Методическая разработка урока обучения грамоте.
1 класс «Школа России»
учитель Волкова Людмила Петровна
Сценарий праздника «Прощание с «Азбукой».
Цели:
- обобщить знания о буквах и звуках русского языка,
- прививать любовь к чтению,
- повышать интерес к языку и книге,
- развивать внимание, память и толерантное отношение к окружающим
Дорогие ребята!
Вы в школе полгода почти отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
И хотя вы ещё маленькие, но уже грамотные граждане нашей страны.
Было у нас желание
Научиться скорее читать.
А с чего начинали ребята
Мы хотим вам сейчас рассказать
Учитель: Что на земле труднее всего?
Я обратилась к Свете.
Самый трудный 1 класс,
Всех труднее 1 класс,
Потому что в первый раз!
Учитель: А кто же помогал нам с первых наших дней в школе?
Кто был с нами каждый день? Вы знаете?
Да! Это Азбука!
Азбука: Это вы обо мне говорите без меня?
Я «Азбука». Учу читать .
Меня никак нельзя не знать.
Только в школу вы пришли-
Встретилась я с вами,
Дни учёбы потекли,
Стали мы друзьями.
Я учила буквам вас,
И письму и чтению,
Дружбе крепкой и труду,
А ещё терпению.
А сегодня пришла к вам, чтобы посмотреть , хорошо ли вы меня изучили, много ли нового узнали? Но где же мои помощники ?
Кто это? Отгадайте загадку!
С виду чёрные , кривые,
От рождения немые,
А как только встанут в ряд
Сразу все заговорят.
Правильно! Это буквы.
Учитель: Не волнуйся , дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова – и весь алфавит появится перед тобой:
Шарма. фарма, туквы, муквы,
Дети , превращайтесь в буквы!
Дети надевают на головы шапочки с изображением букв.
УЧИТЕЛЬ: Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!
Буквы- значки, как бойцы на парад
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется всё АЛФАВИТ.
Алфавит от А до Я! Равнение на Азбуку смирно!
Гласные – здесь!
Согласные – здесь!
Буквы, не имеющие звуков – здесь!
Буква А, буква А
Алфавита голова.
Знает Рома, знает Света
А похожа на ракету.
Буква Б проснулась рано,
Буква Б- бочонок с краном.
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Борис Бобров.
Вэ для всех
варенье варит,
Вини-пух
Варенье хвалит.
Г- крючок обыкновенный
\Но в труде помощник верный
Перед нами буква Г
Стоит подобно кочерге.
Буква Д- уютный дом
Динозаврик дремлет в нём.
Ежевику ел енот.
Перемазал соком рот
Буква Е несёт водицу,
Чтобы мог енот умыться.
ЁЖ под ёлочкой поёт
В гости букву Ё зовёт.
Добрались до буквы Жэ
Пишем мы её уже.
Пишут букву вместе с нами
И жираф и жук с рогами.
В звезде найдёшь ты букву З
И в золоте, и в розе,
Земле, алмазе, бирюзе,
Заре, зиме, морозе.
Буква И детей любила
Всем игрушки подарила.
Йод ребёнок знает каждый,
Йодом врач нам раны мажет.
На прямую палочку
Справа села галочка
Там поныне и сидит-
Буквой «Ка» на нас глядит.
Взял художник акварель
И раскрасил букву Эль
Значит, рядом на странице
Ты раскрасишь льва и львицу.
Кто не любит букву «Эм»
Я мороженое ем,
Мишка лижет сладкий мёд,
Всех в лесу малина ждёт.
Здравствуй, здравствуй буква «ЭН»
Ты нужна девчонкам всем.
Нитки, ножницы берём
И для кукол платье шьём.
В этой букве нет угла,
От того она кругла.
До того она кругла,
Прокатиться бы могла.
Плыл по морю пароход,
А потом вернулся в порт
Сходит буква «Пэ» на берег
Всем привет передаёт.
Ходит с тростью важный сэр,
Вместо трости – буква «Эр»
Чтобы буква прочитать,
Надо, словно рысь, рычать.
Полумесяц в небе тёмном
Буквой «Эс» повис над домом.
Молоток стучит «тук-тук» ,
Букве Тэ я старый друг.
У- сучок. В любом лесу
Ты увидишь букву У
Пригласил однажды лев
В кафетерий букву «Эф»,
Фрак надел, конфет купил
С буквой «ЭФ» он кофе пил
Ха-ха-ха! Да ха-ха-ха!
Хохотала буква «Ха».
Хомячок её смешил:
Хлеб за щёки положил.
Эту букву каждый знает,
В цирк нас буква приглашает
И с цветами на крыльце
Всех встречает буква «Ц»
Да, вы правильно решили
Че мы пишем как четыре
Только с цифрами,друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Ах, табуретка хороша,
Перевернёшь, и буква «Ша»
Буква «Ща» поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Из ведра не просто так
Нам воды напиться.
Нужен ковшик –Ъ знак
Чтобы не облиться.
Вот топор, полено рядом
Получилось то, что надо,
Получилась буква Ы
Все мы знать её должны.
Буква Р перевернулась-
Ь знаком обернулась
Эскимо несёт тебе
Сладкоежка буква «Э»
Буква «Ю» юлой кружится
С нами хочет подружиться.
И сказала буква «Я»:
Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит,
Гол! Закончен алфавит.
Азбука: Вот такие наши буквы,
Славный русский алфавит.
Знать его отлично должен
Каждый, каждый ученик.
Учитель: Буквы потом сложились в слова
Слова в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся ,ребята, вам сразу.
Выходит группа ребят:
Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам
Мы с доски не сводим глаз,
А учитель учит нас.
Мне учиться очень нравиться,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом , ни о новом
Мы б не знали ничего.
Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышны звуки,
Звуки эти разные-
гласные, согласные.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу – звать и аукать,
И в колыбельке сестрёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Сценка из жизни звуков «Всегда вместе»
Однажды не поладили звуки – гласные и согласные, и разошлись в разные стороны. Сбились согласные в кучку, хотели поговорить и никак у них это не получается. Кашлянули: КХ! Чихнули: ПЧХ! Хмыкнули: ХМ! Зачем-то позвали кошку: КС - КС.
И заскучали....И вдруг им показалось, что кто-то рыдает. Прислушались......
А-А-А-, О-О-О- кричали гласные. Они плакали, как малые дети:
УА-УА-УА-.
И согласные крикнули им, вернее они хотели крикнуть, но у них получилось лишь бормотание: БДМ. ВСГД. ВМСТ!
И услышали радостное, но тоже непонятное У-Е-Е-А –Е-Е!
Поняли звуки, что никак им нельзя друг без друга. Заключили они мир, встали рядом и внятно сказали: БУДЕМ ВСЕГДА ВМЕСТЕ!
И с тех пор буквы больше не разлучались.
группа 2
Дружат гласные с согласной,
Составляют вместе слог,
Ма- и- ша, а вместе Маша
К нам явилась на урок.
Слово делится на части.
Ах! Какое это счастье!
Может каждый грамотей
Делать слово из частей!
Если знать мы будем слоги
Не запутаемся в слове.
Мы его перенесём,
По строке опять пойдем.
Сколько в слове гласных,
Столько и слогов.
Это знает каждый из учеников.
Ми-ла мы-ла ру-ки мы-лом.
Ма- ша ка-шу ва-рит нам.
Чтоб скорей и легче было
Всё читают по слогам.
Соединили мы два слова
И предложение готово.
Дождь идёт. Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
Сценка «Лягушка и слон»
Жила была Лягушка. Лягушка как Лягушка. Маленькая такая Лягушка. Маленькая, а ведь из трёх слогов : ля-гуш-ка! И жил был Слон. Большой, большой! И только из одного слога: слон! И это всё! И маленькая лягушка дразнила большого слона! Но пришла из болота Цап-ля, из двух слогов. И проглотила она Лягушку из трёх слогов. Всю!
3 группа:
А теперь про ударенье
Сочиним стихотворенье.
Ударный слог, ударный слог...
Он назван так недаром.
Эй, невидимка-молоток,
Отметь его ударом.
И молоток стучит-стучит,
И чётко речь его звучит.
\
Мягкий знак, мягкий знак.
Без него нельзя никак.
Без него не написать
Тридцать, девять, десять, пять.
Было сели, стало съели
Догадаться вы сумели
Почему случилось так?
Кто виновник? Твёрдый знак!
АЗБУКА: Много с буквами хлопот,
Уж такой они народ.
Но когда с умом , толково
Их построить в чёткий ряд
Превратятся буквы в слово
И с тобой заговорят.
Учитель: Среди ярких, толстых книжек
Эта книга все нужна,
Учит грамоте она!
Все: Мы знаем буквы, знаем слоги.
Умеем говорить, считать
И постепенно, понемногу
Мы научились все читать.
Как хорошо уметь читать.
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и почитать.
УЧИТЕЛЬ: Вот и закончили мы читать свою первую учебную книгу. Сегодня мы прощаемся с ней, как с добрым и умным другом, который помог нам многое узнать.
Ты в Азбуку впервые вник,
Читая по слогам.
Потом прочтёшь ты много книг
К сознательным годам.
И ты поймёшь:
Без азбуки вся жизнь прошла бы зря.
Все дети: ДО свидания, до свидания, Азбука!
А на следующий год
Азбука читать научит
Тех, кто в первый класс придёт!
А сейчас мы хотим подарить тебе песенку «Азбука»
Все поют песенку «Азбука»
Учитель: В стране Азбуковедения» всегда случаются какие-то чудеса.
Неизвестно как случилось,
Только буква заблудилась
Заскочила в чей-то дом
И хозяйничает в нём.
Но едва туда зашла буква-озорница.
Очень странные дела начали твориться!
Занимательные задания для детей:
Поставь звуки на место:
Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это.
На остров налетел ураган,
На пальме остался последний баран.
У вратаря большой улов:
Влетело в сетку 5 волов.
Старый дедушка Пахом
На козе скакал верхом.
Писем мы не написали:
Тучку целый день искали.
Загремел весенний гном.
Тучи на небе кругом.
У печки с удочкой сижу,
От рыбы глаз не отвожу.
«Читалочка»
а) Азбука – к мудрости ступенька.
б) Кто много читает- тот много знает.
3.Прочитай и угадай «Слова наоборот»
4.Таблица букв: Собери слова « Кто больше»
5.Собери слова из слогов.
Учитель: А теперь вас поздравят родители и подарят вам книги для внеклассного чтения
Прэктор. Презентации «Узнай сказку» и т.д.
»
До
!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.