269568
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыСценарий праздника посвященный дню косонавтики

Сценарий праздника посвященный дню косонавтики

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий праздника посвященный дню «Косонавтики» для детей подготовительной к школе группе

Цель: Познакомить детей с российским праздником - День космонавтики, героями космоса. Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию Дня космонавтики.
Расширить и углубить знания детей о космосе, дате первого полёта Юрия Гагарина в космос, о празднике. Воспитывать уважение к профессии, развивать воображение, фантазию, воспитывать гордость за свою страну.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, уже знаете, какой сегодня день?

Ответы детей: День космонавтики!

Вед. Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе?

Ответы детей. Юрий Алексеевич Гагарин.

Вед.: Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле "Восток" облетел вокруг земного шара.

Вед: А вы знаете, что наша планета не единственная во Вселенной? Их много. В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких галактик находится наша Солнечная система. И наша планета третья по счету. А сколько планет в солнечной системе мы сейчас узнаем.

Ребенок: По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета Под названием Плутон.(автор стихотворения - А. Хайт) 

Вед: Молодцы, действительно все планеты знаете, а вот скажите что такое Луна?

Ответы: Спутник Земли

Вед: Поверхность Луны состоит из кратеров, больших и маленьких.

1.Эстафета «Путешествие по луне»

Пред каждой командой раскладывается по  четыре обруча (лунные кратеры). Дети бегут змейкой вокруг обручей, обегают конус и назад возвращаются прямо, передают эстафету следующему игроку.

2.Эстафета «Прыжки по лунным кратерам»

Дети выполняют прыжки из обруча в обруч, обегают конус и назад возвращаются бегом,передают эстафету следующему игроку.

ВЕД. Я думаю, вы готовы отправляться в космическое путешествие. Согласны?

Ответы детей: Да

Вед: Я рада вам объявить, что вы зачислены в команду звездного десанта, и ваши корабли будут называться «Восток» и «Союз». И мы с вами отправляемся на планету Меркурий.

«Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам

На какую захотим,

На такую, полетим

Но в игре один секрет

Опаздавшим места нет».

Ведущий.  Скафандр – это специальная одежда для полёта в космос. Космонавты входят в корабль, ложатся в кресла и пристёгивают ремни.

(Педагог сопровождает слова показом, сесть на стул полулёжа, имитация пристёгивания ремня безопасности).

Звучит команда: «Проверить скафандр». Начинаем проверять, хорошо ли застёгнуты маски и пряжки? (Пощипывание  снизу вверх большим и остальными пальцами руки все участки тела: руки, ноги, плечи, спину)

Плотно ли прилегают к рукам перчатки (поглаживают и растирают руки от периферии к центру)?

Удобно ли сидит на голове шлем (гладят голову и массируют аккуратно отдельные участки головы)? Легко ли в нём дышать (упражнение на дыхание)?

Всё в порядке, можно лететь.

3.Эстафета «Ракеты» - Ребенок встает в обруч и бежит до конуса, обегая его и бегом назад, передает эстафету следующему ребенку.

Вед: Ну, вот ребята мы и прибыли на планету Меркурии — самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы, Но что бы нам отправиться на другую планету нам нужно ответить на очень сложные вопросы. Готовы?

  • Самая большая и горячая звезда во вселенной (Солнце)

  • Человек, который летает в космос. (Космонавт)

  • Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (космический корабль)

  • Как называется и животное, и созвездие? (медведица)

  • Почему на земле есть день и ночь? (планета вращается вокруг себя)

  • Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)

  • Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? ("Восток")

  • Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики) 50 лет со дня полета первого человека в космос.

Ведущий: Ну, все экипажи вы справились с заданием этой планете можно лететь дальше.

Начинаем обратный отсчет: 3,2,1, СТАРТ !!!

ВЕД. На пути планета Венера - вторая внутренняя планета Солнечной системы. Венера — третья по яркости объект на небе Земли после Солнца и Луны. Чтобы продолжить путешествие, вам необходимо выложить на полу созвездия из звездочек. Чей экипаж справиться быстрей мы сейчас увидим.

4.Эстафета «Собери созвездие». Ребенок раскладывает по 1звездочке, бежит до конуса, обегая его и бегом назад, передает эстафету следующему ребенку.(5 звездочек).

ВЕД. Отправляемся на следующую планету это - Земля. Тут вам нужно будет из модулей построить новую ракету, которая полетит в космос. 

5. Эстафета «Собери ракету» Дети из кубиков собирают ракету, бегут до конуса, обегая его и бегом назад, передает эстафету следующему ребенку.

ВЕД .Следующие наше путешествие будет на планету Марс. На ней мы с вами будем исследователями. Вы знаете, что поверхность Марса - пустыни, кратеры, горы.

6.Эстафета «Спутник летит» - Дети, стоя в колонне, передают мяч (спутник) над головой, последний игрок с мячом бежит в начало колонны и снова передаёт мяч сзади стоящему игроку и т.д.

Ведущий: Следующая наше путешествие на Юпитер - самая большая планета солнечной системы. Названа в честь главного римского бога.

7.Эстафета "Запутываем следы"- Дети парами стоят друг за другом. У впереди стоящего ребёнка ноги широко расставлены, второй ребёнок пролезает между его ног и встаёт перед ним, бегут до пирамидки оббегают её, а обратно скачут на одной ноге,  взявшись за руки.

ВЕД. Полетели на планету Сатурн - это самая необычная по внешнему виду планета ее окружают яркие кольца. Они образованы различными частицами, камнями, льдом, снегом. 

8..Эстафета "Кольца Сатурна"- Ребята передают друг другу обруч, продевая его. через себя

Ведущий: Уран - зеленовато- голубая планета. В атмосфере, которой содержится метаном.

9.Эстафета « Я бросаю, ты лови».- Первые игроки бросают мяч двумя руками следующему игроку и он встает в конец колоны.

 Ведущий: Нептун - назван в честь бога моря. Это громадный шар из газа и жидкости.

10.Эстафета « Не урони».- Пронести маленький мячик на ракетке, не уронить.

Ведущий: Плутон - одна из крупнейших карликовых планет Солнечной системы. Девятая планета Солнечной системы. Давайте на этой планете поиграем и узнаем, кто из экипажей самый быстрый, выносливый и сильный. 

11.Эстафета «Проводится эстафета с мячом».- Держа мяч между ногами, зажав его коленками, дети каждой команды добегают до противоположной стены зала к ориентиру, затем берут мяч в руки и бегом возвращаются назад, передавая мяч следующему участнику. Побеждает та команда, члены которой меньшее число, раз уронили мяч и быстрее выполнили задание.

Ведущий: Завершаем наш полет и готовимся к возвращению на Землю. Полет предстоит долгий, предлагаю отгадать космические загадки. А сейчас отгадайте загадки.

1.Есть специальная труба,

В ней Вселенная видна,

Видят звезд Калейдоскоп

Астрономы в... (телескоп). 

2.Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте.

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной - ...(комета)

3.Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный ...(спутник) 

4. Освещает ночью путь,

Звездам не дает заснуть.

Пусть все спят,

Ей не до сна,

В небе светит нам ...(Луна).

5.Бродит одиноко

Огненное око.

Всюду, где бывает,

Взглядом согревает .(солнце.)

6.По темному небу рассыпан горошек

Цветной карамели из сахарной крошки,

И только тогда,когда утро настанет,

Вся карамель та внезапно растает.(звезды.)

Ведущий: Наша ракета достигла планеты Земля. Приготовиться к посадке!

Наконец вся детвора

из полета возвратилась,

И на землю приземлилась!

Ведущий подводит итоги соревнований и оказывается, что побеждает дружба!

Все дети под музыку расходятся.









Общая информация

Номер материала: ДБ-300896

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.