Сценарий
праздника в 1-м классе "Посвящение в первоклассники"
День посвящения в
первоклассники проводится, как правило, в конце сентября. Для ребят он особенно
важен, поскольку открывает двери в Страну знаний. Вот почему атмосферу
праздника необходимо сделать торжественной, запоминающейся и нескучной.
Действующие лица: Ведущие, бельчонок,
зайчонок, медвежонок, лисёнок.
1-й ученик: Здравствуйте, ребятишки, Девчонки
и мальчишки! Здравствуйте, зрители, Дорогие родители!
2-й ученик: Мы сегодня очень рады Нашим
мамам, нашим папам.
Мы приветствуем гостей, Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых И серьезных, и
веселых.
3-й ученик: Если скуку ты оставил, И сомненья
позади,
Если с другом не лукавил, - заходи.
4-й ученик: Если лень свою оставил, Нарушенья
позади,
То смелей, скорее в двери заходи!
5-й ученик: Если все у вас в порядке: Парты,
книжки и тетрадки,
Дружба с книгой навсегда, - Приглашаем вас
сюда!
Итак, ребята, расскажите немного о себе. пришла
пора познакомиться с 1 «А», 1 «Б», 1 «В» классами.
1-й ученик: Гордые, нарядные, мы идем по
улице.
С добрыми улыбками все на нас любуются.
«Провожать не надо нас!» - мы сказали маме,
А в какой мы ходим класс, догадайтесь сами.
2-й ученик: Посмотрите на меня: Вот какой
счастливый я!
В первый класс уже хожу И с ребятами дружу.
3-й ученик: Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь. Я могу с задачей
справиться,
Потому что не ленюсь.
4-й ученик : Мне теперь не до игрушек: Я учусь
по букварю,
Соберу свои игрушки И детсаду подарю.
Здравствуйте! Кажется в зале все собрались,
пора начинать наш праздник. Дорогие гости, сегодня в Лицее большой праздник –
«Посвящение в первоклассники». 1 сентября вы переступили порог нашей школы.
Это очень интересно- каждый день узнавать что-то новое, находить верных друзей,
участвовать в весёлых играх, устанавливать рекорды на уроках физкультуры, с
удовольствием петь, танцевать и рисовать. Два с лишним месяца назад вы пришли в
нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки,
окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились
домой. Вас можно назвать настоящими учениками.
Учитель: (очень торжественно, под звуки
музыки). Наступает торжественный момент – принятие присяги. Все дети встают. Прежде
чем присвоить ребятам почётное звание – ученик, я хочу с вас ребята взять
клятву. Учитель читает клятву, а ученики хором произносят слово «клянемся».
Мы, первоклассники Ельниковского «Лицея»,
клянемся любить Родину, клянемся быть умными, добрыми и честными
Уважать учителей ,слушать их внимательно и не
считать ворон по сторонам.
Не огорчать родителей двойками, разбитыми
стёклами, поломанными стульями и исписанными партами.
Дружить с ребятами, не обижать малышей и всех
одноклассников сделать своими товарищами.
Учитель: Молодцы, ребята, мы продолжаем наш
праздник. Совсем недавно вас называли малышами, дошколятами, а теперь о вас
говорят –Это ученики. На сцену приглашается 1 б класс
1. Стать отличницей смогу я
Ведь учиться мне не лень
Приносить пятёрки буду
Я из школы каждый день.
2. Пусть зовут нас шестилетки
Пусть не ставят нам отметки.
Не ведём мы дневники,
Всё же мы – ученики
3. Вот какой счастливый я! Посмотрите на меня
В первый класс уже хожу, форму
новую ношу.
4. Нет, в школе лучше чем в саду
Я в школу с радостью иду
После урока выхожу из класса
И никакого тихого часа!
5. Теперь я ученица чернилами пишу
Боюсь пошевелиться, сижу и не
дышу!
Учитель: Ну что ж , ребята, а сейчас я хочу
проверить знаете ли вы предметы, которые нужны школьнику. Если я называю
предмет, который можно использовать в школе, то хлопайте в ладоши, а если нет
то топайте ногами.(азбука, кукла, машина, тетрадь. Подушка, пенал, ложка, карандаш,
жевательная резинка, портфель, плеер, ). Молодцы! А сейчас пришла пора
познакомиться с 1 в классом.
В солнечное утро в первый раз
Я пришёл учиться в первый класс
Буду я внимательным, чтобы всё знать
Значит, обязательно будет пять.
2. Ох, как хочется учиться!
Обещаем не лениться.
На уроки не опаздывать
И в шпаргалки не заглядывать.
3. Хвастать мамочка не стану,
Обещаю твёрдо я,
Что гордится будет скоро
Мною вся моя родня.
4. Начался учебный год, часики затикали,
А меня вопрос гнетёт, скоро ли каникулы?
5 Все науки одолели, всё у нас получится,
Потому что наши мамы вместе с нами учатся.
Ведущий:
День погожий, день веселый, Небо – золото и
синь!
Белокаменная школа Среди елок и осин.
Рядом – роща, рядом – поле. Знают заяц и
сурок:
Если тихо в нашей школе, Значит, там идет… Все
(хором). Урок.
Слышится стук в дверь.
Учитель: Входите!
Входят Зайчонок, Бельчонок, Лисенок и
Медвежонок.
Учитель: Здравствуйте, зверята!
Зверята: Здравствуйте, ребята
Зайчонок: А нельзя ли будет нас Взять с собою
в первый класс?
Учитель: Если вы хотите с нами …
Зверята: Хотим! Хотим!
Учитель: Мы проверим ваши знания!
Зверята: Согласны! Согласны!
Зайчонок: Мы выучили все цифры. Хотите
послушать?
Учитель: Да, очень хотим! Правда, ребята?
Лисенок: Похожа единица на крюк, А может, на
сломанный сук!
Бельчонок: Два похожа на гусенка С шеей
длинной, клювом тонким.
Медвежонок: Цифра три – словно ласточка,
смотри!
Зайчонок: Гляди, четыре – это стул,
Который я перевернул!
Лисенок: На что похожа цифра пять?
На серп, конечно, как не знать!
Бельчонок: Семь – точно острая коса,
Коси, коса, пока роса.
Медвежонок: Цифра восемь так вкусна – Из двух
бубликов она.
Все цифры сделаны с картона и похожи на те
предметы, о которых говорят зверята.
Зайчонок: А теперь пусть ребята скажут, на что
похожа цифра 0, 6, 9 ? Дети отвечают.
Учитель: Молодцы, зверята, цифры вы знаете, а
считать умеете?
Зверята: Умеем! Умеем!
Учитель: Это мы сейчас проверим. Надо будет
решить задачу. Кто первый будет решать?
Зайчонок: Я.
Зверята: Смотри, Зайчонок, не подведи!
Учитель: Тогда слушай внимательно, представь
себе, что тебе дали 5 морковок. Одну морковку ты отдал Бельчонку. Сколько
морковок осталось?
Зайчонок: Пять!
Учитель: Пять?
Зайчонок: Да, пять!
Учитель: Но почему пять, ведь ты же отдал одну
Бельчонку?
Зайчонок: Я никому не отдам, я сам морковку
люблю.
Учитель: Дети, Зайчонок правильно решил
задачу? Дети: Нет!
Учитель: Сколько морковок у него должно
остаться? Дети: Четыре.
Учитель: Правильно, с друзьями надо делиться.
А тебе, Зайчонок, должно быть стыдно.
Зайчонок (опустив голову): Стыдно, очень
стыдно.
Учитель: Ну, ладно, поверим тебе. Слушай
другую задачу: у тебя два шара, а у Медвежонка – один. Сколько шаров у вас
вместе?
Зайчонок: А что мы будем делать с этими
шарами?
Учитель: А зачем тебе это нужно знать?
Зайчонок: Надо!
Учитель: Ну, допустим, вы пойдете гулять в
парк.
Зайчонок: А ветер будет на улице?
Учитель: Допустим, будет.
Зайчонок: Сильный?
Учитель: Сильный!
Зайчонок: Тогда у нас с Медвежонком не будет
ни одного шара.
Учитель: почему?
Зайчонок: Потому что ветер вырывает их у нас и
унесет высоко в небо.
Учитель: А эту задачу Зайчонок решил
правильно?
Дети: Нет!
Учитель: Скажите, сколько шариков у Зайчонка и
Медвежонка?
Дети: Три!
Учитель: Зайчонок, ты и эту задачу решил
неверно.
Зайчонок: Дайте мне еще задачу. Я ее
обязательно решу!
Учитель: Ну, хорошо, слушай внимательно.
Все ли здесь цыплята-детки, Надо сосчитать
наседке!
Шесть на грядках, Три во ржи,
Сколько их всего, скажи?
Зайчонок (вслух). Шесть цыплят на грядках,
Три во ржи (считает).
Шесть, семь, восемь, девять…
Будет девять!
Учитель: Молодец, Зайчонок!
Зверята: Ура!
Учитель: А наши дети тоже умеют решать задачи.
Зверята: Неужели?
Учитель: Умеют очень даже хорошо. Хотите
послушать?
Зверята: Да! Хотим!
Учитель читает задачи и выслушивает ответы
ребят.
Пять ворон на крышу сели. Две еще к ним
прилетели.
Отвечайте быстро, смело, Сколько всех их
прилетело?
На полянке у реки Жили майские жуки.
Дочка, сын, отец и мать. Кто успел их сосчитать?
На полянке у дубка Крот увидел два грибка.
А подальше у осин Он нашел еще один,
Ну-ка, кто сказать готов, Сколько крот нашел
грибов?
Три ромашки-желтоглазки, Два веселых василька
Подарили маме дети. Сколько же цветов в
букете?
Учитель: Я возьму вот эти буквы
И из них сложу я слово…
Вот уже и все готово!
Учитель складывает слово «Школа».
Эй, Бельчонок, посмотри – Что написано?
Прочти!
Бельчонок: Хоть я маленький бельчонок,
Даже утром и спросонок Прочитаю лучше всех
Слово сладкое – «орех»! Лисенок: Каждый братец
мой лисенок
Слово вкусное такое… Прочитает без ошибки
Ну, конечно, это – «рыбка»!
Медвежонок: Ха-ха-ха! Аж смех берет!
Где тут рыбка? Это – «мед»!
Учитель: Успокойтесь! Успокойтесь!
И, пожалуйста, не ссорьтесь.
Ребятишки, помогите, Слово правильно прочтите.
Дети (хором). Школа!
Звери: Нужно нам быстрее браться за учебу. Мы
пойдем в лесную школу, но вернемся через год.
Учитель: В школе самое главное – быть
внимательным. Вот мы сейчас и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это
я, это все мои друзья».
Я буду спрашивать, а вы, если согласны,
отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то хлопайте в
ладоши.
-Кто ватагою веселой
Каждый год шагает в школу?
-Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?
- Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?
- Кто летит вперед так скоро, Что не видит
светофора?
- Знает кто, что красный цвет – Это значит –
хода нет?
- Кто мороза не боится, На коньках летит, как
птица?
- Кто из вас приходит в класс С опозданием на
час?
- Кто домашний свой урок Выполняет точно в
срок?
- Кто из вас не ходит хмурый, Любит спорт и
физкультуру?
- Кто из вас, хочу узнать, Любит петь и
танцевать?
Все дети и зверята танцуют «танец утят».
10-й ученик: Звенит звонок все громче, все
слышней,
И радостью душа переполняется.
Ты думаешь – распелся соловей?
А вот и нет – уроки начинаются.
11-й ученик: Звенеть он будет 10 лет подряд,
Его услышав, люди улыбаются,
И расцветают лица у ребят:
Пришла пора, уроки начинаются.
Учитель: Мы поздравляем вас ребята и на память
о нашем празднике, об этом событии в вашей жизни, мы вручаем вот такие
волшебные книги. Читайте и берегите их на память о сегодняшнем дне. На этом
наш праздник окончен, счастливого пути.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.