Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "Последний звонок"

Сценарий праздника "Последний звонок"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Поздравление выпускников (9 класс-2014)

Фонограмма

В: Здравствуйте, уважаемые зрители, все любители спорта, болельщики,учителя и сотрудники знаменитой пермской школы № 14.

В: Начинаем церемонию закрытия самых длинных в истории Школьных Олимпийских Игр,которые длились 9 незабываемых лет.

Фонограмма:Обратный отсчет. Старт. Выстрел(запись)

Вед:2005г. Российскому олимпийскому комитету представлены десятки проектов по строительству и проведению Олимпиады 2014 . Итак, кто же стал победителем?

Фонограмма: барабанная дробь

(Стоит человек с коробкой, достает из нее конверт, из конверта листок с надписью «школа №14».Крики радости.)

В: Радостное событие состоялось. Впереди нас ожидало много работы: строительство олимпийских объектов, олимпийской деревни.

Семья Семериковых выиграла тендер на строительство прибрежного олимпийского кластера (ну мы же на берегу Камы).

-Интересно, как с этим справилась Елена Анатольевна, учитель географии?

-Так мы ей помогали! Все эти годы мы разукрашивали контурные карты, отмечали месторождения шпаргалок, делали геодезические съёмки ответов на контрольные и выкладывали их в контакт.

-А бригада строителей у нас была самая лучшая, ведь ей руководил Александр Викторович, у которого, в отличие от большинства наших учеников, руки растут оттуда, откуда надо.

-То есть смастерить он может абсолютно все, кроме космической ракеты.

Фонограмма

Ведущий: без кого не может быть настоящего спортсмена?

Все: Без тренера (хором).

- А я вот помню, меня мой тренер Наталья Олеговна так математике учила, что я до сих пор, когда хлеб и колбасу на бутерброд режу, пропорции соблюдаю!

- А вот Татьяна Максимовна мне всегда говорила: начни с себя! Н у я, когда в перемену в столовой в очередь встаю, с себя и начинаю. Ну, или когда нужно подарки на Новый Год распаковывать – тоже с себя!

- А вот у Татьяны Анатольевны конёк - русский язык.. как сядет на него …..!!!!!!!!!!

Фонограмма: Песня для начальной школы:

(Сиреневый туман)

Сиреневый туман над нами проплывает,

Над школою горит счастливая звезда,

И снова в первый класс мы все пойти мечтаем

Ах, мама, приведи нас снова всех туда!

Любимый педагог! Нам всем вас не хватает!

Тревога и печаль у всех в глазах без вас!

Ведь не на ваш урок звонок нас приглашает.

Возьмите снова нас, возьмите в первый класс!

Мы смотрим вам в глаза и руки поднимаем:

Спросите хоть сто раз - мы не получим два!

Учили, нас не зря - все это понимаем,

И благодарны вам за это мы всегда!

Фонограмма: песня вручение цветов начальной школе

В: Ни одно спортивное соревнование не обходится без болельщиков! Переживать за спортсменов так, как делают это наши учителя, не может никто!

Фонограмма стадиона

-Вот если бы здесь была Людмила Павловна, она бы мне точно болела так: молодец, молодец! До финиша всего три урока!! И ты пойдешь спать!! Молодец!!! – Шпраер – вспоминай - когда началась великая отечественная война, историю ударных бригад в советской промышленности. Ну, давай. Ну, хоть вспомни, где и когда и зобрели компьютер? И я бы для нее все-все выучил, и до финиша бы летел вперед всех.

-А ябы хотел, чтобы за меня Оксана Ивановна болела. Она бы мне легко до финиша добраться помогла. Я бы для нее наизусть выучил закон Ома, правило Буравчика, первый, второй и третий законы термодинамики, закон сохранения энергии. Ух-ты, так я уже все это знаю. Ну, спасибо Оксана Ивановна, я точно до финиша первым приду.

-А я бы с Ольгой Павловной к финишу стремился. Знаете, как интересно слушать ее лирические отступления. А еще, я много узнал про художников и картины, про технику создания шедевров, про… Нет пожалуй мне бы еще надо на ее занятия походить. Там так интересно. А к финишу... Да успею я еще.

Фонограмма.

-А мы с вами на концертной площадке Олимпийских игр. Как же в спорте и без творчества. Кто довел учеников до такого состояния, что они смогли попасть на олимпиаду? Если посвящаются песни спортсменам Олимпийцам, то мы посвящаем стихи учителям.

Фонограмма.

-Мне тренер сказал, если Лариса Ивановна отпустит, то выступать будешь. Вот такая вот у меня химия

Фонограмма

(учителю химии на мотив песни “Позвони мне, позвони”)

Чтобы химию учить,

Выключали сериалы,

Проходили в школе дни,

Вы учили нас усталых

То приходим мы с трудов,

То опять спешим куда-то,

Время тает безвозвратно,

Время тает безвозвратно,

Трудно было нас учить

Трудно было нас учить



Менделеев мог бы сам

Вам сказать за нас спасибо

Вы творили чудеса

С помощью своих пробирок

Вы учили нас любя.

Как терпенья вам хватало

Мы намного круче стали

Мы намного лучше стали

Не взяла нас кислота

Вы учили нас любя.

- а мне на соревнования бы не попасть, если бы не Галина Михайловна. Столько я про себя узнал на ее уроках, аж страшно.

В светлом классе мы сидели

и на вас мы все смотрели,

Слову каждому внимали.

И считая хромосомы,

понимали снова, что мы,

Далеко не всё познали.

И вздыхали по ночам,

что до совершенства нам

Путь еще тернист и долг.

Ах какая женщина, ах какая женщина,

Наш биолог.

Фонограмма.

-Самые главные предметы в школе - это русский язык и математика. Не знаешь их, не сдашь экзамены, никуда не поступишь, а уж на олимпиаду точно не попадешь.

Фонограмма.

- Все, я больше не могу, нам Надежда Геннадьевна «Песнь о Вещем Олеге» учить наизусть задала, а у меня тренировки.

-Да уж, а Ирина Николаевна так Пушкина любит, попробуй не выучи…

-А Галина Сергеевна сказала, что учить будем не отрывок, а всю поэму - это ужас.

-А Нам Татьяна Владимировна на дом 5 задач по алгебре задала.

-А нам Надежда Васильевна-15

- А нам Дарья Аркадьевна вообще…. Весь учебник прорешать…

-я знаю новый способ учить одновременно алгебру и русский. Научное открытие. Ты мне на ухо читай задачи, а ты - стихотворение. Вот увидите – результат - потрясающий будет. А вы меня гипнозом усыпите.

(Фонограмма. Дети имитируют чтение.)

-Вставай. Ты уже все выучила.

-Ну, как, все запомнила?

-Вроде все. Значит, так...

Как ныне сбирается вещий Олег

Из пункта А в пункт Б...

Отмстить неразумным хазарам...

Их села и нивы, расстояние между которыми

10 км, обрек он мечам и пожар...

Из темного леса навстречу ему...

Из пункта Б в пункт А...

Идет вдохновенный кудесник

Со скоростью 10 км в час

Скажи мне, кудесник, любимец богов,

Где встретятся эти пешеходы, если

Первый из них мирно стоит под стрелами врагов.

А второй мчится по бранному полю...

-Вот это новый метод. Да, и ученые тоже ошибаются.


Фонограмма.


- Знаете ли вы, что олимпиаде 2014 приняло участие 23450 волонтеров. Отбор был очень жёсткий. С ними работала дружная команда учителей иностранных языков: Валентина Александровна, Ирина Геннадьевна, Светлана Валерьевна, Ирина Михайловна. Как же это проходило.

(Сценка кривое зеркало «на-на-на» – учителя иностранного языка: как они готовили волонтеров.)

Фонограмма.

-Важно представить команду на Олимпийских играх в красивых костюмах, вот мы и учились рисовать вместе с Людмилой Ивановной.

-А мы готовились выступать на открытии и пели вместе с Натальей Максимовной и Кариной Китабулаевной.

Песня учителю музыки и изобразительного искусства

(на мотив «Песенка шофёра»)

Вы нас рисовать научили красиво,

Вы нас научили соловушкой петь,

И на этот мир, бесконечно унылый,

Как на полотно Рафаэля смотреть.

Припев:

Не страшны теперь нам испытанья,

Кризисы и войны не страшны,

Потому что мы живём с тобою

По законам мира и красоты.

Фонограмма.

В: А вот и сборная по керлингу! Наш техперсонал моет пол до блеска в школеи в керлинге им точно равных нет! , так что девушки щеголяющие на высоких каблуках рискуют получить травму.

В: А без чего ну вообще никак не может обойтись олимпиада? Без поваров, конечно же! Они накормят всю нашу сборную после тяжелых соревнований. Ведь рожки, которые мы все так любим, придают силу духа,

В: По статистике, соревнования не обходятся без травм. Медики всегда будут нас беречь. Хоть их и немного, но с травмами и болезнями они справляются лучше …

Спортсменов встречали волнтеры: вахтеры, охранники. Они встретили наших спортсменов и обеспечили им уют, комфорт и безопасность.

На протяжении всей нашей олимпиады наши рекорды записывали замечательные летописцы: Дарья Николаевна и Тамара Сергеевна – летописцы, записывали рекорды. Вели книгу рекордов 14 школы.

За онлайн-трансляцию в интернете отвечала Екатерина Александровна.

Фонограмма.

-Где начинается спортсмен? Конечно же, в школе. В школе, на уроке физкультуры. И как же нам было тяжело на этих уроках. Зоя Григорьевна и Римма Анатольевна пытались сделать из нас настоящих олимпийцев.

(на мотив песни «Шаланды, полные кефали»)

Метать и прыгать заставляют,

И отжиматься в сотый раз.

На стометровке всех загнали,

Нам не подняться даже в класс.

Ах, дорогие педагоги,

Уж десять лет всё просим вас.

У нас болят так сильно ноги,

Ну, пожалейте бедных нас!

Припев:

Мы так нежно любим физкультуру,

Хоть она для нас и тяжела.

И она исправит нам фигуру,

Если не сваляем дурака.

Фонограмма.

-Уважаемый Владимир Дмитриевич, ни для кого не секрет, что в глазах педагогов и детей директор часто выглядит как человек с другой планеты, который часто не понимает чаяния педагогов и оттого бывает несправедлив. Кабинетом директора пугают детей, и они искренне боятся, хотя никогда там не были. Но при этом все забывают, что директор — это человек, который прошел свой путь до директорского кресла от рядового учителя, и вам приходится быть и завхозом, и психологом, и стратегом, и тактиком, а в наше время еще и бизнесменом. И порой мы забываем, что на самом-то деле директор такой же человек, как и все, который так же радуется за своих учеников и огорчается, если у кого-то неприятности.

-Нина Николаевна, Надежда Геннадьевна, Надежда Васильевна, Оксана Анатольевна- вы во главе с Владимиром Дмитриевичем- настоящая судейская команда на наших Олимпийских играх.

-Хотите проверить, как работает тренерский состав под вашим руководством?

-Мы предлагаем вам быть впереди, а кто вас поддержит- тот и есть настоящая Олимпийская сборная школы № 14.

Флешмоб для администрации и учителей.

Фонограмма.

-Олимпиада - это победы и поражения, радость и огорчение, и всегда рядом должен быть надежный тренер, друг, наставник.

-Дорогие наши классные мамы

-Ирина Александровна

-Ирина Михайловна

-Татьяна Владимировна

Наши слова любви и благодарности примите от чистого сердца

-А мы всегда будем вашими учениками

-И всегда будем помнить ваши любовь и заботу о нас

-Ваши звонки родителям

-Вашу поддержку и радость за наши успехи

-Подставляйте ладони.

Я насыплю вам счастья.

Есть источник бездонный

В дождь, в грозу и ненастье.

-Я насыплю вам счастья,

Сколько вы захотите.

Это всё в вашей власти.

Ну берите, берите!

-Нет конца и начала.

Нет границ поперечных.

Только вы, получая,

Улыбнитесь сердечно.

-И скажите кому-то

Просто доброе слово.

Не лукавствуя мудро,

Это счастья основа.

-Не жалейте улыбок,

Не жалейте участия.

И средь бед и ошибок

Вы получите счастье.

Песня для классных руководителей.

Фонограмма.

- Слово классным руководителям. (выступление классных руководителей)

Фонограмма.

(Учащиеся выстраиваются для поздравления всем учителям)

Слова выпускников.

-Дорогие учителя, примите в подарок этот школьный вальс.

Фонограмма. Вальс.

-Примите от нас в знак благодарности эти цветы.



Фонограмма. Вручение цветов.



-Годы школьные уходят в прошлое,

На прощанье машут нам рукой

Пусть в сердцах останется хорошее,

И не надо помнить о плохом.

-Перевернута последняя страница.

Где-то впереди еще итог,

А сейчас изящной грустной птицей

Прозвенит Последний наш Звонок.

Финальная песня.





































Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров58
Номер материала ДВ-475048
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх