Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "Прощание с начальной школой"

Сценарий праздника "Прощание с начальной школой"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:







Праздник «Прощание с Азбукой»















Составила: Тришина Н.Ф.учитель начальных классов МАОУ «СШ №1»

Крестецкого района Новгородской области







Цель:
• Закрепление материала, полученного на уроках чтения.
• Развитие мышления, умения отвечать.
• Воспитание уважения, интереса к получению новых знаний.

Учитель: Здравствуйте, ребята, дорогие родители! Сегодня у ребят 1 класса праздник - праздник прощания с первой изученной книгой - Азбукой. Уважаемые дети, гости, поприветствуем нашу Азбуку. (вбегает Незнайка)

Незнайка:
К чему такие почести!
Что здесь происходит?
В тишине и строгости
Книгу по классу носите?
Что за праздник такой, а я не знаю?

Мальвина:
А ты и не можешь знать! Ты же в школе не учился! Незнайка:
А зачем мне школа? Я и без неё могу прожить. Кушать умею, на улице играть умею. А что ещё надо? Правда, ребята?
Дети: Нет! В школу нужно ходить.
Незнайка:
Я видел, как дети в школу идут. У них вон какие портфели тяжёлые. Не хочу!

Мальвина:
Да, портфели у них тяжёлые, но сколько в них интересного!
Семь вещей у нас в портфеле:
Есть блокнот и тетрадь.
Ручка есть, чтоб писать.
И резинка, чтобы пятна
Подчищала аккуратно,
И пенал и карандаш.

Незнайка:
Да, я понимаю, ручкой можно каляки – маляки писать, резинкой каляки вытирать, а азбука зачем? Не понимаю!
Мальвина:
Вот ребята 1 класса тебе сейчас и расскажут, зачем в школу ходить и буквы знать.

Ученики 1 класса: Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.


Ель, топор, лопата, руки,

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные

Гласные, согласные.


Гласные тянуться песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В темном лесу звать и аукать,

И в колыбели сестренку баюкать,

Но не умеют они молчать.


А согласные согласны

Шелестеть, шептать, шипеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.


ССС—змеиный слышен свист.

Шшш—шуршит опавший лист.

Жжж—шмели в саду жужжат.

Ррр—моторы тарахтят.


Дружат гласные с согласными,

Составляют вместе слог.

МА и ША, а вместе Маша,

К нам явились на урок.


Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе Тыква,

СО и ВА, и так Сова.


Ми-ла мы-ла ру-ки мы-лом,

Ма-ма ка-шу ва-рит нам.

Чтоб скорей и легче было

Все читаем по слогам.


Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Вот Азбука - начала всех наук,
Ведь слова рождаются из букв.
Если буквы будешь знать,
Сможешь книжку прочитать.
33 родных сестрицы писаных красавицы.
На одной живут странице.
А повсюду славятся.

Учитель: Незнайка, прочти, пожалуйста, что здесь написано?

У т и ь л е ч     ш о к л а ч е у к и н (учитель, школа, ученик)

Незнайка пытается прочитать, но не может.
У-у-у! Не могу!
Учитель: А вот ребята сейчас быстро прочтут.

Учитель: Составьте слова из первых букв данных слов:
Праздник, астра, ракета, танец, аист (парта).
Умный, рысь, облако, кукла (урок).
Незнайка пытается, но не может.
Не могу! Помогите!

Мальвина: Теперь ты понял, Незнайка, что такое азбука и буквы в жизни человека?
Незнайка: Понял, понял. Подарите мне азбуку, пожалуйста. Я пойду к Мальвине, и она меня научит читать.
(Дети дарят Незнайке азбуку).
Мальвина: Читать я смотрю, вы умеете, а загадки отгадывать? 1.Учитель у меня в портфеле!
Кто? Быть не может! Неужели?
Взгляни, пожалуйста, он тут.
Скажите, как его зовут? (учебник) 2.Где заданья на дом пишут
И стоят отметки рядом-
До чего же хороши!
Ну-ка, мама. Подскажи? (дневник) 3. Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю:
Где была пустота,
Там глядишь, красота! ( Цветные карандаши) 4.Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я
Скамья ведёт обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс. (Парта) 5.Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней. (Книга)

Ведущий:
Чтобы хорошо учиться нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру "Это я"! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: "Это я, это я, это все мои друзья!" или, топая ногами, говорите: "Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!" Итак, начинаем

Игра "Это я"!

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!



Учитель. Покажем родителям, как мы научились читать.


1. Книжкино царство—мудрое государство.

2. Книга—наш друг.

3. Люби и береги книгу.

4. Кто много читает, тот много знает, тот грамотно пишет.

Учитель: Покажем родителям, как хорошо мы знаем буквы. ( Игра «Что общего»)

я е и ю ж ш ц ч щ й б-п д-т з-с м р й н л



Сценка 1

Автор: Старшая сестра учила младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы вместе.

Сестра: Это какая буква?

Оля: А.

Сестра: Молодец! А эта?

Оля: У.

Сестра: А если вместе сложить, что получится?

Оля: Не знаю.

Сестра: Представь, что ты заблудилась в лесу. Как ты станешь кричать?

Оля: Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама».

Сценка 2


Ведущий.
Есть в квартире нашей
Девочка Наташа,
Мама ей в коробке
Принесла конфет.
И сказала строго:

Мама.
Съешь сейчас немного.
Остальные завтра!
Положи в буфет.

Ведущий.
А Наташа села,
Все конфеты съела,
Съела и смеется:

Наташа.
Мама, не ругай!
Я не позабыла.
Помнишь, ты учила:
"Никогда на завтра
Дел не оставляй!"

Чтение стихов из азбуки.

Учитель: Ребята, нам пришло несколько телеграмм, но все они без подписи. Давайте попробуем отгадать, кто их прислал.


1. Спасите! Нас съел серый волк.

2. Я очень расстроена, нечаянно разбила золотое яичко.

3. Прибыть на Ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки.

4. Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби.

5. Дорогие гости, помогите, паука – злодея погубите.

6. Пришлите, пожалуйста, капли. Мы лягушками нынче объелись, и у нас животы разболелись.


Учитель: Мы познакомились с произведениями многих писателей. Назовите их (показ портретов писателей).


Учитель: На страницах азбуки мы прочитали много сказок. Я буду читать названия сказок с ошибками. Вы должны меня поправить.

Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.)
 3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)
 4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.)
 6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)
8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
10. Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)
 11. Луковый мальчик. (Чипполино.)
 12. Свеколка. (Репка.)


Учитель:

А теперь настал черёд испытаний:
(Вносится арка «В мир знаний». Два стражника с секирами охраняют ворота).
Кто под аркою пройдёт, тот в мир знаний попадёт.
Вопросы:

1 . Назвать гласные буквы.
2. Какие буквы не обозначают звука?
3. Какая гласная буква не имеет заглавной?
4. Какую букву можно назвать почемучкой?
5. Какая буква из-за своего хвастовства осталась последней?
6. Назови парные согласные.
7. Эта буква широка и похожа на жука.
8. Какая буква простая завитушка?
9. Назови буквы, в которых есть крыша.
10. Буква Й у нас гласная или согласная?
Учитель говорит, обращаясь к стражникам:
«Ответ верный! Пропустить и медалью наградить. Вручается в подарок детская книга».


Учитель: вот и подходит к концу наш праздник.

Ученик: Спасибо, Азбука, за все,

Что сделала для нас.

За слово первое твое,

За стих, за первый твой рассказ.

Ты научила нас читать,

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от «А» до «Я».

И с нами будешь ты всегда.



Учитель: Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех.

Вот настал момент прощанья,

Говорим мы до свиданья,

До счастливых новых встреч



Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров7
Номер материала ДБ-401737
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх