Успенского "Если был бы я
девчонкой".
Если был бы я
девчонкой,
Я бы время не
терял:
Я б на улице не
прыгал,
Я б рубашки
постирал.
Я бы вымыл в кухне
пол,
Я бы в комнате
подмел.
Перемыл бы чашки,
ложки,
Сам начистил бы
картошки.
Все свои игрушки
сам
Я б расставил по
местам.
Отчего я не
девчонка?
Я бы маме так
помог!
Мама сразу бы
сказала:
"Молодчина
ты, сынок!"
Дорогие наши мамы,
Мы и сами
признаем,
Что, конечно, не
всегда мы
Хорошо себя ведем.
Мы вас часто
огорчаем,
Что порой не замечаем.
Мы вас очень,
очень любим!
Будем добрыми
расти,
И всегда стараться
будем
Хорошо себя вести!
II. «Весёлые
частушки».
1 ребенок:
Дорогие
наши мамы,
Мы частушки вам
споем.
Поздравляем с 8
Марта
И привет большой
вам шлем.
2 ребенок:
Подгорели
суп и каша,
Соль насыпана в
компот,
Как пришла с
работы мама,
Было много ей
хлопот.
3 ребенок: Вот
начистить раз в году
Я решил
сковороду,
А потом четыре
дня
Не могли отмыть
меня.
4 ребенок:
Рисовал
картинку Коля
Он художник,
спору нет,
Но зачем он нос
раскрасил
В красный,
желтый, синий цвет?
5 ребенок: В кухне
веник я нашел
И квартиру всю
подмел,
Но осталось от
него
Три соломинки
всего.
6 ребенок:
Вова
пол натер до блеска,
Приготовил
винегрет.
Ищет мама, что
же делать,
Никакой работы
нет.
7 ребенок: Мы
частушки петь кончаем
И всегда вам
обещаем:
Слушать вас
всегда во всем,
Утром, вечером и
днем!
Мальчик и
девочка
читают стихи П. Синявского. "Разноцветный подарок".
Я подарок
разноцветный
Подарить решила
маме.
Я старалась,
рисовала
Четырьмя
карандашами.
Но сначала я на
красный
Слишком сильно
нажимала,
А потом за красным
сразу
Фиолетовый
сломала.
А потом сломала
синий
И оранжевый
сломала...
Все равно портрет
красивый,
Потому что это -
мама!
III.
Мини-сценка
«Три мамы».
Действующие
лица: двое ведущих, Катюша, мама Катюши, бабушка.
Ведущий
№1:
Сейчас для наших мам и бабушек девочки покажут мини-сценку: «Три мамы».
Перед зрителями
располагаются стол и три стула. На одном из стульев сидит кукла. Стол украшает
ваза с ватрушками, самовар, блюдца и кружечки.
Ведущий
№1:
Мамы всегда желают своим детям только самого лучшего! Но иногда дети не
слушаются мам, проявляют свое упрямство, не слушают или не хотят услышать мам.
Об этом наша сценка.
Ведущий
№2:
Катюшка со школы
сегодня пришла,
Учебный портфель
опустила,
Тихонечко села на
стул у стола
И куклу Кристину
спросила!
(На сцену выходит
девочка в роли первой мамы, садится за стол и берет куклу на руки)
Катюша:
Как дочурка дела?
Как денек, Непоседа?
Скучала наверно
одна без меня?
И как всегда
просидев без обеда
Еще и гуляла без
шапки? Получишь ремня!
Ох, эти мне дочки
— сплошная беда!
Иди-ка обедать,
Вертушка!
Давай кушай все —
пока молода!
Чай пей-ка и кушай
ватрушку!
Ведущий
№1:
Уставшая мама с
работы вернулась:
Присевши с
Катюшей, ей улыбнулась...
(Входит мама №2 —
мама Катюши)
Мама
Катюши:
Катюша привет? Как
в школе дела?
Два или пять в
дневник получила?
Наверно опять
гуляла полдня?
По лужам — и ноги
намочила?
Опять забыла, что
значит еда?
Пойдем-ка кушать,
Вертушка!
Ох, с этими
дочками просто беда!
Чай пей-ка и кушай
ватрушку!
Ведущий
№2:
Тут бабушка,
мамина мама пришла,
И села к дочуркам
на стул у стола!
(Входит мама № 3 —
бабушка Катюшки).
Бабушка
Катюшки:
Как дочки дела?
Устала за сутки?
Опять не сидела ни
час — ни минутки?
Профессия доктора,
знаю, трудна!
Но дочке здоровой
ты дома нужна!
Ох, будешь ведь
скоро как спичка худа!
Давай-ка обедать,
Вертушка!
Ох, с этими
дочками просто беда!
Чай пей-ка и кушай
ватрушку!
(Все пьют чай и
кушают ватрушки).
Ведущий
№1:
Три мамы на кухне
за чаем сидят,
Что с дочками
делать упрямыми?
С любовью и лаской
на дочек глядят!
Ох, как же не
просто быть мамою!
(Сценка
заканчивается, все уходят)
Ведущий: Самое
прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек,
и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самое доброе и
ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки, которые умеют все. А в верном и
чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается
равнодушным. Как приятно, ребята, что у вас нашлось так много теплых и ласковых
слов для мам. Сегодня мы с вами поздравляем не только мам, но и наших любимых
бабушек! Ребята приготовили для Вас, дорогие бабушки, небольшой музыкальный
подарок.
Песня про бабушку.
На сцену выходят четыре девочки. В
руках у них шитье, вязание, посуда.
Девочки рассуждают между собой.
1. Мама варит, мама шьет,
И машину водит,
И монеты мама льет –
Не дома – на заводе!
Надо женщинам уметь
Делать все на свете,
Как же всюду им поспеть?
Подскажите, дети!
2. Может быть, как в сериале,
Домработниц нам нанять,
Чтоб они белье стирали,
Застилали бы кровать,
Чисто в доме убирали
И ходили в магазин,
Целый день с детьми играли...
А для мамы?
А для мамы – лимузин!
Пусть родная отдыхает,
Всюду с папой разъезжает...
Девочки (хором).
Что ж, довольно
рассуждать!
Об этом можно
лишь мечтать.
IV.
Из
истории праздника.
Ведущий
№2:
Женский день отмечается в марте только в нашей стране, в других странах он
отмечается в апреле и имеет религиозное содержание. Например, в Англии он
называется День Мамы.
В Америке День
Мамы отмечается в мае: символы праздника — красные гвоздики, которые в эти дни
дарят всем мамам. Много веселого и шуточного там связано с этим днем: если в
День Пап все продается в форме шляпы, галстука, например: тортики, печенье, то
в День Мам все подарки выполнены в форме сердечек и цветов. В знак большой
любви к маме в эти дни много розыгрышей и веселья. И этот шуточный номер мы
дарим нашим мамам.
- Где же яблоко,
Андрюша?
-Я его давно уж
скушал!
-Ты не мыл его,
похоже?
- Я с него очистил
кожу!
-Молодец, ты стал
какой!
-Я давно уже
такой!
-А куда очистки
дел?
-Ах, очистки… тоже
съел!
Песня про
маму
V.
Весёлые
конкурсы для девочек.
Выбирается жюри из
гостей и мальчиков.
Задания:
1. "Найти свои имена,
написанные наоборот".
(набросать на полу таблички с
именами, написанными наоборот; чья команда быстрее выстроится со своими
именами)
2. "Отгадать с завязанными
глазами на ощупь, кто есть кто из 3 человек".
- девочка отгадывает мальчиков,
- мальчик отгадывает девочек,
3. Пиджак наоборот.
4. Прищепки сначала прицепить, с
завязанными глазами снять.
5. Наряди мальчика (шляпа, сумочка,
бусы, шарф)
6. Развесить и снять белье.
7. Завяжи бант.
8. "Сделай мумию"
(обмотать туалетной бумагой человека, мальчик - девочку, девочка - мальчика)
9. "Отгадай, кто произнёс твое
имя, стоя спиной к классу".
10."Кто лучше и быстрее
завяжет платочек".
(девочка мальчику, а мальчик
девочке) - два платка
11. "Кто лучше и быстрее
сделает хвостики мальчику и девочке".
VI.
Заключительный
этап.
Поздравление
вручение открыток мамам и бабушкам.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.