Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "Последний звонок" для 9 классов

Сценарий праздника "Последний звонок" для 9 классов

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника Последнего звонка для 9-х классов.

Составитель: Никитина Н.В., учитель ГБОУ "Школа №1741". Отделение "Школа надомного обучения".

Фанфары.

Ведущий: Уважаемые родители, педагоги, школьники, гости! В этот майский день мы собрались здесь на замечательный праздник «Последний звонок».

Мы много праздников встречаем по весне,

но этот праздник – он особый!

Сегодня прозвенит по всей стране

звонок последний, грустный и веселый!

Прошу кл. руководителей ввести в зал виновников нашего торжества – выпускников 9-х классов. (Звучит мелодия "Прекрасное далеко". Входят выпускники).

1-й уч.: Не повторить, не подсмотреть украдкой,

Как я была когда-то лет семи,

И, в ранец тонкие собрав тетрадки,

Стояла, замерев, пред школьными дверьми.


2-й уч.: И было страшно на вопрос давать ответы,

Был голос робок, мел в руке дрожал,

Но с тайной радостью, предчувствием победы

Я слово первое в тетради написал.


3-й уч.: Мы выросли, и 9 лет промчались,

И вот, прощаясь с детством навсегда,

Стоим мы на торжественной линейке

На празднике последнего звонка.


Ведущий: Прошу ребят садится.


Ведущий: Слово для приветствия предоставляется и. о директора школы .............

Слово для зачтения приказа предоставляется завучу школы ……..........

Ведущий: Вот и приказ зачитали. Теперь вы уже законные выпускники основной школы. А ведь когда-то были маленькие. Пришли в школу и всего боялись. А встретили вас первые учителя и помогли вам войти в мир знаний. Слово предоставляется учителям начальной школы ...............

(Звучит песня "Чему учат в школе". Выступление учителя\ей начальной школы.)

Фонограмма "Полёт Бабы Яги" и грохот

Директор: Что это за звуки? Что там происходит?

Кл. руководители: Что происходит?

Директор (обращаясь к классным руководителям 9 кл.):

Выясните в чем там дело? Где ведущий? Что там дальше по сценарию?

Ведущий: Дальше по сценарию выступление 9-х классов! (Громко!) Но что это?!

(Гаснет свет, фонограмма - громкий хохот)

1 кл. руководитель (громко!): Боже! Кто это?

(Появляется Баба-Яга, на неё направлен свет)

Баба- Яга: Ох, и надымила я здесь, ох и нашумела. Нет, надо ступу подремонтировать. (Пауза) Это где-и-то я? (Трогает связку шаров) Ой! Праздник! (Смотрит в зал) Девчушки, мальчишки! Эт я люблю!

Директор: Кошмар какой-то! Нечистой силы нам еще не хватало! Ну-ка, уходи отсюда!

2 кл. рук.: У нас праздник, и будь добра не мешай нам! У тебя нет никаких прав здесь присутствовать – не порть нам сценарий.

Баба- Яга: Спокойно дамочки! У меня есть все права.

Я фольклорный элемент,

У меня есть документ

(достает учебник 5 кл. с иллюстрациями Б.Я.)

В детстве сказки вы читали?

В 5-том классе изучали?

Ну, скажите же, друзья,

Ну что за сказка без меня? А?

Так что присутствовать здесь имею полное право, т.к. я неотъемлемая часть жизни народа. А сценарий у меня свой. (Достает старинный свиток)

1 кл. рук.: Нет, посмотри, какие она слова говорить научилась! Сказки, видите ли, читали! Сценарий у неё есть! А сама-то ты читать умеешь? Ты и сценарий свой не прочтешь!

2 кл. рук: Сама неуч, и детей на темные дела подбиваешь!

Все прогулы, болтовня-

Это все твои дела!

И неученный урок,

И зачет, не сданный в срок.


Баба- Яга (с возмушением): Это что же такое! Это такой поклеп на меня:

За прогулы, болтовню

Все бранят меня, каргу.

А во мне вреда не больше, (с улыбкой)

Чем в ромашке на лугу. Угу!


Директор.: 21 век на свете и технический прогресс,

А у нас Яга и черти, грохот в зале до небес!

Это в современной-то школе – Баба-Яга!

Баба-Яга: Ой-ой-ой! 21 век! Технический прогресс! Щас я посмотрю, что это за современная школа и какой здесь прогресс.

Вызывает антирес

Весь ваш умственный процесс.

Вы контрольные строчите

Со шпаргалкой или без?


Что? По старинке работаете? А то современная школа! Технический прогресс! А я значит старье? Ты посмотри, какие у меня босоножки! (Приподнимает юбку: на ногах красивые босоножки , но носки рваные).Вполне современная женшина. Все горазды на меня поклепы возводить. И старая, и с панталыку сбиваю. А знаете, кто настоящие виновники? Кто виноват в прогулах и неученых уроках? Это они! Учителя! Деток бедных замучили. (Притворно плачет)

Ну, скажите, детки, тяжело в школе учиться? (подходит к выпускнику. Тот отвечает: "Тяжело")

(Обрщаясь к другому) А уроков много задают? ("Много") Много, много. Так зачем же, скажите, в школу ходить на такое мучение. Ну-ка, детки расскажите, как вас здесь мучают.

5 уч.: Диктанты, правила, разборы,

Лексика, фонетика, глаголы,

Сложные, простые предложенья

Вызывают головокруженье.


6 уч.: История – сложный предмет, я не спорю,

Но истину в нём я одну вам открою:

Параграф хоть 20 раз я прочту –

Ничего не запомню, ничего не пойму.

Сами представьте: листов на шесть,

Дат в нём штук тридцать, фамилий не счесть;

События, факты, причины и следствия –

И, как обычно, одно последствие:

Тройка за четверть, а то и за год.

А разве историю кто разберёт?


Баба Яга: Правда твоя, милок, историю никто не разберёт: то так её напишут, то эдак. И только я знаю всю историю, потому как живу вечно!


7 уч.: Я снова у доски в который раз стою,

Держу линейку, а в кармане шпора,

Но теорему я не докажу –

Ведь я не знаю даже Пифагора.


Баба Яга: Ну, эт ты ваще! Даже я, и то про Пифагора знаю, хочешь научу (пляшет и поёт): А Пифагоровы штаны во все стороны равны, а Пифагоровы штаны во все стороны равны! Вот так учителю и спой – сразу 5 поставит!


7 уч.: Химия просто наводит страх:

Такие реакции происходят в нас,

Формула порой займёт полстраницы.

А интересно, она мне пригодится?



Баба- Яга: Деточка, химия тебе точно не пригодится, надо натуральные продукты есть: бруснику, клюкву, мухоморы...

(Обращается к зрителям): Вот! Замучили деток совсем! А вы, родители, куда смотрели? Пошто детей на мучение отдали. Детям ни погулять, ни посидеть, ни поговорить, ни выпить – соку клюквенного. Натурального. Детки! А ну их всех к лешему, айда со мной в лес. (Дети не идут) Ну, я серьёзно, пошли, пошли. Ну его, этот праздник, мы в лесу свой праздник устроим. (Конкретно к кому-либо) Деточка пойдем! Что не идешь-то, неужели экзамены собралась сдавать? ("Да") Ой ты, какая умная! Ну, я попроще найду! Милок, уноша, пойдем со мной: сядем на болотную кочку, газетку постелем, рыбку поймаем, на костре зажарим – балык! Клюковку поставим – ягоду болотную - натуральный продукт! Не хочешь? (Задумывается)

Вообще я хитра,

В смысле подлости нутра,

Но чавой-то мне сегодня

Не колдуется с утра!


1 кл. рук.: Как ты, бабка, ни крути,

Ни старайся, ни верти,

Наши дети просто чудо –

Не собьешь ты их с пути.


Баба –Яга: Да уж! Как тут ни колдуй,

Класс – то ваш не обалдуй.

И хозяйки классные-

Женщины прекрасные.

Я ведь тоже не всегда плохая была. Я ну очень даже хорошая была.

Уж не знаю как, но я

Сбилась с верного путя.

Но ведь я дитя природы,

Пусть дурное, но дитя!

Так что больно не шумите,

Бабку с честью проводите.


Фонограмма "Танец Бабы Яги" (Баба-Яга танцует и уходит)


2 кл. рук.: Вовремя остановились,

Поняли, что без труда

И без знаний и упорства -

Ни туда и ни сюда.


Ведущий: А раз так, продолжим праздник,

Улыбнемся веселей!

Ну, вперёд, девятиклассник,

Расскажи, как в школе жил своей.


Выпускники приглашаются на сцену!

Фонограмма мелодия-заставка


1 кл. рук.: Наших ребят учили замечательные педагоги и, чтобы доказать Вам, что науку мы всё же усвоили, мы предлагаем всем вместе открыть томик А.П.Пушкина.


Ведущий: Итак, дорогие дамы и господа, мы листаем страницы знаменитого "Евгения Онегина"

(Звучит классическая музыка, выходит юноша, изображающий Пушкина, садится за стол, начинает писать пером, читает про себя в это время первый ученик начинает читать)

1 уч. : Не мысля гордый свет забавить,

Вниманье дружбы возлюбя,

Хотим мы повесть вам представить,

Где вы узнаете себя.


Пушкин: Мы вам поведаем сегодня

О нашей жизни и мечтах.

Полусмешной, полусерьезный,

Представим вам роман в стихах. (Уходит)


2 уч. : Тому назад уже лет девять

Нас мамы в школу привели.

Такие маленькие дети

Гранит науки грызть пришли!


3 уч. : И нас судьба благословила:

За нами всё мадам ходила –

У класса каждого одна

Учила нас всему она.


4 уч.: Мы Вам безмерно благодарны,

И песнь поём мы в вашу честь,

О первый наш учитель славный!

( Песня учителям начальной школы)


Фонограмма На мотив песни "Надежда"

Что сюда когда-то привело?

Вы путей полегче не искали.

Ум и сердце, душу и тепло

Юным поколеньям отдавали.

Ради утвержденья доброты

Через все сомненья и заботы

Пронесли высокие мечты

И познали радости и взлеты.

Припев:

Вас школа звонками зовет,

К ней сердце по-прежнему рвется,

И в сердце тот юный народ,

Что вашей надеждой зовется.


Пусть надежды сбудутся у вас.

Ваша на земле такая доля –

Ваши идеалы в жизнь сейчас

Воплощает племя молодое.

Годы, расставанье – не беда,

Память к детству пусть проложит верный.

Вы для нас – учитель навсегда –

Самый главный, самый, самый первый

(Ученики дарят букеты первым учителям)

5 уч.: Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь,

Но всё ж сумели, слава Богу,

В девятый класс перешагнуть


6 уч.: Ну, что сказать, ведь не всегда же

Учил уроки я, друзья,

Терпели нас учителя

И помогали часто даже


Фонограмма. На мотив песни "Ваше благородие"


Ваше благородие, госпожа наука,

Мы с тобой враги давно – вот какая штука!

Физику с английским попробуй, поучи:

Не везёт в науке – повезёт в любви!


Ваше благородие, госпожа учитель,

Для кого ты добрая, для кого – мучитель!

Ты оценку ставить постой. Погоди:

Не везет в ученье – повезёт в любви!


Ваше благородие, школа дорогая,

Для кого ты добрая, для кого иная.

Столько лет за партой попробуй, посиди:

Не везёт у карты – повезёт в любви!


Пушкин: Друзья "Людмилы и Руслана",

Без предисловий, в тот же час,

С героями сего романа

Позвольте познакомить вас


7-8 уч-ки.: Итак, она звалась Татьяной!

Впервые именем таким

Наш праздник, славный, величавый,

Мы своевольно осветим.

Строга, точна и деловита,

В семье, конечно, домовита,

Стройна, улыбчива, добра.

Сто двадцать дел творит она:

Отчёты, планы всё писала,
И вовремя вела урок,

И справки составляла в срок,

И всё на подпись подавала.

А ныне, месяца уж два,

Подписывает всё сама.

Фонограмма. На мотив песни "Постой Паровоз"

(Поют мальчики, которым сложно давалась учеба)


Директор, постой

Не спешите, ребята,

Что ждет меня в жизни впереди?

Пришли мы в эту школу смешные дошколята,

И вот девять лет уж позади!


Взгляни моя мама на взрослого сына.

Твой сын должен сделать выбор свой,

И вроде ж я учился,

Но, может быть, вполсилы

И в голове моей сплошной отбой!


А жизнь оказалась

Такою нелегкой:

Экзамены ОГЭ катят в глаза!

Ну, дайте ж оглянуться

И сделать остановку.

Директор! Нажми на тормоза!


(Ученики дарят цветы директору школы)


9 уч.: Я к Вам пишу – чего же боле?

Что я могу ещё сказать?

Должна же я по вашей воле

Вам сочинения писать!

Но вы к моей несчастной доле

Хотя б немного снизошли

И мне поставили бы «три» –

Не волновалась бы я боле.


10 уч.: На МХК – картины и культура

На русском – сочинения по ним,

Нельзя без них и на литературе:

Культурными мы всё же стать хотим.


(Ученики дарят цветы учителям русского языка и литературы и МХК)


11-12 уч.: Набравшись самых честных правил,

Я от урока занемог.

Но я учить себя заставил

Историю. И в нужный срок

Я вспомнил даты и сраженья

И объяснил без искаженья

Племён минувших договоры,

Дворцовые интриги, споры.

Учитель рвенье оценил

И на зачет благословил.


(Ученики дарят цветы учителю истории)


13-14 уч.: Ну, мы, конечно, как Онегин,

Не плаваем с утра в реке,

Но наши Анна и Ирина

Жить не позволят налегке.

Нагрузку создадут по силам,

Энергия чтоб заструилась,

Чтобы здоровье каждый час

Всё укреплялось бы у нас.

Жизнь в школе стала интересней

При появленье этих дам -

Безмерно благодарны Вам,

Нам физкультура стала песней.


(Ученики дарят цветы учителям физвоспитания)


Фонограмма. Песня учителям математики и информатики. "Черный бумер".


Вы нас вели дорогой трудной между теорем,

порой казалась тема нудной, с множеством проблем.

Но красоту науки точной все ж я смог понять!

За знания спасибо вам давно хочу сказать.

Спасибо вам за похвалы и наставления,

Не все придём мы в сентябре к вам, к сожалению.

Но ожиданья оправдаем, напряжём умы:

Не подведём мы школу и сдадим экзамены,

Математика родная, как же я тебя люблю!

И сегодня в этом зале только о тебе пою:

Уравненья, как поэмы, интеграл поддержит дух,

Логарифмы – словно песни, формулы ласкают слух!

Второй раз

Информатика родная, и тебя я полюбил!

Ты нам двери открываешь, будем знатны, как Гейтс Билл!


(Ученики дарят цветы учителям математики и информатики)


15-16 уч.: Вошла - и пробка в потолок,

Вина кометы брызнул ток!

Законы физики я знаю

И вам спокойно объясню,

Простая пробка почему

Так из бутылки вылетает:

Всё это силы Архимеда

Приготовляют нас к обеду.


(Ученики дарят цветы учителю физики)



17-18 уч.: Весна! И дачник, торжествуя,

Копает грядки под укроп,

А школьники, весну почуя,

Уж не хотят учить урок.

На дачу! Едут все на дачу!

Берут учебники в придачу:

Из биологии узнать,

Как лучше в землю лук сажать.

Две вещи сразу совмещаем:

И на шезлонге развалясь,

На солнце полуобнажась,

Строенье тела изучаем.


(Ученики дарят цветы учителю биологии)


19-20 уч.: Он по-английски совершенно... (19)

Ну ничего не понимал, (20)

Но всё ж со всеми непременно

Чего-то там читал, писал…

Чего ж вам боле? Он решил, (19)

Что он умён и очень мил. (гладит себя по голове)


(Ученики дарят цветы учителю английского языка)


21 и 22 уч: (два ученика попеременно)

Без знаний Севера и Юга

Никто, друзья, уж не живет,

Надеясь, что в часы досуга

Вас к месту кучер отвезет.

Ведь надо ж знать другие страны,

Экономические планы

Своей страны, запасы недр,

Всё объяснить про лён и кедр,

Как государство богатеет

И чем живёт и почему

Не нужно золота ему,

Когда простой продукт имеет.

Здесь география поможет

По полочкам вам всё разложит.

(Ученики дарят цветы учителю географии)


Фонограма. Песня учителю химии на мотив песни "Мой друг" И.Крутого


Сколько формул – и всё не та.

Сколько раз подойдёт Она

И поможет запомнить всё,

Объяснит.

Вы покажете опыт нам.

Сложность всех одолев программ,

Мы запомним валентность и

Ангидрит.

Наш друг!

Можем мы так сказать.

Сейчас

Мы вас смогли понять

Наш друг!

На повороте дней

Видим мы всё ясней

Каждый учитель – друг!


(Ученики дарят цветы учителю химии и другим учителям)


(Фонограмма. Классическая музыка. Пушкин подходит к столу)


Пушкин: Ну, что ж, друзья, рукой небрежной

Мы закрываем наш роман.

В нём правда жизни безмятежной,

А, может быть, сплошной обман.

Но вы нас строго не судите,

С душою лёгкой отпустите,

А нам решать: остаться ль в школе

Или уйти по доброй воле.

(Учащиеся перестраиваются на сцене)

А нашим учителям мы хотим сказать:

23 уч.: Спасибо Вам за то, что нас любили,

Хотя и строги были к нам подчас,
За то, что Вы нас мыслить научили,

За всё, за всё, что сделали для нас.


24 уч.: Искренне сыновнее спасибо

Говорим мы всем учителям

Будьте молодыми и счастливыми.

Мира, долгих лет, здоровья Вам!


Пушкин: И последнее слово мы хотим сказать нашим родителям.


25 уч.: Дорогие наши папы и мамы!

Мы хотим вам спасибо сказать

За заботу, за то, что вы с нами

Даже ОГЭ готовы сдавать!


26 уч.: Мы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.

Всё, чему нас в школе научили,

Всё осилить вы нам помогли!


Вам мы все обязаны поддержкой,

Взрослой жизни постигая суть,

Оправдаем все ваши надежды,

Среди сотен свой отыщем путь!


Директор: Дорогие ребята! Дорогие родители! Спасибо вам за такой чудесный праздник! Вы его делали для нас, а мы его делали для вас, потому что мы готовы друг друга поддерживать, помогать и дарить друг другу такие вот подарки. А у нас не только подарки, но и грамоты: Грамота вручается…………….. (Вручение грамот)

1 кл. рук.: Ну вот и настал час расставания. Многие ребята покидают школу. Каждый из вас – интересная личность. И мы будем помнить бантики и прекрасные выступления на концертах ....Алены, ....Дима у нас не только прирождённый артист, как все здесь сами видели, он ещё участник многих проектов по разным предметам, ....... Маша – настоящая художница, её работы не один раз занимали призовые места. А .... Николай и ........ Марина - наши умницы и победители олимпиад... ( и т. д.). Мы рады тем, кто остаётся, а кто уходит - счастливого пути.

2-й кл. рук.: Мой дорогой 9Б! Все вы творческие личности, мы всегда создаём интересные выступления, зажигаем всю школу. Особенно яркими бывают выступления ..,...,..., а ...Лера заняла 2 место в конкурсе чтецов. Впервые на окружном конкурсе ... Маша и .....Федя стали лауреатами и приняли участие в городском конкурсе чтецов. Наши литературные композиции запомнятся надолго. А какие картины создаёт ... Полина! Они являются украшением наших конкурсов и т. д. Мы вам вручаем альбомы с вашими и нашими фотографиями, пусть они напоминают вам об этом празднике.

(Классные руководители раздают детям фотоальбомы)


1 кл. рук.: Кто уйдёт из нашей школы-

Всем счастливого пути!

Мы желаем вам дорогу

В жизни верную найти!

2 кл. рук.:

Ну, а кто здесь остаётся –

Встречи с вами ждём опять!

Постарайтесь не лениться

В школе знанья добывать!


Фонограмма «Москва – звенят колокола».



КОНЕЦ





Приложения.


Список фонограмм по порядку использования.


1. Фанфары.

2. "Прекрасное далёко".

3. "Чему учат в школе"

3. "Полет Бабы-Яги"

4." Смех Бабы-Яги".

7. "Танец Бабы-Яги".

8. Музыка-заставка

9. Классическая музыка.

10. "Надежда".

11. "Ваше благородие".

12. "Постой, паровоз!"

13. "Чёрный бумер".

14. "Мой друг"

15. Классическая музыка.

16. "Москва – звенят колокола!" // Гимн школы.


Надписи на слайдах в презентации.

1. "Евгений Онегин" (крупно)

"Полусмешной, полусерьёзный…

Представим вам роман в стихах…" Профиль Пушкина.

2. "За нами всё мадам ходила…" Фото учителей нач. школы и, возможно, фотографии тех лет.

3. "Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь…" Книги, перо, фотографии детей за столом, за компьтером

4. "Итак, она звалась Татьяной…" Фото и. о. директора.

5. "Я к вам пишу – чего же боле?" Фото всех словесников и учителя МХК.

6. "Племён минувших договоры,

Дворцовые интриги, споры..." Фото учителей истории

7. "Жизнь в школе стала интересней

при появленье этих дам…" Фото учителей физкультуры

8. "Уравненья, как поэмы.."

"Будем знатны, как Гейтс Билл!" Фото учителей математики и информатики и Гейтса Билла.

9. "Вошла – и пробка в потолок!" Фото учителя физики.

10. "Весна! И дачник, торжествуя…". Фото учителя биологии.

11. "Он по-английски совершенно...

Ну ничего не понимал..." Фото учителя английского языка, английские слова

12. "Без знаний Севера и Юга

Никто, друзья, уж не живёт…" Фото учителей географии.

13. "Каждый учитель - друг" Фото учителя химии и др. учителей.




Рекомендации: 1. Детям не раскрывается секрет появления Бабы Яги на празднике. Их предупреждают, что их будут провоцировать: им будут предлагать покинуть зал, праздник, а они не должны соглашаться. 2.Второй блок стихов о трудности обучения читается после слов: "Ну-ка, детки расскажите, как вас здесь мучают". На репетициях их произносит кто-нибудь из классных руководителей или зам. директора по ВР. 3. Слова о предмете "английский язык" в 3-м блоке ("Евгений Онегин") лучше подать следующим образом. 1-й ученик, вытянув руку и глядя вверх по диагонали, вдохновенно произносит: "Он по-английски совершенно...". А второй, положив первому руку на плечо, со вздохом говорит свои слова. Затем первый произносит последние слова, приподняв плечи, несколько удивляясь, под конец с улыбкой гладит себя по голове. Всем читать выразительно с жестами и мимикой.























Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Материал сценария "Последний звонок для 9 классов" на 50% подобран из старых материалов и интернет-ресурсов, а на 50% сочинен автором. В сценарии сочетаются классические мотивы и современные юмористические зарисовки. Проходит очень хорошо. Удивляет своей неожиданностью. Много смешного и серьезного. Конечно, многое зависит от хорошей игры учителя, который будет изображать Бабу Ягу. Этот сценарий легко переделать для 11 класса.

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров303
Номер материала ДБ-035307
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх