Сценарий праздника на день учителя "Спасибо вам, учителя"

Сценарий праздника день учителя «Спасибо вам, учителя!»

Действующие лица: ведущие, ученики, учителя.

Ход праздника

Зал празднично украшен, под музыку из К.ф. «Большая перемена» ведущие входят в зал.

Ведущий 1 (Строков):

Дело было в октябре

Стояла осень на дворе

И капал дождик за окном

И только каждый школьный дом

Сегодня празднично шумит

И поет,  и цветет, и гудит.    

(Выходят учащиеся Заядулин 12 кл. и Щербаков 9 кл.  с шарами становятся возле сцены).

Ведущий 2 (Суров): Как сегодня потрудились?

Ученики (по очереди):

1.На  перемене  отличились.

2.Я задачку сам решил.

1.По ИЗО пятерку получил.

2.Мне по музыке четверка.

1.По истории пятерка.

2.А я блеснул  на  литературе.

1.А мне зачет по физкультуре.

2.Я текст в английском  перевел.

(Хором): День учителя пришел!

1.Если вам порою грустно и печально

2.Если на уроках кто-нибудь шалит,

1.Это не нарочно и не специально.

(Хором): Просто это шумно в нас энергия бурлит.

2. И простите, если в срок

Был не выучен урок.

1.От души мы поздравляем

Наших всех учителей.

2.И здоровья всем желаем

От проказников детей.

1.Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто считается в средних годах.

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед,

Всем, кому гордое имя — учитель,

Низкий поклон и горячий привет!    

Ведущий 1 (Строков): Огни и сцена - чистый лист,

Раскрытый, как душа ребенка.

Зачем опять мы вместе собрались?

О чем мы будем толковать вам очень громко?

Ведущий 2 (Суров): Какою тягой мы совмещены,

Что всех, кто в зале, мы зовем друзьями.

И чем сегодня все сердца полны?

Ведущий 1 (Строков): Как чем? Нам очень повезло с учителями!

Сегодня день учителей— начальной, средней, старшей школы.

Мы поздравляем вас от всех детей!

Удачи, счастья-

(Вместе) будьте все здоровы!

Ведущий 1 (Строков): Добрый день, наши дорогие, наши милые, строгие, но справедливые, красивые, уважаемые учителя! В этот праздничный день каждого из вас хочется обнять от чистого сердца. Сказать слова благодарности за ваш труд!

Ведущий 2 (Суров): Спасибо вам, учителя,

За ваши добрые дела!

Спасибо всем вам, дорогие,

За души ваши молодые!

С праздником вашим мы вас поздравляем!

Не горевать никогда ни о чем

И никогда не болеть вам желаем

Жизни счастливой, успехов во всем!

Ведущий 1(Строков): Наши учителя – самоотверженный народ. А школа для них – второй дом, я уж это точно знаю.

Ведущий 2 (Суров): Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро раздавать его по кусочкам детям!

Ведущий 1 (Строков): И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа, сердце.

Ведущий 2(Суров):

Учительское сердце… Ну, с чем его сравнить?
С галактикой космической, которой нет границ?
А может с солнцем ярким, что дарит людям свет?
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!”

Ведущий 1 (Строков):

Осыпанный цветным дождем букетов.
И озаренный блеском сотен глаз,
Прими, учитель, не слова привета,
А низкий до земли поклон от нас (кланяются).

Ведущий 2 (Суров): Накануне праздника членами самоуправления школы была проведена огромная работа по выявлению лучших профессиональных и личных качеств  наших любимых учителей.

Ведущий 1(Строков): И сегодня мы рады всем представить результат наших исследований и номинировать  наших наставников.

 Итак, первая  номинация: «Моя работа - мой второй дом». Победители этой номинации обладают очень стойким характером, твердостью духа и чрезвычайной ответственностью перед своим делом, а так же женской мягкостью  и умением убеждать. Победителями этой номинации является наша администрация школы: Яна Сергеевна, Татьяна Витальевна! Аплодисменты им!

Ведущий 2 (Суров): И на сцену приглашается директор школы – капитан учителей.

(На стол высыпается мелочь)

Ведущий 1 (Строков): Итак, капитан, самый внимательный и ответственный, считает деньги и отвечает на наши вопросы. Можно подсказывать, мы не на уроке.

(задают вопросы):
— Ваше полное имя?
— Когда вы родились?
— Какая у вас учебная нагрузка?
— Как зовут директора нашей школы?
— Сколько у вас уроков в пятницу?
— Сколько лет вашему последнему ребенку?
— Какое сегодня число?
— Чем вы сейчас занимаетесь?

Ведущий 2 (Суров): Вот видите! Наш капитан не только блестяще справился с заданием, но и не потерял чувства юмора в этом суровом испытании. А это самое главное для настоящего капитана. И первое поздравление от учеников от ученика 6 класса И. Швецова.

Ты судеб людских чародей и властитель,

Ты кладезь познаний и мудрости свет,

Ты просто волшебник! Ты просто… учитель,

Но это так сложно — простой дать совет.

 И ты принимаешь высокие ставки,

Ошибку тебе уже сделать нельзя!

Ты душу свою отдаешь без остатка

Взамен не прося ничего для себя!

Ведущий 1 (Строков): Вторая  номинация - «Генератор творческих идей». Победители этой номинации обладают большим творческим потенциалом и высокой работоспособностью. Их идеи по внедрению в учебный процесс новых видов и форм работы отвечают новым современным запросам общества по формированию гармонично развитой личности. Победителями этой номинации являются творческие люди: Галина Ивановна, Светлана Николаевна, Эльвира Владимировна и Ольга Сергеевна. И сейчас вас поздравят наши гости.

(Музыканты исполняют песню)

Ведущий 2 (Суров): Следующая номинация  называется «Сердце отдаю детям». Победители этой номинации обладают большим педагогическим опытом. Каждую частичку самого себя они посвящают своим ученикам. Их дети принимают активное участие в жизни школы и класса. Победителями являются  учителя  школы: Светлана Владимировна, Ольга Степановна, Татьяна Витальевна.

Ведущий 1 (Строков):  Победители номинации «Молодые и перспективные» обладают огромным творческим потенциалом, креативным подходом к работе и неутомимым энтузиазмом. Это конечно: Юлия Богдановна, Евгений Сергеевич, Татьяна Геннадьевна, Оксана Георгиевна.

(Выступление ученика 12 класса А.Заядулина)

С днём учителя, с праздником славным!
Поздравляем сегодня мы Вас!
И желаем учить нас исправно,
Как умеете Вы каждый раз!
Вы всегда понимаете юмор,
Хоть серьёзны Вы тоже всегда.
Ведь пока мы неопытны, юны,
И у нас — впереди все года.
Так учите нас, больше учите,
С нами вместе ВЫ учитесь жить!
И за всё нас, конечно, простите,
Не хотели мы Вас огорчить!
Будьте добрыми, хорошими, честными!
Пусть Ваш мир будет лучше вокруг!
С Вами всегда интересно!
С днём учителя, милый наш друг!

Ведущий 2 (Суров): И еще одна номинация «Педагогический оптимизм». Победители обладают душевным характером и с радостью принимают все педагогические новации, остаются бодры, веселы, счастливы и спокойны. Победители: Алексей Николаевич и Алексей Романович.

(сценка «Что такое хорошо и что такое плохо» - 5 класс.)

Ведущий 1 (Строков): Мы рады поздравить всех вас с победой в педагогических  номинациях

Ведущий 2 (Суров): Уважаемые педагоги,  мы недавно узнали, что все вы - агенты  ЦРУ – расшифровывается как «Царство Российского Учительства». Наша ученическая разведка узнала, чему вас там учат. Вот только послушайте:

1.     Вооружиться планами и конспектами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.

2.     Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.

3.     Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом.

Ведущий 1. (Строков): Мы знаем, что работа учителя — это огромные нервные перегрузки. “Из всех причин, которые ведут к нервному истощению, вероятно, основную роль играет неправильное питание”, — писал Поль Брэгг. Сегодня мы предлагаем вам новинки “Учительского меню”:

Ведущий 2 (Суров): Итак, приглашаем учителей на наш праздничный  обед.

На первое мы предлагаем  горячее блюдо «Солянка». Его для вас с любовью готовили ученики 10 «В» класса, Светлана Николаевна   и Юлия Богдановна. Отведайте, не пожалеете!

(сценка «Семья учительницы»)

Ведущий 1 (Строков): А теперь настоятельно рекомендуем отведать  эксклюзивное второе блюдо: винегрет «Школьная неразбериха». Для вас приготовили это блюдо учащийся 7 «в» класса А.Морозов и Ольга Сергеевна.

(сценка «На уроке истории»).

Ведущий 2 (Суров): А вот и  подоспела отличная закуска от шеф-повара Светланы Владимировны и 8 «Б» класса: «Блинчики, фаршированные начинкой «Школьная всякая всячина»».  Ингредиенты все свеженькие, только что приготовленные.

(сценка «Битва учителей»)

(выступление ученика 8 «Б» класса И.Бороздина 8)

Ты судеб людских чародей и властитель,

Ты кладезь познаний и мудрости свет,

Ты просто волшебник! Ты просто… учитель,

Но это так сложно — простой дать совет.

И ты принимаешь высокие ставки,

Ошибку тебе уже сделать нельзя!

Ты душу свою отдаешь без остатка

Взамен не прося ничего для себя!

Ведущий 1 (Строков): И наконец, гордость нашего меню: вместе с чашкой кофе предлагаем вам сливки, взбитые песнями (песня «Потому, что нельзя быть красивой такой» в исполнении ученика 10 «В» класса В.Ячменёва).

Ведущий 2 (Суров): Дмитрий, а может быть шампанского нашим учителям?

Ведущий 1 (Строков): А пузыриками от шампанского вам будут учащиеся 6 класса, которые с вами поиграют.

(конкурс для учителей).

Ведущий 1 (Строков): Наши дорогие и горячо любимы учителя! Мы надеемся, что вы отлично отдохнули, подкрепились духовной пищей и готовы снова нас учить!

Ведущий 2 (Суров):  Мы  только что получили свежую корреспонденцию и  у меня в руке письмо от нашего премьер-министра. Да, да, от Дмитрия Дмитриевича Медведева.

(звучат фанфары)

«Уважаемые коллеги по уму и разуму. Сегодня замечательный праздник ваш. Я  помню свою первую учительницу и благодарен ей за науку. Да! Путин обещал повысить заработную плату в 3 раза к 2050 году. Хочу отчитаться, что работа идет полным ходом, и мы даже перевыполнили план. Заработная плата повыситься в 5 раз, правда, к 3005 году. Мы знаем, что ваша жизнь нелегка. Поэтому в 2020 году стартуют национальные проекты, направленные на улучшение жизни преподавателей: такие как «Каждому преподавателю по указке, мастеру по мастерку», бюджетные развлекательные центры «Гульнем на последние», клубы психологической разгрузки «Не учи ученого». Надеюсь, это значительно облегчит Вашу жизнь и привлечет молодые кадры в систему образования. А пока, я поздравляю вас с вашим праздником и желаю творческих порывов, никогда не унывать и любить своего президента»

P.S. Наша страна непобедима, пока Вы на боевом посту. Ваш  Д. Медведев».

Ведущий 1 (Строков):

 Вы для всех несете факел знаний,

Тот, что не погаснет никогда.

Пусть же сбудутся все ваши пожеланья,

И исполнится заветная мечта,

Ведь вы делите свой опыт с нами,

Пусть же вас не трогает ненастье,

И навеки пусть горит над вами

Яркая звезда успеха, славы, счастья!

Ведущий 2 (Суров): И в завершении нашего концерта прозвучит песня «Мы желаем счастья вам» в исполнении наших гостей. А мы с вами прощаемся. Спасибо всем, до новых встреч!

(звучит песня «Мы желаем счастья вам»)

Сценка «Что такое « хорошо» и что такое «плохо».

Ученик 1: В школу с другом я пришел и спросил: «Леха,  что такое « хорошо» и что такое «плохо»?

Ученик 2: Объясню я, брат, тебе, честно, без подвоха. Что же в школе «хорошо», что же в школе «плохо». Вот, к примеру, ты пришел с крысою в портфеле. Это очень хорошо: будет всем веселье.

Ученик 1: Коль не струсил педагог, не прервал урока. Значит,  зря прошел урок, это очень плохо!

Ученик 2: На уроке шум большой, все вокруг болтают.

Ученик 1: Это очень хорошо — все и так это знают.

Ученик 2: Но учитель не ушел, а сказал со вздохом: «Быстро дневники на стол!» — это очень плохо.

Ученик 1:  Со шпаргалками пришел на экзамен сложный.

Ученик 2: Это очень хорошо, будь лишь осторожным.

Ученик 1: Если ж выгнали меня с грохотом с урока, дома получу ремня  — это очень плохо

Ученик 2: В перемену гвалт большой, все бегут покушать. Это очень хорошо, ничего нет лучше.

Ученик 1: Вывод сделал я такой, друг ты мой, Леха, перемены - хорошо, а уроки – плохо»

Шуточная  сценка "Семья учительницы" 
Голос за кадром: Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.

(В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом)

Мама: Итак, начнем ужинать.
(Отец и бабушка начинают есть).
Мама: Проверим посещаемость.
(Бабушка и отец бросают ложки)
Мама: А - Антон. Где Антон?
Отец: Отсутствует.
Мама: Б – бабушка.
Бабушка: Я здесь.
Мама: Я вижу, что вы здесь. Вы пропустили два ужина, где Вы были?
Бабушка: Болела.
Мама: Может у вас и справка есть?
Бабушка: Целый комод.
(Входит Антон).
Мама: О! Антон! И где же мы были?
Антон: С собакой гулял.
Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.
(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)
Мама: И только попробуй не передать родителям!
(Антон передает дневник отцу)
Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!
(Передает дневник маме)
Мама: Эх, Антон, Антон. Все, сегодня ты остаешься без ужина.
Антон: Ну, мам.
Мама: Не мамкай, выйди из кухни.
А у меня вопрос - кто пойдет выносить мусор?
(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце)
Мама: Я вижу лес рук, лес рук!
(Звонит телефон)
А вот и звонок!
(Все участники сценки уходят за кулисы).

Сценка "Битва учителей"

Действующие лица:

Учитель 1

Учитель 2

Учитель 3

Ученик

Ведущий

Ведущий: Итак, начинаем передачу «Битва учителей». Сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванов Иван Иванович. Иван Иванович,  вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.
Учитель 1: Сидоров, дай, пожалуйста, дневник. 
Ученик: Не дам. 
Учитель 1: Сидоров, открывай портфель, доставай дневник. 
Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла. 
Учитель 1: Вася, давай дневник, а то в журнал два поставлю. 
Ученик: А за что?
Ведущий: К сожалению, время вышло. 
Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же - взять дневник
Учитель 2: Василий, дай дневник, а я тебе конфетку дам. 
Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики. 
Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю! 
Ученик: И чего я там не видел?
Ведущий: Как ни прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата - Сидорову Василису Петровну.
Учитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь? 
Ученик: Дома забыл (сползает под парту) 
Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА, 
Ученик: Неет. (неуверенно) 
Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах) 
Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама, на дневник, только отцу не звони! те.
Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе. Какой будет следующая битва, узнаете завтра. 

Сценка «На уроке истории»

София Александровна. Что ж, Лопухин, может, ты хотя бы скажешь нам кто такие стрельцы?

Лопухин. Стрельцы? Э-э-э… Ну, те, у которых своих сигарет нет.

София Александровна. Лопухин, мы же с тобой говорим о Петре I.

Лопухин. И я о Петре I. Купишь пачку, а стрельцы раз – и расстреляли.

София Александровна. О господи! Вот возьмем твоего папу…

Лопухин. Да моего папу два раза уже брали и оба раза отпускали. Улик не хватило.

София Александровна. Не перебивай, Лопухин! Твой папа – глава фирмы. Его называют генеральным директором. А генеральным директором всей России в восемнадцатом веке был Петр I. Теперь понял? А стрельцы – это те, кто хотел его свергнуть.

Лопухин. А-а-а, так бы сразу и сказали. Наезжали что ли?

София Александровна. Хорошо, наезжали. Петр сначала скрывался в Троицком монастыре…

Лопухин. Крышевался?

София Александровна. Ну да, крышевался, но когда стал царем…

Лопухин. Генеральным директором России.

София Александровна. Ну да… он повесил почти всех.

Лопухин. Это же мокруха!

София Александровна. Мокруха, Лопухин, мокруха.

Лопухин. Посадили?

София Александровна. Посадили. На трон.

Лопухин. Во блин!

София Александровна. А сын Петра….его Лёхой звали…

Лопухин. Реальный пацан?

София Александровна. Реальный. Любил потусоваться. Ему отрываться надо, а предок бабок не дает.

Лопухин. Козел!

София Александровна. Конечно, козел. Но все випы были за Лёху. Тогда этот генеральный всея Руси отправил его к паханам на выучку.

Лопухин. Круто!

София Александровна. Конечно, круто! А ты говоришь: история – это неинтересно…