Сценарий «Прощание с 1
классом»
Дети выходят на
вступление и исполняют песню «Шалунишки»
- Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый
учебный год в школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так
хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать,
считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и
дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом
незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!
- А вы помните, какие вы пришли в первый класс
маленькие, робкие, держась за руки своих мам и пап. Помните, как робко вы
входили в класс, как трудно привыкали к новому распорядку дня, как уставали, но
шли вперёд. В течение этого года вы многое узнали, многому научились,
подружились, повзрослели.
Я поздравляю вас с первой школьной победой!
Слово
ученикам.
1.
Самый трудный 1-й класс.
Всех
труднее 1-й класс!
Все: Потому что в первый раз
Мы попали в 1-й класс!
2.Класс
сегодня улыбками светится,
Мы
приветствуем всех от души!
Только
нам, если честно, не верится,
Что
теперь мы уж не малыши.
За
плечами детский сад, школы 1 класс
И
немалый, скажем вам, опыт есть у нас!
3.Вот
окончен 1 класс
Он
интересным был для нас
Мы
буквы с цифрами узнали,
Задачки
сложные решали,
Мы
складывали, вычитали
4.Но
научились мы не только лишь читать,
Теперь
умеем правильно писать.
И мы
давно уже не малыши,
Ведь
пишем грамотно ЖИ-ШИ
Поставим
точку, мягкий знак,
Нас не
запутаешь никак! (грозит пальцем)
5. А
помните, как в самый первый раз
Пришли
мы в школу в 1 класс?
Как мы
учителю цветы дарили,
Как
нас за парты рассадили?
Исполняется песня «Мы сидим за партами впервые»
6. Смех и слёзы, радость и печаль
За год пришлось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль.
Нам легко заданья выполнять.
Ребята, вы молодцы! Многому
научились, многое узнали и открыли для себя.
Давайте вспомним, как интересно проходили наши уроки.
1 урок - Урок русского языка
Учитель: Ох, и трудное заданье-
Буквы правильно писать.
У Святослава есть желанье
Вам про это рассказать.
Святослав:
Учительница долго-долго
Нас писать учила ровно
И примерно через год
Написал я слово “кот”.
Получился кот не сразу.
Вышел он как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой.
Вед. А как учились мы ставить
ударение?
Ангелина:
В нашем классе, не в лесу громко звали мы лису.
Закричали мы: “Лиса!”-
зазвенели голоса.
Это мы искали все
ударение в лисе.
Мне подумалось. “А
вдруг прибежит лиса на звук?”
Мы её на парту сзади
Рядом с Анечкой посадим.
“Посиди у нас
лиса! Подождут тебя леса!”
Звучит музыка песни «Зайка моя», и
появляется Скука Зеленая. Одета небрежно: один
ботинок завязан, другой
без шнурка, волосы взлохмачены.
Напевая и пританцовывая, она ходит вдоль сцены.
Скука Зеленая:
Жвачка моя — я твой фантик.
Кукла моя — я твой бантик.
Лейка моя — я твой зонтик.
«Фанта» моя — я твой ротик.
Клякса моя — я твой ластик.
Ты мой урок — я переменка Ты карандаш —я
линейка.
Я уроки не учу,
Я бездельничать хочу,
Потому что только, только Лень мне по
плечу.
Я гуляю целый день Буду я тупой, как
пень,
Потому что на меня с утра напала лень.
Я ночами классно сплю,
Ведь уроки не учу.
Ведь совсем-совсем уроки не учу.
И не хочу!
Закончив песню. Скука Зеленая садится на ступеньку
и вдруг видит ребят.
С.З. (Удивленно): И зачем вы тут собрались? Вам не лень?
Лучше бы повалялись на диване...
- Мы вспоминаем, как прошел наш первый учебный год.
- Зачем вам воспоминания? Что в них толку?
Ведь одни хорошие, а другие жуть, какие неприятные! Бр-р-р
(Задумчиво).
А что вспоминать-то будете?
— Как читать учились!
— Как считать учились!
С 3. (Протяжно): Читать, считать — так это трудиться надо?
— Конечно! Целый год упорно сражались, осваивали
ученые премудрости.
С.З.: Это тяжело!
— Но ведь без труда не выловишь и рыбку из пруда!
С.З. В магазине её можно купить.
— В каком?
С.З.: В рыбном.
— А как ты его узнаешь?
С.З.: По запаху.
— (Ехидно). А обувь где будешь покупать? Ее по
запаху не найдешь Читать вывески надо уметь.
С.З : А как этому научиться?
Учитель: Садись-ка с нами, друг любезный!
Поможем мы тебе сейчас.
Преподнесем урок полезный.
И ты поучишься у нас.
Скука Зеленая занимает свое место и, развалившись,
сидит.
2 урок - Урок чтения
Выходят все
………: Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки —
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные...
Все:
Гласные, согласные.
……….: Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке Аленку баюкать.
Но не желают свистеть и ворчать
…………………А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть.
Но не хочется им петь.
…….. Ссс... змеиный слышен свист,
……… Шшш... шуршит опавший лист,
………. Жжж... шмели в саду жужжат,
……… Ррр... моторы тарахтят.
………..Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША)
К нам явились на урок.
………. Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО и ВА, итак: СОВА.
………Мы знаем буквы, знаем слоги...
Умеем говорить, считать...
И постепенно, понемногу...
Все: Мы научились все читать.
Песня «Дружба с букварем!
Вдруг стук в дверь.
Появляется иностранка.
- Привет, привет! Это 1 класс? А во второй класс вы
будете переходить? И русский язык изучали? Тогда помогите мне разобраться с
заданиями, ведь я плохо понимаю русский язык.
Задания написаны на больших листах.
1. Вставить пропущенные буквы в слова. Какое
правило?
МАШ_НА, ПРУЖ_НА, ДАЧ_.
2. Найдите ошибку:
Учитель взял мель. Лодка села на мел
3. Буквы рассыпались. Собери их правильно и
прочитай названия животных.
АБЛЕК ОБКАСА ИЛАС
- Спасибо! Вы очень помогли мне!
- Оставайся на нашем празднике!
2-й урок – математика (дети читают стихи)
1. Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
2.Чтоб врачом, моряком или лётчиком
стать,
Надо, прежде всего, математику знать.
Стук в дверь. Забегает пират.
ПИРАТ:
Здравствуйте, детишки! В какой класс я попал? А что здесь за праздник такой?
Прощаетесь с первым классом? А не рановато ли прощаетесь? Неужели в первом
классе всё изучили? Это мы сейчас посмотрим! Быстро отвечайте на мои вопросы, а
то не видать вам второго класса!
Вопросы:
- сколько ног у жука?
- сколько ног у червяка?
- сколько крыльев у совы?
- а у бабочки?
- сколько хвостов у двух ослов?
- сколько шей у пяти журавлей?
Надо же, всё то они знают. А я вот тоже считать до
10 умею:
1 3 2 4 5 7 6 8 9 10
А ещё я примеры решать умею:
5+5=9 12-2=1 7+2=8
(дети исправляют ошибки)
-Ой, ну ладно, ладно. Как смог, так и решил.
-А можно я у вас на празднике посижу? Может чему и
научусь.
3-й урок - чтение (ученик читает стихотворение)
………:
Как хорошо уметь читать!
Не
надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не
надо умолять сестрицу:
“Ну,
прочитай ещё страницу!”
Не
надо ждать, не надо звать,
А
нужно сесть и прочитать!
……..:
Мы читаем шибко без одной ошибки!
«На полу стояла плошка. Молоко лакала кошка».
Вед.
За скороговорку - каждому пятёрку!
(Дети
повторяют скороговорку)
Захотелось
……..получить пятёрку,
Прочитал
он в книжке так скороговорку:
………:
(медленно, по слогам): На пору стояра прошка, мороко ракара кошка».
Вед.
Кошка фыркнула, сказала:
…………: Морока я не ракара! Я лакала молоко. Это просто и
легко!
С разных сторон в зал вбегают клоуны Тик и Так,
встречаются в Центре и останавливаются.
Тик (радостно). Так!
Так (удивленно). Тик!
Тик. Как я рад тебя видеть!
Так. А я еще больше рад!
Долго трясут друг друга, повторяя: «Как я рад!»,
«Нет, я больше рад!».
Тик. Так, мы с тобой забыли что-то сделать. (Хлопает
себя по лбу.) Забыли поздороваться.
Так. Это правда. Ой, как нехорошо! Это ты, Тик, виноват!
Тик. Все равно, кто виноват. Надо поздороваться. Начинай.
Так. А я не умею.
Тик Не умеешь? Тогда я сначала поздороваюсь, а ты учись.
Смотри и слушай. Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте!
(Кланяется во все стороны.)
Так. Хорошо. Теперь я. (Маленькая пауза.) Это очень
просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте!
Тик (подходит к Тику, отводит его в сторону и вполголоса говорит ему).
«Очень просто» говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте, ребята,
здравствуйте!». Ну, иди.
Так. Очень просто говорить не надо. Скажи только:
«Здравствуйте, ребята, здравствуйте!».
Тик (раздраженно) . Ты, Так, ничего не понимаешь. Не
надо говорить ребятам. «Очень просто». Скажи только: «Здравствуйте, ребята!»
Как же ты не понимаешь - я же учу тебя. Даже маленькие дети умеют здороваться,
а ты ведь не маленький
Так. A-а! (Громко плачет.) Ты плохо меня учишь, ты
меня ругаешь. (Уходит в сторону, Тик подбегает к нему и тянет назад. Так
снова его хватает и тянет в центр.)
Тик. Ну, хорошо. Не сердись. Давай вместе поздороваемся.
Повторяй за мной: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» - и кланяйся. (Говорят
вместе и кланяются.)
Так. Ребята, а что это вы сегодня здесь собрались?
Дети. Мы прощаемся с 1 классом и отмечаем начало каникул.
Тик. А не рановато ли прощаетесь? Неужели в первом классе
всё изучили? Это мы сейчас посмотрим! И читать умеете? И писать правильно? И
считать?
Так. Может их проверить? А не боитесь? Все старались? Не
ленились? Все узнаем мы сейчас, Ведь загадки есть для вас.
Клоуны загадывают загадки, а дети хором отвечают.
За правильный ответ дается конфета.
Тик.
Как напишешь ты «трава»?
Через «о» иль через «а»?
Буква «с» иль буква «з»
У арбуза на конце?
Так:
Так, слова я называю: Таня, Света, Ира, Рая
Кто продолжит этот ряд, удостоится
наград.
Тик. Вы
прекрасно отвечали.
Все загадки отгадали.
Давайте петь и танцевать,
Как кузнечики скакать!
Дети исполняют песню-танец «В траве сидел кузнечик».
Так (выбегает с криком). Потерял! Потерял!
Тик (подбегает
к нему). Что потерял?
Так. Конфету потерял. (Ищет во всех
карманах.) И тут нет. И тут нет.
Т
и к. А
какая у тебя была конфета: фруктовая, шоколадная, жевательная или леденец?
Так (продолжает искать в
карманах). Нигде нет. А ты спрашиваешь, какая да какая. Вкусная!
Вот какая!
Тик. А если ты найдешь конфету, ты мне дашь откусить0
Так. Нашел! Вот она моя
конфета! (Показывает
зрителям.) Тик, хочешь конфету, и даже не откусить, а целую?
Тик. Хочу!
Так Я тебе дам конфету, если
ты угадаешь, в какой руке я ее спрячу.
Тик. Хорошо. Я обязательно
отгадаю. Прячь быстрее.
Так
Только ты
отвернись и не подглядывай Готово! (Протягивает две руки.)
Тик
(смотрит то на одну, то на другую руку Така, хочет
тронуть одну, но отдергивает руку. Отходит, потам опять подходит, смотрит на
руки, затем па лицо). Боюсь ошибиться…У-у, у тебя на лбу
большущий комар!
Так (испуганно).
Большущий комар?(Хлопает свободной рукой по лбу.)
Тик (быстро хватает другую руку).
Конфета - в этой руке.
Так . Правильно. Отгадал
Получай конфету. Ребята, как он догадался?
Т и к. Я очень хитрый. Хотите, и вас, ребята,
обхитрю?
Проводит
игру «Птицы».
Игра проводится стоя. Тик называет
разных птиц, дети машут руками, имитируя их полет. Если он называет что- то
другое, дети должны топать ногами.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Мухи и стрижи...
Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Аисты, вороны.
Галки, макароны...
Прилетели птицы Голуби, куницы.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи.
Комары,
кукушки...
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи.
Аисты, кукушки,
Даже совы-сплюшки.
Лебеди и утки -
И спасибо шутке!
4
урок – окружающий мир
………..:
Мы в первом классе за природой наблюдали.
Мы птиц, зверей, растенья изучали.
Паук - он насекомое иль нет?
А если нет, то в чём тогда секрет?
За
дверью сильный шум, стук. В кабинет “врывается” Баба Яга.
В
руках у неё медали “Выпускник 1-го класса!” Баба Яга кричит:
Б.Я.
Песенки
они поют! Знают они всё! Во второй класс они собрались! А медали-то ваши у
меня! Не видать вам, детишки, 2-го класса, если не сможете выполнить моих
заданий! Ну что, будете выполнять?
Тогда
слушайте внимательно, что нужно делать.
Найди
лишнее слово:
“берёза, малина, сосна”; “воробей, стрекоза, ворона”;
“жаба, тритон, щука”; “змея, белка, лиса”.
- Летом
вы пойдёте в лес за грибами и ягодами, но есть среди них и ядовитые. Хлопните в
ладоши, если услышите название ядовитой ягоды.
- черника,
брусника, волчье лыко, малина, вороний глаз, земляника.
А
какие грибы вы не возьмёте?
- опёнок,
мухомор, маслёнок, лисичка, бледная поганка, подберёзовик, сатанинский гриб,
подосиновик?
Каждый
из вас сейчас выберет карточку любого цвета. На карточке записаны задания по
математике, русскому языку, чтению, окружающему миру. Когда будете готовы,
поднимайте руку и громко отвечайте - тогда медаль ваша, и вы сможете пройти под
арку 2 класс.
Задания
готовятся заранее. Из цветной бумаги нужно сделать карточки по количеству
учеников в классе, на которых можно написать разные задания из программного
материала 1-го класса.
Например:
раздели для переноса слово СОБАКА;
найди ошибку 6+3=8;
назови
одним словом
СОРОКА, КУКУШКА, СКВОРЕЦ;
составь предложение из слов: Катя, школу, в, идёт;
сколько звуков в слове ЁЖИК?
преврати
в сантиметры: 4дм 1см= см;
вычисли
9-3, 8+2, и другие разные задания по предметам
После
того, как все дети выполнят задания, получат медаль, пройдут под аркой, Баба
Яга говорит:
Б.Я.: А родители ваши вам помогали
учиться? Вот сейчас и посмотрим, готовы ли они вам помочь! Хочу послушать, как
они петь умеют!
Родители исполняют частушки
Ой,
какие ж вы все молодцы! Не буду больше вам мешать. Шагайте дружно во 2 класс!
Учитель: Молодцы, ребята! Поздравляю вас! Вы отлично
справились со всеми заданиями. А родители-то как за вас переживали! Как они вам
весь год помогали! Давайте скажем им спасибо за то, что в любую минуту,
грустную и радостную, они всегда с нами!
…… Вы терпите наши капризы и лень.
О нас беспокоитесь вы каждый день.
Вы учите с нами уроки до пота
Спасибо вам всем за тепло и заботу!
Песня «Самая-самая»
(дарят
родителям ладошки с теплыми словами)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.