С Ц Е Н А Р И Й
Праздника
окончания третьего класса
Подготовлен
и проведен учителем начальных классов
МБОУ
«Школа № 3» г.о. Балашиха Батура Е.И.
Класс празднично
оформлен: детскими рисунками, проектами, грамотами, шарами. На экране слайды
из школьной жизни 3 б класса под музыкальное сопровождение.
Учитель. Дорогие
ребята! Уважаемые родители, гости! Вот и закончился еще один учебный год. Он
пролетел так же быстро, как и мелькают наши дни. За этот год вы - наши
дорогие ученики повзрослели и многому научились, стали самостоятельнее. Многие
ребята раскрыли и проявили свои способности в спорте,
танцах, творчестве, науке, рукоделии, театральной деятельности.. Кто-то еще не
нашел занятия по душе, но не стоит огорчаться, все еще впереди!
Ведущий 1
В жизни школьной все бывает:
Из неумех вдруг талант вырастает.
Слабый и хилый спортсменом растет,
Кто-то красиво в хоре поет.
В жизни школьной все бывает:
В нужный момент вдруг дневник пропадает,
Обувь «вторая» забыта на полке,
И на уроках встречаются «двойки».
В жизни школьной все бывает:
Кто-то честь школы своей защищает,
Кто-то рисует, кто-то танцует,
Лепит, строгает и дрессирует.
В жизни школьной все бывает:
По одежке нас встречают,
По заслугам отмечают,
Провожают по уму!
Учитель: Но сегодня…
Все: Яркими красками озарена,
Смехом и шумом школа полна.
Учитель. Я с
радостью объявляю, что сегодня мы заканчиваем третий класс!!! Все вы
благополучно переведены в 4 класс, о чем с гордостью теперь можете объявить
всем. Этот учебный год был сложным, насыщенным, и мы с вами по праву заслужили
отдых. А праздник наш будет посвящен окончанию учебного года и числу 3.
Почему этому числу?
Под музыкальное
сопровождение «Школьный вальс» три пары танцуют вальс
Ведущий 2: Где
в нашей жизни встречается число 3?
(Три
сигнала светофора, телефон службы «Скорая помощь» - 03, сказки: «Три
поросенка», «Три медведя», «Три орешка для золушки», «Три толстяка» Юрия
Олеши, картина «Три богатыря», три девицы в «Сказке о царе Салтане» А.С.
Пушкина, трёхголовый Змей Горыныч, «Три мушкетера» Александра Дюма, , три
желания, которые выполняла золотая рыбка, трио (ансамбль из трёх исполнителей, и
т.д.)
Учитель. Мы
сегодня проведем только занимательные, веселые и смешные уроки.
Первый урок «Занимательная математика ».
Долгое время число
3 было для многих народов пределом счета, совершенства, символом полноты, а для
других народов число три считалось счастливым числом. Число 3 стало
излюбленным и в мифах, и в сказках. У древних греков это число считалось
счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трем главным божествам: Солнцу,
Луне и Венере. Число 3 считалось в древности магическим, , символизировалось
треугольником, который представляет прошлое, настоящее и будущее.
Вот и первый наш конкурс будет связан с треугольником.
Конкурс
«Треугольники»
Ведущий 1. Каждой группе
дается по 9 маленьких треугольников. Из них как можно быстрее нужно сложить на
парте один большой. (Игра по принципу пазлов, картинки разрезаны на
треугольники).
Конкурс
«Веселые задачи»
Ведущий 2:
я
буду зачитывать задачи, а вы должны дать правильный ответ.
- На столе стояло 3 стакана с
ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов
на столе? (3.)
- Сын с отцом, да отец с сыном,
да дедушка с внуком. Сколько всех? (Трое.)
- Ира живет на третьем этаже.
Когда она идёт на улицу, то с этажа на этаж спускается по лестнице за
полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы спуститься вниз? (1 минуту.)
- Батон разрезали на три части.
Сколько сделали разрезов? (2.)
- Бублик разрезали на три части.
Сколько сделали разрезов? (3.)
- У Марины было целое яблоко,
две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? (3.)
- Мне навстречу бежали поросята:
один впереди двух, один между двух и один позади двух. Сколько всего было
поросят? (3.)
- У мальчика и девочки было
одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 3 своих ореха. На
сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика? (На 6.)
Урок
«Занимательный русский язык»
Конкурс «Третий
лишний»
Команды получают листы с тройками слов
или чисел, лишнее зачеркивают.
Вилка, тарелка, нож.
• Саша, Женя, Вася.
• 109, 327, 214.
• Листок, листва, листать.
• Кол, мяч, дым.
• Бег, спешить, мчаться.
• Тополь, ива, шиповник.
• Дочь, стричь, дичь.
• 720702, 277722, 72722.
• Муравей, паук, кузнечик.
• Красота, далёкий, синева.
• см, кг, дм.
Конкурс «Будь
внимателен»
Приглашаются несколько учеников к
доске- участники конкурса.
Ведущий 1:
Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери.
– Понятно, когда брать приз?
Дети. На слове
«три»!
Правильно! Тогда я продолжаю свой
рассказ:
Мечтает мальчик закаленный
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два... марш!»
Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше... пять.
Недавно поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать.
Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,
Когда была возможность взять?
Конкурс «Игра в
прятки»
Вендущий 2: В каких словах
этого стихотворения пряталось число 3? (Смотри, хитри.)
А теперь вы должны придумать как можно больше слов, в которых тоже прячется
число 3. Числительные тринадцать, тридцать, триста и т.п. не считаются.
Конкурс-зарядка
«Три движения»
Учитель: Без
перемены уроки невозможны, поэтому мы устроим веселую переменку.Запомните три
движения и их номера: 1 – руки к плечам, 2 – руки вверх, 3 – руки вперед. Я
буду вас запутывать, показывать не то, что нужно. Ошибся – садись. Побеждает
команда, в которой останется больше человек.
«Алёша учит уроки»
Алёша взял свою тетрадь -
Решил учить уроки:
Озёра начал повторять
И горы на востоке.
Но тут как раз пришел монтёр.
Алёша начал разговор
О пробках, о проводке.
Через минуту знал монтёр,
Как нужно прыгать с лодки…
Алёша взял свою тетрадь –
Решил учить уроки:
Озёра начал повторять
И горы на востоке.
Но вдруг увидел он в окно,
Что двор сухой и чистый,
Что дождик кончился давно
И вышли футболисты.
Он отложил
свою тетрадь.
Озёра могут подождать.
Он был, конечно, вратарем,
Пришёл домой нескоро,
Часам примерно к четырём
Он вспомнил про озёра…
Но вот Алёшина тетрадь
В десятый раз открыта.
- Как много стали задавать! -
Вдруг он сказал сердито. –
Сижу над книжкой до сих пор
И всё не выучил озёр.
Урок
«Веселое чтение»
Конкурс «Торопись,
да не ошибись»
Ведущий2: Это
литературный конкурс. Я буду зачитывать цитату литературного героя, а вы
должны назвать кому принадлежат слова, название произведения и автора.
- «Спокойствие, только
спокойствие!» (Карлсон)
- «А теперь душа-девица на тебе
хочу жениться!» (Комар)
- « Кто сидел на моем стульчике
и сломал его?» (Мишутка)
- «Ах ты гадкий, ах ты грязный
неумытый поросенок!» (Мойдодыр)
- «Свет мой, зеркальце, скажи,
да всю правду доложи…» (Царица)
- «Ох вы бедные сиротки мои,
утюги и сковородки мои…» (Федора)
- «Неправильно ты, дядя Федор,
бутерброд ешь. Надо его на язык колбасой, так вкуснее». (Матроскин)
- «Ну, не обессудь кума, больше
угощать нечем». (Журавль)
- «Погодите, не спешите, я вас
мигом проглочу. Проглочу, проглочу, не помилую». (Тараканище)
Учитель : весь год
мы работали над проектом «Читать не вредно- вредно не читать», и пора подвести
итоги, и наградить победителей.
Награждение
победителей литературной игры «Пегас», конкурса сочинений.
Учитель: в рамках
этого проекта мы не только проводили конкурсы, викторины, но и самостоятельно
ставили спектакли. Несколько спектаклей вы уже видели, а сейчас премьера. Наши
ребята покажут спектакль, к которому не только выучили роли, но и изготовили
декорации, костюмы.
Мишутка и Стасик сидели в саду на
скамеечке и разговаривали. Только они разговаривали не просто, как другие
ребята, а рассказывали друг другу разные небылицы, будто пошли на спор, кто
кого переврет.
Мишутка: Сколько
тебе лет? .
Стасик: Девяносто
пять. А тебе?
Мишутка: А
мне сто сорок. Знаешь, раньше я был большой-большой, как дядя Боря, а потом
сделался маленький.
Стасик: А
я, сначала был маленький, а потом вырос большой, а потом снова стал маленький,
а теперь опять скоро буду большой.
Мишутка: А
я, когда был большой, всю реку мог переплыть.
Стасик: У! А
я море мог переплыть!
Мишутка: Подумаешь
- море! Я океан переплывал!
Стасик: А я
раньше летать умел!
Мишутка: А
ну, полети!
Стасик: Сейчас
не могу: разучился.
Мишутка: А я
один раз купался в море, и на меня напала акула. Я ее бац кулаком, а она меня
цап за голову - и откусила.
Стасик: Врешь!
Мишутка:
Нет, правда!
Стасик: Почему
же ты не умер?
Мишутка: А
зачем мне умирать? Я выплыл на берег и пошел домой.
Стасик: Без
головы?
Мишутка: Конечно,
без головы. Зачем мне голова?
Стасик: Как
же ты шел без головы?
Мишутка: Так
и шел. Будто без головы ходить нельзя.
Стасик: Почему
же ты теперь с головой?
Мишутка: Другая
выросла.
"Ловко придумал!" -
позавидовал Стасик. Ему хотелось соврать получше Мишутки.
Стасик: Ну,
это что! - сказал он. - Вот я раз был в Африке, и меня там крокодил съел.
Мишутка: Вот
так соврал!
Стасик: Вовсе
нет.
Мишутка:
Почему же ты теперь живой?
Стасик: Так
он же меня потом выплюнул.
Мишутка задумался. Ему хотелось
переврать Стасика. Он думал, думал, наконец говорит:
Мишутка: Один
раз я шел по улице. Кругом трамваи, автомобили, грузовики...
Стасик: Знаю,
знаю! - закричал Стасик. - Сейчас расскажешь, как тебя трамвай переехал. Ты уже
врал про это.
Мишутка: Ничего
подобного. Я не про это.
Стасик: Ну
ладно. Ври дальше.
Мишутка: Вот
я иду, никого не трогаю. Вдруг навстречу автобус. Я его не заметил, наступил
ногой - раз! - и раздавил в лепешку.
Стасик: Ха-ха-ха!
Вот это враки!
Мишутка: А
вот и не враки!
Стасик: Как
же ты мог раздавить автобус?
Мишутка: Так
он же совсем маленький был, игрушечный. Его мальчишка на веревочке тащил.
Стасик:
Ну, это не удивительно. А я раз на Луну летал.
Мишутка: Эва,
куда махнул!
Стасик: Не
веришь? Честное слово!
Мишутка: На
чем же ты летал?
Стасик: На
ракете. На чем еще на Луну летают? Будто не знаешь сам!
Мишутка: Что
же ты там на Луне видел?
Стасик: Ну,
что... - замялся Стасик. - Что я там видел? Ничего и не видел.
Мишутка: Ха-ха-ха!
- рассмеялся Мишутка. - А говорит, на Луну летал!
Стасик: Конечно,
летал.
Мишутка: Почему
же ничего не видел?
Стасик: А
темно было. Я ведь ночью летал. Во сне. Сел на ракету и как полечу в
космическое пространство. У-у-у! А потом как полечу обратно... Летел, летел, а
потом бряк о землю... ну и проснулся...
Мишутка: А-а.
Так бы сразу и говорил. Я ведь не знал, что ты - во сне.
Тут пришел соседский Игорь и сел рядом
на скамеечке. Он слушал, слушал Мишутку и Стасика, потом говорит:
Игорь: Вот
врут-то! И вам не стыдно?
Стасик: А
чего стыдно? Мы же никого не обманываем. Просто выдумываем, будто сказки
рассказываем.
Игорь: Сказки!
Нашли занятие!
Мишутка: А
ты думаешь, легко выдумывать!
Игорь: Чего
проще!
Стасик: Ну,
выдумай чего-нибудь.
Игорь: Сейчас...
Пожалуйста.
Мишутка и Стасик обрадовались и
приготовились слушать.
Игорь: Сейчас,
Э-э-э... гм... кхм... э-э-э...
Стасик: Ну,
что ты все "э" да "э"!
Игорь: Сейчас!
Дайте подумать.
Мишутка: Ну,
думай, думай!
Игорь:
Э-э-э . Сейчас, сейчас... э-э-э...
Стасик: Ну,
чего же ты не выдумываешь? Говорил - чего проще!
Игорь: Сейчас...
Вот! Один раз я дразнил собаку, а она меня цап за ногу и укусила. Вот даже шрам
остался.
Стасик: Ну
и что же ты тут выдумал?
Игорь: Ничего.
Как было, так и рассказал.
Мишутка: А
говорил - выдумывать мастер!
Игорь: Я
мастер, да не такой, как вы. Вот вы все врете, да без толку, а я вчера соврал,
мне от этого польза.
Стасик: Какая
польза?
Игорь: А
вот. Вчера вечером мама и папа ушли, а мы с Ирой остались дома. Ира легла
спать, а я залез в буфет и съел полбанки варенья. Потом думаю: как бы мне не
попало. Взял Ирке губы вареньем намазал. Мама пришла: "Кто варенье
съел?" Я говорю: "Ира". Мама посмотрела, а у нее все губы в
варенье. Сегодня утром ей от мамы досталось, а мне мама еще варенья дала. Вот и
польза.
Мишутка: Значит,
из-за тебя другому досталось, а ты и рад!
Игорь: А
тебе что?
Мишутка: Мне
ничего. А вот ты этот, как это называется... Брехун! Вот!
Игорь: Сами
вы брехуны!
Стасик: Уходи!
Не желаем с тобой на лавочке сидеть.
Игорь: Я
и сам не стану с вами сидеть.
Игорь встал и ушел. Мишутка и Стасик
тоже пошли домой. По дороге им попалась палатка с мороженым. Они остановились,
стали рыться в карманах и считать, сколько у них денег. У обоих набралось
только на одну порцию мороженого.
Мишутка: Купим
порцию и разделим пополам.
Продавщица дала им мороженое на палочке.
Мишутка:
Пойдем домой, разрежем ножом, чтоб было точно.
Стасик:
Пойдем.
На лестнице они встретили Иру. Глаза у
нее были заплаканные.
Мишутка: А
ты чего ревела?
Ира: Меня
мама гулять не пускала.
Стасик: За
что?
Ира: За
варенье. А я его и не ела. Это Игорь на меня наговорил. Наверное, сам съел, а
на меня свалил.
Мишутка: Конечно,
Игорь съел. Он сам нам хвастался. Ты не плачь. Пойдем, я тебе свою пол порцию
мороженого дам.
Стасик: И я
тебе свою пол порцию отдам, вот только попробую разочек и отдам.
Ира: А
вы разве не хотите сами?
Стасик: Не
хотим. Мы уже по десять порций съели сегодня. .
Ира: Давайте
лучше это мороженое на троих разделим.
Стасик:
Правильно! А то у тебя заболит горло, если ты одна всю порцию съешь.
Пошли они домой, разделили мороженое на
три части.
Мишутка: Вкусная
штука! Я очень люблю мороженое. Один раз я съел целое ведро мороженого.
Ира: Ну,
ты выдумываешь все! Кто тебе поверит, что ты ведро мороженого съел!
Мишутка: Так
оно ведь совсем маленькое было, ведрышко! Такое бумажное, не больше стакана...
Учитель:
догадались ли вы как называется произведение, которое вы сейчас увидели?
(«Фантазеры» Н.Носов)
« Угадай сказочного героя»
Ведущий 2: Я загадал
сказочного героя. Ваша задача угадать, что это за герой. Вы задаете только три вопроса,
на которые я могу ответить «да» или «нет».
- Баба-Яга
- Дюймовочка
- Емеля
- Буратино
- Змей Горыныч
Учитель: а сейчас
самый долгожданный и волнительный момент. Пора объявить лучшего читателя
нашего класса за 2014-2015 учебный год. Этот конкурс проводился на протяжении
всего учебного года, промежуточные результаты вам были известны. В начале
года я сказала, что будет выбран лучший читатель класса. К сожалению я не
смогла выбрать лучшего читателя….. У одного из учеников 1 536 прочитанных
листов, а у другого 1533 листа. Поэтому победителями этого конкурса становятся
в этом году два ученика. (Объявление победителей, поздравление, награждение,
вручение подарков)
Ведущий1:
Наступила
перемена,
Все мальчишки на
ковре.
Кто-то влезть
хотел на стену,
Кто скатился по
стене.
Кто под партой
бодро скачет,
Кто-то ищет свой
пенал,
А ведь это просто
значит,
Что наш класс
на уши встал.
В нашем классе
озорном
Дружно, весело
живём!
Мокрые волосы,
встрепанный вид,
капелька пота по
шее бежит.
Может Никита, Саша, Арсен
Всю перемену
ныряли в бассейн?
Или на них на несчастных пахали,
Может быть в
пасть крокодила толкали?
Хором: Нет! В
перемену они отдыхали!
Ученики – озорники
И ваших нервов
расточители.
Но может ли
прожить учитель
Без этих маленьких
мучителей?
Наверное, всё –
таки не может!
Учитель: конечно
нет. Потому что каждого из вас я люблю и не представляю как можно без вас
жить. А вы все такие разные: кто-то тихий и скромный, кто-то шумный и озорной,
кто-то старательный и ответственный, кто-то вечно все забывает и опаздывает.
Но вы все мои ученики и я люблю вас такими какие вы есть.
Какие xорошие выросли дети!
У них удивительно ясные лица!
Должно быть, им легче живется на свете,
Им проще пробиться, им легче добиться.
Положим, они говорят, что труднее:
Экзамены, всякие конкурсы эти.
Быть может и верно. Им, детям, виднее,
Но очень хорошие выросли дети.
Конечно, задорные эти ребята,
А впрочем, по множеству признаков судя,
Мы сами такими же были когда-то,
И нас не смирение вывело в люди.
Вот так шумно и весело мы подошли к
окончанию учебного года и праздника.
Дети читают стихи:
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, звонкая пора!
Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара!
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора!
Всех друзей мы приглашаем
На каникулы опять,
Ну, а школе пожелаем
В сентябре ребят встречать.
Учитель: а теперь
слово предоставляется нашим родителям, которые все это время были с нами,
поддерживали нас, помогали, давали мудрые советы, за что мы им очень
благодарны.
(Слова родителей)
Учитель. А сейчас
я с вами хочу попрощаться, до встречи в четвертом классе! Желаю всем хорошего
отдыха, отличного настроения, положительных эмоций и конечно хорошей, ясной, солнечной
погоды!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.