Сценарий праздника "Прощание с начальной школой".

Сценарий праздника "Прощание с начальной школой".

(Под музыку первоклассники входят в класс)

Ученик:

Гордые, нарядные

мы идём по улице

с добрыми улыбками

все на нас любуются.

Ученик:

"Провожать не надо нас!"-

Мы сказали маме,

А в какой идём мы класс,

Догадайтесь сами!

(Исполняется песня "Первоклассник")

Уч.: Пусть зовут нас семилеткт.

Уч.: Пусть не ставят нам отметки!

Уч.: Не ведём мы дневники.

Уч.: Всё же мы ...

Все: Ученики!

Уч.: Любим светлый, чистый класс!

Все: Это раз!

Уч.: Там читаем мы слова!

Все: Это два!

Уч.: Ну, а в-третьих, я Лариске

Сам уже пишу записки.

И бабуля говорит:

"Мой внучок - вундеркинд!"

Уч.: Нам на праздник наш учитель

Передал портфель, смотрите.

А в портфеле там - секрет!

Ну, чего в нём только нет:

В нём картинки и тетрадки,

Где записаны загадки,

И задачки интересные,

Игры, песенки чудесные!

В эти игры поиграйте

И загадки отгадайте

Наши школьные задачки

Вместе с нами порешайте!

(Первоклассники отгадывают загадки)

Учитель: Первоклассник - это не только почётное звание, но и ответственная работа. С чего же начинается наш учебный день.

(Сценка "Петров")

(Все ребята кого-то ждут, волнуются)

Уч.: (С негодованием) Куда пропал Петров?

(Все смотрят друг на друга, по сторонам и пожимают плечами)

Уч.: И правда, где он?

Уч.: Ведь скоро звонок.

Уч.: Сколько раз предупреждали, чтобы пораньше приходил.

Уч.: Думает только о себе.

Уч.: До класса ему дела нет.

Уч.: А ещё отличник называется.

Уч.: Пора наказывать!

Уч.: Давно пора!

Уч.: Идёт!

(Появляется Петров. В руке у него большой портфель. Его сразу окружают одноклассники)

Уч.: Явился! Идёт, не спешит, а мы здесь волнуемся.

Уч.: Давай тетрадь по русскому. Хорошо, если переписать успею...

(Петров, тяжело вздыхая, отдаёт тетрадь)

Уч.: А мне учебник по математике, я свой забыла.

Уч.: Доставай...

Уч.: (Перебивает) Куда без очереди! Петров, без очереди ничего не давай!

(Образуется очередь)

Уч.: Давай цветные карандаши. Из-за тебя не успел рисунок разукрасить.

Уч.: Теперь моя очередь. Я кроссовки дома оставил.

Уч.: Дай "Природоведение". Я его не ношу - с ним мой младший братик играет.

Уч.: Тетрадь по русскому!

Петров: (Виновато) Так я её уже отдал...

Уч.: А я что - зря очередь отстоял!

Уч.: Мне дай...

Петров: (Заглядывает в портфель) А у меня всё, ничего не осталось.

Уч.: Совсем?

Петров: ( Роется в портфеле и достаёт яблоко) Яблоко только...

Уч.: Ну ладно, так и быть прощаю как друга. Давай яблоко.

(Петров трясёт пустым портфелем, пожимает плечами и вздыхает)

Учитель: Да, весёлые ребята!

(Звенит звонок)

Учитель: Прозвенел звонок и я приглашаю всех на урок русского языка. Не одну тетрадку исписали ребята за четыре года. А вспомните, как трудно было вначале!

Ох, и трудное заданье -

Буквы разные писать.

И у (имя) есть желанье

Вам про это рассказать.

Уч.: Очень долго и проворно

Нас писать учили ровно,

И примерно через год

Написал я слово "кот".

Получился кот не сразу,

Вышел он как по заказу:

Весь рябой, хвост трубой,

Залюбуется собой.

Учитель: Но не только "кота" можно увидеть иногда в тетради. Без первой кляксы не обошлась ни одна тетрадь. А сейчас конкурс для родителей на лучшую кляксу.

(Родители делятся на несколько команд. В команде один родитель ставит кляксу, остальные дорисовывают по одному элементу так, чтобы рисунок получился похожим на какой-нибудь предмет)

Учитель: Следующее задание для всех "Отгадай ребус". Из угаданных слов надо составить предложение так, чтобы получился связный рассказ.

(Музыкальная пауза - переменка)

(Звенит звонок)

Учитель: И прекрасна, и сильна -

Математики страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то.

Учитель: (Обращается к ученику)

(Имя), вот четыре спелые груши

лежат на тарелке.

Не кушай, а слушай:

Если одна из них брату достанется,

Сколько тебе на тарелке останется?

Уч.: "Две", - отвечаю я.

Учитель: Ну почему?

Одну ведь ты брату

Отдал своему.

Уч.: Да я-то бы рад,

Мне пример этот ясен.

Но только мой брат

На одну не согласен!

(Игра "Математический квадрат". Дети и родители делятся на команды и получают квадрат с числами. Необходимо найти все числа по порядку от 1 до 40)

(Музыкальная пауза - переменка)

(Звенит звонок)

Учитель: Чтение - это прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

(Один из родителей читает текст, в это время звучат отрывки из песен. Необходимо назвать, из каких песен прозвучали отрывки)

(Перемена)

Учитель: Мокрые волосы, встрёпанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть Рома, и Витя, и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или на них, на несчастных пахали.

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену они ... отдыхали!

Учитель: Чего только не увидишь на перемене, а чего только не услышишь... Послушайте печальную историю, которую поведали несчастные дети.

(Исполняется песня "Нам с сестрёнкой каюк: наша мама на уг улетела недавно...")

(Музыкальная пауза - переменка)

(Звенит звонок)

Уч.: Учитель музыки вошёл в просторный класс,

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые у нас,

И мы поём всё лучше с каждым годом.

(Музыкальный номер)

(Перемена)

Уч.: Шла большая перемена,

Стул сломал на части Гена.

"Стул сломался, не беда!

Впереди урок труда!

Наконец-то, склеив стул,

Гена радостно вздохнул.

Труд закончен. Перемена!

Снова стул ломает Гена...

(Игра со стульями)

(Звенит звонок)

Уч.: Что такое физкультура?

Тренировка и игра,

Плюс хорошая фигура.

Вот, что значит физкультура.

(Танец вместе с родителями)

Уч.: Только в школу расходились,

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадке расписались,

В переменку расшумелись,

Всех друзей расслушались-

Вдруг каникулы зачем-то

Тут на нас обрушились!

Уч.: Никаких уроков нету-

Отдыхай!

Всем дана команда: "Вольно!"

Ждёт на поле мяч футбольный.

Забивай!

Никаких заданий на дом!

Речка - рядом. Роща-  рядом,

Тут как тут!

Ну а парта у окошка и звонок

Пусть немножко подождут.

Учитель: Наш школьный день окончен. Таких дней за четыре года было много и каждый раз все наши удачи и промахи вместе с нами переживали самые близкие люди - родители. И у них родились вот такие страдания.

(Родители исполняют "Родительские страдания")

Учитель: Сегодня закончен последний урок.

Последний звенит в коридоре звонок.

Но где бы ты ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы ты новых друзей ни нашёл -

На речке и в поле ты помни о школе,

Ты помни, что в пятый ты класс перешёл!

(Вручение подарков)