Сценарий праздника "Осенний бал"

Сценарий осеннего бала для 7-8 классов

Ведущий 1.

В двери к нам стучится осень

В одеянье золотом.

Листьев горсть в окошко бросит

И расплачется дождем.

Ведущий 2.

Добрый вечер! Здравствуйте!

Ответы ребят 

Ведущий 2:О, нет-нет-нет, так не годится! Такое впечатление, что вы не рады нашей встрече. Здороваться нужно бодро, звонко, отчётливо. Пробуем ещё раз? Здравствуйте, ребята!

Ведущий2. Да, но вот это уже убедительнее. Вот так нужно здороваться!

Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие друзья! Тема нашего сегодняшнего вечера – осень, мы проводим Осенний Бал! Но не просто осенний бал, а литературный осенний бал, это значит сегодня на празднике присутствуют ребята в костюмах из любых литературных произведений, а так же осенних нарядах.

Ведущий 2 . в конце вечера мы выберем самые лучшие костюмы

главный критерий выбора – активность, костюм, хорошее настроение!

Ведущий 1 .  А кто же будет судить??? Давайте вместе выберем жюри! Ваши предложения!

(выборы жюри)

Ведущий 2: Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение. Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости.

Оба ведущих. И так Мы открываем наш праздничный Осенний бал.

Ведущий 1: А начнём мы с разминки.

 Игра «Осенний волейбол»

Между двумя стульями натягивают веревку. Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество осенних листьев - 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за 1 мин перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у которой окажется меньше листьев.

Ведущий 2. Браво! Вот это листопад! Просто радует глаз! Мы объявляем музыкальную паузу, танцуют все!

 Музыкальная пауза

ведущий2: а сейчас вашему вниманию предоставляется самый замечательный спектакль в истории человечества. К постановке приглашаются 15 человек. Остальные — зрители.

(Участники распределяют между собой такие роли: король, королева, принцесса, рыцарь, звездочки (2 человека), конь (1—2 человека), бандиты (4—5 человек), занавес (2 человека). Когда роли распределены, объявляется название спектакля.)

Спектакль называется «Тяжела жизнь в Средние века». Артисты готовы???

1: «Занавес, пошел! Представим себе средневековое королевство. Жили поживали король и королева, у них была красавица принцесса.  На небе сияли звезды. Король и королева не могли налюбоваться на свою дочь. Сцена первая закончена. Занавес пошел.

Сцена вторая занавес пошел.

На небе сияли звезды. Прекрасная принцесса прогуливалась по саду. Собирает красивые цветы, напевает веселую песенку. Но вдруг неожиданно появляются банда разбойников, они схватили принцессу, связали ее и исчезли вместе с принцессой. Занавес пошел.

Сцена третья. Занес.

 Как Король с королевой узнали о похищении любимой дочери пребывали в глубокой печали. Неожиданно появляется рыцарь на белом  коне. Он вызывается спасти принцессу из рук разбойников. «Занавес» пошел.

Сцена четвертая. Занавес.

Пока прекрасный принц спешил на помощь, связанная принцесса, окруженная бандой разбойников, горько плакала. Появляется принц. Он вступает в схватку с разбойниками. В неравном бою победил наш герой!

Разбойники были повержены и просят прощения. Принц и принцесса простили разбойников и решили, что гораздо веселей вместе петь и танцевать!

 После этого принц садит принцессу на своего богатырского коня и отправляются в путь. «Занавес» пошел.

Сцена пятая. Занавес. Королевский дворец, Король и королева льют слезы, но вдруг появляется принц с принцессой на коне. Принцесса с обожанием смотрит на принца. Король и королева счастливы, обнимают и целуют дочь. И начинается празднование возвращения принцессы. Король танцует с королевой, принц с принцессой, а конь с разбойниками! На этом наша история не заканчивается. Продолжение следует….. занавес.

2:  понравилось ли вам наше представление???

2 ведущий.

Сегодня у нас необычный вечер, он литературный, предлагаем литературный конкурс

Мы будем зачитывать отрывки из поэтических произведений об осени, а вы должны определить произведение и  назвать автора, который сочинил эти стихи, кто знает ответ поднимайте руку.

Унылая пора, очей очарованье,

Приятна мне твоя прощальная краса,

Люблю я пышное природы увяданье… (Пушкин)

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера. (Тютчев)

Отговорила роща золотая,

Березовым веселым языком. (Есенин)

Лес, словно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный.

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной. (Бунин)

Поздняя осень, грачи улетели,

Лес обнажился, поля опустели… (Некрасов)

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день. (Пушкин)

Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил свое чело,

Дохнул сентябрь, и георгины

Дыханьем ночи обожгло. (Фет)

Люблю дымок с паленой жнивы,

В степи ночующий обоз,

И на холме средь желтой нивы,

Чету белеющих берез. (Лермонтов)

Нивы сжаты, рощи голы,

От воды туман и сырость.

Колесом за сини горы

Солнце тихое скатилось. (Есенин)

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее

И от птичьего крика

В сердце только грустнее. (Бальмонт)

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льется,

Лужи у крыльца. (Плещеев)

Ведущий.1

Осень- это великолепная художница, рисующая свои картины. Приглашаем 4 команды, по 5 человек.

Вас, уважаемые команды, мы попросим на несколько минут превратиться в художников, рисующих Осень.

 ведущий.2

Сейчас каждая команда обсудит то, что она будет рисовать. А затем каждый участник команды с завязанными глазами будет вносить свою лепту в создание картины. В итоге, наше уважаемое жюри определит самых талантливых художников и самую восхитительную картину.

Итак, объявляется конкурс «Краски осени».

Ведущий.1

А сейчас мы проведём конкурс «Осенняя картина»

Приглашаем 4  команды по пять человек.

Каждая команда придумывает то, что будет изображать, и держит это в секрете от противников. Затем нужно показать немую сценку для команд-соперниц. И зрители должны отгадать что изображают участники. Это может быть картина, связанная с осенью, это может быть литературное произведение.

 ведущий.2

Каждый из вас когда-то надевал самую чудесную осеннюю обувь…, догадались какую? Конечно же, калоши. И вот сейчас мы объявляем конкурс для всех желающих зрителей «Музыкальная калоша». (В круг выставляются нарисованные калоши. Под музыку участники двигаются, танцуют, гуляют под дождем. Только музыка прекращается, каждый должен встать на одну калошу. Кому она не достается, тот из игры выбывает.

Ведущий 1

А сейчас мы бы хотели проверить на что способны наше барышни! Просим к нам  девушек.  Ну, что вы готовы доказать всем, что девчонки водят машину гораздо лучше мальчишек? Как видите, к машинкам привязаны нитки абсолютно одинаковой длины, вам нужно намотать нитку на карандаш. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку, причем машина должна двигаться строго по намеченной дороге - линии.

("водительские права")

Ведущий 2

  настало время проверить испытать на что способны наши юноши. Для участия в конкурсе приглашаем одну девушку и троих-четверых парней. (Девушка садится на стул лицом к зрителям и с подсказки ведущего говорит: «Я мила, румяна, царевна Несмеяна. У меня серьезный вид, меня никто не рассмешит!» Мужчины пытаются рассмешить Несмеяну. Они могут рассказывать анекдоты, байки, смешные стихотворения, загадывать забавные загадки, изображать животных, даже устроить мини-спектакль, главное, чтобы Несмеяна хотя бы улыбнулась. Если конкурс пойдет быстро, можно пригласить еще одну Несмеяну.)

ведущий 1 : предлагаем размяться. Повторяйте слова и движения.

Мы с тобой одна семья

Мы с тобой – одна семья

Вы, мы, ты, я

Потрогай нос соседу справа

Потрогай нос соседу слева

Мы с тобой – друзья

Мы с тобой – одна семья

Вы мы ты я

Обними соседа справа

Обними соседа слева

Мы с тобой – друзья

Мы с тобой одна семья

Вы, мы, ты, я

Ущипни соседа справа

Ущипни соседа слева

Мы с тобой друзья

Мы с тобой одна семья

Вы, мы, ты, я

Поцелуй соседа слева

Поцелуй соседа справа

Мы с тобой – друзья

Ведущий 2  осень это желто-оранжевая пора… мы возвращаемся в школу… поздравляем наших учителей, пожилых… но никогда не расстаемся с музыкой! давайте-ка покажем какие мы музыканты!

Мы – музыканты!

Мы музыканты хопио таланты

Играем на руках – играем!

Рукатаки, рукатаки, рукатаки, рукатаки – 2 раза идет пропев

Далее музыканты играют на ногах, носах, ушах, шивотах, нервах.

Ведущий 1: давайте немного потанцуем! Музыкальная пауза

Ведущий 2. Предлагаем вашему вниманию  игру. Проводник.

Ребята выстраиваются в колонну по одному в затылок друг другу, положив руки на плечи. Вожатый объясняет правила:

Запрет на разговоры.

У всех, кроме стоящего последним, закрыты глаза.

Последний – машинист поезда.

Хлопок по левому (правому) плечу – поворот влево (вправо ).

Хлопок по обоим плечам – вперед.

Хлопок по обоим плечам двойной – назад.

Хлопок по обоим плечам дробью – стоп.

Задача машиниста – провести паровозик несколько поворотов. После чего последний становиться –впереди всех и повторяют. По умению управлять судят о лидерах.

Ведущий   1. ну вот ребята наш осенний бал подходит к концу, мы просим наше многоуважаемое жюри подвести итоги, и наградить  победителей!

Итоги и награждение

Ведущий 2 . поздравляем вас! Ну что ребята, пришла пора прощаться, скажите, вам понравился бал?

Ведущий 1 . ну вот и замечательно!  А мы прощаемся с вами! До скорой встречи!

 Ведущий 2 . для вас звучит музыка и последний танец!

Резервный конкурс

 Резерв

2 ведущий.

И мы объявляем наш следующий конкурс «Дары осени», который нам поможет выявить настоящих знатоков фруктов и овощей.

(Ведущий читает задания – отвечает команда, участник которой первым поднимет руку. За каждый правильный ответ – один балл.)

1) Как называется драгоценный камень темно-красного цвета и южное дерево с круглыми зернистыми темно-красными плодами?   (Гранат)

2) Переставьте буквы в слове «ночка» так, чтобы из него получилось название капустной головы.   (Кочан)

3) В названии реки Вислы переставьте буквы так, чтобы из него получилось название фрукта с крупной косточкой.   (Слива)

4) В слове «бриг» переставьте буквы так, чтобы из него получился объект «тихой охоты».

     (Гриб)

5) Какой округлый удлиненный и расширяющийся книзу плод, потеряв только одну согласную букву, превратился в остров Груа в Бискайском заливе?     (Груша)

6) Какой твердый ароматный плод находится в названии города Айвальск в Турции?

   (Айва)

7) Последовательно соединив местоимение второго лица единственного числа с

названием реки Ква в Заире , вы получите название большого круглого или овального съедобного плода.   (Тыква)

8) В каком клубнеплоде семейства пасленовых с клубнями, богатыми крахмалом, растет вечнозеленое хвойное дерево семейства сосновых с конусообразной кроной?

   (В картофеле – ель)

9) Какой плод называют «райским»?     (Яблоко)

10) Какой овощ лежит в небольшой корзинке из прутьев?   (Лук в лукошке)

11) С ударением на первом слоге – это столовые приборы с острыми зубьями, с ударением на втором слоге – это качаны капусты?   (Вилки)

12) Какие три предлога можно выжать из плодов растений?   (С-О-К)