Сценарий праздника "Прощание с Азбукой"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

Сценарий праздника

Подготовила:

Учитель начальных классов

Поликарпова Елена Валентиновна

2018

За всё, чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!»

Цель: в игровой форме повторить  и закрепить знания детей по курсу «Азбука»

Задачи:

Ø пробудить у первоклассников интерес к учёбе;

Ø привить любовь к книге и её создателям;

Ø создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.

Оборудование: 

зал украшен шарами, рисунками,; организована выставка детских книг; лозунги «Прощай, Азбука!».

Организационно – подготовительная работа:

1.Подобрать стихи, разучить песни с детьми, созвучные теме мероприятия, разучить танец.

2.Организовать выставку поделок, рисунков, детских книг.

3.Ознакомить со сценарным планом лиц, задействованных в мероприятии.

Действующие лица:

Королева Ленивия, Клякса, принцесса Азбука, ведущая, библиотекарь, литературное чтение.

1.Под музыку «Чему учат в школе» дети занимают свои места.

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Мы заканчиваем наше веселое путешествие от А до Я, и пришло время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни любого человека: с Азбукой! 

Стихи 1 класса:

1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

2. Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.

3. Любим светлый, чистый класс,
Это раз!
Здесь читаем мы слова,
Это два!
Ну, а в третьих, я Катюшке
Сам уже пишу записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок вундеркинд!»

4. Нас научила азбука читать,
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны многих книг,
К ней любой из нас привык.

5.Мы все буквы изучили,

Можем мы слова читать
И «спасибо» вот за это

Нужно азбуке сказать!

6.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

7.Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.

8.Буквы гласные мы любим
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!

9.А согласные - согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

10. Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»

Учитель: Друзья мои, а где же виновница торжества? Где сама Азбука?

Вбегает ученик:

 Беда! Беда! Королева Ленивия похитила Азбуку, без неё, что и праздника не будет? (Плачет)

Учитель:              

Да не плач ты!  Как же быть? (думает)                            

Ребята, а вы поможете спасти АЗБУКУ?                            

Раз, два, три сказка оживи! (дети хором проговаривают слова)

2.(Музыка  «Приходи сказка» )

Появляется Королева Ленивия

Королева:           

Красивей нет меня на свете

И лучше нет меня нигде.

Я знаю, взрослые и дети,

Скрывают все меня в душе.

Я чудесная девица,

И поспать я мастерица,

А трудиться не люблю,

Целый день баклуши бью.

А, вот моя подружка

Кляксушка-попрыгушка.

Ты сделала, о чём я просила?

Клякса:               

О да, госпожа моя!

Принцесса Буковка добра,

Мне не составило труда

К нам заманить её сюда.

А можно я задам вопрос:

Зачем Принцессу похищать?

Королева:           

Ах ты, Клякса! Ах, милашка!  Ничего не поняла.                           

Ведь украв у них Принцессу,  всех оставим в первом классе

НАВСЕГДА!                            

Но не радуйся ты сильно. Если дружные они, если знают буквы все,               

то мы с тобою вмиг окажемся в беде.                   

Вот волшебный план, по которому сюда могут  добраться только герои. Его надо спрятать.

Клякса:              

Не волнуйся, Королева!                       

План сумею спрятать я.                           

Не найдёт его никто                            

Ни за что и никогда. (Прячет план.)

Учитель:    Ребята, давайте посмотрим. Хотя это не хорошо, но ради свободы Азбуки и из добрых побуждений.

В конверте лежит ЗАПИСКА:

Есть конверты в этом зале,

Где написаны заданья.

Первый близко здесь лежит

Там, где музыка звучит.

(Ученик подходит к месту, где установлена музыка, находит там 1 конверт)

Конверт №1    Игра «Сказочные герои»

Задание 1: Друзья мои, а вы любите сказки?

Вам сейчас предстоит отгадать сказочных героев.

  - Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)

3.(звучит песня Красной Шапочки и в класс входит Красная Шапочка, дети встречают её аплодисментами.)

Учитель. Сегодня сказка пришла к нам на праздник в лице Красной Шапочки. Давайте поприветствуем её. Здравствуй, Красная Шапочка! Как мы рады, что ты пришла к нам на праздник.

Красная Шапочка.  Здравствуйте,  ребята, гости и родители! Узнала я, что в первых классах  сегодня   праздник Азбуки и решила вас поздравить. Вы не против?

Дети. Нет!

Красная Шапочка. Пришла я к вам на праздник не с пустыми руками, а вот с этой корзиночкой. В ней сюрпризы из разных сказок. Вы любите сказки? А как называется сказка, из которой пришла я? А кто её написал? А так ли хорошо вы знаете другие сказки, хочется проверить. Проверим?

Внимание! Сказка первая.

(Красная Шапочка достаёт из корзинки пирожки, на которых написаны отрывки из разных сказок.)

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Слайд  (Буратино)

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

Он известен, знаменит,

Это доктор. . .

Слайд (Айболит)

Всех он любит неизменно,

Кто б к нему не приходил,

Догадались?

Это Гена, это Гена. . .

Слайд (Крокодил)

Для него прогулка – праздник,

И на мёд особый нюх.

Это плюшевый проказник

Медвежонок. . .

Слайд (Винни-Пух)

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но заснята для кино

И известна вам давно

Эта милая мордашка

Под названием. . .

Слайд (Чебурашка)

От волка хитрого спаслись,

Но долго хвостики тряслись.

Сказка известна любому ребёнку

и называется…. Слайд (Три поросенка)

Красная Шапочка.  Молодцы, ребята! Порадовали меня. Вижу, знаете вы сказки, а это очень важно, потому что сказка открывает путь в  страну знаний. (раздать по конфетке)

Учитель: Спасибо, Красная Шапочка. Оставайся с нами на празднике? Ребята, можно Красная Шапочка останется у нас?

Учитель читает записку дальше:

 «А теперь второй ищите,            

Там откуда свет, тепло,             

Если шторы отодвинуть,             

Вмиг найдёте вы его»

(Ребята находят конверт 2 на подоконнике)

Конверт № 2   Игра «Исправь словечко»

Здесь в стихотворениях всё перепутано. Я вам буду читать, а вы исправлять:

 1.Тает снег. Течёт ручей. 
На ветвях полно ВРАЧЕЙ. (грачей) 
 2.Синее море перед нами. 
Летают МАЙКИ над волнами. (чайки) 
3. Закричал охотник: Ой! 
ДВЕРИ гонятся за мной! (звери) 

4.Говорил один рыбак: 
В ПЕЧКЕ выловил башмак. (речке) 
5. Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку) 
6. Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку) 
7.На болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)

Учитель читает далее записку:

Следующий найти несложно,                  

Он под стулом закреплён.                 

Если мы туда заглянем,                  

Его обязательно найдём.

(под одним из стульев, на которых сидят ребята, заранее прикреплен конверт №3)

 Конверт № 3 

Задание: Угадай букву и составь слово (дружба)

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

2. Вот два столба наискосок,

А между ними поясок. (А)

3. Я нашёл сучок в лесу

Он похож на букву … (У)

4. Буратино, барабан,
Белка, булка и банан.
- Я играю на трубе
И зовусь я буква "Б"!

5. Утром на траве росою эта буква заблестит, а под вечер на крылечке, рядом громко зарычит. /Р/

6. Дельфин, весёлый наш дельфин,

Играет в море не один,

Там два дельфина на воде,

Играя, учат букву ... (Д)

- Вот все буквы перед вами. Каждый может их назвать. А теперь нам надо с вами, в слово буквы все собрать.

Учитель: Какое слово получилось? (Дружба)

- А что такое дружба? А вы умеете дружить? Что значит быть хорошим другом? А со своими родителями вы дружите?

Нам хотят помочь наши родители:

Интересно, а знают ли буквы наши родители? Давайте проверим.

-Какая буква в алфавите стоит последней? ( Я)
-Какая буква 11-я по счёту? (Й)

- Сколько букв в русском алфавите? (33)
- Сколько среди них гласных? (10)
-С каких букв слова никогда не начинаются? (Ъ, Ь, Ы)
-Интересно, знаете ли вы, какая буква ходит, раздув щеки? (Ф)
-Правильно! Кто видел колесо, тот сумеет назвать похожую на него букву. (О)
   

Королева Ленивия:     

Нет! Это просто невозможно!                                     

Эти дети и их родители всё знают, всё прошли.                                    

Даже загадки и сказки отгадали!

Клякса:                        

А-а-а! Я знаю, в чём они слабы!                                      

Никто не знает здесь стихи!                                     

 Запомнить трудно их и сложно,                                      

По мне так просто невозможно!                                      

А лень ведь в каждом есть, друзья,                                     

Мешаю вам учиться я!

 Учитель:  Для того, чтобы Азбука поскорее к нам вернулась, Мы не стихи расскажем, а песню споём про неё!
 

4.Песня про Азбуку

Королева Ленивия:     

Это ужас! Просто ужас!

Как мне жить теперь не знаю,                                      

Здесь я просто погибаю!

Клякса:      

О моя ты королева!

О моя ты госпожа!

Видно нам уйти придётся

Из этой школы навсегда!                 (Уходят)

5. Под музыку «Маленькая Страна» выходит Принцесса Азбука

 Азбука:      

Спасибо вам мои друзья,

За то, что вы спасли меня.

Вы прошли все испытанья

Лени выполнив заданья.

Будьте добрыми всегда

Не деритесь никогда

И учитесь на пятёрки,

Чтоб быть первыми всегда!

Только в школу вы пришли —  Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли, Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас, И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду, А еще терпению.

Вас сегодня не узнать: Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас: Рада я, друзья, за вас!

(Обращается к учителю.)

А где же мои помощники-буквы?

Учитель.

Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова — и весь алфавит появится перед тобой

Шарма, фарма, туквы, муквы,

Дети, превращайтесь в буквы.

(Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита.)

Учитель.

Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!

Азбука.       

Есть начать парад!

А ну-ка, буквы,

Встаньте в ряд: Я — командир, вы - мой отряд.

Гласные?

Гласные: Здесь (выходят на сцену)

Согласные?

Согласные: Здесь (выходят на сцену)
АЗБУКА: Буквы, которые не обозначают звуков на сцену шагом марш.
(Дети с изображением «Ь» и «Ъ» под марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Внимание! Буквенный отряд "СМИРНО
Ученики (поочереди)

Книжка первая моя,

Азбука волшебная!
Ну-ка, выучу её:
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё
И продолжу без проблем -
Ж, З, И, Й, К, Л, М,
А потом ещё прочту -
Н, О, П, Р, С,Т, У
И добавлю от души -
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ы,
Напоследок будет так -
Твёрдый знак (Ъ) и мягкий знак (Ь),
А в итоге, знаю я,
Очень просто -Э, Ю, Я...
 

У кого желанье есть
Чудо-азбуку прочесть,
Буквы тот от А до Я
Быстро выучит - как я!

Азбука: "ВОЛЬНО !".

 ( Дети – буквы садятся на места)

Азбука:

 Ребята, большое вам, спасибо! Я не зря пришла, к вам на этот праздник. Я убедилась, что вы выучили все Буквы и уже знаете многие правила и многому научились. Но впереди у вас немало трудностей.

Азбука. Ах! Совсем забыла друзья,

Что представить должна я,

Кто на смену мне придет,

Дальше вас учить начнет.

6. Звучит музыка и Входит Литературное чтение.

Литературное чтение.

Вам мое почтение! (Кланяется).

Я - Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой

Я  учебник непростой.

Так много интересного,

Пока ВАМ неизвестного.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать.

Хорошо надо читать.

Ребята, а умеете ли вы обращаться с книгой?

 Азбука.         

Со мной первоклассники обращались очень бережно.

 Дети знают, как обращаться с книгами. Но мы им напомним ещё раз об этом.

 Слайд (На экране появляются правила)

1.Перед тем, как взять книгу, посмотри, чистые ли у тебя руки.

2. Чтобы учебники дольше служили тебе, оберни их.

3. Нельзя писать и рисовать на книге.

4. Не загибай уголков и страниц, пользуйся закладками.

5. Соблюдая эти правила, ты сохранишь свои учебники в образцовом состоянии.

Учитель:

«Азбуку» прочли до корки,

Позади нелегкий труд

Медленного чтения:

Вам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ния!

В том, что «Азбуку»Прочли,

Полный курс наук Прошли.

И теперь без передышки

Вы прочтёте любые книжки

Вручаются удостоверения об окончании работы с азбукой

(фанфары)

Учитель:

- Уважаемые первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать.

Наше увлекательное путешествие от А до Я  на этом не кончается. Впереди у вас еще много интересного. Давайте же попрощаемся с нашей азбукой!

11.Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

Спасибо, Азбука!

Азбука, и для тебя 1 класс подготовил подарок, присядь – посмотри!

Танец.

Учитель:

Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: до свиданья!

До счастливых новых встреч!