Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Сценарий праздника "Первой отметки" во 2 классе

Сценарий праздника "Первой отметки" во 2 классе


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Праздник первой отметки



Цель: воспитывать у детей отношение к учебной оценке, развивать интерес к учебе, развивать внимание, логическое мышление; познакомить детей и родителей с требованиями к школьным отметкам.

Задачи:

  • формирование интереса к школьной жизни;

  • развитие творческих способностей учащихся;

  • укрепление контактов родителей школы.


ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете – 
Музыка всюду, улыбки и смех.
Школа открыла двери для всех.


Дорогие ребята! Уважаемые родители! Наступило 1 сентября, листья за окном и на нашем волшебном дереве пожелтели, а это значит, что пора отправляться в школу! Сегодня у нас много гостей, и это не случайно, потому что сегодня у нас «Праздник первой отметки».

Выходит ученица (Серкова Милана) в русском народном костюме.

Сказочница

Добрый день!
Здесь девочки и мальчики кругом
Все уселися рядком.
Будет очень вам приятно
Побывать в гостях у нас.
Очень рады видеть вас!


В некотором царстве, 
Пензенском государстве
Жил 2 А класс.
Царь-учитель строгий был.
Все учил ребят, учил.
А сейчас он захотел подвести итоги дел.


Хорошо ли в царстве жить?
Как решают, как считают, 
Все ли правильно в нем знают
И как в жизни применяют?


Учитель:  Дорогие ребята вы стали уже большими и, как у всех школьников, с этого года ваши знания станут оцениваться официальными отметками. В нашем классе учатся замечательные дети, которые любят учиться, трудиться, дружить…

Выходит ученик.

Ученик (Щукин Никита):

Да здравствует наш озорной и шумный,
Весёлый и умный 2 класс.
И всем, кто пришел нас поздравить, 
Большое спасибо от нас!


Учитель: А сейчас пришла пора познакомиться с отметками. Но для этого вам стоит потрудиться. Сейчас мы с вами попытаемся отгадать, какие отметки пожалуют к нам сегодня в гости. У меня есть два конверта, в котором лежат названия отметок. Только вот беда, буквы-озорницы решили с нами поиграть и все перепутались! Только буквы эти забыли, какие замечательные ребята в классе у нас учатся, что им всё по плечу! Я предлагаю организовать 2 команды (команду мальчиков и команду девочек) и проверить, кто быстрее справится с испытанием.

К доске выходят две команды и составляют слова из букв. Как только команды закончат и отгадают слова, раздаётся стук в дверь и на пороге появляются 2 ученицы в костюмах отметок.

Двойка: (роль исполняет Вика Садина)

Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая.
И голова моя красива тоже –
 
Я так на лебедя похожа:
Любой ребенок двойке рад,
Все двойку получить хотят.
Ведь я не заставляю их учиться.
Всем разрешаю я лениться.


Учитель:

Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы с «пятеркой» твердо знаем,
Что в нашем классе нет  лентяев.


Пятерка: (роль исполняет Кривошеева Полина)

Я рада подружиться с вами,
Надеюсь: станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсит ваш дневник пятерка.
Труднее получить пятерку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.



Вместе:

Ну, что ж, тогда
Пускай весь класс
Кого-то выберет из нас.

Учитель: Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. Нам нужна  отметка...

Дети: (хором) Пять!

Учитель: Хорошие ученики должны быть аккуратными, убирать своё рабочее место, складывать одежду и собирать портфель. Вот сейчас мы с вами и проверим, умеете ли вы собирать портфель!

Игра «Собери портфель»

Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши и говорите: да. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами и говорите: нет. Ученица в костюме пятёрки помогает детям отвечать, а Двойка наоборот, пытается всех запутать.

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
Учебники и книжки? (ДА)
А полицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А паровозик заводной? (НЕТ)
Пластилин цветной? (ДА)
Кисточки и краски? (ДА)
Новогодние маски? (НЕТ)
Ластик и закладки( ДА)
Линейку и тетрадки? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин ? (НЕТ)
Расписание, дневник? (ДА)
Собран в школу ученик!


Двойка:  Не попадёте вы на урок. (Топает ногами). Я все уроки заколдовала. А ну-ка переведите на русский язык название предметов, которые преподают в школе:

Плюсминус (математика);
Абвгдейка (русский язык, литература);
Картинотворение (рисование);
Бумагорезание (технология);
Скокпрыг (физкультура);
Ля-ля-фа (музыка).


Учитель: Ничего у тебя не получилось, Двойка.

Двойка:

Ну, что министру я скажу?
Как обстановку доложу?
Скажу ему: грызут науки,
Не могут умереть от скуки!


Учитель: Совершенно верно, Двойка! В нашем классе учатся замечательные ребята. Летом они не ленились, а много читали, помогали по дому маме и бабушке! В нашем классе лентяев и лодырей нет!


Двойка: А я вот знаю парочку таких лодырей!


Инсценировка стихотворения С.Я. Маршака «Кот и лодыри».

Слова автора (Васильева Арина):

Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине,
А коньки под мышками на спине.
Видят, видят лодыри: из ворот
Хмурый и оборванный кот идет.

Спрашивают лодыри у него:


Ученик 1 (Коняхин Николай): Ты чего нахмурился, отчего?

Кот (Чернов Тимофей):

Мне коту усатому скоро год.
И красив я лодыри, и умен,
А письму и грамоте не учен.
Школа не построена для котят 
Научить нас грамоте не хотят.
Далеко без грамоты не уйдешь.
Ни попить без грамоты, ни поесть.
На воротах номера не прочесть!


Ученик 2 (Тюрин Егор):

Милый кот,
Нам пойдет двенадцатый скоро год.


Ученик 1:
Учат нас и грамоте, и письму,
И не могут выучить ничему.


Ученик 2:
Нам учиться лодырям что-то лень,
На коньках катаемся целый день…


Кот:

Мне коту усатому скоро год.
Много знал я лодырей, вроде вас,
А с такими встретился в первый раз!



Учитель: Таких лентяев у нас нет! Правда, ребята? Я надеюсь, что отметки в нашем классе всегда будут хорошими, а для этого надо работать всегда внимательно, старательно, и тогда вы почувствуете радость от своего труда. Сейчас мы проверим, не разучились ли вы за лето считать! Я буду загадывать вам загадки, а вы будете давать на них ответы. Только будьте внимательны, это не простые загадки, а загадки-путаницы!

Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось ... (три)



Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две — всего ... (пять)



Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось ... (четыре)

Молодцы, ребята! Нашли выход из сложной ситуации! А сейчас мы кое-что выясним и узнаем скрытые подробности о каждом из присутствующих. А помогут нам в этом ваша активность и аплодисменты. Аплодирует тот, кто:

  • рад встрече с друзьями;

  • нисколько не соскучился по школе;

  • с радостью пошёл в школу;

  • прочитал всё, что задавали на лето;

  • настроился закончить школу на "4" и "5";

  • уже ждёт ближайших каникул;

  • хочет спать и ни о чём другом думать пока не может;

  • встретил сегодня любимого учителя;

  • встал не с той ноги;

  • уже побаивается предстоящих уроков.

Вот мы и узнали о наших детях много интересного! И такие дети заслуживают самых громких аплодисментов! Похлопаем друг другу в ладоши! Но что это, ребята?..


Раздаётся стук в дверь.


Учитель:

Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он,

Это он..


Дети вместе: Наш любимый почтальон!

Учитель:

«Кто стучится в дверь ко мне?..»

Знают строки эти,

Безусловно, люди все –

Взрослые и дети.

Это добрый почтальон,

Что несет посылку.

Также письма носит он,

И журнал «Мурзилка».

Много радостных вестей,

И открытку маме,

Телеграмму про гостей,

И телепрограмму…

Посмотрите, ребята, что нам принес почтальон?

Почтальон (Семёнова Ольга):

Здравствуйте, ребята! Узнали вы меня? Да, я почтальон.
Я принес посылку, только не знаю вам ли она?!

Учитель:

Кто сможет прочитать адрес на посылке? (Дети читают)
Почтальон:

Вам посылка? Замечательно. Только я вам ее не отдам, потому что у вас документов нет.
Учитель: как же нет? Мы ученики! Галстуки, жилетки, да бантики – вот наши документы!

Почтальон: Ничего себе документы! Галстуки, жилетки да бантики, я и сам подделать могу.
Учитель: тогда у нас есть один, но очень важный документ! У нас есть паспорт класса. (учитель показывает Паспорт класса)


Почтальон: (рассматривает) Паспорт – это документ. А подпись в документе есть?

Учитель:

Конечно есть!

Почтальон: Ну тогда… Получайте посылку!


Учитель отрывает посылку вместе с Почтальоном и достаёт оттуда дневник.


Учитель: Посмотрите, ребята, что лежало в нашей посылке! Каждый из вас сегодня получит ваш первый школьный документ – дневник! Берегите его, делайте в нём аккуратные записи, получайте только хорошие отметки. А сейчас ученики нашего класса дадут вам советы, что нужно делать, чтобы хорошо учиться.


Ученик №1 (Болотова Анна):

Утром раньше просыпайся,

Водой холодной умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Парту носом не клевать!


Ученик №2 (Семенников Илья):

С вечера в портфель сложи

Тетради, учебники, карандаши.

Утром ещё раз проверь,—

Готов к занятиям теперь!


Ученик №1:

Входишь в класс со словом «здравствуй»

И здоровым будешь сам,

Чтоб чувствовать себя прекрасно

Желай здоровья по утрам!

 

Ученик №2:

Для всех закон, а не желание –

Приходим в класс без опоздания!

Лишь только прозвенит звонок –

Начинается урок!


Ученик №1:

На уроках будем мы

Старательны, внимательны!

По три раза повторять

Совсем не обязательно!


Ученик №2:

В коридоре мы должны

Держаться правой стороны,

К тому же, я считаю лично,

Кричать в школе неприлично!


Ученик №1:

По школе ты ходи спокойно,

По классу тоже не беги,

Всегда веди себя достойно,

Своё здоровье береги!


Ученик №2:

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдёшь себе друзей!


Ученик №1:

Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нет,

Ты, дружок, их не забудь,

Что ж, ребята, (читают вместе) в добрый путь!


Дети исполняют шуточную песню на мотив детской песни «Улыбка».


  1. От улыбки станет веселей,
    От улыбки даже и лентяй проснется.
    Поделись улыбкою своей, 
    И она к тебе не раз еще вернется.

ПРИПЕВ
И тогда наверняка
Дети из 2-го "А"
На уроках будут слушать и учиться.
Не ворон в окне считать,
Не сороками трещать,
А решать задачи так, чтоб научиться.

  1. (поют только мальчики) От улыбки нашей озорной
    Перестанут драться с нами все мальчишки,
    (поют только девочки) И девчонки, все-все до одной
    Перестанут набивать на лбу нам шишки.

ПРИПЕВ

  1. От улыбки станет всем теплей,
    И Егору, и Тимоше, и Полинке,
    Так пускай с утра у нас всегда
    Вместо лампочек включаются улыбки.

ПРИПЕВ

Учитель: Сейчас каждый из вас получит в подарок дневник и, уходя, снимет с нашего волшебного дерева себе листочек с предсказанием для себя на этот учебный год, а я желаю вам и вашим родителям здоровья, успехов во всех делах! В добрый путь, дети, к вершинам наук!


Звучит песня «В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки!». Девочка, наряженная в костюм пятёрки, раздаёт детям дневники, желает удачи!


Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров41
Номер материала ДБ-187351
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх