Сценарий праздника
Подготовила:
Учитель начальных
классов
Поликарпова Елена
Валентиновна
2018
За всё,
чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!»
Цель: в игровой форме повторить и закрепить
знания детей по курсу «Азбука»
Задачи:
Ø
пробудить
у первоклассников интерес к учёбе;
Ø
привить
любовь к книге и её создателям;
Ø
создавать
условия для формирования доверительных отношений между родителями,
учителями и детьми.
Оборудование:
зал
украшен шарами, рисунками,; организована выставка детских книг; лозунги
«Прощай, Азбука!».
Организационно – подготовительная работа:
1.Подобрать
стихи, разучить песни с детьми, созвучные теме мероприятия, разучить танец.
2.Организовать
выставку поделок, рисунков, детских книг.
3.Ознакомить
со сценарным планом лиц, задействованных в мероприятии.
Действующие лица:
Королева
Ленивия, Клякса, принцесса Азбука, ведущая, библиотекарь, литературное чтение.
1.Под музыку «Чему
учат в школе» дети занимают свои места.
Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые
родители и гости! Мы заканчиваем наше веселое путешествие от А до Я, и пришло
время важного события: сегодня мы прощаемся с самой главной книгой в жизни
любого человека: с Азбукой!
Стихи 1 класса:
1.Мы
собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2.
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
3.
Любим светлый, чистый класс,
Это раз!
Здесь читаем мы слова,
Это два!
Ну, а в третьих, я Катюшке
Сам уже пишу записки.
И бабуля говорит:
«Мой внучонок вундеркинд!»
4. Нас
научила азбука читать,
Слова на слоги разделять,
Открыла тайны многих книг,
К ней любой из нас привык.
5.Мы
все буквы изучили,
Можем мы слова читать
И «спасибо» вот за это
Нужно азбуке сказать!
6.Мы
в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
7.Разбудите
меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
8.Буквы
гласные мы любим
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поём!
9.А
согласные - согласны
Шелестеть,
шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
10. Я
с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
Учитель: Друзья мои, а где же виновница
торжества? Где сама Азбука?
Вбегает ученик:
Беда! Беда! Королева Ленивия похитила
Азбуку, без неё, что и праздника не будет? (Плачет)
Учитель:
Да
не плач ты! Как же быть? (думает)
Ребята,
а вы поможете спасти
АЗБУКУ?
Раз,
два, три сказка оживи! (дети хором проговаривают слова)
2.(Музыка
«Приходи сказка» )
Появляется Королева Ленивия
Королева:
Красивей
нет меня на свете
И
лучше нет меня нигде.
Я
знаю, взрослые и дети,
Скрывают
все меня в душе.
Я
чудесная девица,
И
поспать я мастерица,
А
трудиться не люблю,
Целый
день баклуши бью.
А,
вот моя подружка
Кляксушка-попрыгушка.
Ты
сделала, о чём я просила?
Клякса:
О
да, госпожа моя!
Принцесса
Буковка добра,
Мне
не составило труда
К
нам заманить её сюда.
А
можно я задам вопрос:
Зачем
Принцессу похищать?
Королева:
Ах
ты, Клякса! Ах, милашка! Ничего не
поняла.
Ведь
украв у них Принцессу, всех оставим в первом классе
НАВСЕГДА!
Но
не радуйся ты сильно. Если дружные они, если знают буквы все,
то
мы с тобою вмиг окажемся в
беде.
Вот
волшебный план, по которому сюда могут добраться только герои. Его
надо спрятать.
Клякса:
Не
волнуйся, Королева!
План
сумею спрятать
я.
Не
найдёт его
никто
Ни
за что и никогда. (Прячет план.)
Учитель: Ребята,
давайте посмотрим. Хотя это не хорошо, но ради свободы Азбуки и из добрых
побуждений.
В конверте лежит ЗАПИСКА:
Есть конверты в этом зале,
Где написаны заданья.
Первый близко здесь лежит
Там, где музыка звучит.
(Ученик подходит к месту, где установлена музыка,
находит там 1 конверт)
Конверт
№1 Игра «Сказочные герои»
Задание 1: Друзья мои, а вы любите
сказки?
Вам
сейчас предстоит отгадать сказочных героев.
- Бабушка девочку очень любила,
Шапочку
красную ей подарила.
Девочка
имя забыла свое.
А
ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка)
3.(звучит
песня Красной Шапочки и в класс входит Красная Шапочка, дети встречают её
аплодисментами.)
Учитель. Сегодня
сказка пришла к нам на праздник в лице Красной Шапочки. Давайте поприветствуем
её. Здравствуй, Красная Шапочка! Как мы рады, что ты пришла к нам на праздник.
Красная
Шапочка. Здравствуйте, ребята, гости и родители! Узнала
я, что в первых классах сегодня праздник Азбуки и решила вас
поздравить. Вы не против?
Дети. Нет!
Красная
Шапочка. Пришла я к вам на праздник не с пустыми руками, а вот
с этой корзиночкой. В ней сюрпризы из разных сказок. Вы любите сказки? А как
называется сказка, из которой пришла я? А кто её написал? А так ли хорошо вы
знаете другие сказки, хочется проверить. Проверим?
Внимание! Сказка
первая.
(Красная Шапочка
достаёт из корзинки пирожки, на которых написаны отрывки из разных сказок.)
Человечек
деревянный,
На земле и под
водой
Ищет ключик
золотой?
Слайд (Буратино)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных
зверей,
Он известен,
знаменит,
Это доктор. . .
Слайд (Айболит)
Всех он любит
неизменно,
Кто б к нему не
приходил,
Догадались?
Это Гена, это Гена.
. .
Слайд (Крокодил)
Для него прогулка –
праздник,
И на мёд особый
нюх.
Это плюшевый
проказник
Медвежонок. . .
Слайд (Винни-Пух)
Он дружок зверям и
детям,
Он живое существо,
Но заснята для кино
И известна вам
давно
Эта милая мордашка
Под названием. . .
Слайд (Чебурашка)
От волка хитрого спаслись,
Но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку
и называется…. Слайд (Три поросенка)
Красная
Шапочка. Молодцы, ребята! Порадовали меня. Вижу, знаете вы
сказки, а это очень важно, потому что сказка открывает путь в страну
знаний. (раздать по конфетке)
Учитель: Спасибо, Красная Шапочка.
Оставайся с нами на празднике? Ребята, можно Красная Шапочка останется у нас?
Учитель читает записку дальше:
«А теперь второй
ищите,
Там откуда свет,
тепло,
Если шторы отодвинуть,
Вмиг найдёте вы его»
(Ребята находят конверт 2 на подоконнике)
Конверт № 2 Игра «Исправь словечко»
Здесь в стихотворениях всё перепутано. Я вам буду
читать, а вы исправлять:
1.Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно ВРАЧЕЙ. (грачей)
2.Синее море перед нами.
Летают МАЙКИ над волнами. (чайки)
3. Закричал охотник: Ой!
ДВЕРИ гонятся за мной! (звери)
4.Говорил
один рыбак:
В ПЕЧКЕ выловил башмак. (речке)
5.
Жучка будку не доела: неохота, надоела. (булку)
6.
Сели в ложку и - айда! - по реке туда-сюда. (лодку)
7.На
болоте нет дорог. Я по кошкам скок да скок. (кочкам)
Учитель читает далее записку:
Следующий найти
несложно,
Он под стулом
закреплён.
Если мы туда заглянем,
Его обязательно найдём.
(под одним из стульев, на которых сидят ребята,
заранее прикреплен конверт №3)
Конверт
№ 3
Задание: Угадай
букву и составь слово (дружба)
1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)
2. Вот
два столба наискосок,
А между ними поясок. (А)
3. Я нашёл сучок в лесу
Он
похож на букву … (У)
4. Буратино, барабан,
Белка, булка и банан.
- Я играю на трубе
И зовусь я буква "Б"!
5. Утром на траве росою эта буква заблестит,
а под вечер на крылечке, рядом громко зарычит. /Р/
6. Дельфин, весёлый наш дельфин,
Играет
в море не один,
Там
два дельфина на воде,
Играя,
учат букву ... (Д)
- Вот все буквы перед вами. Каждый может их назвать. А теперь нам
надо с вами, в слово буквы все собрать.
Учитель: Какое слово получилось? (Дружба)
-
А что такое дружба? А вы умеете дружить? Что значит быть хорошим другом? А со
своими родителями вы дружите?
Нам хотят помочь наши
родители:
Интересно, а знают ли буквы наши родители?
Давайте проверим.
-Какая буква в алфавите стоит последней? ( Я)
-Какая буква 11-я по счёту? (Й)
- Сколько
букв в русском алфавите? (33)
- Сколько среди них гласных? (10)
-С каких букв слова никогда не начинаются? (Ъ, Ь, Ы)
-Интересно, знаете ли вы, какая
буква ходит, раздув щеки? (Ф)
-Правильно! Кто видел колесо, тот
сумеет назвать похожую на него букву. (О)
Королева Ленивия:
Нет!
Это просто невозможно!
Эти
дети и их родители всё знают, всё
прошли.
Даже
загадки и сказки отгадали!
Клякса:
А-а-а!
Я знаю, в чём они
слабы!
Никто
не знает здесь
стихи!
Запомнить
трудно их и
сложно,
По
мне так просто
невозможно!
А
лень ведь в каждом есть, друзья,
Мешаю
вам учиться я!
Учитель: Для
того, чтобы Азбука поскорее к нам вернулась, Мы не стихи расскажем, а песню
споём про неё!
4.Песня про Азбуку
Королева Ленивия:
Это
ужас! Просто ужас!
Как
мне жить теперь не
знаю,
Здесь
я просто погибаю!
Клякса:
О
моя ты королева!
О
моя ты госпожа!
Видно
нам уйти придётся
Из
этой школы
навсегда! (Уходят)
5. Под музыку «Маленькая Страна» выходит Принцесса Азбука
Азбука:
Спасибо
вам мои друзья,
За
то, что вы спасли меня.
Вы
прошли все испытанья
Лени
выполнив заданья.
Будьте
добрыми всегда
Не
деритесь никогда
И
учитесь на пятёрки,
Чтоб
быть первыми всегда!
Только
в школу вы пришли — Встретилась я с вами.
Дни
учебы потекли, Стали мы друзьями.
Я
учила буквам вас, И письму, и чтению,
Дружбе
крепкой и труду, А еще терпению.
Вас
сегодня не узнать: Стали бойко вы читать,
Очень
грамотными стали, Поумнели, возмужали,
И
хочу сказать сейчас: Рада я, друзья, за вас!
(Обращается к учителю.)
А
где же мои помощники-буквы?
Учитель.
Не
волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница.
Сейчас скажу заветные слова — и весь алфавит появится перед тобой
Шарма, фарма, туквы, муквы,
Дети, превращайтесь в буквы.
(Дети надевают на головы шапочки с
изображением букв алфавита.)
Учитель.
Уважаемая
Азбука! Принимай парад букв!
Азбука.
Есть
начать парад!
А
ну-ка, буквы,
Встаньте
в ряд: Я — командир, вы - мой отряд.
Гласные?
Гласные: Здесь (выходят на сцену)
Согласные?
Согласные: Здесь (выходят на сцену)
АЗБУКА: Буквы, которые не обозначают звуков на
сцену шагом марш.
(Дети с изображением «Ь» и «Ъ»
под марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Внимание! Буквенный отряд "СМИРНО
Ученики
(поочереди)
Книжка первая моя,
Азбука волшебная!
Ну-ка, выучу её:
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё
И продолжу без проблем -
Ж, З, И, Й, К, Л, М,
А потом ещё прочту -
Н, О, П, Р, С,Т, У
И добавлю от души -
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ы,
Напоследок будет так -
Твёрдый знак (Ъ) и мягкий знак (Ь),
А в итоге, знаю я,
Очень просто -Э, Ю, Я...
У
кого желанье есть
Чудо-азбуку прочесть,
Буквы тот от А до Я
Быстро выучит - как я!
Азбука: "ВОЛЬНО !".
( Дети – буквы
садятся на места)
Азбука:
Ребята,
большое вам, спасибо! Я не зря пришла, к вам на этот праздник. Я убедилась, что
вы выучили все Буквы и уже знаете многие правила и многому научились. Но
впереди у вас немало трудностей.
Азбука. Ах! Совсем забыла друзья,
Что
представить должна я,
Кто
на смену мне придет,
Дальше
вас учить начнет.
6. Звучит музыка и Входит Литературное чтение.
Литературное чтение.
Вам
мое почтение! (Кланяется).
Я
- Литературное чтение.
Полистай
мои страницы:
Здесь
стихи и небылицы,
Сказки,
басни, прибаутки,
Поговорки,
даже шутки.
Пушкин,
Лермонтов, Толстой
Я
учебник непростой.
Так
много интересного,
Пока
ВАМ неизвестного.
Любознательных
люблю,
Щедро
знания дарю.
Всем,
кто хочет много знать.
Хорошо
надо читать.
Ребята,
а умеете ли вы обращаться с книгой?
Азбука.
Со
мной первоклассники обращались очень бережно.
Дети
знают, как обращаться с книгами. Но мы им напомним ещё раз об этом.
Слайд (На
экране появляются правила)
1.Перед
тем, как взять книгу, посмотри, чистые ли у тебя руки.
2.
Чтобы учебники дольше служили тебе, оберни их.
3.
Нельзя писать и рисовать на книге.
4.
Не загибай уголков и страниц, пользуйся закладками.
5.
Соблюдая эти правила, ты сохранишь свои учебники в образцовом состоянии.
Учитель:
«Азбуку»
прочли до корки,
Позади
нелегкий труд
Медленного
чтения:
Вам
сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ния!
В
том, что «Азбуку»Прочли,
Полный
курс наук Прошли.
И
теперь без передышки
Вы
прочтёте любые книжки
Вручаются удостоверения об окончании
работы с азбукой
(фанфары)
Учитель:
-
Уважаемые первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой, которую
вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.
Вы
выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать.
Наше
увлекательное путешествие от А до Я на этом не кончается. Впереди у
вас еще много интересного. Давайте же попрощаемся с нашей азбукой!
11.Мы
простимся с Азбукой,
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!
Спасибо, Азбука!
Азбука, и для тебя 1 класс подготовил подарок, присядь
– посмотри!
Танец.
Учитель:
Всем
спасибо за вниманье,
За
задор, за звонкий смех,
За
азарт соревнованья,
Обеспечивший
успех.
Вот
настал момент прощанья,
Будет
краткой наша речь:
Говорим
мы: до свиданья!
До
счастливых новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.