8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСценарий праздника «Мой Букварь, мой друг надёжный…»

Сценарий праздника «Мой Букварь, мой друг надёжный…»

библиотека
материалов







«Мой Букварь, мой друг надёжный…»


Внеклассное мероприятие








Сценарий праздника «Мой Букварь, мой друг надежный…»

Цель праздника:

Создать праздничную атмосферу, хорошее настроение.

Развивать коммуникативные способности, творческие способности учащихся через внеурочные мероприятия.

Воспитывать у детей любовь к книге, желание хорошо учиться.

Подготовительная работа:

(Праздник проходит в актовом зале. Зал красочно оформлен: воздушные шары на которых написаны буквы, выставка книг, макеты персонажей любимых сказок, большой экран для демонстрации с проектора).

Дети заходят под песню « Праздник Букваря» (показ клипа) и встают возле стульчиков.

Стулья расставлены полукругом

Показ клипа «Праздник» (театр песни «Талисман» www.viki.rdf.ru)

Исполняется песня « Праздник»

1 ученик:

Хороша сегодня школа. Зал горит огнём.

Мы на праздник ваш веселый

Всех друзей зовём.

Заходите, проходите,

Путь свободен, освещён.

Приглашаем всех сегодня

Попрощаться с букварём.

Если скуку ты оставил

И сомненья позади,

То смелей, скорее в двери заходи.

Если всё у вас в порядке,

Парты, книжки и тетрадки

Дружба с книгой навсегда,

Приглашаем вас сюда.

2 ученик:

Над страною зимним утром занялась заря.

В школе праздник, славный праздник,

Праздник букваря.

3 ученик:

Мы собрали всех сегодня,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

4 ученик:

Тороплюсь сегодня рано

В школу я не зря,

Потому что в школе праздник,

Праздник Букваря

5 ученик:

Ежедневно по утрам

Учиться в школе

Нужно нам,

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.


6 ученик:

Букварь, любимый мой,

Мы прощаемся с тобой.

Ты, букварь, мой старший брат.

Был тебе всегда я рад

Но расстанемся без слёз мы

Буковки мои как звёзды,

Всюду заблестят они,

Только в книгу загляни.

7 ученик:

На свете много книжек разных.

В честь Букваря — отдельный праздник.

Вы спросите, наверно, почему

Такая честь досталась вдруг ему?

8 ученик:

Ну что такого в этом Букваре?

Его мы открываем в сентябре,

когда мы только начали учиться,

И видим в нем картинки на странице.

И буквы выстроились в ряд?

Зачем? И как по ним читать?

(Входит Букварь и мальчик ученик).

Сценка «Букварь и первоклассник»

Букварь:

Я — букварь, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо—

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

Учит грамоте она.

Хочешь многое узнать,

Научись, малыш, читать.

Первоклассник (недовольно отвернувшись) :

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот ваш букварь?

Ухожу домой сейчас,

я включу сейчас компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Букварь: Подожди, не торопись,

Ко мне лучше приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотой не овладеешь—

Подключаться толку нет:

Насмешишь весь белый свет!

Первоклассник (возмущенно):

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.


Букварь (показывает на вошедшую букву Р) Эту тоже?

Первоклассник:

Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

Перед нами буква «Рэ».

Буква «Р».

Я не рэ, не рэ, не рэ,

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдёшь в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах».

Рокочу я громким громом

И реву звериным рёвом –

Вот тигриным, например.

Моё имя буква «эр».

Букварь: Потрудись и ты немало,

Ведь, по правде говоря,

Русской грамоты начало –

На страницах букваря

Первоклассник (смущённо).

Извините, я не знал,

Что не правильно читал.

Демонстрируется музыкальный клип «Буратино». (www.viki.rdf.ru)

Вбегает Буратино.

Я — Буратино Длинный Нос!

Мальчишка непростой.

Сто приключений перенёс

И, наконец, сюда принёс…

Что? Ключик золотой?

А вот и нет! На этот раз

Принёс букварь для вас. (Ищет Букварь, но не находит)

Я же продал свой букварь и на эти деньги купил билет в кукольный театр на представление.

Что же мне делать? Ведь я совершенно не умею читать. Знаю только букву А.

8 ученик:

Но для того, чтоб книгу прочитать,

Одной лишь буквы мало знать.

Тридцать три родные буквы

Мы узнали к февралю,

И за это все ребята

Благодарны букварю!

Мы прочтем любые книги,

Разберемся в словаре,

Потому что всюду буквы

Те же, что и в букваре.

9 ученик: Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать.

И вот за это говорю

Спасибо книге – букварю.



10 ученик:

И вот все буквы нам известны стали.

Мы выучили целый алфавит!

И уйму слов уже мы прочитали.

А сколько прочитать еще нам предстоит!

Наверное, вовек не сосчитать

Всех слов, что нам придется прочитать!

Исполняется песня «Буковки»

Учитель:

Ребята, как поступил Буратино, продав свой букварь? Вы все знаете, что букварь — это начало всех начал, это первый спутник на пути в огромный мир знаний. На страницах букваря живут в мире и согласии буквы русского алфавита.

Демонстрируется слайд «Алфавит»

Учитель: Вот что случилось однажды в алфавите…

Сценка «Букварь и алфавит»

(Действующие лица: Букварь, Буквы-ученики одеты в бриджах (джинсах), ярких футболках, на бейсболках прикреплены буквы)

Букварь — Ну, так слушайте рассказ

Жили в букваре у нас — буквы

Жили, не тужили,

Потому, что все дружили.

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Букварь: Только раз все дело встало

Из-за страшного скандала.

Буква я в строку не встала

Взбунтовалась буква Я

Всем известно, буква Я

В азбуке последняя.

Буква Я: Я, самая заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду,

Впереди стояла – я.

Не хочу стоять в ряду,

Быть желаю на виду.

Буквы все: — Встань на место!

Буква Я — Отвечаю — не пойду!

Всем на свете буква Я доложить готова,

А вы знаете, кто я?

(гордо) Буква! Слог! И Слово!

Я сказала, буду буквой главной я,

Не хочу стоять я позади.

Всем необходима и желанна я

Ждет меня карьера впереди.

Я ведь вам не просто буква, буковка.

Я еще местоимение.

Вы в сравнении со мной букашечки.

Недоразумение.

Букварь — Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.




Гласная А: Лично мы, считаем так

Пусть рассудит мягкий знак.

Правы мы, или зазря

Обвиняем букву Я.

Согласная Н: Ну а мы, считаем так —

Нам поможет твердый знак.

Он укажет ее место,

Все рассудит очень честно.

Мягкий знак:

Я поливаю цветы на окошечке,

И молоко наливаю я кошечке.

Кап, кап, кап, кап,

Лью молока,

И расскажу о себе я пока.

Мягкий знак, хитрый знак.

Не произносится.

Но несмотря, ни на что

В слово просится

Гласная И:

Рассуди наш спор скорее,

Мягок ты, и знать мудрее.

Что нам делать с буквой Я?

Мягкий знак:

Не волнуйтесь буквы зря.

Нужен к ней подход особый

Знаю я сие особу.

Пусть побегает немножко,

Вы не ставьте ей подножку.

А: Ах, умора! Ах, смешно!

Ах, как будет нелегко!

О: Ой, посмотрим, что получится.

Ой, она ведь будет мучиться!

Е: Ей нужна поддержка наша,

Ей нужна подсказка наша!

И: И чего же мы стоим,

И ее не убедим.

Ю : Юлой она все крутится,

Удачно все получится!

Э: Э……. в общем побежали к ней,

Все: Поможем ей скорей.

Ъ: Молчаливый твёрдый знак

Не произносится никак!

Но нужен многим он словам,

Его учить придётся вам!

Ф: Буквой Ф меня зовут,

Типа Федор, Фрукт, Фундук.

Я краснею, я взбешен!

Я ужасно возмущен!

С:Срам, срам, это я вам говорю.

Всех, всех, выбражуль я не люблю.

Ъ знак: Тихо, согласитесь, встаньте в ряд.

И не шумите все подряд.


Буква Ю: Что ж, решил весь алфавит,

Если хочет, пусть стоит.

Я: Буду топать я ногами,

Не хочу водиться с вами,

Буду делать все сама,

Хватит у меня ума.

Е: Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку

Правда стало быть твоя.

Я: Чтобы я да не сумела?

Я ж ни кто-нибудь, А я!!!

Букварь:

Буква Я взялась за дело,

Целый час она пыхтела,

И сопела, и кряхтела.

Написать она сумела, только

Я, Я, Я.

Буква Х: Как зальется буква ХА! Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!

Буква О –— О от смеха покатилось,

Буква А: А за голову схватилось.

Буква Б:

Б — схватилось за живот.

Буква Я сперва крепилась,

А потом как заревет.

Я: Я ребята виновата,

Признаю вину свою.

Я согласна встать ребята,

Даже после буквы Ю.

Буратино:

Дело ведь совсем не в месте,

Дело в том, что все вы вместе.

В том, что все от А до Я,

Все вы – дружная семья.

Буква я всегда была,

Всем и каждому мила

Но советуем друзья,

Помнить место буквы Я.

Учитель:

В Букваре живет семья:

Буквы все от А до Я.

Петь готовы и «на бис»,

Ведь буквы гласные —

Все певцы прекрасные.

Вот еще одна команда,

И кого в ней только нет:

Звонкие, глухие.

Парные-непарные.

Уважаемы всегда.

Вот остались два братишки,

И без них не выйдет книжки

Твердый знак и мягкий знак

Нам без вас нельзя никак.

Ученик: Вот такие наши буквы –

Славный русский алфавит

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.

11 ученик:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти , пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

!Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Песня « Мой Букварь…»

12 ученик:

Несу букварь в просторный класс

И дорогому букварю

Я говорю «благодарю»

Ты книга первая моя

Теперь читать умею я.

13 ученик:

В том что мы Букварь прчли

Полный курс наук прошли

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

14 ученик:

Были мы просто ребятами

Стали теперь мы читатели

Нет среди нас лентяев —

Все мы прекрасно знаем.

15 ученик:

Я иду в библиотеку,

Чтоб побольше прочитать.

Настоящим человеком

Помогают книги стать.

16 ученик:

Из года в год, из века в век

Работал много человек,

Писались сказки, их не счесть

И я их всех смогу прочесть.

Демонстрируется музыкальный клип «В мире много сказок»

Буратино:

Что вдруг мы лишились журналов и книг,

Что люди не знают, что значит поэт,

Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

Что будто никто никогда в этом мире,

И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,

Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,

Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.

Наверно нельзя и представить такого?

Так здравствуй же, умное, доброе слово!

Пусть книги, друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

Учитель: Иди Буратино и верни свою Азбуку. Она тебе очень пригодиться

Демонстрируется слайд «Любимые герои сказок»

Учитель: Ребята! А вы любите читать книжки? Отгадайте героев ваших любимых сказок .

Презентация «Угадай сказку»

(Выходит Букварь)

Букварь:

Что такое? Что случилось?

Почему так огорчилась?

Ученица:

Жалко с букварем прощаться.

На второй год хочу остаться

Но жалко с вами расставаться.

И жалко с букварем прощаться.

С ним было так чудесно!

С ним очень интересно!

Ученик:

Внимание! Читается последняя страница!

И этим объясняется:

Учебник закрывается,

Пора с ним распроститься.

Ученик:

Мы все, букварь, сказать хотим

За всё тебя благодарим.

И всё, что сделал ты для нас

Мы это помним, это знаем:

И вот взволнованно сейчас

Тебя мы с честью провожаем

«Спасибо» тебе, букварь!

Ученик:

Раз так, то и я с букварем попрощаюсь.

И вместе со всеми, сейчас улыбаясь,

Скажу очень громко «Прощай, наш Букварь!»

Хотя расставаться с тобой очень жаль.

Учитель: Наши ребята хотят немного рассказать о своей школьной жизни.

« Частушки»

Учитель: а как мы научились танцевать!

«Русский танец» «Казахский танец»

Учитель: А эти слова посвящаются нашим любимым родителям

Ученик:
1. Спасибо, вам, родные наши 
И за заботу, и за труд! 
Как жаль, что вам любимым 
Каникул летом не дают! 
Ученик:
Трудно детей своих воспитать – 
Многое нужно для этого знать. 
Родителям мы хотим пожелать: 
Детям всегда во всем помогать, 
Ученик:
В школу с утра ребенка собрать, 
Напутствия добрые вовремя дать, 
Умную книжку успеть прочитать. 
А в выходной не забыть погулять, 

Ученик:
Чтобы болезней всех избежать. 

Надо еще детей закалять, 

Собрания также все посещать, 
Школе по мере сил помогать

Учитель: А сейчас, дорогие взрослые, мы узнаем, зачем наши дети ходят в школу.

Песня « Школьный реп»

Танец «Шутка»

Ученица:

Праздник наш сегодня завершается,

с букварем простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в 1 класс.


Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.