Инфоурок / Другое / Конспекты / Сценарий праздника "Нам не забыть вас ребята"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Сценарий праздника "Нам не забыть вас ребята"

библиотека
материалов

НАМ НЕ ЗАБЫТЬ ВАС ,РЕБЯТА

Оформление:

1.На стенде портреты детей-участников Великой Отечественной войны

2. Надпись на доске «Нам не забыть вас, ребята»

3. Эпиграф «Давайте, люди , никогда об этом не забудем…»

А.Т.Твардовский «Дом у дороги»

4. Подготовлена книжная выставка

Звучит приглушённо мелодия песни «Священная война» («Вставай страна огромная…») стихи В.Лебедева –Кумача, музыка А.Александрова

Ведущий: Война – сколько ужаса, страха, горя в одном этом слове.

Мальчишки и девчонки 1941 года. Их никто не призывал воевать. Но они считали , что должны взять на себя равную со старшими меру ответственности. «За Россию, за народ, за всё на свете»(А.Твардовский)

За особые заслуги. Мужество, героизм. Проявленные в борьбе с захватчиками. Звание Героя Советского Союза было присвоено Александру Чекалин, Леониду Голикову, Марату Казею, Зине Портновой, Вале Котику.

А они же были совсем дети! Ребята достигли таких высот мужества , что оказались достойными золотых Звёзд Героев, орденов, медалей . И вот, что показательно: в указах о награждениях нигде не упоминалось. Что речь идёт о детях. Их называли по имени и отчеству, как взрослых.

20 тысяч ребят получили медаль за «Оборону Москвы» ,15 549 юных ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда».

Пусть же наша с вами встреча станет данью памяти подвигам всех юных героев Великой Отечественной войны.

Чтец 1: Марат Казей.

Чтец 2 : Погиб в бою. Удостоен звания Героя Советского союза – посмертно

Чтец 1: Витя Хоменко

Чтец 2: Казнён фашистами. Награждён орденом Отечественной войны 1 степени- посмертно

Чтец 1: Маркс Кротов.

Чтец 2: Расстрелян фашистами.

Чтец 1:Саша Бородулин

Чтец 2: Взорвал гранатой фашистов и себя. Награждён орденом Красного Знамени.

Чтец 1: Валя Котик.

Чтец 2:Погиб в бою. Удостоен звания Героя Советского Союза - посмертно.

Чтец 1:Зина Портнова.

Чтец 2: Замучена фашистами. Удостоена звания Героя Советского Союза – посмертно

Чтец 1: Люся Герасименко.

Чтец 2:Расстреляна фашистами.

Чтец 1: Валя Зенкина.

Чтец 2 : Была в фашистском плену. Вырвавшись из плена , воевала в партизанском отряде. Награждена орденом Красной Звезды.

Чтец 1: Лёня Голиков.

Чтец 2: Погиб в бою. Удостоен звания Героя Советского Союза- посмертно.

Чтец 1: Лара Михеенко.

Чтец 2 : Расстреляна фашистами. Награждена орденом Отечественной войны 1 степени.

Чтец 3: Простите нас! Мальчишки и девчонки военных лет! Мы не назвали многие и многие ваши имена , но вы продолжаете жить в книгах, в сердцах людей!


Чтец 4: Жизнь скосившая сыновью,

Жгучей болью захлестнула мать.

Некого с надеждой и любовью

Ей теперь под кров свой ожидать.

Л.Татьяничева. Пуля.

Ведущий: Марат Казей.

Война обрушилась на Белорусскую землю…Пятикласснику Марату не пришлось ходить в школу ,школьное здание фашисты превратили в казарму.

Чтец 1: За связь с партизанами немцы казнили маму Марат Анну Александровну. Вместе с сестрой Марат Казей уходит к партизанам. Он стал разведчиком в штабе партизанской бригады. Марат проникал во вражеские гарнизоны, доставал ценные сведения. С опытным подрывниками Марат минировал железную дорогу. Участвовал в боях и неизменно проявлял отвагу, бесстрашие.

Чтец 2:Марат погиб в бою. Сражался до последнего патрона , а когда осталась лишь одна граната, подпустил врагов поближе и взорвал их …. И себя .

Чтец 3: За мужество и отвагу Марат Казей был удостоен звания Героя Союза. В городе Минске поставили памятник юному герою.

Чтец 4: Не только мальчишки,

Не только мальчишки

Пошли партизанить с тринадцати лет

Пусть слышит Россия,

Пусть слышит Россия,

О мужестве маленькой дочки своей.

В.Викторов

Ведущий: Лара Михеенко.

Когда началась война, Лара отдыхала у бабушки в деревне. Мама осталась в Ленинграде. Очень переживала за дочь. И как-то в почтовом ящике нашла письмо.

Чтец 1: «Мамочка, дорогая! Очень тебя люблю и скучаю, но дорогу разбомбили. Приехать нельзя. Я бы могла пешком, но бабушка не дойдёт. А я не оставлю бабушку.»

Чтец 2: Больше писем от Лары не было.

Деревню, где оказалась девочка с бабушкой ,заняли немцы. Лара с подружками твёрдо решили – в школу , организованную немцами, не пойдут. Стали пробиваться в партизанский отряд. В отряде Лара стала разведчицей. Она ходила по деревням, занятыми немцами. Собирала сведения о расположении фашистов , раздавала листовки. Притворялась нищенкой, выкрала немецкую полевую почту.

В зал вбегает девочка.

Клетчатый платок сбился, держится руками за горло, будто её что-то душит.

Девочка 1: Лару взяли! Дом, где мы находились, окружили немцы. Лара стреляла по немцам из окна, пока не кончились патроны. Хозяйка избы пыталась спасти нас, но с немцами был предатель. Он показал на Лару и сказал офицеру:»Партизанка». Офицер приказал Ларе показать, что в карманах. Широко размахнувшись, Лара швырнула гранату. Немцы попадали на пол, но граната не взорвалась. Солдаты зверски избили Лару. А потом расстреляли.

Девочка 2: (из зала): Может ,она всё-таки осталась жива?

Ведущий: Лару Михеенко фашисты расстреляли 5 ноября 1943 года.

Чтец 3: Ой, Лариса, карие глаза,

Ой ,Лариса, светлая слеза.

Слово недосказано,

Песня не допета.

Только сосны знают.

Где ты где ты, где ты.

Чтец 4:

Была ты весёлой кудрявой девчонкой,

Разведчицей храброй в отряде была.

Граната-лимонка,

Граната-лимонка

В минуту ареста тебя подвела.

Чтец 3 :Ой ,Лариса ,карие глаза,

Ой ,Лариса ,светлая слеза..

В.Викторов

Чтец 1: Костя Кравчук в годы фашисткой оккупации спас боевое знамя. Был награждён орденом боевого Красного Знамени.

Чтец 2: Бесстрашный артиллерист Ваня Кузнецов в одном из боёв уничтожил 3 танка, самоходку и более 70 фашитстов. За этот бой ему вручили орден Красной Звезды.

День Победы Ваня встретил полным кавалером Ордена Славы.

Звучит мелодия «Интернационала»

Ведущий: Он не закрыл грудью амбразуру дзота. Не бросился со связкой гранат под гусеницы вражеского танка. У Мусика Пинкензона в руках была скрипка , и она поразила врага в самое сердце мелодией «Интернационала».

Чтец 3: Муся Пинкензон попросил немецких солдат перед расстрелом сыграть любимую мелодию.»Играй!...Играй! Понравиться – будешь жить».

Чтец 4: Муся прижал голову к скрипке. И с каждым новым взмахом смычка яснее возникала понятная всем мелодия. Все громче, увереннее звучало: «Вставай, проклятьем заклеймённый, весь мир голодных и рабов»..

Чтец 3: Фашистский офицер оцепенел от ярости: «Перестань!» - орал он, потрясая перед скрипачом пистолетом. Но Муся не обращал на него внимания, он торопился.

Чтец 4: Раздался выстрел, за ним второй..

Чтец 3: Муся опустился на колени, всё ещё держа в руках скрипку и пытаясь доиграть оборванную мелодию. Автоматная очередь подкосила ноги скрипача, и он упал, пробитый пулей.

Чтец 4: Но стоявшие перед фашистами люди подхватили песню, и она продолжала звучать, пока последний из певших не упал, пробитый пулей.

Чтец 3: Во мгле предрассветного часа

Мальчишка народ ободрял,

Порывисто, громко и властно

Оборванные струны звучат.

Чтец 1: Жила была девочка. Звали её Таня Савичева.

Чтец 2: Имя Тани Савичевой, маленькой ленинградской девочки, стало бессмертным. Её дневник был обнаружен в пустой , полностью вымершей квартире. Он храниться в музее Пискарёвскго кладбища, до сих пор волнует людей и известен всему миру. Вы помните?

Чтец 3:»Женя умерла 28 декабря в 12 часов утра 1941 года»

Чтец 4: «Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 года»

Чтец 3: «Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942 года»

Чтец 4: «Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи 1942 года»

Чтец 3:»Дядя Лёша умер 10 мая в 4 часа дня 1942 года»

Чтец 4: «Савичевы умерли. Умерли все.»

Чтец 1: На Нюрнбергском процессе в суде над военными преступниками её блокадный дневник был свидетелем.

Чтец 2: В блокадных днях

Мы так и не узнали:

Меж юностью и детством

Где черта?

Ю.Воронин

Чтец 3: Имя Тани стало вечным. Одна из малых планет так и называется – Таня.

Ведущий :Надя Богданова.

Чтец 4: В городе Витебске находился большой вражеский гарнизон, гитлеровцы установили такие порядки, от которых гибли дети, женщины , старики.

И в партизанском отряде было принято решение к празднику вывесить в городе флаги, для того чтобы поднять дух людей и показать , что партизанский отряд действует.

Чтец 1:Так кто же пойдёт в город?

Чтец 2: Выбор пал на самого юного бойца – на Богданову Надежду.

Чтец 3: И пойдёт с ней Ваня. Ему тоже 12 лет.

Чтец 4: Надя и Ваня. На них и была вся надежда. Немцы малолеток не остановят. А задержат- ребята найдут , что сказать.

Чтец 1: Вот и улицы города. На улицах много гитлеровцев. Надя с Ваней двигались по намеченному маршруту : вокзал, папиросная фабрика, училище. К рассвету на каждом из этих зданий развивался флаг.

Чтец 2: На табачной фабрике решили собрать для партизан табак, не думали тогда ребята, что табак-то их и подведёт.

Чтец 3: При возвращении в отряд их остановил жандармы. Пошарили в Надиной торбе, нашли табак. Они уже знали , что в городе вывешены флаги. Задерживали каждого подозрительного.

Чтец 4: На рассвете ребятам велели выходить и становиться в толпу военнопленных. Их повели за город. У противотанкового рва расстреливали. Сначала пленных. Они хотели защитить детей. Кричали палачам:»Пожалейте детей!». Итут же падали, сражённые пулями.

Чтец 2: Упал и Ваня..

Чтец 3: Надя очнулась во рву, среди убитых. Выкарабкалась наверх и побрела в сторону леса. Падала. Ползла. Поднималась на ноги и снова падала.

Чтец 4: Партизанский пост набрёл на полуживую девочку.

Чтец 1:Маленькая Надя пережила ещё один немецкий плен. Ей выжгли на спине звезду. Её обливали на морозе ледяной водой, бросали на раскалённую плиту.

Чтец 2: Она выдержала все пытки и не выдала партизанскую тайну. И на этот раз Наде удалось выбраться из сарая, в котором она ждала расстрела. Надя была так больна , так изувечена, что находиться в партизанском отряде не могла.

Чтец 3: Надежда Богданова за боевые заслуги награждена орденом боевого Красного Знамени.

Чтец 4: Вы , боль и надежда старших.

Чтец 1: И верили дети свято,

Что скоро вернуться наши.

Чтец 2: В каком же ты классе?

Чтец 3: В пятом.

Мне скоро уж двенадцать!

Ю.Друнина

Чтец 4: Нам славы посмертной не надо.

Хоть наша судьба и горька.

Ведь высшая всем награда –

Ваша память о нас на века!

Чтец 5: Только нас в суете не забудьте,

Не предайте погибших за вас,

Милосердны и счастливы будьте

И молитесь почаще за нас!

Ведущий: Дети военной поры! Самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Откуда вы брали такие силы, проявляли такой героизм! Трудно даже поверить! Но это сделали дети! Это было! И это никогда не должно повториться!

(Звучит финальная песня «День Победы»)

Литература:

Дети военной поры – М.Политиздат 1988 – 320 с

Миксон И Жила-была – Л.Детская лит. 1991 г – 223 с

Надеждина Н.Партизанка Лара М. Молодая гвардия , 1985 – 126 с

Пионеры герои – М: Малыш, 1974 – 120 с

А.Т. Твардовский Поэмы :Избранная лирика Фрунзе; Кыргызстан 1975 г с.279, 500-501

Анализ мероприятия «Нам не забыть вас, ребята»

Мероприятие проведено библиотекарем Пильщиковой Еленой Александровной для детей среднего возраста (9-12 лет) с привлечением ребят из 7-классов. Тема занятия соответствует плану библиотекаря и проводилось в рамках «Уроков памяти», посвящённых 65 –ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Название занятия «Нам не забыть вас, ребята», соответствует героико-патриотическому воспитанию учащихся. Цели и задачи данного мероприятия – познакомить детей с именами пионеров-героев, помочь проникнуться скорбью и гордостью за совершённые ими подвиги, за жизнь, отданную Родине, ради её славы и свободы. Сформировать у детей любовь к отчизне, воспитать чувство сопричастности к великим и трагическим событиям нашего времени, что особенно актуально в настоящее время, когда сплошь и рядом перекраивается история страны.

На мероприятии присутствовала необходимая наглядность – портреты пионеров – героев , выставка книг о Великой Отечественной войне, о подвигах пионеров, детские рисунки , плакат, музыкальные вставки , использовалась драматизация в форме сценки, которую с большим чувством исполнили дети.

Материал излагался доступно, был исторически достоверен и полностью соответствовал возрастным особенностям ребят.

Эмоциональность , гражданский пафос, яркость и живость представленного материала способствовали к поддержанию интереса к излагаемым событиям. Мероприятие не перегружено фактами, цифрами, иллюстрациями, всё использовалось своевременно и не отвлекало внимание ребят. Стихотворные произведения соответствовали тематике мероприятия.

На протяжении всего занятия развивалось грамотная речь, активный и пассивный словарь, память, формировала устойчивое внимание, представление детей, а так же красной нитью прослеживалось воспитание нравственных качеств личности присутствующих детей на основе примеров героической жизни и борьбы их далёких ровесников.

Библиотекарь опиралась на опыт и знания ребят, приобретённых на предыдущих занятиях по патриотическому воспитанию. Мероприятие прошло успешно, дети многое узнали и запомнили. Всё , что было запланировано, библиотекарю удалось выполнить благодаря правильно выбранной темы, структуре занятия, подбору информативного материала, интересным видам и приёмам работы с детьми.

Занятие актуальное, построено методически правильно и логически завершено.



Зам.директора по УВР / Тынина С.А./



Пояснительная записка

Ответы учащихся разных классов , даже 10-11 классов, на вопросы о Великой Отечественной войне поражают не только наивностью, но и полным незнанием важнейших фактов : когда началась война, кто с кем воевал, наши главные победы. Всё это вызывает щемящую боль. Только программа по истории для 9 классов даёт информацию о Великой Отечественной войне, но её объём и качество зависят от авторского коллектива.

Ученики среднего звена (5-е классы) изучают Древний мир, 6-е историю России до 16 века. Поэтому я решила выбрать и разработать мероприятие в виде урока-памяти о героизме детей в годы Великой Отечественной войны, взяла ребят среднего школьного возраста , а именно 9-12 лет.

Целью мероприятия было , в доступной и эмоциональной форме познакомить ребят с жизнью сверстников в тяжёлые годы Великой Отечественной войны, показать , что дети наряду со взрослыми приближали Победу. Активизировать интерес ребят к истории Великой Отечественной войне.

Создать условия, формирующие нравственные качества гражданина на примере жизни и деятельности детей военные годы.

Развивать самостоятельность, познавательную и творческую активность, создавать возможность для самореализации учащихся , давая возможность им выступать в роли актёров. В мероприятии принимали участие дети 7-8 классов.

От того , как относиться человек в годы детства к героическому подвигу своих сверстников, зависит , я думаю , его нравственный облик, отношение к обществу, к Родине.

Дети должны чувствовать , переживать и разделять это горе.




















План проведения мероприятия


Просмотр презентации «Дети и война»

С 6.05 по 8.05

Воспитание патриотизма, привитие чувства ответственности за свою Родину, на примерах героев показать детям образы для подражания

Репетиция по сценарию мероприятия

4.05

Для закрепления


Проведение мероприятия

5 .05

Желание детей работать с большим энтузиазмом, эмоционально , с вдохновением читать стихи принимать участие в сценке. Проникнуться скорбью и гордостью за совершённые подвиги их сверстников.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-235451

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"