Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "Прощание с Букварём"

Сценарий праздника "Прощание с Букварём"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий прощания с букварем в 1 классе

Ход сценария:

Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка». 
Ведущий. 
Дорогие ребята и  родители! Сегодня у нас с Вами немного грустный, но и приятный праздник. Мы прощаемся с очень уважаемой, а для многих и первой книжкой, самостоятельно прочитанной от корки до корки. Сегодня в нашем классе праздник прощание с Букварем!
Ребята! Поздравляю Вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились хорошо читать по «Букварю». Но «Букварь»  познакомил вас не только с буквами. Его страницы учили Вас быть дружными, добрыми, отзывчивыми учениками, выполнять школьные правила.
Ведущий. 
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать
Все, чему учились, все к чему стремились,
Потому что надо много рассказать!
 

Ученик.
Первоклассников сегодня
 
Мы на праздник соберем,
Непременно приходите
Попрощаться с букварем.

Ученик.
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший, первый класс.

Ученик.
Как встретил у дверей учитель, Наш верный друг на много дней, И шумная семья большая Подружек новых и друзей.

Ученик.
Теперь мы знаем буквы, слоги.
Умеем их читать.
И все сегодня говорим:
«За все тебя, Букварь , благодарим!»
33 родных сестрицы,
Писаных красавицы,
 
На одной живут странице,
 
А повсюду славятся.
К нам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просим всех ребят
С ними подружиться.
 

Ведущий. 

- По порядку алфавита становись!
- Гласные?
- Здесь!
- Согласные?
- Здесь!
- Буквы, которые не обозначают звуков?
- Здесь!

Ученик.
А- начало алфавита.
Тем она и знаменита.
 
Астра, азбука, айва Начинаются на А.
Астра, азбука, айва
 
И кончаются на А.

Ученик.
Буква Б с большим брюшком,
В кепке с длинным козырьком.

Ученик.
Вот буква В
Видна вдали-красивая, витая.
Как будто крендель испекли,
Приезжих поджидая.


Ученик.
Перед нами буква Г
Стоит подобно кочерге.
Ученик.
Вот стоит дымок пуская,
Буква Д - труба печная.


Ученик
Е на грядке пригодилась
-Вместо грабель потрудилась.
Е и Ё - родные сестры,
 
Различать сестер непросто,
 
Но у буквы Ё две точки,
 
Словно в лесенке гвоздочки.

Ученик.
Эта буква широка
 
И похожа на жука.
 
И при этом точно жук,
 
Издает жужжащий звук: Ж-ж-ж-ж-ж!

Ученик.
3- не просто завитушка,
3- пружинка, крендель, стружка.

Ученик.
Молоток я раздобыл,
Из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек?
- Три!
А какая буква?
-И!

Ученик.
Букву Й зовут «Й кратким».
Й, как И, в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И,
 
Сверху палочку пиши.



Ученик.
Это - Ж, а это-К:
 
Целый жук
И полжука.

Ученик.
Алфавит продолжит наш
 
Буква Л - лесной шалаш.

Ученик.
Палочка и палочка,
 
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
 
Получилась буква М.

Ученик.
На букве Н
Я, как на лесенке,
Сижу и распеваю песенку.

Ученик.
Посмотри на колесо
И увидишь букву О.
В старом дереве дупло,
Ну совсем, как буква О.

Ученик.
На хоккее, на футболе,
Буква П - ворота в поле.

Ученик.
Буква Р - на мачте парус.
Вдаль плывет, небес касаясь.

Ученик.
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.

Ученик.
Молоток стучит «Тук-тук»
Букве Т я старый друг.

Ученик.
У - сучок, в любом лесу
 
Ты увидишь букву У.

Ученик.
Всем известно без подсказки:
Буква Ф - как ключ от сказки.
 
Никогда его у нас
 
Не отнимет Карабас.

Ученик.
Х - забавная игрушка,
Деревянная вертушка,
Деревянная вертушка,
 
Ветра вольного подружка.

Ученик.
Вот какая буква Ц :
 
С коготочком на конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка.

Ученик.
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре,
 
Только с цифрами, друзья,
 
Буквы путать нам нельзя!

Ученик.
Посмотри на букву Ш
Буква очень хороша,
Потому что из нее
Можно сделать Е и Ё

Ученик.
На расческу Щ похожа,
Три зубца всего?
Ну что же?



Ученик.
Из ведра не просто так,
 
Нам воды напиться:
Нужен ковшик Ъ,
Чтобы не облиться.

Ученик.
Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы –
Все мы знать ее должны.

Ученик.
Буква Р перевернулась,
Мягким знаком Ь обернулась.

Ученик.
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!

Ученик.
Чтобы О не укатилось,
Крепко к столбику прибью.
Ой, смотрите, что случилось:
Получилась…. Буква Ю.

Ученик.
Я сказала про себя:
-Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит.
Гол! Закончен алфавит!








Ученик.
Ты эти буквы заучи.
Их три десятка с лишком,
А для тебя они ключи
Ко всем хорошим книжкам.
В дорогу взять не позабудь
Ключей волшебных связку.
В любой рассказ найдешь ты путь.
Войдешь в любую сказку.
Прочтешь ты книги о зверях,
Растеньях и машинах.
Ты побываешь на морях
 
И на седых вершинах.
Тебе чудесные края
 
Откроет путь от «А» до «Я».

Ведущий. 
А сейчас ученики исполнят
 песню  "ДЕНЬ БУКВАРЯ".
(слова З.Ямпольского, муз. В.Шаинского).
Припев:
 
За окном листочки пляшут,
Сказки нам даря.
Первый праздник в первом классе
Это праздник букваря.
Нашим куклам, нашим мишкам
Отдохнуть сейчас пора.
 
Нам, девчонкам и мальчишкам,
 
Дорог праздник букваря.
Припев.
К новым знаньям, к новым книжкам
Мы теперь спешим, друзья.
Здравствуй, праздник, школьный праздник,
Славный праздник букваря.
Припев.
Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря,
Здравствуй, праздник, школьный праздник,
Славный праздник букваря!
Припев.
 


Ученик.
Дни летели птицей, уж весна искрится,
А на стенке в классе - добрый календарь…
Мы при расставании скажем на прощание:
« Друг наш, до свидания, дорогой «Букварь»!»

Ученик.
Буквы мы узнали, слоги прочитали
И сложили слоги в целые слова…
После в предложения, вдруг на удивление
Получилось чудо: «Родина, Москва!».

Ученик.
С этой книжкой – самой первой –
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
 
На заветный перевал.
 

Ученик.
В день осенний, в день чудесный
Мы в поход ушли не зря.
Было очень интересно
На страницах букваря.

Ученик.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли,
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
 
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря
Целый мир мы открывали
На страницах букваря.

Ученик.
Потрудились мы немало,
Ведь, по правде говоря,
 
Русской грамоты начало –
На страницах букваря.


Ученик.
Тридцать три родные буквы
Мы узнали к декабрю,
 
И за это все ребята
Благодарны букварю!
Мы прочтем любые книги,
 
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.

Ведущий. 
А сейчас...
Дети, сядьте по местам,
Вам
 загадки я задам.
Вы друг другу помогайте,
Хором громко отвечайте!

Стоит веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.  (Школа)
Новый дом несу в руке.
Дверцы дома на замке,
Обитают в доме том
Книжки, ручки и альбом.
(Портфель)
Пишет он, когда диктуют
 
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
 
Он раскрасил мне альбом.
(Карандаш)
Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы,
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым...
(Краски и кисточка)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)
Я люблю прямоту,
 
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
 
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
 
Начертить сумей-ка
Угадайте-ка, друзья,
 
Кто же я?
(Линейка).
То я в клетку, то в линейку,
 
Написать по ней сумей-ка,
 
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ...
(Тетрадь)
Черные, кривые,
 
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят.
(Буквы)
Знаки, черточки и точки –
Если их составить в строчки,
На страницы поместить –
Начинают говорить.
Небольшой для текстов дом,
А как много мыслей в нем.
(Книга)
У стены большой и важный –
Дом стоит многоэтажный.
Мы на нижнем этаже
Всех жильцов прочли уже!
(Книжный шкаф)
У каждой девчонки,
 
Любого мальчишки
В портфеле есть
 
Эта заветная книжка.
Читают и ныне,
 
Читали и встарь
Чудесную книжку
 
С названьем...
(Букварь)

Ведущий. 
Молодцы ребята! Но чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!»
 
Игра «Это я»!
Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
 
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
 
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
 
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
 
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...
 
Ведущий. 
Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями. Пришла пора расставаться! Теперь Вас будет знакомить со сказками, рассказами, стихами – другая умная книга.


Ученик.

Позади нелегкий труд 
Слогового чтения:
Нам сегодня выдают
У – ДО - СТО – ВЕ – РЕ – НИ - Я!
В том что мы букварь прочти,
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Ты прочтешь любые книжки.
Все ученики награждаются удостоверением! И получают подарки – книги.
 




  


  

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/7353_5c39e40d089fcce17c67893a8af8d636.jpg.jpg

  

http://ped-kopilka.ru/upload/blogs/7353_14cf7653c16721d58dcdcc26ec8ea5ea.jpg.jpg













Сценарий праздника "Прощание с букварем в начальной школе"

1-й ученик:

Хороша сегодня школа!
Зал горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый
Всех друзей зовём!

2-й ученик:

Заходите, проходите,
Путь свободен, освещён!
Приглашаем всех сегодня
 
Попрощаться с букварём!

3-й ученик:

Вот и настал День Букваря,
Все желают счастливого дня.
Я одеваюсь, портфель за плечо,
Мама целует меня горячо.
Вот я в школе за партой сижу,
 
Другу новость сейчас расскажу…
Вдруг учительница входит в наш класс
Весёлыми глазами смотрит на нас.
Все буквы прошли мы от А и до Я,
Настал счастливый наш день Букваря!

Ведущий: Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю.

А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга  во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь  помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Мы будем надеяться, что вы будете сегодня очень внимательны и  вежливы: за выступления будете благодарить ребят  аплодисментами.

4-й ученик:

Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: “Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!”

5-й ученик:

Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школе праздник, славный праздник –
Праздник Букваря!
Первоклассники рядами стройными идут
Первой книге, мудрой книге отдают салют!

Ведущий: Да, в эти дни всюду первоклассники отдают салют самой первой и мудрой книге – букварю. Мы поздравляем вас, дорогие гости, с   первой школьной победой – окончанием букваря. Желаем вам  дальнейших успехов в учении. Теперь вы умеете читать любые предложения и рассказы.

6-й ученик:

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
 
А можно взять и прочитать!

Ведущий: Праздник начался, а самого главного гостя, Букваря, нет. Давайте  позовём его, исполнив песню “Букварь”.

Букварь: Здравствуйте, ребята! Я рад, что пришёл к вам на праздник. А теперь я хотел бы узнать, что надо знать, чтобы уметь читать? (Буквы)

Ведущий:

Послушаем, что буквы расскажут о себе.
А.
 Папа-аист на трубе мастерит гнездо себе. 
Будет тёплым новый дом, мама-аист рада-
Пусть живётся в доме том дружно аистятам.

Б. У барана утром рано лопнул старый барабан.
И теперь без барабана очень грустным стал баран.

В. Чтоб кормили лапы волка
И зимой не мёрзли долгой, и зимой не мёрзли долгой,
Волк у волка шерсть чесал, волчьи варежки вязал.

Г. Гусь гогочет: “Га-га-га, полетели на луга.
Там горошек спел и вкусен…”
А горошек любят гуси!

Д. Если в лесу захворала сосна, если болезнь у сосны не ясна,
Доктор к сосне прилетит на заре, сядет на сук, постучит по коре.
В красном берете и белом халате лечит деревья заботливый дятел!

Е. Все еноты любят воду – Стиркой заняты еноты.
После стирки гладятся кофточки и платьица.

Ё. Спелых яблок целый воз через ельник ёжик вёз,
Уколол о ветку нос и задумался:
“Почему на ёлке острые иголки?
До сегодняшнего дня, я не знал, что мы родня”.

Ж. Посмотрите, буква Ж на жука похожа,
Потому что у неё шесть жучиных ножек.

З. “Эй, зайчонок Вовка, Где растёт морковка?”
Хитрый зайка нам в ответ: “Где росла, там больше нет!”

И. Индюк вчера у индюка купил два новых сапога.
Но вот беда – те сапоги у индюка с одной ноги!

Й. Ну-ка, лайки, лайте дружно, 
Букву Й запомнить нужно.
Эта буква не простая, голос краток и сердит,
Потому что запятая на её плечах сидит!

К. Возвратилась кошка с рынка,
У неё в корзинке крынка.
В крынке сливки для котят,
Пусть едят, когда хотят.

Л. Если вы у нас в лесу повстречаете лису,
Берегитесь, ведь плутовка всех обманывает ловко.
Может с виду и проста – обведёт вокруг хвоста!

М. Медведю – лежебоке не лень лежать в берлоге
До будущей весны.
И видеть сны заветные – медовые, конфетные,
Малиновые сны!

Н. Нелегко поймать налима, вот вильнул хвостом, и мимо…
Мимо рук, и мимо ног – я его поймать не смог!

О. Гордо блеяла овца: “Я похожа на отца.
И горжусь, что мой отец – молодец среди овец!”

П. “Петя, Петя, Петушок – золотистый гребешок!
Ну-ка, Петя, нам ответь, говорят, ты мастер петь?”
“Да, я раньше всех встаю, громче всех в селе пою!”

Р. Тянут сети рыбаки. Тянут рыбу из реки.
Ловят рыбу разную: белую и красную,
Много и немножко…Хоррроша рррыбёшка!!!

С. Обижается свинья: “Не грязнуля вовсе я.
Знать пора бы всем, что лужи мне целебной ванной служат!”

Т. Глупый маленький телёнок только вышел из пелёнок.
Вот тебе косыночка, ты телёнок – Зиночка!

У. Утром с шуткой – прибауткой прихорашивалась утка:
“Я пригожа и стройна и умом наделена,
Плавная походочка, славная молодочка!

Ф. Сидит филин и вздыхает, сам себя в сердцах ругает
“Ух да ух, и ах да ох, стар я стал и очень плох.
А сегодня у реки потерял свои очки.
Я не просто Филя, я Филя – простофиля!”

Х. “Хомячок, хомячок, рыжий кругленький бочок, 
Больно твой букет хорош, ты кому его несёшь?”
“Я букет нарвал в лесу, другу суслику несу!

Ц. В чём цыплята виноваты, что скорлупки маловаты?
Да ни в чём! За эти дни просто выросли они!

Ч. “Чижик – пыжик, где ты был?” “Я в саду чечётку бил.
Лапки пляшут чисто, чётко, получается чечётка!

Щ. Разбойница – щука жить рыбам мешала:
Ловила плотву, карасей обижала.
Но как-то однажды взяла и пропала…
Видать, на крючок рыболову попала!

Ш. Шмель и шершень шумно жили, на машинке швейной шили 
Шубки, тапочки, штаны небывалой ширины!

Ы. В книжный шкаф залезли мышки.
Видно, мышки любят книжки.
Все страницы пролистали,
Лишь обложки грызть не стали!

Ь,Ъ. Грустно знакам – близнецам
В словаре толковом –
Не с начала, а с конца
Их включают в слово.

Э. Я вчера про эму сочинил поэму,
А сегодня эму съел мою поэму!

Ю. Юркий маленький юрок целый день хлопочет.
Он гнездо построить в срок очень-очень хочет,
Чтобы в доме у реки жили юркие юрки

Я. Хищный ястреб хмур и зол. Есть причина злиться –
Думал он, что он – Орёл, а как азбуку прочёл,
Понял, что за птица!

1-й ученик: Мы хотим тебе, Букварь, сказать: “Спасибо за то, что ты нас научил читать”.

Букварь: Я очень рад, дети, что вы мне благодарны. Учили вас читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами. Но я вас ещё не всему научил. Подождите, сейчас я приведу к вам ещё гостью.

Родная речь: Ребята! Меня зовут Родная речь. Сегодня вы расстаётесь с Букварём. Теперь вы будете читать меня, узнаете много интересного и нового, прочитаете стихи, сказки, рассказы.

Ведущий: Дорогой Букварь! Дорогая Родная речь! Ребята приготовили вам подарки, но подарки не простые… Мы расскажем, как учились, как росли, чему научились, благодаря Букварю.

2-й ученик:

Мы помним тот звонок весёлый, 
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.

3-й ученик:

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица!
Вошла учительница в класс:
Вставать или садиться?
Как надо парту открывать
 
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят: “Иди к доске!”
Я руку поднимаю…,
А как перо держать в руке –
 
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица!
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится!

4-й ученик:

Ежедневно по утрам заниматься нужно нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:

Все: Гласные, согласные.

5-й ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке Алёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

6-й ученик:

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
 
Но не хочется им петь.

7-й ученик:

Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
Ма и ша (запомни Маша)
К нам явились на урок.
 
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
Чтоб скорей и лучше было,
Все читайте по слогам.

8-й ученик:

Соединили мы два слова
И предложение готово.
Дождь идёт. Гремит гроза.
 
Улетела стрекоза.

9-й ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу,
Мы научились все читать.
Мы все сегодня говорим:

Все: Спасибо, букварю!!!

Ведущий: Ребята! Вы научились читать хорошо, а сейчас мы посмотрим,  умеете ли вы отгадывать загадки.

  1. Чёрные, красивые, от рожденья все немые,
    Встанут в ряд – сейчас заговорят.

  2. Хвост короче уха,
    Быстрые повадки,
    Мчусь я что есть духу,
    Мчусь я без оглядки.
    Кто я, угадай-ка!
    Ну, конечно, … (зайка)

  3. Не куст, а с листочками,
    Не человек, а рассказывает.

  4. На зов ответит зовом,
    На слово – тем же словом, 
    На смех ответит смехом,
    Оно зовётся … (эхом)

  5. Есть добрая вещица у меня,
    Нельзя мне без неё прожить и дня,
    Помогает мне во всём,
    Но живёт моим умом.
    Я решу – она решит,
    Я спешу – она спешит.
    Занимательная штучка,
    Как она зовётся? (Ручка).

  6. Весь день стоят на улице, 
    Прохожими любуются.
    Их служба начинается,
    Когда уже смеркается.
    И не погаснут до зари
    Глаза ночные - … (фонари)

Ведущий: Молодцы! Загадки вы хорошо отгадываете. Загадки печатаются в книгах. А книга – друг человека. Она о многом вам расскажет.

1-й ученик:

Книга всё тебе расскажет:
Почему садится солнце,
Где прибой о берег бьётся,
Где тепло, а где мороз
Листья все стряхнул с берёз.

2-й ученик:

Если книгу почитаешь,
Знаний множество получишь,
Лучше Родину узнаешь
И сильней её полюбишь.

3-й ученик:

Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы б не знали ничего.

4-й ученик:

Ребята! Забыть вам нельзя
Наш праздник – День Букваря!
Всем желаю хорошо учиться,
Это вам в жизни ещё пригодится.

Ведущий: Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, родители, учителя.

До свидания! До новых встреч!




Живот и бока исчезнут за 3 дня! Для этого пейте 1 стакан...

Живот и бока исчезнут за 3 дня! Для этого пейте 1 стакан...



Праздник "Прощание с Букварём".Утренник в первом классе.
 

Дорогие ребята! Уважаемые родители, гости! Сегодня у нас в школе большой праздник - Прощание с Букварём..

Под музыку дети входят в зал.

Учитель:

Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка.

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Буквы потом сложились в слова,

Слова - в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Ведь вам Букварь хорошим другом стал,

И этот праздник мы ему посвящаем !
 


Ученик. Мы приветствуем гостей, дорогих учителей,

Всех знакомых, незнакомых и серьёзных, и веселых.

Все: Первый класс, первый класс пригласил на праздник вас.


Ученик .Мы сегодня вам расскажем.

Даже кое-что покажем.

Как из сада в школу мы

Дружно, весело пришли.

Как прошел наш первый год

В школе этой светлой.

Как учились мы читать

Медленно, но верно.

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы изучили алфавит!.
 

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

Буквы гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем -

Эти буквы мы поем!

Тыщу слов в минуту нынче, как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку одним махом "проглочу"!

Я эту книгу полюбил,
 

Я в ней все буквы изучил,
 

И как мне радостно сказать:
 

Умею я теперь читать!
 

И вот за это говорю:
 

Спасибо книге - Букварю.
 

Мы простимся с Букварём,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

В общем, слушайте вы нас,

Как мы жили дружно.

Начинаем наш рассказ.

А хлопать громче нужно.


Исполняется песенка первоклассников

Дети уходят. Появляется гном Вася.
 

Гном Вася: Здравствуйте, ребята! Я гном Вася, пришёл к вам на праздник Букваря. Мне же надо выступить на празднике. Ума не приложу, что же мне придумать? Ага! Есть идея! В Букваре что самое главное? Ребята, что самое главное в Букваре? (Дети - буквы!) Правильно, буквы! Пусть помогают. Только куда обратиться? Вспомнил! Есть такое агентство, оно так и называется - Букварь. (На сцене стол, табличка «Агентство Букварь»; телефон.) Сейчас я позвоню туда и обо всём договоримся... (Подходит к телефону и набирает номер).
 

- Алле! Это агентство «Букварь?»
 

- Да!
 

- С кем я говорю?
 

- С генеральным директором - с Букварём.
 

- Звонит гном Вася. Я хочу обратиться к вам с просьбой.
 

- В чём состоит ваша просьба?
 

- Пришлите мне, пожалуйста, буквы!
 

- Какие буквы?
 

- Какие? Этого я не знаю! Хотя постойте... Ребята, какие бывают буквы? (Дети - гласные и согласные.) Уважаемый Букварь! Нам нужны гласные и согласные буквы!
 

- Ждите, высылаю.
 


На сцену выбегают буквы.
 

Гласные тянутся в песенке звонкой,
 

Могут заплакать и закричать,
 

В тёмном лесу звать и аукать,
 

И в колыбели Алёнку баюкать,
 

Но не желают свистеть и ворчать.
 


А согласные согласны
 

Шелестеть, шептать, скрипеть,
 

Даже фыркать и шипеть,
 

Но не хочется им петь.
 


Дружат гласные с согласной,
 

Составляя вместе слог.
 

«Ма» и «ша» - запомни «Маша»
 

К нам явилась на урок.
 


Соединили мы два слова
 

-И предложение готово:
 

Дождь идёт. Гремит гроза. Улетела стрекоза.
 

Мы знаем буквы,
 

Знаем слоги,
 

Умеем говорить, считать,
 

И постепенно, понемногу
 

Мы научились все читать.
 


Исполняется танец букв.
 


Появляется Букварь.
 


Гном Вася: Вот это да! Ребята, кто к нам пришёл?
 

Дети: Букварь!
 

Букварь: Здравствуйте, ребята!
 

Дети: Здравствуй, Букварь!
 

Гном Вася: Букварь, ты пришёл попрощаться с ребятами?
 

Букварь: Да, я пришёл попрощаться.
 

Гном Вася: Букварь, послушай, что хотят сказать тебе ребята.
 

Дети: Спасибо, спасибо дорогой наш друг - Букварь.
 

Букварь: Ребята, я хочу, чтобы вы навсегда запомнили то, что я вам сейчас скажу:
 

Ты эти буквы заучи, Их три десятка с лишком.
 

Но для тебя они ключи
 

Ко всем чудесным книжкам.
 

Прочтёшь ты книги о морях,
 

О снеговых вершинах. О звёздах, птицах и зверях,
 

Растеньях и машинах.
 

На сцену вбегают стишки.
 

Стишок №1: Спасите!
 

Стишок №2: Помогите!
 

Стишок №3: Ужасно!
 

Стишок №4: Кошмар!
 

Гном Вася: Кого-то они мне напоминают. Так! Тише! Тише! Не все сразу!
 

Букварь: Что у вас стряслось?
 

Стишок №1: Мы - стишки. А какой-то злодей сделал так, что у нас теперь не хватает по одному слову!
 

Букварь:Какому?
 

Стишок №2: Последнему из всех слов.
 

Гном Вася: Дожили! Теперь целые слова пропадают.
 

Букварь: Я думаю, мы с этим справимся. Вы начинайте каждый свой стишок, а ребята помогут вам вернуть последнее слово.
 

Стишок №1
 

Всех на свете он добрей,|

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.
 

Он известен, знаменит, это доктор …


Стишок №2
 

Он дружок зверям и детям,

Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не лисица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка. Он зовется …


Стишок №3
 

Он и весел и не злобен,

Этот милый чудачок

С ним хозяин, мальчик Робин

И приятель – Пятачок

Для него прогулка – праздник

И на мед особый нюх

Этот плюшевый проказник

Медвежонок…


Стишок №4
 

Многим долго неизвестный

Стал он каждому дружком

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком

Очень просто и недлинно

Он зовется…

Стишок № 5

Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в придачу.

Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!

Исчезнет всё, и в море зыбком растает….
 («Золотая рыбка»)

Стирок № 6

Удивляется народ: едет печка, дым идёт,

А Емеля на печи ест большие калачи!

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется…
 («По щучьему велению»)


Гном Вася: Молодцы, ребята! Теперь у вас всё в порядке? (Обращается к стишкам)
 

Стишки: Да, спасибо!
 

Букварь: Кто же так зло подшутил над вами?
 

Стишок №1: Мы не знаем.
 

Стишок №2: Оно как прыгнет, как схватит и бежать!
 

Букварь: Вот я доберусь до него.
 

Звучит хулиганская музыка.
 

Появляется Бяква.
 

Бяква:
 

Я - большая буква
 

По прозванию Бяква
 

Ненавижу буквы,
 

Подложу им бяку!
 

Я их растолкаю,
 

Спутаю местами!
 

Я на них залаю!
 

Вообщем, напугаю!
 

Пусть они завоют!
 

Пусть они заплачут!
 

Ну, а я - такая,
 

Не могу иначе!
 

Я - большая буква
 

По прозванию Бяква
 

Ненавижу буквы,
 

Подложу им бяку!
 

Стихи охают, ахают, держатся за голову.
 


Бяква: Ну, как? Как я тут всё запутала? Всё очень смешно! Прямо животики надорвешь!
 

Гном Вася: Ага! Вот ты и попалась! (Стихи берут её с Васей в кольцо)
 

Бяква: Спасите! Помоги! Разбойники! Грабят!
 

Букварь: И не стыдно тебе?
 

Бяква: Да! Вот такая я вредная. Буду делать пакости всем на зло!
 

Букварь: Ах, так!?
 

Гном Вася: Между прочим, долг вежливости велит представляться. Ах, да, извините! Вас ведь зовут Бяква! Более глупого имени и не придумаешь.
 

Бяква: Между прочим, раньше меня звали по-другому.
 

Букварь: Как же?
 

Бяква: Раньше я была самая обыкновенная буква. Но один мальчик решил подшутить надо мной и исправил букву У на букву Я. С тех пор я Бяква... Почти что бяка...
 

Букварь: Безобразие!
 

Гном Вася: Ну, дорогие дети, теперь вы видите, что может произойти, если вы начнёте зло шутить с буквами? Никогда так не поступайте! Не то получится такое злодейство, как сегодня.
 

Букварь: Внимание! Сейчас мы всё исправим. Прошу тишины. Слушайте внимательно. С сегодняшнего дня ты больше не Бяква, а Буква...
 

Буква: Ой! Я чувствую..., что во мне что-то происходит... Я ощущаю себя Буквой. Самой настоящей Буквой.

Гном Вася, Стихи: Ура!
 

Буква: Ой! Букварь! Родненький! Спасибо тебе! (Бросается ему на шею.)
 

Гном Вася: Как я рад, что всё закончилось благополучно. А ведь неизвестно, что ещё могло произойти из-за одной буквы.
 

Исполняется песня «Прощание с Букварём»
 

Букварь: Ребята! А сейчас я приглашаю на сцену свою старшую сестру, которая хочет в вами познакомится. (Она сидит в агентстве.)
 

Родное слово: Здравствуйте, ребята. Прочитайте дружно, как меня зовут. (Дети - Родное слово.) Да, я ваш новый учебник. Буду дружить с вами. Помогу научиться ещё лучше читать и писать, стать настоящими любителями книг.
 

А сейчас я загадаю вам загадки и проверю, как вы справитесь с ними.
 

Рисовал я на бумаге
 

Ручейки, леса, овраги.
 

Оттого, что рисовал
 

Я поменьше ростом стал. (Карандаш)
 


У каждой девчонки и у мальчишки
 

Есть эта книжка - заветная книжка.
 

Читают и ныне, читают и встарь.
 

Чудесную книгу с названьем ... (Букварь)
 


Я люблю прямоту,
 

Я сама прямая,
 

Сделать новую черту
 

Всем я помогаю. (Линейка)
 


И прямые, и кривые,
 

От рождения немые,
 

Встанут в ряд, сразу заговорят. (Буквы)
 


В школьной сумке я лежу,
 

Как ты учишься, скажу. (Дневник)
 


В этой узенькой коробочке
 

Ты найдёшь карандаши,
 

Ручки, перья, скрепки, кнопки,
 

Что угодно для души. (Пенал)
 


Новый дом несу в руке,
 

Двери дома на замке
 

А живут в дому том
 

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)
 


Ведущий: Ребята! Понравились вам загадки нашей гостьи?
 

Дети: Да!
 

Ведущий: А давайте мы тоже сделаем ей подарок и споём весёлые, озорные, школьные частушки.
 

Частушки
 

Посидите вы тихонько,
 

Слушайте внимательно.
 

Пропоём мы вам частушки,
 

Очень замечательно.
 


Мы ребята удалые
 

Вам частушки пропоём
 

Мы в своей любимой школе
 

Замечательно живём.
 


Каждый день у нас уроки
 

-Лепим, красим, мастерим,
 

Изучаем цифры, буквы,
 

По-казахски говорим.
 


Все науки одолеем
 

Всё у нас получится,
 

Потому что наши мамы
 

С нами тоже учатся.
 


Любим мы решать задачи
 

Кто быстрей и кто вперёд
 

А задачи - то какие
 

-Сам профессор не поймёт.
 


Раньше мамы нам читали
 

Про зайчат и про лису,
 

А теперь читаем сами
 

Про любовь и про луну.
 


Мы частушки вам пропели
 

Хорошо ли, плохо ли,
 

А теперь мы вас попросим,
 

Чтоб вы нам похлопали.
 


Букварь: Ребята! Сегодня у нас ещё одна гостья - которая с нетерпеньем ждёт вас в самом интересном и таинственном месте нашей школы - это наш библиотекарь Ольга Гавриловна. Ей мы и дадим слово.
 


Стук в дверь. Заходит почтальон Печкин (под музыку).
 

Почтальон Печкин: Здесь средняя школа №39?
 

Гном Вася: Да, здесь. А кто вы собственно говоря такой?
 

Почтальон Печкин: Кто я такой? Я всем известный почтальон Печкин. Принёс посылку для ваших первоклассников. Но я вам её не отдам, пока кто-нибудь из ребят не докажет мне, что они научились читать.
 

Ведущий: Ну, хорошо! Сейчас ребята из каждого класса подойдут к почтальону Печкину и прочитают, что же написано на этой посылке.
 

Почтальон Печкин: Давайте сюда ваших первоклассников.
 

На посылке написано:
 

Город Донецк , улица Квиринга, общеобразовательная школа №39 Первоклассникам
 

Почтальон Печкин: Вот теперь я вижу, что вы действительно научились читать, и я доставил посылку по адресу. Прощайте! У меня полная сумка писем, телеграмм и посылок.
 

Буква: Ребята! Давайте посмотрим, что же в этой посылке. Ой! Да это же книги!
 

Букварь: Это наше агентство дарит всем первоклассникам книги. Ведь они все научились читать.
 

Ученик .

Мне учиться очень нравится, отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться, потому что не ленюсь.

Ученик .

Я бросила куклы,

Играть не хочу,

Мне некогда очень, я буквы учу.

Из них я сама составляю слова,

Из них написала

"Трава" и "Дрова".

Ученик .

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

"Буквари" (для всех подарок)

На столах своих нашли.

Ученик .

Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах. Как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли.

Ученик .

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

Исполнение песни "Первоклашка"

Ученик .

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

Ученик
 

Жить без книг теперь не сможем,

Дорог нам их вечный свет.

Увлекательнее чтенья
 

Ничего на свете нет!

Ученик .

Ты представь себе на миг,

Как бы жили мы без книг?

Что бы делал ученик,

Если не было бы книг,

Если б всё исчезло разом,

Что писалось для детей:

От волшебных добрых сказок

До весёлых повестей?

Ученик
 

Как хорошо уметь читать!
 

Не надо к маме приставать,
 

Не надо бабушку трясти:
 

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
 

Не надо умолять сестрицу:
 

«Ну, прочитай ещё страницу!»
 

Не надо звать! Не надо ждать!
 

А можно взять и прочитать!
 


Буквы все мы твёрдо знаем.
 

Сами пишем и читаем.
 

Мы простились с Букварём,
 

Книжки новые берём.
 

Любит школу весь наш класс.
 

Папы мамы хвалят нас.
 

Впереди уроков много,
 


Ждёт нас дальняя дорога.
 

Надо очень много знать:
 

Рисовать, читать, писать.
 

Чтобы жить на пользу людям
 

Хорошо учиться будем!
 


Ученик .

Позади нелёгкий труд

Медленного чтения:

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ния!

В том, что мы “Букварь” прочли,

Полный курс наук

Прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтём любые книжки!

Букварь с друзьями выдаёт удостоверения.


Учитель: В заключении мы исполним песню

Учитель : наш праздник окончен, но в классе вас ждѐт продолжение:

поздравление родителей.



Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров204
Номер материала ДВ-143589
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх