Сценарий праздника ко Дню Космонавтики.
«Покорители космоса»
Ведущий:
Здравствуйте,
ребята! (Названия ракет). Сегодня наши команды превращаются в космические
экипажи. И мы отправляемся к планетам Разноцветных Солнц. Экипажи, к
старту готовы?
Космонавты:
Готовы!
Ведущий:
Старт!
(После паузы): Перед путешествием нам нужно распределить обязанности для членов
экипажей: капитан, космобиолог, космозоолог, бортинженер, исследователь,
переводчик.
(Распределяются
роли для каждого члена экипажа).
Ведущий:
За
нашим путешествием наблюдает Генеральный Адмирал космических дорог
(представляет жюри).
Первая
планета на нашем пути - Планета Пограничная. Первый удар принимают
капитаны. Чтобы продолжить, путешествие, вам нужно выполнить следующее задание:
запишите все известные вам созвездия и названия планет солнечной системы. Время
- 2 минуты.
(Ребята
выполняют задание).
Пока
капитаны заняты делом, болельщики команд разгадывают загадки.
***
В
небе виден желтый круг
И
лучи, как нити.
Вертится
Земля вокруг,
Словно
на магните.
Хоть
пока я и не стар,
Но
уже ученый –
Знаю,
то - не круг, а шар,
Сильно
раскаленный. (Солнце)
***
Ночью
с Солнцем я меняюсь
И
на небе зажигаюсь.
Сыплю
мягкими лучами,
Словно
серебром.
Полной
быть могу ночами,
А
могу - серпом. (Луна)
***
В
телескоп скорей взгляните
Он
гуляет по орбите.
Там
начальник он над всеми,
Больше
всех других планет.
В
нашей солнечной системе
Никого
крупнее нет. (Юпитер)
***
Все
планеты с полюсами,
Есть
экватор у любой.
Но
планеты с поясами
Не
найдете вы другой.
В
этих кольцах он один,
Очень
важный господин. (Сатурн)
***
В
небе я свечусь нередко,
Ваша
ближняя соседка.
Я
Меркурию сестра,
И
на мне всегда жара. (Венера)
***
Это
красная планета
По
соседству с нами.
Он
зимой и даже летом
Мерзнет
надо льдами.
Странно,
что ни говори, -
Лед
не сверху, а внутри. (Марс)
Ведущий:
Следующая
остановка на планете Зелёного Солнца. Приглашаются космобиологи - на
этой планете живут разумные растения. Задача космобиологов нарисовать жителей
планеты. Время - 5 минут.
(Ребята
выполняют задание).
Ведущий:
А
мы тем временем мы с болельщиками поиграем в игру: «Я – планетоход»
Игра.
Все участники встают в круг. Один - в центре. Руками он изображает антенну,
ходит по кругу и с самым серьёзным видом произносит: «Я - планетоход-1», стараясь
рассмешить остальных. Тот, кто засмеётся, присоединяется к первому, встаёт за ним
и говорит: «Я - планетоход-2», следующий засмеявшийся присоединяется и
произносит: «Я - планетоход-3», следующий: «Я - планетоход-4», и так до тех
нор, пока не останется один человек - он и станет победителем.
Ведущий:
Дальше
наш путь лежит на Планету Красною Солнца. На этой планете живут самые
внимательные существа во Вселенной. Поэтому на Задание, соревнование приглашаются
исследователи.
Задание:
Внимательно осмотрите за 30 секунд все предметы (предметы могут быть любые,
10-12 штук), которые нам предлагают жители планеты Красного Солнца... А сейчас
мы закроем эти предметы. Вы должны написать, по памяти все эти предметы.
Победит тот, кто составит наиболее полный список.
(Ребята
выполняют задание).
Ведущий:
На
Планете Голубого Солнца к работе приступает космобиолог. Задача
космобиолога изобразить необычное инопланетное животное с помощью пантомимы,
если необходимо, возьмите помощь команды.
(Выполняется
задание).
Ведущий:
На
Планете Белого Солнца живут изобретатели. Они изобретают различные
машины. Приглашаем на эту планету бортинженеров. Ваша задача - нарисовать корабль,
на котором вы прибыли на эту планету.
(Дети
рисуют корабли и сдают рисунки жюри).
Ведущий:
А
мы пока поиграем с экипажами. Сейчас вы по очереди будете отвечать на вопросы
нашей викторины.
1.
Назовите русского ученого, основоположника космонавтики. (К.Э. Циолковский)
2.
Первый человек, покоривший звездное небо. (Юрий Алексеевич Гагарин)
3.
Сколько длился космический полет Ю.А. Гагарина? (108 мин = 1 ч 48 мин)
4.
Как назывался космический корабль Ю.А. Гагарина? («Восток»)
5.
Первая в мире женщина-космонавт. (Валентина Владимировна Терешкова)
6.
Кто первым вышел в открытый космос? (Алексей Архипович Леонов)
7.
Кто стал первым человеком, ступившим на поверхность Луны? (Нил Армстронг)
8.
Как называются русский и американские космические корабли многоразового использования?
(«Буран», «Шаттл»)
9.
Как называется американский ракетоноситель, который 28 января 1986 года
потерпел катастрофу – взорвался на 74 секунде с момента старта? («Челленджер»)
10.
В каком году был произведен запуск первого искусственного спутника Земли?
(4
октября 1957 г.)
11.
Как назывался самоходный аппарат, совершивший путешествие по поверхности Луны?
(«Луноход»)
12.
Как назывались автоматические межпланетные станции, которые в 1984–85 годы
исследовали Венеру и комету Галлея? («Вега»)
13.
Когда и кем впервые были проведены наблюдения в телескоп?
(Галилео
Галилей, 1610 год.)
14.
Назовите планеты солнечной системы? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер,
Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.)
15.
Можно ли наблюдать на Луне «падающие звезды»?
(Нет,
это атмосферное явление.)
(Выполняется
задание).
Ведущий:
Впереди
- Планета Оранжевого Солнца. Приглашаются переводчики. Ваша задача - с
помощью жестов объяснить инопланетянам, что вам нужно:
-
вы хотите залезть на высокую гору;
-
вы хотите купить трёх зайцев;
-
вы хотите полить цветы;
-
вы хотите поиграть в футбол.
(Выполняется
задание).
Ведущий:
Нужно
для жителей планеты пропеть куплет песни «Во поле берёза стояла». Но жители
планеты живут на четырёх континентах. Все согласные у них такие же, как и у
нас, а вот гласные разные:
-
на первом континенте есть только «О»;
-
на втором – «И»;
-
на третьем – «У»;
-
на четвертом – «Я».
Значит,
можно использовать только эти буквы.
(Команды
исполняют песни).
Ведущий:
И
последнее задание. (Домашняя заготовка). Нужно инсценировать сказку на
космическую тему (время на постановку 5 - 7 мин)
(Выполняется
задание).
Ведущий:
Вот
мы и на Земле! Всем спасибо за удачное путешествие. Желаю вам новых побед!
Подводят
итоги. Награждаются победители команд и самые активные участники.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.