Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "Последний звонок"

Сценарий праздника "Последний звонок"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника «Последний звонок-2013»

для 11«А» класса МБОУ «СОШ №175»


Действующие лица:

Шурик – Алексей Д.

Водитель – Семён К.

Библиотекарь – Екатерина У.

Дядя – Илья Г.

Тётя – Татьяна С.

Товарищ Саахов – Александр Д.

Ведущий – Вадим К.

Ведущая – Елена Анатольевна Фатеева, заместитель директора по воспитательной работе

Врач – Мария С.

Главврач –Анна А.

Трус – Тимофей Ч.

Бывалый – Андрей Г.

Балбес – Егор З.




СЦЕНА 1

Ведущая: Эту историю рассказал нам Шурик. Он собирает местные легенды, сказки. Может быть, эта история всего лишь легенда, но, по словам Шурика, она действительно произошла в одном из районов города Новосибирска. Он не сказал, в каком именно, чтобы не быть несправедливым к другим районам, где могла произойти точно такая же история…


СЦЕНА 2

Шурик: Но! Но! Куда ты?! Ну!.. Э, чёрт…

//Шурик пытается сдвинуть осла (стул на колёсиках с головой и хвостом осла ),

водитель – завести машину (тоже стул).

Водитель: Будь проклят тот день, когда я сел за баранку этого пылесоса!

Шурик: Ну, не отчаивайтесь!

Водитель: Недаром говорил великий Исаак Ньютон, первый шофёр этой машины: «Учти, Эдик…» Эдик.

//Жмут друг другу руки.

Шурик: Саша.

Водитель: «Учти, Эдик,» – говорил он. – «Один Ампер ведает, куда девается искра у этого недостойного выродка в славном семействе двигателей внутреннего изгорания. Да отсохнет его карбюратор во веки веков!»

//Мимо проходит Н. М.(заместитель директора по УВР), грозит им пальцем.

Видя её, оба улыбаются.

Осёл тут же идет, машина фыркает и заводится.

//Творческий номер учителю физики


СЦЕНА 3

Библиотекарь: Год рождения?

Шурик: 1995-ый.

Библиотекарь: Цель?

Шурик: Этнографическая экспедиция.

Библиотекарь: Понятно. Нефть ищете?

Шурик: Не совсем. Я ищу фольклор.

Библиотекарь: А?

Шурик: Я буду записывать старинные сказки, легенды…

Библиотекарь: О, дорогой, тебе исключительно повезло! Я тебе помогу! Тебе нужны легенды?

Шурик: Да!

Библиотекарь: А сказки и легенды без книг, без энциклопедий, это всё равно что аэроплан без крыльев и паровоз без колёс: один не полетит, другой не поедет.

Шурик: Да я уже все книги-то прочитал…

Библиотекарь: А я нет? Что тут читать?

Шурик: Вы меня не так поняли! Я совершенно все книги в школьной библиотеке прочитал. Прочитал. Понимаете?

//Творческий номер заведующей школьной библиотекой.


СЦЕНА 4

Дядя: Я щас приду… //В сторону.

Товарищ Саахов: Ничего, ничего, я пока подышу. Подышу воздухом, а то всё кабинеты, кабинеты… А это кто?

//Видит Н. М.

Дядя: А это наш заместитель директора…

Товарищ Саахов: Здравствуйте!

Н.М.: Здравствуйте!

Дядя: По учебно-воспитательной работе.

Товарищ Саахов: А, очень приятно, да, очень приятно.

Н.М.: Н. М.!

Дядя: Она и завуч, и немецкий ведёт, и директора школы всегда замещает. И это она за экзамены отвечает!

Товарищ Саахов: Готовите смену, так сказать. Да, очень приятно. За экзамены?

Н.М.: Вы всё про меня знаете!

Товарищ Саахов: И завуч, и немецкий ведёт, и директора школы замещает, и за экзамены отвечает. Это как раз то, что нам нужно!

Н.М.: А что вам нужно?

Товарищ Саахов: У меня к вам есть, понимаете ли, вот такой, ну, неожиданный вопрос.

Н.М.: Пожалуйста.

Товарищ Саахов: Вы как относитесь к тому, что у 11«А» закончились все уроки и теперь они вынуждены сдавать ЕГЭ?

Н.М.: Ну, вообще-то положительно.

Дядя: Да, об этом думать ещё рано… Целая неделя впереди! Успеется…

Товарищ Саахов: Об этом думать никому не рано и никогда не поздно, между прочим, да. А как Вы относитесь к сегодняшнему празднику Последнего звонка?

Н.М.: Я обязательно приду.

Товарищ Саахов: Придёте, да?

Н.М.: Обязательно!

Товарищ Саахов: У мене будет к Вам небольшое, но очень важное дело.

Н.М.: Какое?

Товарищ Саахов: А вот там посмотрим, да.

Н.М.: Ну, хорошо.

//Передаёт слово гостям.


СЦЕНА 5

Библиотекарь: И вот когда вся стая полетела зимовать на юг, одна маленькая, но гордая птичка сказала: «Лично я полечу прямо на солнце». И она стала подниматься всё выше и выше, но очень ского обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья… Вот тебе учебник биологии, иди, учи и не верь всяким сказкам...

//Творческий номер учителю биологии


СЦЕНА 6

Товарищ Саахов: Дорогие друзья! Сегодня у нас радостный, светлый, солнечный праздник! Для этих замечательных детей через несколько минут прозвучит последний звонок. Он откроет для всех ребят (и девчат) нашего района прямую дорогу в светлое будущее, понимаете ли, к счастью, понимаете ли, посредством нашей школы, к каникулам. Честь огласить приказ… Мы здесь посоветовались и решили, что честь огласить приказ мы предоставляем прекрасной женщине, заместителю директора, которая оселис… олисистворяет собой экзамены, понимаете ли… Это учитель, заместитель директора, уж сколько лет начальник пункта проведения ЕГЭ (прости, Господи), да и просто прекрасный человек…

//Выводит Н. М.

Вот это и есть то маленькое, но очень ответственное поручение. Прошу, пожалуйста.

Н.М.:// Начинает оглашение приказа о допуске к выпускным экзаменам.

Шурик: Минуточку! Минуточку! Будьте добры, помедленнее. Я записываю!..

Товарищ Саахов: Это кто?

Дядя: Наверное, прэсса.

Товарищ Саахов: А, прэсса… Продолжайте, продолжайте, пожалуйста…

//Н. М. продолжает оглашение приказа.

Шурик: Грандиозно! Потрясающе! Все! Все допущены! Ура, товарищи!

//Все успокаивают его, подталкивая к милиционеру.

Милиционер: Вот. Сорвал, понимаете, торжественное чтение Приказа! Затем ещё и на развалинах часовни, может быть…

Шурик: Простите… Простите, а часовню, тоже я сорвал?.. То есть развалил…

Милиционер: Нет, это ещё до Вас, в 14-ом веке.

Товарищ Саахов: Всё это, конечно, так. Всё это верно, да. Бумаги вы пишете правильно, да. Всё, всё хорошо. Верно, да только с одной стороны. Но есть и другая сторона медали. Наш нарушитель, это не нарушитель, а отличный ученик. Переволновался… Отличник! Почти… Человек интеллектуального труда. Учится в нашей школе, да? Готовится к экзаменам, да… Собирает там сказки, легенды, предания, историю пишет!

//Творческий номер учителю истории


СЦЕНА 7

Товарищ Саахов: У Вас, товарищ Шурик, не правильное представление о школе. Всем известно, что школа – это учёба, что школа – это труд. А с чего начинается школа?

Шурик: Со звонка.

Товарищ Саахов: А! Нэт! Школа – это и учёба, и труд, а начинается всё это в начальной школе! А там таких экзаменов, как у нас, нэт!!!

//Выступление первоклассников.

//Творческий номер учителям начальной школы.


СЦЕНА 8

Шурик: Я-то мечтаю записать какой-нибудь старинный школьный обряд. Ну, а поучаствовать в нём… Ну, это… было бы совершенно великолепно!

Товарищ Саахов: Ну, слушай, да… Ну, посмотри в окно, что делается, да… Нет, в нашем районе вы уже не встретите этих дедушкиных обычаев и бабушкиных обрядов. Может быть, где-нибудь… Не в нашем районе!..

//Творческий номер секретарю школы


СЦЕНА 9

Дядя: Слушай, как тебе не стыдно!

Товарищ Саахов: Это неправильно. Это неправильно, да. Я высоко ценю вашего уважаемого заместителя директора, но всему есть предел, да?..

Дядя: Вы не имеете права! Мы же всё-таки не бумажку какую-то получаем, а Аттестат! И какой! О Полном! Среднем! Образовании! И за всё это я прошу… Даже смешно торговаться!..

Товарищ Саахов: А-аполитично рассуждаешь! Аполитично рассуждаешь, клянусь, да. Не понимаешь политической ситуации, да. Ты видишь жизнь только со своей последней парты, клянусь честью, да. Просить дать списать на всех экзаменах тогда, когда наш район борется за звание первого по показателям честности на ЕГЭ (прости, Господи)!..

Дядя: А ты не путай свой личный интерес с интересами района!

Товарищ Саахов: А я, между прочим, товарищ, сюда поставлен, чтобы блюсти государственные интересы. Да.

//Творческий номер администрации школы: директору, заместителю директора по УВР, заместителю директора по ВР, заместителю директора по НМР.


СЦЕНА 10

Дядя: Списать. Пять ЕГЭ. Всё списать!

Товарищ Саахов: Один. Другой по телефону.

Дядя: Что?

Товарищ Саахов: Apple. Google. Хороший такой, да. Всё знает.

Дядя: И шпоры.

Товарищ Саахов: На лбу.

Дядя: Эх, ну, хорошо… //Ударяют по рукам.

Товарищ Саахов: Ну, хорошо.

Дядя: Значит, так. Мы-то согласны, ребята тоже против не будут… Но вот администрация…

//Уходит.

Товарищ Саахов: Да, плохо мы ещё воспитываем нашу молодёжь. Очень плохо. Удивительно несерьёзное отношение к учёбе.

//Дядя возвращается.

Дядя: А кто вообще спрашивает администрацию? Мешок на голову и фьить…

Товарищ Саахов: Да, это верно. Очень правильное решение. Только я лично к этому не буду иметь никакого отношения!

Дядя: Да нет, не беспокойтесь! Это сделают совершенно посторонние люди!

Товарищ Саахов: Да. И не из нашего района!

Дядя: Да, конечно!

//Товарищ Саахов уходит, дядя остаётся. Размышляя, отходит в сторону.

Делает вид, что что-то придумал.

Бывалый: Это же вам не лезгинка, а твист! Показываю всё сначала. Носком правой ноги вы делаете вот так. Оп-оп-оп! Второй ногой… Носком левой ноги… Оп-оп-оп! А теперь вместе! Оп-оп-оп!

//В это же время Балбес пытается DJ научить, как НАДО работать (без слов, просто отвлекает внимание). Трус собирает деньги с танцующих.

Дядя смотрит, подзывает Бывалого, он зовёт остальных. Уходят.

//Творческий номер (танец с реквизитом (швабры, веники, вёдра и проч.) на мелодию из фильма) для заместителя директора по АХЧ, хозяйственных работников школы


СЦЕНА 11

Тётя: Списать решил? На ЕГЭ?

Дядя: Это моё дело.

Тётя: Ничего у тебя не выйдет! Украсть такого человека! Сорвать экзамены!

Дядя: Учителя, заместителя директора…

Балбес: Между прочим, в соседнем районе украли самого представителя районо. О!

//Тётя машет на них рукой, уходит. Дядя за ней.

//Шурик и Нина Михайловна справа. Слева – Бывалый, Трус и Балбес.

Балбес: Их двое.

Бывалый: Второй лишний.

Трус: Свидетель.

Балбес: А если к-х-х…

Бывалый: Только без жертв!

Трус: Да, надо подождать…

Бывалый: Правильно, будем ждать. Сдавай.

//Делает вид, что сдаёт нормативы в спортзале: приседает, отжимается…

Н.М.: Ну, Саша, Вы делаете поразительнейшие успехи.

Шурик: Это ерунда.

Н.М.: Ерунда?

Шурик: Пустяк! Спецмедгруппа!

Н.М.: Ну, что ж, Даю задание более сложное.

Шурик: Так-с. Какое?

Н.М.: Сдать все нормативы в основной группе!

Шурик: Есть!

Н.М.: И как можно быстрее!

Шурик: Так!..

Н.М.: Подождите, время!

Шурик: Да-да-да-да!

Н.М.: Приготовились! Внимание! Начали!

//Творческий номер учителю физической культуры .


СЦЕНА 12

Дядя: Вы не оправдали оказанного вам высокого доверия!

Бывалый: Невозможно работать!

Трус: Вы даёте нереальные планы!

Балбес: Это, как его, волюнтаризм.

Дядя: В моём доме попрошу не выражаться!!!

Балбес: А чё я сказал?

//Дядя говорит ему тихонько.

//Творческий номер учителю русского языка


СЦЕНА 13

Дядя: Ну, всё в порядке. Кто нам мешает, тот нам поможет. //Тихонько объясняет кунакам.

Бывалый: Вот это другое дело!

Балбес: На это мы пойдём!

Дядя: Ну, всё! Товарищ Шурик!

Шурик: Добрый день!

Дядя: Здравствуйте! Вам исключительно повезло!

Шурик: В чём?

Дядя: Вы хотели посмотреть красивый школьный обычай.

Шурик: Конечно! Я мечтаю об этом!

Дядя: Сегодня, в школе.

Шурик: Да что Вы говорите!

Дядя: И Вы можете не только посмотреть, Вы можете сами участвовать.

Шурик: Ну, за это огромное Вам спасибо! А как называется этот обычай?

Дядя: Похищение завуча.

Шурик: Похи…

Дядя: Нет, Вы не думайте. Завучи все мечтают, чтоб их украли, да от экзаменов освободили…

Шурик: Ну, конечно…

Дядя: Родители тоже согласны… Можно пойти в районо, но… До этого, по обычаю, завуча нужно украсть!

Шурик: Украсть… Чёрт, красивый обычай. Ну, а моя-то какая роль?

Дядя: Поймать завуча.

Шурик: Поймать…

Дядя: Сунуть в мешок…

Шурик: В мешок? Это что, тоже по обычаю? Гениально… Ну, ну…

Дядя: И передать её кому?

Шурик: Директору?

Дядя: И передать её кунакам, то есть организаторам ЕГЭ.

Шурик: Ах, кунакам…

Дядя: Так требует обычай…

Шурик: Понятно…

Дядя: Кстати, вот и они. Я щас вас познакомлю.

Шурик: С удовольствием! Шурик.

Дядя: Они совершенно не разговаривают. Но всё понимают.

Бывалый: Бакабарли! Куза!

Шурик: Что он говорит?

Дядя: Он говорит: «Встретимся на экзаменах. ЕГЭ».

Балбес: Бамбарбия! Кергуду!

Шурик: Что он говорит?

Дядя: Он говорит: «Если не согласишься, мы тебя с экзамена выгоним». Шутка.

Балбес: Шутка.

Шурик: Шутка. Я согласен.

//Творческий номер учителю ТПК


СЦЕНА 14

Дядя: Ну, и прекрасно. Н. М. будет очень рада.

Шурик: Ага, значит, завуча зовут Н. М.

Дядя: Да, Н. М., наш завуч.

Шурик: А… А! Я ж совсем забыл! Я завтра должен… В общем, вы меня извините, я не могу этого сделать. Никак.

Дядя: Товарищ Шурик! Самое главное. Н. М. просила, чтобы это сделали именно Вы.

Шурик: Н. М. сама просила?

Дядя: Очень.

Шурик: Ну, что ж. Передайте, что я согласен. До свидания.

Дядя: Но учтите! Обычай требует, чтобы всё было натурально. Никто ничего не должен знать. Завуч будет сопротивляться, брыкаться, даже кусаться, звать полицию, кричать: «Я буду жаловаться в районо!» Но Вы не обращайте внимания! Это старинный школьный обычай. Срывать экзамены…

Шурик: Я понимаю. Не волнуйтесь. Всё будет натурально. До свидания.

Дядя: До свидания.

//Дядя, Шурик и другие танцуют. Шурик приглашает Н. М. на общий танец и незаметно уводит.


СЦЕНА 15

Шурик: Так это был не обряд.

Тётя: Да.

Шурик: Кто украл?! Ах, да. А кто же будет проводить экзамены?

Тётя: У нас узнают об этом только на экзаменах. Если они будут…

Шурик: Экзамены! Будут! Я её украл, я её и верну!

//Тётя уходит. Шурик, уходя, сталкивается с товарищем Сааховым.


СЦЕНА 16

Товарищ Саахов: Товарищ Шурик! Что случилось?

Шурик: Преступление! Украли!..

Товарищ Саахов: Что? Что украли?

Шурик: Завуча! Н. М.! Я – единственный свидетель…

Товарищ Саахов: Нет, вы не свидетель. Вы – похититель, Вы – преступник…

Шурик: Ну, я же не знал…

Товарищ Саахов: Какой позор! Какой позор! Клянусь, честное слово, понимаете ли… На весь район, на весь район… Да что район! На весь город! И это в год юбилея школы!

Шурик: Ну, я же не знал…

Товарищ Саахов: Я лично займусь этим делом! Ох уж эти таинственные похитители… А, кстати, Вы не знаете, кто это? Очень жаль, очень жаль. Большое спасибо за сигнал. На этом отдельном отрицательном примере мы мобилизуем общественность, поднимем массы…

Шурик: Правильно! А я пойду в полицию!

//Творческий номер учителю химии.


СЦЕНА 17

Товарищ Саахов: В какую полицию, слушай! Арестуют немедленно тебя. Они же формально обязаны Вас посадить! Посадят. Деньги есть? Одно спасение – исчезнуть. Я всё сделаю сам. Этих негодяев мы будем судить показательным судом, а Вы приедете на этот процесс действительно как свидетель.

Шурик: Нет, я не имею права злоупотреблять Вашим благородством.

Товарищ Саахов: Каким благородством, честное слово…

Шурик: Но Вы же рискуете из-за меня! Формально вы прикрываете преступника. Н. М.-то украл я! Я должен сам искупить свою вину. Спасибо! Огромное Вам спасибо!

//Жмёт руку.

Товарищ Саахов: Товарищ Шурик… Зачем полиция. Не надо этих жертв. Прямо к депутату. Он всё поймёт.

Ведущий: Дорогие гости! Добро пожаловать!

Товарищ Саахов: Скажи, дорогой, депутат у Вас?

Ведущий: У нас! У нас! Весь район у нас!

Шурик: Да-да-да. Нам бы депутата…

//Слово депутату городского Совета депутатов


СЦЕНА 18

Товарищ Саахов: Алло! 28-я поликлиника, да? Приезжайте, пожалуйста, немедленно, на улицу Титова, дом 43/2. Да, школа, где Последний звонок. С одним из учеников совсем плохо, слушай. Немедленно, прошу.

//Творческий номер учителю ОБЖ



СЦЕНА 19

Товарищ Саахов: Вы понимаете, это очень тяжёлая форма заболевания. Просто надо спасать человека. Так стоит вопрос. Чесслово, клянусь. Вы понимаете, на почве подготовки к экзаменам у него появляются какие-то навязчивые идеи. Какой-то украденный завуч, сорванный экзамен. Он рвётся всё время кого-то спасать. Помутнение рассудка, чесслово.

Врач: Ясно. Школярус переутомлятус.

Товарищ Саахов: А?

Врач: Да Вы не волнуйтесь. Через недельку поставим на ноги.

Товарищ Саахов: Э, не. Торопиться не надо! Торопиться не надо, не! Наш ученик. Важно вылечить. Важно вернуть обществу полноценного человека, да? Торопиться не надо, не!

Врач: Постараемся! До свидания!

//Песня про ЕГЭ «Если б я был султан» с Н. М.


СЦЕНА 20

Н.М.: Ну, хорошо! Я объявляю голодовку! И теперь сюда никто, кроме депутата, не зайдёт!

//Танцуют. Н. М. сбегает, закрывает дверь.

Врач: Типичный школярус переутомлятус. Рвётся спасать завуча, которого украли, как ему кажется. В общем, он ведёт себя так, как и предупреждал нас товарищ Саахов.

Главврач: Да, да, он мне тоже звонил.

Врач: А сейчас он находится в состоянии кататонического возбуждения и требует, чтобы вы немедленно его приняли.

Главврач: Требует, примем. Давайте.

//Главврач заходит в кабинет. Шурик пытается открыть дверь, но толкает не в ту сторону. Входит. Сирена. Санитары. Уводят его в смирительной рубашке. Выходит главврач.

Главврач: Да, диагноз товарища Саахова подтверждается.

Шурик: Саахов? Вы сказали: «Саахов?»

Главврач: Саахов, Саахов.

Шурик: Так это он упрятал меня сюда…

Главврач: Не упрятал, а направил в момент кризиса. Острого кризиса.

Шурик: Так я Вам вот что скажу. Саахов и украл Н. М.! Вы послушайте…

Главврач: Идите, идите, мы Вас вылечим. Ботаники – это наш профиль.

Шурик: Развяжите меня.

Главврач: А Вы будете себя хорошо вести? Развяжите.

Шурик: Я понимаю, Вы мне не верите… // Уходят.

//Творческий номер медикам


СЦЕНА 21

Дядя: Вы можете не есть, Вы можете не пить, вы можете молчать. Всё равно это не поможет. Лучший ученик района предлагает заключить сделку.

//Звук бьющейся посуды

Товарищ Саахов: Сервиз.

Дядя: Что?

Товарищ Саахов: До сервиза дошла.

Дядя: Большой сервиз?

Товарищ Саахов: 12 персон, 96 предметов.

Дядя: Совести у Вас нет! Вы плюёте на наши обычаи! Что? У Вас же нет другого выхода! Вы хотите сказать, что Вас будут искать? Правильно. Спросят у учеников. А ученики – это мы. А мы скажем: «Бросила нас перед экзаменами на произвол судьбы, взяла все пакеты с заданиями и уехала». Так вот что я скажу… Да не перебивайте же, когда с Вами разговаривают! В общем, так! Или мы с Вами сейчас договариваемся с самым лучшим учеником, товарищем Са… Ах, каким учеником! Или… Вот это другое дело. Сейчас Вы познакомитесь с дорогим учеником…

Товарищ Саахов: Шляпу сними.

Дядя: Что?

Товарищ Саахов: Шляпу сними.

//Заходит. Грохот. Выходит уже с гвоздикой на ухе.

Товарищ Саахов: Слушай, обидно, клянусь, да, обидно. Ничего даже не сказал, только вошёл.

//Творческий номер учителю математики


СЦЕНА 22

Балбес: Пиши с новой строчки. Обед. Подчеркни. От супа отказалась.

Трус: Отказалась.

Балбес: Скобки поставь. Суп харчо.

Трус: Харчо.

Балбес: Дальше. Три порции шашлыка. Выбросила в пропасть.

Трус: В пропасть.

Балбес: А зря… Очень вкусно!

//Творческий номер для работников столовой.



СЦЕНА 23

//Появляются санитары (переодетые водитель и Шурик).

Водитель: Дача товарища Саахова?

Балбес: Ага.

Водитель: Санэпидемстанция.

Бывалый: Вам кого?

Водитель: В районе эпидемия. Поголовные прививки. Ящур. Распишитесь. Обязательное постановление.

Балбес: Рубашку снимать?

Водитель: Как раз рубашку снимать не обязательно.

//Трус пытается сбежать, Бывалый его держит.

Трус: А-а-а!

Водитель: Спокойно, я ещё не колю.

Трус: Ах, нет ещё. Скажите, а это не больно?

Водитель: Всё зависит от диаметра иглы.

Трус: Скажите, а у Вас диаметр… А-а-а.. Уже, да…

Водитель: Не двигаемся. Это новейшая вакцина замедленной усвояемости. Здесь больше никого нет?

Вместе: Не, нет, никого!

Водитель: Спокойно! Иначе мементо море.

Трус: Моментально.

Балбес: В море.

//Н. М. сбегает.

// Творческий номер учителям иностранного языка


СЦЕНА 24

//Саахов сидит, смотрит «Лебединое озеро». Засыпает. Телефонный звонок.

Товарищ Саахов: Алё. Я слушаю. Говорите, ну.

//Стук в дверь.

Товарищ Саахов: Кто там?

// Видит Н. М.

Товарищ Саахов: И… и… здравствуйте! Я так не ожидал… Ваш приход такой неожиданность для меня.

Водитель: Мы пришли, чтобы судить тебя по нашим школьным законам. За то, что ты хотел опозорить нашу школу…

Товарищ Саахов: Вы не имеете права! Вы будете отвечать за это!

Водитель: За тебя я буду отвечать только перед моим школьным братством и своей совестью.

Товарищ Саахов: Н. М.! Остановите их! Мы же с Вами современные люди! Ну, это же средневековая дикость! Ну, я нарушил этот кодекс, но я готов признать свои ошибки…

Н.М.: Ошибки надо не исправлять, их надо… не совершать!

Товарищ Саахов: Вы не имеете права! Вы не имеете права. Это самосуд! Я требую, чтобы меня судили по нашим законам!

Водитель: А похищал ты уважаемого человека по нашим законам? Прекратим эту бесполезную дискуссию.

Товарищ Саахов: Не надо! Не надо! Я вас умоляю! Ну, я больше не буду…Позвольте мне всё-таки сдавать все экзамены! Разрешите мне сдаться властям!..

//Сбегает.

// Творческий номер учителю географии

//Творческий номер классному руководителю

//Творческий номер родителям

//Творческий номер в подарок школе

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Представляю сценарий праздника "Последний звонок" для 11 класса по мотивам фильма "Кавказская пленница".

К сожалению, современные подростки готовы смотреть фильмы много и долго, но не всегда это те фильмы, которые можно назвать культурным наследием страны или народа. Чтобы приобщить ребят к любым ценностям, нужно, чтобы они стали ЗНАЧИМЫ ДЛЯ НИХ ЛИЧНО.

Предлагаю "канву", "идею", "замысел" того, как можно "связать одной нитью" совершенно разные творческие номера, посвящённые учителям.

Автор
Дата добавления 13.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров326
Номер материала 277084
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх