1153556
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыСценарий праздника "Прощание с 1 классом"

Сценарий праздника "Прощание с 1 классом"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект внеклассного мероприятия «Прощание с 1-м классом»

Автор: Бабаева Наталья Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Школа № 61», г.Ростов-на-Дону

Цели:

1. Подвести итоги обучения в 1 классе. Поздравить с успешным окончанием 1 класса детей и родителей.

2. Развивать такие качества личности, как творческую инициативу, уверенность в своих силах, умение выступать перед аудиторией, сообразительность.

3. Воспитывать любовь и уважение к школе, одноклассникам, родителям, учителям.

Оформление класса: класс украшен шарами, на доске - аппликации детей, подготовленные к празднику, растяжка "До свидания, 1 класс!"

Действующие лица: Буратино, Мальвина – исполняют учащиеся класса.

Ход праздника:

Вступительное слово учителя:

Учитель: Вот и закончен первый учебный год в вашей жизни. Для многих это был удачный год, для других сложный. В школе все учились чтению и письму, математике. Но не только этому, но и дружбе, товариществу, учились помогать друг другу.

За этот год случались и успехи, и неудачи. Но радостных событий было намного больше! Давайте посмотрим, с какими результатами ребята закончили 1 класс.

(Учитель делает анализ контрольных работ, олимпиад и других конкурсов, подводит итоги работы с читательскими дневниками, анализирует графики читательского роста)

Учитель: - Сегодня мы собрались, чтобы попрощаться с 1 классом. И у нас есть гости. Это герои одной известной детской книги.

С букварем шагает в школу деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовется эта книжка,

Как зовется тот мальчишка?

- Правильно, это Буратино из сказки «Приключения Буратино». Кто автор сказки?

-Молодцы, это А. Толстой. Встречайте Буратино и Мальвину.

Мальвина:

- Здравствуйте, Буратино... Почему Вы не здороваетесь? Ведь Вы уже школьник, закончили 1 класс.

Буратино:

- Вот именно, закончил! Как мне надоело! Девочек в класс пропускай, со всеми здоровайся, колпак при входе в школу, снимай. Надоело.

Мальвина:

- Буратино, вы учитесь в такой замечательной школе.

Буратино:

- Ой-ей-ей! Я бы все в ней переделал. Перемены надо сделать уроками, по 45 минут, а уроки переменами по 10 минут.

Мальвина:

- Что Вы, Буратино, ведь ребята не будут успевать выполнить задания, они будут хуже учиться.

Буратино:

- Ха, я бы и здесь кое-что изменил. Учителей надо всех переучить. "2" и "3" исключить! Ставить только "5" и 4". Хорошо ответил – получай 5, не подготовился – что ж не обижайся - 4. Вот и нет отстающих.

Мальвина:

- Буратино, я так надеялась, что Вы постараетесь стать первым учеником в классе.

Буратино:

- Я старался. Прибежал в школу самым первым, растолкал всех и первым влетел в класс, занял самую первую парту.

Мальвина:

- Что Вы, Буратино, так нельзя!

Буратино:

- … И самого первого меня учительница наказала.

Мальвина:

- Буратино, нужно срочно заняться Вашим воспитанием. Реши такую задачу...

Буратино:

- Ну, уж нет. Нарешался я разных задач за год - хватит! Теперь мои задачи решайте. Решай ты, Мальвина. В 1-м классе я получил 2 двойки, во 2-м - четыре, в 3-м - восемь и так далее до 11 класса.

Сколько двоек я получу в 10 классе? Реши.

Мальвина:

- Думаю, что ни одной.

Буратино:

- Почему?

Мальвина:

- С таким количеством двоек тебя не возьмут в 10 класс! А что это за пакет у тебя в руках, Буратино?

Буратино:

- Подарок для учащихся 1 Д класса.

Мальвина:

- Он с запиской. Что там написано?

(Буратино пытается прочитать, но у него нечего не получается)

Буратино:

- Очень неразборчиво. Прочитай ты.

Мальвина:

- «Открыть тому, кто выполнит все задания».

Буратино:

- Я, я, я выполню! Читай скорее!

Мальвина:

- Пусть, Наталья Александровна прочитает.

Учитель: - Хорошо. Первое задание. Прочитайте стихотворение, запомнив с первого раза. Готов, Буратино?

Ехал Ваня на коне,

Вел собачку на ремне,

А старушка в это время

Мыла фикус на окне.

Буратино:

- Пожалуйста.

- Ехал Ваня на коне,

Вел собачку на ремне

Ну а фикус в это время

Мыл старушку на окне.

Учитель:

- По-моему, ты что-то перепутал. Попробуй еще раз.

Буратино:

- Ехал фикус на окне

Вел старушку на ремне

А собачка в это время

Мыла Ваню на коне.

Учитель: - Может быть, из ребят кто-то сможет - повторить?

(Ребята с удовольствием рассказывают стихотворение. Бывает очень весело, если кто-то, как и Буратино ошибается. Родители тоже рады попробовать свои силы)

Учитель: - Молодцы. Ну что, Буратино, будешь дальше выполнять задание?

Буратино: - Нет, пусть ребята выполняют.

Учитель: - Хорошо, Буратино и Мальвина, присаживайтесь и выполняйте задания вместе с ребятами. Второе задание, отгадайте загадки.

1. Есть, друзья, такая птица

Если сядет на страницу,

Очень рад бываю я,

А со мной вся семья. (Пятерка).

2. Стоит чудесная скамья

На ней уселись, ты да я.

Скамья ведет обоих нас

Из года в год,

Из класса в класс. (Парта)

3. Шея длинная такая,

Хвост крючком...

И не секрет,

Любит всех она лентяев,

А ее лентяи нет. (Двойка)

4. Слаще меда, мягче пуха,

Отдохни - все шепчет в ухо.

Тот, кто будет с ней дружить,

Будет очень плохо жить. (Лень)



Учитель: - Молодцы! Третье задание такое: Рассказать о первом школьном годе в стихах и песнях. Сумеем? Давайте начнем. С чего бы начать? Да, пожалуй, с самого начала, как проходили первые школьные дни.

(На экране – общая фотография класса)

1)Монтаж (Использованы стихи А.Барто, Л. Фадеевой)

1. Я на уроке в первый раз.

Теперь я ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

2. Как надо парту открывать.

Не знала я сначала.

И я не знала, как вставать,

Чтоб парта не стучала.

3. Мне говорят - иди к доске, -

Я руку поднимаю,

А ручку как держать в руке

Совсем не понимаю.

4. Вот я сижу за партой

И к школе привыкаю.

Учительница входит,

Не тетя никакая.

5. И я не просто девочка,

Теперь я ученица.

На мне не платье – форма,

Так в школе говорится.

6. Не сумки, а портфели,

Не комната, а класс,

Не книги, а учебники

Листаем в первый раз.

7. Тут не часы – уроки.

И все запомнить надо.

И все равно и все равно

Я очень – очень рада!

8. А там внизу у лестницы,

Второй урок подряд

Не просто мамы с папами –

Родители стоят!

9.На первый урок прозвенел звонок,

За парты садясь осторожно,

Мы помним, как было тогда на душе

Радостно и тревожно.

10.И побежали школьные дни

Пёстрою вереницей.

Узнали мы, как же трудно порой

В первом классе учиться.

11.Читать мы умеем!

Считать мы умеем!

Проверить хотите?

Пожалуйста!

Задачи Г.Остера.

-Два числа 5 и 3 пришли однажды в такое место, где валялось много разных разностей, и стали искать свою. Найдите разность этих чисел.

-Когда хозяин вышел в сад с ружьём, с одной яблони упало 4 соседа, а с другой на 3 соседа больше Сколько соседей упало со второй яблони?

Песня «Чему учат в школе»

Учитель: - Это только в первые дни вы были такими неуверенными. Вскоре привыкли к школе и даже стали важничать, как герои стихотворения Б. Заходера "Два и три".

2) Инсценирование стихотворения Б. Заходера "Два и три".

Учитель: - Не только кукла Аленка сидела в портфеле как шпионка, но и порой игрушки занимали в портфеле больше места, чем учебники. Став учениками, вы не разлюбили игры.

3) А. Барто "Я выросла".

Учитель: - Игрушки игрушками, а учеба стала главным занятием, делом для вас. И самое трудное дело - это выполнение домашних заданий.

Давайте заглянем в дом к Пете и узнаем, как он выполняет домашнее задание и, наверное, кто-то узнает в Пете самого себя.

4) Инсценирование стихотворения Б. Заходера "Вредный кот".

5) Л.Фадеева "Первое задание".

6) Е.Серова "Я - художник".

Учитель: - Главный успех приходит к тому, кто ценит дружбу, помогает друг другу, но и между друзьями бывает не всегда все гладко.

7) Б. Заходер "Друзья".

8) «С чего мы подрались?» Майя Борисова.

Учитель: - А что же в школе самое приятное, что вам нравится в школе больше всего? Конечно, перемена.

9) Инсценирование стихотворения "Переменка". Б. Заходер

10) Инсценирование стихотворения Людмилы Фадеевой «Отдохнули!»

Учитель: - И, конечно, в школе бывает много сюрпризов. Сегодня сюрприз устроили нам ребята, которые занимаются в музыкальной школе.

(Небольшой концерт представляют ребята, которые занимаются вокалом, танцами, играют на музыкальных инструментах)

Учитель: - У меня тоже для вас сюрприз!

(Учитель представляет презентацию из архива фотографий класса, собранного за первый год обучения).

Да, за целый год мы многому научились, многое узнали. Читали книги, решали примеры, учились грамотно писать. И всё старались делать вместе дружно. Как и положено настоящим друзьям.

Песня «Пополам»

Учитель: - Думаю, что мы выполнили задание: рассказали в песнях и стихах о школьной жизни. Что ты скажешь Буратино, может быть, у тебя изменилось мнение о школе?

Буратино: - Да, я понял, что в школе интересно, и, пожалуй, на будущий год буду учиться лучше.

Учитель: - Думаю, что можем открыть пакет. Интересно, что в нем? (Учитель открывает пакет и достает колокольчик, украшенный бантом)

Учитель: У меня в руках наш колокольчик, но какой он нарядный! Весь год он сообщал нам о начале и конце уроков. Сегодня, он принимает добрые пожелания и помогает их исполнять. Сейчас я пущу его по кругу, и каждый из вас сможет пожелать что-то хорошее нашему классу, любому из его учеников, в том числе и себе, родителям, по вашему желанию.

(Дети и родители говорят пожелания, передавая колокольчик друг другу…)

Учитель: - Спасибо за прекрасные пожелания, будем надеяться, что они исполнятся. Что еще лежит в пакете? Здесь поздравительные телеграммы, но почему-то без подписей. Давайте отгадаем, кто мог прислать такие телеграммы?)



1. Желаю летом на рыбалке поймать золотую рыбку. Пусть вам повезет, как и мне. (Старик из сказки)

3. Желаю ученикам 1-Д класса все лето не болеть, закаляться, не обращаться к докторам. (Доктор Айболит)

4. Желаем совершить летом интересное путешествие, можно на воздушном шаре. (Незнайка и его друзья)

5. Желаю за лето съесть бочку варенья, тонну печенья, ведро мороженого, гору фруктов. (Карлсон)

6. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)

Учитель: - Молодцы. Весь год с нами учились мамы, папы, бабушки и дедушки. Многим они помогли учиться, многому научили вас.

Папа мой- мастеровой,

Папе не до скуки:

Всё умеет папа мой-

Золотые руки!

Научился у отца я,

Все приёмы знаю,

Даже в стенку до конца

Гвозди забиваю!



Мама сделана моя

Из тепла и ласки,

Часто засыпаю я

С маминою сказкой!

Коль обида жжёт меня-

Не решил задачу,

На плече у мамы я

Хоть чуть-чуть поплачу…

С дедом я хожу на пруд,

Там у нас рыбалка,

Только рыба не клюёт,

Что, конечно, жалко!

Дня четыре или пять

Не приносим рыбы…

Скажет бабушка опять:

« И на том спасибо!»



Знает бабушка моя

Множество сказаний.

Учит бабушка меня

Мастерству вязания.

Мы готовим с ней обед-

Поджимают сроки-

Борщ, котлеты, винегрет,

И ещё… уроки!

И в подарок вам за терпение, за помощь, которую вы им оказывали ансамбль «Летят утки» исполнит весёлые частушки.

Мы, ребята-восьмилетки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.



Мы ребята-восьмилетки,

Любим бегать и играть

А учиться обещаем

На «4»и на «5».

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд,

А задачки-то какие-

Сам профессор не поймёт.



Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.



Первый класс уже кончаем,

Часики протикали,

А теперь у нас,ребята,

Летние КАНИКУЛЫ!



Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся,

А в начале сентября

Снова соберёмся.



Учитель:

Уважаемые родители! Посмотрите на своих ребятишек. Ведь они за это время очень выросли, поумнели, многому научились и многое узнали.

Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Все ученики перешли во второй класс.

- А сейчас, слово родителям.

Родители поздравляют детей с окончанием учебного года, вручают книги, медали об окончании 1 класса.

Песня «Вместе весело шагать»

Учитель:

Река большая самая берет с ручья разбег.

А из ребенка вырастет хороший человек.

Вот эта ваша первая школьная медаль

Пусть поведет по жизни вас

В неведомую даль.

И станет настоящею, весомой, золотой.

Но только ты вперед иди!

Пусть трудно!

Но не стой!

11) Монтаж "До свидания, 1 класс!" (Использованы стихи неизвестных авторов)

1.Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы – сумки под мышку

И мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.



2. А там, за порогом, листвой шевеля,

Качаются клены, шумят тополя.

И значит все это, что начато лето

И нас ожидают леса и поля.



3. Хорошо, что снова лето,

Снова солнце высоко.

Что вода в пруду нагрета

Как парное молоко!



4. Хорошо, что рожь густая

Голубую пьет росу.

Что встречают птичьи стаи

Нас и в поле и в лесу.



5. Лето, лето, лето, лето!

Никаких уроков нету!

Отдыхай!

Всем дана команда « вольно».

Ждет на поле мяч футбольный

Забивай!

6. Никаких заданий на дом!

Речка – рядом! Роща – рядом!

Тут как тут!

Ну, а парта у окошка и звонок -

Пусть подождут!



7. Хорошая компания, веселая пора.

Прогулки и купание, беседы у костра

И солнце в ясной просеке

С ребят не сводит глаз.

До осени, до осени

Прощай, любимый класс!



Учитель: - Давайте попрощаемся с 1-м классом. Звенит наш колокольчик. Скажем хором, дружно: ДО СВИДАНИЯ!



.

Общая информация

Номер материала: ДБ-148132

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.