Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники"

Сценарий праздника "Посвящение в первоклассники"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Посвящение в первоклассники.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки, гости нашего праздника! Вот и наступил этот замечательный и долгожданный день. Сегодня в нашей школе  произойдет знаменательное  событие – мы  посвятим  наших детей в первоклассники! Конечно, они уже первоклассники. Они проучились в 1 классе 2 месяца – целую четверть учебного года, и стали настоящими учениками. Всех сегодня мы приглашаем  на наш веселый и серьезный  праздник! Интересно, все ли здесь собрались? Заботливые и любящие  мамы здесь? Сильные и крепкие папы здесь? Беспокойные бабушки здесь? Мудрые и надежные дедушки  здесь?

 - А все – таки  кого – то не хватает на нашем празднике. Отгадайте, про кого эта загадка?

В детский сад они ходили, было мало им хлопот,

А теперь все повзрослели, наступил учебный год.

Новенькую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые тетрадки, новые закладки.

Ну – ка,  дружно отвечайте, не зевайте там и тут!

К нам сейчас сюда на праздник…..

( первоклассники придут)

 Под музыку  торжественно заходят первоклассники.

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня у вас ответственный момент –

«Посвящение в первоклассники». Первые два месяца мы с вами учились правильно сидеть за  партой, писать первые буквы, учились читать и считать, учились быть дружными и  надежными друзьями. И сегодня нам предстоит показать свои  знания и умения. Готовы?

«Провожать не надо нас»-

Мы сказали маме

А в какой идем мы класс

Догадайтесь сами !

1 ученик. Пусть зовут нас малолетки!

Пусть не ставят нам отметки!

Не ведем мы дневники!

Все же мы… Ученики!

2 ученик.  Пришли мы в нашу школу,

Просторный светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

Обернуты тетрадки,

Как снег воротнички.

Мы знаем все порядки,

Хотя и новички.

3 ученик.  А в новеньких портфелях

Гремят карандаши.

Им тоже дел немало;

Черти, рисуй, пиши.

4 ученик. Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

5ученик. Я бросила куклы,

Играть не хочу,

Мне некогда очень –

Я буквы учу.

Из них я сама составляю слова,

Теперь, как большая, читаю сама. 

Ведущий : - Скажите, ребята, а для чего нужно ходить в школу?

Ученики: 1. Чтобы научиться слушать и рассуждать.

2. Чтобы научиться читать и писать.

3. Чтобы научиться считать и решать.

4. Чтобы научиться дружить.

6 ученик. Если ты и был проказник,

То теперь ты – первоклассник.

Должен смирно ты сидеть

И внимательно смотреть.

Слушать и запоминать,

Чтоб уроки отвечать.

И однажды ранним утром

Станешь взрослым ты и мудрым.

7 ученик.   Мы - ребята хоть куда -

Шустрые и шумные.

А проучимся немножко,

Станем очень умными.

8 ученик.  К школьной жизни привыкаем,

Появилось много дел.

«Устав школы» изучаем.

Вот на празднике теперь!

9 ученик. Да, в школе лучше, чем в саду.

Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса

И никакого тебе «Тихого часа»!

   10 ученик.  Каждый день наш первый класс

«Грызёт гранит науки».

Программа сложная у нас,

За нами нужен глаз да глаз.

  11 ученик. Ладошка в ладошку –

Руки сожмём!

Мы дружной семьёю

В школе живём! 

Песня первоклассника.

Ведущий. Да, ребята, вы замечательно поете, как настоящие артисты. А вы хотите немножко побывать волшебниками? Ну что же, попробуем! Для начала отгадайте,  о каком чудесном доме говорится в загадке.

Знаю я чудесный дом,

Жильцов занятных много в нем.

Дом тот, друг мой, не простой:

Ходит в школу он с тобой.

Проживают в доме том

Карандаши и книжки,

Дружат и не тужат в нем

И тетрадь, и  альбом,

Краски – шалунишки.

Ну, ответьте мне, ребята!

Ведь дом этот вам знаком,

Что такое этот дом?

 Ученики. Портфель.

Ведущий. А сейчас закройте глаза и  скажите вместе со мной волшебные слова: « Эники, бэники – ви , портфель, пожалуйста, оживи!»

Портфель.  Фу – у ! Наконец – то  я могу говорить!

                     Я  учусь, учусь, учусь,

                     Я туда – сюда  верчусь:

                     Утром – в школу, днем – обратно.

                     Тяжело, зато приятно!

                     Здравствуйте, ребята!

                     Я – портфель, чудесный дом,

                     Дружить я буду с вами.

                     Ну, а мои друзья – жильцы

                     Пусть о себе расскажут сами.

(появляются школьные принадлежности.)

Букварь.      Я – Букварь . Учу читать.

                       Меня не надо забывать.

                       Меня изучишь хорошо,

                       И сможешь ты тогда

                       Любую книгу прочитать

                        Без всякого труда.

 Математика. Твой учебник – не альбом!

                         Рисовать не надо в нем.

                         Бейся над любой задачкой,

                         А страницу не испачкай.

 Пенал.            В этой узенькой коробке

                        Ты найдешь карандаши,

                        Ручки, перья, скрепки, кнопки-

                        Что угодно для души!

 Тетрадки.      Тетрадки бывают

                        В линейку и в клетку.

                        За кляксы в них ставят

                        Плохую отметку.

                        А если написано ровно, опрятно.

                        То это тетрадке очень приятно.

 Карандаши.  Я родился длинный очень,

                        А подрос – и  стал короче.

                        Я товарищ верный ваш,

                        Ваш помощник – карандаш!

 Точилка.       Если сломан карандаш,

                       Я помощник верный ваш

                       Я, как врач, его лечу:

                       Быстро, остро заточу.

 Счеты.          Щелк, щелк, щелк!

                       Мы в задачах знаем толк!

                       Раз, два, три, четыре, пять-

                       Можем все пересчитать!

  Ведущий. Вот и закончилось время  волшебства. Ваши школьные вещи больше не могут говорить. А они могли бы рассказать нам еще много интересного. Но что это? Письмо! Прочитаем кому оно и от кого.

Портфель уходит!

( На конверте написано: « Первоклассникам от Портфеля».)

Письмо

« Дорогие первоклассники! Я, ваш верный друг Портфель, хочу, чтобы вы  запомнили, что

Сами вещи не растут,

Сделать вещи – нужен  труд.

Карандаш, тетрадь, перо,

Ручку, ластик, стол, окно,

Парту, книжку береги,

Не ломай, не мни, не рви.

Прежде чем пойдешь ты в школу,

Загляни – ка  в свой портфель:

Все к урокам там готово?

Все на месте? Ты проверь!

С уваженьем, ваш Портфель».

  Ведущий. Что нам нужно сказать портфелю?

Ребята, давайте сейчас поиграем. Я буду  рассказывать, как маленький  Мишутка собирался в школу и что он с собой брал. Если он взял предметы, которые ученику ни к чему, - хлопайте в ладоши.

Игра

Собирался Мишка в класс.

Взял он меда про запас,

Взял  учебники, тетрадки,

Две большие шоколадки,

Положил в портфель пенал,

Ручку, краски, книжку взял.

 Положил карандаши

И точилку тоже,

Взял он куклу и волчок

Сунул осторожно.

Положил в портфель альбом,

Кисточку, машинки

И плетеный кузовок, полненький малинки.

И, довольный очень, Мишка

Щелкнул весело замком

И березовым леском

В школу побежал вприпрыжку.

Ведущий. Ребята, поздравить вас с первым важным  событием  вашей  школьной жизни желает  директор …,  заместитель директора по учебно – воспитательной  работе …. и заместитель  директора по  воспитательной работе  -  …..

             Стук в дверь.

Ведущий. Ой, кто – то к нам пришел в гости. Хотите узнать кто это? Тогда будьте  внимательны.

 У отца был мальчик  странный,

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына –

Шалунишку….

                           ( Буратино).

 Под музыку песни « Буратино» вбегает Буратино.

Буратино.Кто тут меня вспоминает?

                   Ой, сколько здесь ребят!

                 - Ребята, а что вы здесь делаете?

                -  Что это за дом? ( Школа).

                - А в школе интересно?

 Ведущий.Ребята, расскажите Буратино о школе.

12 ученик.День погожий, день веселый.

Небо — золото и синь!

Белокаменная школа

Среди елок и осин.

Рядом — роща, рядом — поле,

Знают заяц и сурок:

Если тихо в нашей школе,

Значит, там идет.

Дети хором: Урок!

Ведущий. Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти.

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

Девочка.

В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!»

Зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в «лисе».

Мне подумалось: а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы ее на парту сзади

Рядом с Русиком посадим:

«Посиди у нас, лиса!

Подождут тебя леса!»

(Слышится стук в дверь).

Ведущий.

Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!

(Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежата).

Ведущий.Здравствуйте, зверята!

Звери. Здравствуйте, ребята!

Лисенок.А нельзя ли будет нас

Взять с собою в 1-й класс?

Ведущий.Если вы хотите с нами…

Звери.Хотим! Хотим!

Ведущий.Мы проверим ваши знанья!

Звери.Согласны! Согласны!

Ведущий.Не спешите соглашаться,

Так легко и просчитаться.

Ну-ка, Мишка, нам скажи:

Сколько будет — два плюс три?

Медвежонок.Это будет… Это будет… Что-то около шести.

Ведущий.Дети, правильный ответ?

Дети.Нет!

Ведущий.Нет, Мишутка, будет…

Дети.Пять.

Ведущий.Не умеешь ты считать! Задание второе.

Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово…

Вот уже и все готово.

(Складывается слово «школа»).

Эй, Бельчонок, посмотри -

Что написано? Прочти!

Бельчонок.Хоть я маленький бельчонок,

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое — «орех»!

Лисенок.Каждый братец мой, лисенок,

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое…

Ну, конечно, это — «рыбка»!

Медвежонок.Ха-ха-ха! Аж смех берет!

Где тут рыбка? Это мед!

Ведущий.Успокойтесь! Успокойтесь!

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, помогите,

Слово правильно прочтите.

Дети.«Школа!»

 Буратино. Можно и я буду с вами учиться?

Входят под музыку  Лиса Алиса и Кот Базилио.

Лиса. Славненький Буратино.

Кот.   Хорошенький Буратино.

Лиса. Наконец – то  мы тебя нашли.

Кот.   Наконец – то.

Лиса. Пойдем скорее с нами в страну дураков.

Кот.  Да, пойдем скорей.

Буратино. Нет, я останусь в школе, здесь так интересно.

Лиса. С ума сошел.

Кот. Ты что, свихнулся?

Лиса. Загляни ты в школу сам

           И услышишь сразу там

           Грохот, гомон, крики, визг,

           Гвалт, и гам, и шум, и писк.

           Отвечайте, я права?

           Ваша школа такова? ( нет)

Лиса и кот. Такая, такая.

                     А вы – глупые, противные дети.

                     Пойдем отсюда, Буратино.

                 ( тянут Буратино, который упирается).

 Ведущий.Ребята, надо спасать Буратино, а сможете ли вы ему помочь?

1 задание. Среди слов найти те предметы, которые нужны в школе.

                    О В Р У Ч К А К

                    Т Е Т Р А Д Ь Б

                    Р У К П Е Н А Л

                    О Л А С Т И К М

                    П А Л Ь Б О М Г

Ведущий. Молодцы.

Лиса и кот. – Думаете, помогли Буратино?

Лиса. Как бы не так.

Кот. Как бы не так.

Лиса и кот. Посмотрите, что с ним стало ( плакат, где изображен Буратино, состоящий из геометрических фигур).

Ведущий. Ребята, скорее назовите геометрические фигуры, которые здесь видите, и тогда Буратино станет прежним.

Вот Буратино и стал прежним.

Лиса. Прежний – то он прежний, да вот мы вам его не отдадим. Все равно Буратино никогда не вырвется из страны дураков, ведь он не умеет читать, да и с задачами на сообразительность вряд ли справится.

Кот. Ни за что!

Ведущий.Но ему помогут ребята. Ведь так?

Задачки.

1.Три яблока из сада ежик притащил.

Самое  румяное он белке подарил.

С радостью подарок получила белка.

Сосчитай – ка  яблоки у ежика в тарелке. ( 2 )

 2.Четверо забавных веселых медвежат

Мед едят душистый, пчел благодарят.

Подошел неслышно их дружок с ковшом.

Сколько стало мишек за большим столом? ( 5 )

3. Шесть щенят в футбол играли,
Одного домой  забрали
Он  в окно глядит, считает.
Сколько их теперь гуляет? (5)

4.      Пять ежат в лесу гуляли,
Землянику собирали, 
А один улегся спать.
Сколько их осталось гулять? (4)

Лиса. Помогли!

Кот. Помогли?!

Лиса. Мы пропали!

Кот. Мы пропали!

Буратино. Спасибо вам, ребята. Я вижу, в школе вы  учитесь не только считать, писать и читать, но и дружить. Теперь я тоже узнаю все это. Но…

Ведущий.Что случилось, Буратино?

Буратино. ( грустью) : Но ведь я не знаю, что нужно для школы.

Ведущий. А мы тебе  расскажем.

12 ученик. Семь ночей и дней в неделе,

                Семь  вещей у нас в портфеле:

                В нем линейка и тетрадь,

                Ручка, чтобы ей писать.

                И резинка, чтобы пятна

                Подчищала аккуратно,

                И пенал, и карандаш,

               И букварь, приятель наш.

 Буратино. Спасибо вам, ребята. Я обязательно буду учиться как вы.

Ведущий:

Давайте, ребята, покажем родителям как мы умеем работать вместе , что мы отличные ученики. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: “Это я, это я, это все мои друзья!”. А если не согласны, топайте ножками.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится

На коньках летит, как птица?

Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в калошах?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроках ловит мух?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

Ведущий : - Дорогие гости! Как вы считаете, достойны мои ребятишки высокого звания «Ученик начальной школы»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!

(1 класс приглашается на сцену)

Учитель: - Наступил торжественный момент клятвы.

1. Избрали мы тропу ученья,

Благослови нас, наша Русь!

Гранит науки, несомненно,

Я разгрызу! Клянусь!

Все: - Клянусь!

2. И как великий Ломоносов

Любви учителя добьюсь.

С науки мраморных утёсов

Я не сорвусь. Клянусь!

Все: - Клянусь!

3. Клянёмся здесь мы троекратно

Честью школы дорожить.

Клянёмся искренне и честно

Гордостью её и славой быть.

Все: - Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

(Аплодисменты)

Учитель: - Учащимся 4 класса даётся право вручить первоклассникам диплом первоклассника.

Ответное слово первоклассников: Становясь умней и старше,

Все науки покорим

А за праздник этот классный

Всем «спасибо» говорим!

(Праздник заканчивается в классе чаепитием)



Использованная литература:

Герасимова В.А. Классный час играючи в начальной школе: Выпуск 1. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

Герасимова В.А. Классный час играючи в начальной школе: Выпуск 2. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

Владимирова Е. Мы начинаем праздник наш. Сценарии школьных праздников, игры, конкурсы, викторины для учащихся. - Ростов н/Д: Феникс, 2001.

Занимательное азбуковедение: Книга для родителей, учителей и милых детей/ Авт.-сост. В.В.Волина. – М.: Просвещение, 1994.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 28.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-134319
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх