Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "Прощание с Букварем"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Сценарий праздника "Прощание с Букварем"

библиотека
материалов


Праздник «Прощание с букварём».


Цели: 
1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 
2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. 
3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.


Ведущий:
В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. 
Сегодня у нас необычный день. Мы закончили первую школьную книгу – «Букварь». За это время вы очень выросли, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара. Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря стараниям, трудолюбию и желанию учиться.


Сегодня необычный праздник, 
Такой бывает в жизни раз. 
С Буквариком пришёл прощаться 
ВСЕ: Весёлый, дружный, первый класс.


1-й ученик:

С Букварём я в первый раз

Пришёл в свой светлый класс,

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»


2-й ученик:

Букв сначала мы не знали, 
Мамы сказки нам читали.
 
А теперь читаем сами,
 
Подружились сказки с нами.


3-й ученик:

И учительница наша 
Начинала с букваря.
 
И директор наш, ребята,
 
С букварем ходил когда-то.
 
Все ходили в первый класс,
 
Наша очередь сейчас.



А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга  во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь  помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Мы будем надеяться, что вы будете сегодня очень внимательны и  вежливы: за выступления будете благодарить ребят  аплодисментами.

4-й ученик:

Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: “Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!”

5-й ученик:

Над страною зимним утром
Занялась заря.
В школе праздник, славный праздник –
Праздник Букваря!
Первоклассники рядами стройными идут
Первой книге, мудрой книге отдают салют!

Ведущий: Да, в эти дни всюду первоклассники отдают салют самой первой и мудрой книге – букварю. Мы поздравляем вас, дорогие гости, с   первой школьной победой – окончанием букваря. Желаем вам  дальнейших успехов в учении. Теперь вы умеете читать любые предложения и рассказы.

6-й ученик:

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать, 
А можно взять и прочитать!

Ведущий: Праздник начался, а самого главного гостя, Букваря, нет. Давайте  позовём его.

Дети (хором): Букварь! Мы тебя ждем!


Букварь:

Вот и я, мои друзья! 
Я вам очень рад!
 
Слышать добрые слова
 
Кто же не захочет



Учились вы по мне и встарь,

Я книга школьная — букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря —

Не обойтись без букваря!

С вами очень подружиться

Мне хотелось с первых дней,

Чтоб могли вы научиться

Книжки все читать скорей

Я учитель и помощник,

Первая ступень в пути.




 Подведем итог мы с вами.

 Какие получили знания?

 Как идет образованье?

 Чему же научил вас я?

 Сейчас посмотрим мы, друзья!



 Отгадайте мои загадки

 Кто шагает с сумкой книг

 Утром, в школу… (ученик)



 В коридоре топот ног

 Кто зовет всех в класс… (звонок)

 

 Долгожданный дан звонок

 Это кончился… (урок)

 

 До чего же скучно, братцы,

 На чужой спине кататься!

 Дал бы кто мне пару ног,

 Чтобы сам я бегать мог.

 Я б такой исполнил танец!

 Да нельзя, я школьный ...

 (Ранец)

 



 Есть добрая вещица у меня.

 Нельзя мне без нее

 Прожить и дня.

 Помогает мне во всем,

 Но живет моим умом.

 Я решу – она решит,

 Я спешу – она спешит...

 Занимательная штучка

 Как зовется она?

 (Ручка)

 

 Пишет он, когда диктуют

 Он и чертит, и рисует.

 А сегодня вечерком

 Он раскрасил мне альбом.

 (Карандаш)

 

 В зелёном поле заяц белый

 Прыгал, бегал, петли делал.

 След за ним был тоже бел.

 Кто же этот заяц?

 (Мел)

 

 Я люблю прямоту,

 Я сама прямая.

 Сделать ровную черту

 Всем я помогаю.

 Что-нибудь без меня

 Начертить сумей-ка

 Угадайте-ка, друзья,

 Кто же я?

 (Линейка)

 

 То я в клетку, то в линейку,

 Написать по ней сумей-ка,

 Можешь и нарисовать.

 Называюсь я ...

 (Тетрадь)

 

 Черные, кривые,

 От рождения немые,

 А как только станут в ряд -

 Сразу все заговорят.

 (Буквы)

 

 Буквы все от «А» до «Я»

 На страницах… (букваря).

 

Букварь:
А ну-ка, буквы, встаньте в ряд!
 
Я – командир, вы – мой отряд!
 
Гласные? 
Согласные? 
Буквы, которые не обозначают звуков? 





Ученики:

1. Буквы – значки, как бойцы на парад,

В чётком равнении построились в ряд!

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё Алфавит!


2. Ты на буквы посмотри,

Их же ровно тридцать три.

( Дети читают стихи о буквах)


Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу – звать и аукать

Буква А.

А – начало алфавита

Тем она и знаменита –

А узнать её легко

Ставит ноги широко

Буква Е и Ё.

Е и Ё- родные сёстры,

Различать сестёр непросто.

Но у буквы Ё – две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.


Буква И.

Молоток я раздобыл,

Из дощечек букву сбил.

Сколько здесь дощечек?

- Три!

А какая буква?

- И!


Буква О.

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла –

До того она кругла

Покатиться бы могла



Буква У.

Эту букву паровоз

На своей трубе привёз

Губу вытяни в трубу

И получишь букву … У


Буква Э.

Это – Э

С открытым ртом

И с большущим языком.


Буква Ю.

Я узнаю юлу свою,

Когда смотрю

На букву Ю


Буква Я.

Каждый знает:

Буква Я – самая хвастливая



А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.


Парных согласных ровно шесть

И сестрёнки тоже есть

Парные согласные всем нужны

С парными согласными мы дружны


П и Б всегда мы вместе

Будем петь мы бодро песни


В и Ф мы по утру

В футбол играем на ветру


Д и Т уже давно

Мы строим домик где тепло


З и С играем в мяч

Словно зебры мчатся в скач


Ж и Ш решим задачу

С жёлтым шариком в придачу



Парные согласные

Самые опасные

Парные в слове проверяй

Слово смело изменяй

Рядом гласный подставляй


Также есть согласные без пары

Скучно им одним

В праздник наш весёлый

Мы в гости пригласим


Буква Л.

Клоун с бантом

Стал гигантом

Он в толпе ходил и пел.

Мы взглянули на ходули –

Увидали букву Л


Буква М.

Палочка и палочка

Между ними галочка.

И понятно сразу всем:

Получилась буква М


Буква Н.

На букве Н

Я, как на лесенке,

Сижу и распеваю

Песенки!


Буква Р.

Утром на траве росою

Эта буква заблестит

А под вечер на крылечке

Рядом громко зарычит


Буква Х.

На ходулях скороход,

Собирается в поход.

Х всё ходит, ходит, ходит –

Места, что ли, не находит?



Буква Ц.

Вот такая буква Ц –

С коготком на конце.

Коготок –царапка,

Как кошачья лапка


Буква Ч.

Первой букве

В слове «чтение» -

Букве Ч

Моё почтение!


Буква Щ.

На расчёску Щ похожа,

Три зубца всего?

Ну что же!



Буква Й.

Букву Й зовут «и краткий»

Й как И в твоей тетрадке

Чтобы Й не путать с И

Сверху галочку пиши


Мягкий знак.

Буква Р перевернулась –

Мягким знаком обернулась.

Мягкий знак живёт беспечно,

Он без кепки ходит вечно.


Твердый знак.

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик – твёрдый знак,

Чтобы не облиться


Ведущий:

Мы доброе слово сказать букварю

Сегодня должны все, ребята!

Давайте-ка песню подарим ему

Споём её вместе с друзьями.


Песня «Чему учат в школе»(поют первоклассники)

Буквы разные писать                                        
Тонким пёрышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Находить восток и юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь. 

1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 


2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник) 


3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок) 


4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 


5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 


6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена) 


7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 


8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник) 


9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура) 


10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).


Ведущий:
- Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для ребят. Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю. 

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").


Ведущий:

Кто любит музыку и песни,

Тому живётся интересней.

И в день прощанья с Букварём

Мы станцуем и споём.


ЧАСТУШКИ

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

Топни ножка – нога,

Топни правенькая.

Весь букварь я изучила,

Хоть и маленькая.

Разбудите меня ночью

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

 Елочки-сосеночки

Колкие, зеленые.

Все ребята – первоклашки

В буквари влюбленные!

Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Ах, ты, бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда

Есть лишь 10 гласных.

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом «проглочу».

Почему у малышей

Мокрые реснички?

Потому что в букваре

Кончились странички.

С букварем кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду!

У меня характер крут –

Уважаю с детства труд!

Мы простимся с букварем,

И рукой помашем,

И спасибо 10 раз

Дружно хором скажем!



Ведущий:

- Часто об ученике могут многое рассказать его вещи. Об этом и сами книги рассуждают. 


Инсценировка стихотворения М.Ильина "Две книжки" 

Автор. Однажды встретились две книжки, 
Разговорились меж собой.
 

1-я книжка. Ну, как твои делишки? 

Автор. Одна спросила у другой. 

2-я книжка. 
Ох, милая, мне стыдно перед классом.
 
Хозяин мой обложку вырвал с мясом!
 
Да что обложка... Оборвал листы!
 
Из них он делает кораблики, плоты
 
И голубей... Боюсь, листы пойдут на змей,
 
Тогда лететь мне в облака!
 
А у тебя целы бока?
 

1-я книжка. 
Твои мне не знакомы муки,
 
Не помню я такого дня,
 
Чтобы, не вымыв чисто руки,
 
Сел ученик читать меня.
 
А посмотри-ка на мои листочки,
 
На них чернильной не увидишь точки.
 
Про кляксы я молчу, о них
 
И говорить-то неприлично...
 
Зато и я его учу
 
Не как-нибудь, а на "отлично"...
 

2-я книжка. 
Ну, мой на тройках едет еле-еле,
 
И даже двойку получил на той неделе...
 

Автор. 
В басне нет загадки.
 
Расскажут напрямик
 
И книжки, и тетрадки,
 
Какой ты ученик.
 



Ведущий:

-Ребята, а вы научились беречь свои книги? (Ответы детей.)




В школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и поиграем в игру. 

- Ребята, мы сейчас будем задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»или, топая ногами, говорите: «НЕТ, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья».

Давайте прорепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!»

Топая ногами - «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!». Итак, начинаем:

1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)


 Ведущий:– Поздравляем вас ребята, с первой победой. Желаем, чтобы она стала началом многих покорённых вершин.

Ты, Букварь наш, отдохни.

Ты на полке полежи.

В школу в сентябре опять

Первоклассники придут.

И страницами твоими

В царство грамоты войдут.

Конечно, знания запас 
Покуда невелик у нас
Неясно многое , увы!
Но очень хочется, чтоб вы
За нас не беспокоились.

Позади нелегкий путь слогового чтения
Нам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я.

В том, что мы букварь – прочли
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.

Вручение удостоверений


Букварь: Я очень рад, дети, что вы много знаете и умеете. Учили вас читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами. Но я вас ещё не всему научил. Подождите, сейчас я приведу к вам гостью – свою старшую сестру Литературное чтение.

Лит. чтение: Здравствуйте, ребята. Рада встрече с вами. Надеюсь мы подружимся

Хочу узнать знаете ли вы сказки. Проведу викторину. Готовы?

 

 1.Бабушка девочку очень любила.

 Шапочку красную ей подарила

 Девочка имя забыла своё,

 Вы подскажите, как звали её?

 

 2. С букварём шагает в школу

 Деревянный мальчуган.

 Попадает вместо школы

 В полотняный балаган.

 Как зовётся эта книжка?

 Как зовётся сам мальчишка?

 

 3. Кто работать не хотел,

 а играл и песни пел?

 К братцу третьему потом

 прибежали в новый дом.

 От волка хитрого спаслись,

 но долго хвостики тряслись.

 Сказка известна любому ребёнку

 и называется….

 

 4. Удивляется народ:

 едет печка, дым идёт,

 А Емеля на печи

 ест большие калачи!

 Чай сам наливается по его хотению,

 А сказка называется…

 



 5. Подарит новое корыто, и новый дом,

 и слуг в придачу.

 Но если уж она сердита,

 с ней вместе уплывёт удача!

 Исчезнет всё,

 и в море зыбком растает….

 

 6. Сидит в корзине девочка

 у Мишки за спиной.

 Он сам, того не ведая,

 несёт её домой.

 Ну, отгадал загадку?

 Тогда ответь!

 Названье этой книжки…

 

 

 7. Их приглашают с другом Геной

 На день рожденья непременно.

 И любит каждую букашку

 Забавный добрый …..

 

 8. Укатился он из дома

 По дороге незнакомой…

 Ты узнал его, дружок?

 Это самый непослушный,

 говорливый, простодушный

 И румяный…

- Молодцы, знаете много сказок – это похвально!


Я добрый друг и спутник твой. 
Будь, школьник, бережным со мной. 
Мой чистый вид приятен, 
Оберегай меня от пятен. 
Мой переплёт не выгибай 
И корешок не поломай. 
Меня в обложку оберни, 
Где взял меня – туда верни. 
Запомни, я – твой лучший друг, 
Но только не для грязных рук. 
- Берегите новые учебники!

Настоящим человеком 
Помогают книги стать. 
Новых книг живые строки 
Открывают путь широкий. 
Жить без книг мы не могли бы, 
Дорог нам их вечный свет. 
Книгам добрым, интересным 
Всем мы классом шлем… (привет) 
 



Литературное чтение раздает учебники «Литературное чтение»

Родители вручают детям подарки – книгу для чтения 

 Ведущий:- На этом наш праздник закончен! В добрый путь! Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!



























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-565399

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"