«Согласовано»
Старший воспитатель МДОУ №92 _______________
(Гаврилова Т.С.)
«_____» сентября 2015
года
Сценарный
план
тематического
утренника «Осень
золотая»
с детьми средней группы.
Дата проведения: (28) «____»
октября 2015 года. Время:
до 30 мин. (с ______ до ______).
Место: актовый зал
Участники:
воспитатель - ведущая праздника Рузанна Степановна, Осень – Ольга
Николаевна, музыкальный руководитель Болдырева
Т.А., дети группы. Присутствуют:
администрация садика, гости, родители и родственники детей группы.
Актовый зал
празднично оформлен, звучит легкая музыка.
Родители детей размещены в зале на стульях.
В центре зала на ковре стоят 6 детских стульчиков, образовывая круг.
В назначенное
время воспитатель с детьми подходят к залу и останавливаются перед входом, дети
держатся за руки для хоровода, в правой руке – веточка с желтыми листочками. Воспитатель
– впереди, за ней следом дети в «костюмах»: «Морковь», «Лук», «Капуста»,
«Шофер» и все остальные.
Родители и гости
встречают появление детей аплодисментами.
Ведущая выходит
вперед, здоровается с гостями и родителями детей: Здравствуйте
уважаемые гости!
Ведущая
рассказывает стихотворение:
Детям
очень маленьким трудно жить без чуда,
Пусть же в каждом празднике чудо будет всюду.
Осень золотая бродит по дорожкам.
Красные сапожки у неё на ножках.
Тихо ходит осень, по полям и нивам,
Урожай отличный пашня уродила.
Ведущая
возвращается к детям и становится впереди группы, взяв за руку. Звучит
песня «Осень золотая» и ведущая с детьми исполняют хоровод.
1.Листик желтый, листик желтый на дорожку
упадет.
Это значит, это значит - осень в гости к нам идет.
Припев:
Приходи, красавица, осень золотая. Деткам
очень нравится осень золотая!
2. Вот из тучки дождик, дождик, на ладошку
упадет.
Это значит, это значит осень в гости к нам идет.
Припев:
Приходи, красавица, осень
золотая.
Деткам очень нравится осень золотая!
После
исполнения хоровода родители аплодируют детям за танец.
Ведущая:
Ребята, а какой сегодня у нас праздник?
Праздник……. (дети хором кричат: Осени). Правильно, праздник
Осени.
Повсюду:
в лесах и парках, и за окнами – Осень. Давайте пригласим Осень и к нам, на наш
праздник, - согласны? Дети хором отвечают: «Да». Тогда вместе три раза
позовём её. Дети хором кричат: Осень! Осень! Осень!
Под
легкую фоновую музыку в центр круга заходит Осень.
Осень -
Здравствуйте, мои друзья! К вам пришла на праздник я! Всё кругом я нарядила,
Темный лес озолотила!
Стало в нем светло, как днем! Листья там горят
огнем! Ребята, а что вы знаете про Осень?
Дети рассказывают стихи
(каждый ребёнок делает шаг в круг, рассказав стих – возвращается на место):
1(_________)– Стало вдруг светлее вдвое, двор, как в солнечных лучах.
(имя) Это платье золотое у берёзы на плечах.
2(_________)–
Утром мы во двор идём – листья сыплются дождём,
(имя) Под ногами шелестят и летят, летят, летят.
3(_________)–
Листик, листик вырезной, солнышком окрашенный,
(имя) Был зеленым ты весной, а теперь оранжевый!
4(_________)–
Ты на дереве висел лишь сегодня утром,
(имя) А теперь вдруг полетел с ветерком попутным.
5(_________)–
Листопад! Листопад! Лес осенний
конопат!
(имя) Налетели конопушки - Стали рыжими опушки!
6(_________)– За окошком лист осенний пожелтел,
(имя) Оторвался, закружился, полетел.
7(_________)–
Жёлтый листик подружился с ветерком,
(имя) Все кружатся и играют под окном.
8(_________)–
А когда весёлый ветер
улетал,
(имя) Жёлтый листик на асфальте заскучал.
9(_________)–
Я пошла во двор, и листик подняла,
(имя) Принесла
домой и маме отдала.
10(_________)–
Оставлять его на улице
нельзя,
(имя) Пусть живёт всю зиму у меня. 11(_________)– Жёлтый
листик на ладошке, приложу его к щеке.
(имя) Это
солнечное лето я держу в своей руке.
Жёлтый лист, не
улетай! про меня не забывай!
Осень: Мо-лод-цы! Спасибо вам большое от всего моего осеннего
сердца! Порадовали! Деревья
все осенним днем - красивые такие!
Давайте песенку споем про листья золотые!
Дети
поют песню «Желтенькие листики», аккомпанирует музыкальный руководитель
на фортепиано. На последнем припеве дети подходят к стульчикам, стоящим в
центре, и бросают в него веточки с листочками.
1. Осенью с деревьев листья
опадают, Ветерок
листочки под ноги бросает.
Припев: Листики, листики, жёлтенькие листики.
По дорожке мы пойдём и листочки соберём.
2. Соберём листочки в парке и в
лесочке
Жёлтые и красные все листочки разные.
Припев.
3. Мы листочки эти соберём в букетик.
С ними мы попляшем в хороводе нашем.
Припев.
Звучат аплодисменты.
Осень:
Ах, какие молодцы, мальчики и девочки. А сейчас я загадаю вам
загадки.
1. Расселась
барыня на грядке, одета в шумные шелка
Мы
для неё готовим кадки и крупной соли пол - мешка.
Дети хором кричат – «Капуста»
Осень:
Правильно, капуста. А сейчас вторая загадка:
2. Говорят,
он горький, говорят не
сладкий.
Стрелочкой зелёной он растет на грядке. Дети
хором кричат – «Лук».
Осень:
Правильно, лук. Слушайте третью загадку:
3. Есть
еще на грядке длинные загадки. В
этой грядке Дед Мороз летом прячет красный нос.
Дети
хором кричат – «Морковка».
Осень:
Правильно, молодцы! А теперь давайте вместе с «Капустой», «Луком»
и «Морковкой» споём мою самую любимую песню и станцуем.
Под
аккомпанемент музыкального работника дети исполняют театрализованную песенку «Огородная
- Хороводная».
1. Есть
у нас огород, там своя морковь
растёт.
Вот такой ширины, вот такой вышины. (2
раза)
Ты морковь сюда спеши и немного
попляши. А
потом не зевай и в корзину полезай. (2 раза)
В
середине первого куплета выходит «Морковь» и пританцовывает на вторую
часть куплета. После куплета музыка останавливается.
«Морковь»
- рассказывает стихотворение: Если
чаще есть морковку, не нужны и тренировки.
Каждый день пей сок морковный – будешь сильным и здоровым.
и затем остается в кругу.
Дети поют
второй куплет, «Морковь» подпевает.
2. Есть
у нас огород, там зелёный лук
растёт.
Вот такой ширины, вот такой вышины. (2 раза) Ты
лучок сюда спеши ты немного
попляши.
А потом не зевай и в корзину полезай. (2 раза)
В
середине второго куплета выходит «Лук» и пританцовывает на вторую часть
куплета. После куплета музыка останавливается.
«Лук»
- рассказывает стихотворение: Со
мной общаться вам бывает сложно, без слез очистить даже не возможно. Но
я полезен очень – вот так штука. Нет от простуды средства лучше лука.
и затем остается в кругу.
Дети поют
третий куплет, «Морковь» и «Лук» взявшись за руки подпевают.
3.Есть у нас огород и капуста там растёт.
Вот такой ширины, вот такой вышины. (2
раза)
Ты капуста к нам спеши и немного
попляши.
А потом не зевай и в корзину полезай. (2 раза)
В
середине третьего куплета выходит «Капуста» и пританцовывает на вторую
часть куплета. После куплета музыка останавливается.
«Капуста»
- рассказывает стихотворение:
Белая и хрусткая, зовут меня –
капустою.
Вкусная, полезная – прогоню болезни я.
и затем остается в кругу.
Дети поют
четвертый куплет, «Морковь», «Лук» и «Капуста» взявшись за руки подпевают.
4. Есть у нас грузовик, он не мал, не
велик.
Вот такой ширины, вот такой вышины. (2
раза)
Ты шофёр сюда спеши и немного
попляши.
А потом не зевай, увози наш урожай. (2 раза)
В
середине куплета выходит «Шофер», взяв со стульчика руль (воспитатель
помогает). «Морковь»,
«Лук» и «Капуста» становятся паровозиком за «Шофером» и двигаются по кругу вокруг
стульчиков.
Звучат
аплодисменты.
Ведущая:
Молодцы! Попели – поплясали, а теперь давайте поиграем. «Морковь»,
«Лук» и «Капуста» - выберите себе напарника.
«Морковь»,
«Лук» и «Капуста» выбирают себе из круга напарников для игры. Вместе с
«Шофером» в игре участвуют 7 человек. («Шофер», «Морковь», «Лук» и «Капуста»
кладут «костюмы» на листья в круг).
Игра со стульями.
Дети
стоят в
кругу.
Музыкальный работник играет веселую быструю музыку, дети хлопают в
ладоши, «Морковь», «Лук», «Капуста», «Шофер» и напарники пляшут, прыгают в
кругу вокруг стульев. Музыка останавливается, и дети занимают 6
стульчиков. Кому
стульчика не хватило – занимает место в
кругу. Воспитатель
убирает один стульчик.
И так продолжается до определения победителя.
Осень:
Давайте все вместе наградим громкими аплодисментами всех
участников игры. Звучат
аплодисменты. Победитель становится вместе со всеми.
Ведущая:
А сейчас давайте вспомним, кто - же бывает частым гостем осенью?
Без
пути и без дороги, ходит самый длинноногий. В
тучах прячется, во мгле, только ноги на земле. Кто это?
(дети хором - дождь)
Правильно,
дождь, молодцы!
Шумит
он в поле и в саду, а в дом не попадёт. И
никуда я не иду, покуда он идет.
А кто
это, нам расскажет ________________
. .
(имя ребёнка)
В
середину круга выходит ребенок и рассказывает стихотворение и возвращается:
(_________)– К нам на длинной мокрой ножке дождик скачет по дорожке.
(имя) В лужице – смотри, смотри – он пускает пузыри.
Дождь осенний льёт и льёт, погулять нам не даёт.
Музыкальный
руководитель аккомпанирует, а
дети исполняют песню «Малыши и дождик» - муз.
и сл. О. Девочкиной
1.Дождь закапал по дорожкам Кап,
кап,
кап.
Стали мокрыми сапожки Кап, кап, кап. Припев:
От тебя мы спрячемся Поскорей.
Не намочишь, не намочишь Малышей.
2.Дождь стучит по нашей крыше Кап,
кап,
кап.
Капельки дождя мы слышим Кап, кап, кап.
Припев:
От тебя мы спрячемся Поскорей.
Не намочишь, не намочишь Малышей.
Ведущая:
Ну вот, ребята, мы вместе и отметили праздник Королевы - Осени.
Осень: До свиданья! До свиданья! Помашу
вам на прощанье.
В гости к вам ещё приду, только в следующем году!
Дети провожают Осень аплодисментами.
Ведущая:
Ребята, на смену Осени скоро придет Зима. В следующий раз Осень пообещала
к нам прийти ровно через год, а это значит, что вы станете на целый год
взрослее.
Дети
поворачиваются к зрителям и под аплодисменты делают поклон.
Музыкальный руководитель исполняет маршевую музыку, а дети, подняв
правую руку вверх – машут родителям и друг за другом под аплодисменты покидают
зал.
Музыкальный
руководитель __________________ Т.А. Болдырева
«____»
сентября 2015 года
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.